電商文案寫作概述課件VIP

電商文案寫作概述41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。電商文案寫作概述電商文案寫作概述41、俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。國※電商文案:用文字符號溫柔地俘獲顧客內(nèi)容導(dǎo)讀互聯(lián)網(wǎng)世界中的電商文案電商文案的特征三、電商文案的分類四、小文案大效果五、電高文案寫作者的職責(zé)要求與能力素養(yǎng)長期以來，初中地理不作為中考科目，在教學(xué)過程中地理一直為“副科”，使它在部分人眼中成了可有可無的課，占用、少安排、隨意取消常有發(fā)生，再加上部分教師仍是“滿堂灌”式教學(xué)，使許多學(xué)生產(chǎn)生了嚴重的厭學(xué)心理。要想使學(xué)生重視地理學(xué)科，我認為興趣教學(xué)的地位顯得尤為重要。心理學(xué)認為：興趣是誘發(fā)學(xué)習(xí)積極性的動因，也是成功的起點?；谶@一點，我進行了初中地理課興趣教學(xué)的嘗試性研究，采取的主要方式是：多種教學(xué)方法的綜合運用。一、改變落后的授課模式：落后的授課模式主要表現(xiàn)為：“滿堂灌”、“一言堂”，忽視學(xué)生“主體”作用，嚴重束縛了學(xué)生思維活動。我嘗試做了以下改進：①學(xué)生走上講臺：即每個學(xué)生準備某方面的地理知識，每堂地理課輪流主持3―5分鐘即興表演，由于學(xué)生參與性強，又有上臺“成功”演講的機會，容易使學(xué)生產(chǎn)生“成就感”，學(xué)習(xí)地理的積極性自然會得到提高。②地理課也可以成為游戲課：游戲活動很容易吸引人的興趣，在一些地理課上適當增加游戲活動能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。如通過拼板游戲，能很快掌握我國省級行政區(qū)知識③開放式代替封閉式教學(xué)：地理知識是自然與社會有機結(jié)合，地理課只有回歸自然，走向社會，才會使學(xué)生產(chǎn)生持久的興趣。學(xué)習(xí)地圖知識，可帶學(xué)生去野外，指導(dǎo)他們實際運用；可去環(huán)境監(jiān)測站學(xué)習(xí)“環(huán)保知識”，并了解本地污染及治理情況等。二、提高教學(xué)語言應(yīng)用能力知識的傳授：師生的交流都是通過語言來傳達的，從某種意義講，教師語言能力的高低可以決定大部分學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣大小。在授課過程中要有針對性進行“問題情境”的創(chuàng)設(shè)，在講授新知識之前（例如，講授一個新的區(qū)域或國家），可根據(jù)該地區(qū)的地理特色，提出一些啟發(fā)思維、引起興趣的問題。如除石油之外，海灣戰(zhàn)爭背后還有哪些地理上的原因？日本發(fā)展為今日世界第二經(jīng)濟大國的過程中，是如何揚長避短利用本國地理條件的？從發(fā)展中國家較成功的范例中我們能得到哪些啟示和借鑒呢？等等。這些“問題情境”的設(shè)置，很象推理小說中一個個懸念，可以起到引人入勝的作用，使學(xué)生在認知興趣的引導(dǎo)下，通過自己的學(xué)習(xí)，教師的指導(dǎo)，最后不難找到問題的答案，使求知欲不斷得到滿足，繼而又產(chǎn)生新的求知欲。因此要求教師必須提高教學(xué)語言應(yīng)用能力，盡可能多的使用風(fēng)趣、生動、幽默的語言，還可以采用特殊地理語言，如地理謎語、諺語、成語、詩歌、歌曲等。三、采用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段傳統(tǒng)的教學(xué)手段過于簡單：書、圖、粉筆、嘴，很顯然不適合現(xiàn)代學(xué)生，因此必須采用信息量大、快捷、準確、直觀的多面體教學(xué)，如幻燈、電影、電視、電腦等。這種課型主要是結(jié)合課內(nèi)的知識，給學(xué)生上地理景觀錄像課，在幫助學(xué)生認識了解地理景觀方面，此課型可以起到獨特的效果。這是一般講述式無法與之相比的。因相當多的地理知識本身以景觀的形式存在。“百聞不如一見”，這樣就把學(xué)生的聽覺和視覺同時調(diào)動起來，既激發(fā)了興趣，又強化了課本知識。如結(jié)合印度地理的學(xué)習(xí)，以錄像《莫臥爾王朝的建筑》展視世界七大建筑奇跡之一――泰姬陵這一人文景觀。她的清新典雅之美，使學(xué)生在欣嘗伊斯蘭文化與印度文化完美結(jié)合的藝術(shù)精華中，得到美的享受。四、積極開展豐富多彩的課外活動總之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是他們學(xué)習(xí)過程最為珍貴、不容忽視的內(nèi)部動因，引導(dǎo)得當，使他們受益終生。不斷給學(xué)生以學(xué)習(xí)樂趣的體驗，最后可深化為志趣。因此如何創(chuàng)新是教學(xué)研究中的一個永恒的主題，教師肩上的擔(dān)子任重而道遠。只有不斷更新教育理念，才能使工作更上一層樓。初中階段教育的重點是要為學(xué)生的長遠發(fā)展打下堅實地基礎(chǔ)，因此，在初中語文教學(xué)的過程中，教師要有意識地重視課外閱讀教學(xué)。雖然現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展十分迅速，但是我國國民的整體素質(zhì)卻不高，這其中的一項原因就是學(xué)生的課外閱讀量越來越少，尤其是在初中階段，改革以后的新課標對初中學(xué)生課外讀書的閱讀量有明確的要求，但是，很多學(xué)生還是對經(jīng)典作品、古典名著涉獵極少，僅僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)在課本上的部分名著的些許內(nèi)容，而對一些雜志、現(xiàn)代言情小說卻興趣濃厚。當代初中生的詞匯量相對于小學(xué)已經(jīng)積累到了一定的程度，基本上可以讀懂課外讀物的思想內(nèi)容，課余時間相對于高中也是十分充足的，完全具備課外拓展的條件，因此教師要鼓勵學(xué)生進行課外閱讀。本文筆者就初中生課外閱讀的現(xiàn)狀及問題提出采取的正確引導(dǎo)措施。一、初中生課外閱讀的現(xiàn)狀（一）初中生課外閱讀涉獵的種類少。筆者在不斷地走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少初中生閱讀的課外讀物包含的方面比較窄，女生對一些以情感發(fā)展為主線的著作感興趣，男生則對一些靈異類、科幻類的小說感興趣，學(xué)生對著名的經(jīng)典名著、人物傳記、古典和現(xiàn)代詩歌了解并不多，另外，很多學(xué)生表示不喜歡讀名著及傳記。（二）初中生課外閱讀的量比較少。初中生實際的課外閱讀量相對于新課標中要求的必讀名著數(shù)量相差甚遠，很多在新課標中要求的必讀物大多數(shù)初中生并沒有閱讀，比如四大名著翻拍的影視作品很多學(xué)生都看過，但是真正讀過原著的學(xué)生少之又少。筆者繼續(xù)調(diào)查，有一部分學(xué)生看過四大名著的一本或者是一小部分，但是超過兩本的幾乎沒有。（三）初中生的課外閱讀以青年雜志、現(xiàn)代小說為多。現(xiàn)在的學(xué)生雖然對一些古典名著、中外經(jīng)典的涉獵比較少，但是對現(xiàn)代雜志和現(xiàn)代小說的閱讀量卻十分大。（四）初中生因為面臨著升學(xué)的壓力，很多時候?qū)⒕Χ挤诺搅丝荚嚨脑囶}上，忽視在語文考試中涉及很少的課外讀物。這些都是現(xiàn)在初中生課外閱讀的現(xiàn)狀，嚴重偏離正常學(xué)習(xí)中的要求。對此，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀。二、初中生課外閱讀的引導(dǎo)措施就現(xiàn)在的初中生課外閱讀的現(xiàn)狀應(yīng)該采取正確的引導(dǎo)措施，讓學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)典的文學(xué)著作，讓初中新課標的改革得以落實。（一）增加語文課堂中對課外讀物的互動。現(xiàn)在的課堂教學(xué)中太過于注重考試的要求，把考試作為學(xué)習(xí)的中心，忽略了學(xué)生對語文課外讀物的涉及。我們應(yīng)該在語文的試題中將課外讀物的題量和分值提升，并且在語文課堂討論中增加對課外讀物的提問和互動的教學(xué)模式，這種激勵方式可以讓學(xué)生為在課堂上進行自我表現(xiàn)，而在課下主動地去閱讀課堂上涉及的讀物，增加自己的閱讀量。也可以舉辦好書推薦活動，在班級里讓同學(xué)們依次介紹一本自己喜歡的課外讀物，并且說明喜歡的理由和其中的大致內(nèi)容等。通過多元化教學(xué)來增加學(xué)生對課外讀物的興趣和互動。（二）減少學(xué)生對現(xiàn)代小說的閱讀和選擇性地閱讀雜志?，F(xiàn)在的很多小說都充滿著黃色和暴力的內(nèi)容，初中生正處于青春期，應(yīng)該遠離這些不健康的小說，這些小說不僅會分散學(xué)習(xí)精力，而且還會影響價值觀和世界觀的形成。為了減少學(xué)生對現(xiàn)代小說的閱讀，家長和老師需要共同努力，對初中生看現(xiàn)代言情小說進行嚴格控制，對于較好的雜志，比如《新青年》，還是有很多勵志、抒情的散文，可以引導(dǎo)學(xué)生進行有選擇性的閱讀。（三）向?qū)W生介紹課外經(jīng)典的優(yōu)美所在。現(xiàn)在很多學(xué)生不喜歡閱讀經(jīng)典名著很大一部分原因是它們遠離現(xiàn)在的生活，語文老師可以利用教室的多媒體設(shè)備將部分經(jīng)典名著翻拍的影視作品播放出來，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生知道其實名著中的很多優(yōu)秀思想、品質(zhì)我們至今仍在沿用。此外，在寫作教學(xué)中，教師還可以讓學(xué)生對比一下閱讀課外讀物多的同學(xué)和閱讀課外讀物少的同學(xué)所寫的作文在措辭用句中有什么差距，通過這樣的對比，學(xué)生自己可以發(fā)現(xiàn)差距所在。教師在對比之后適當點評和表揚，激勵學(xué)生進行課外閱讀。三、小結(jié)總之，之所以如此重視初中生課外讀物的涉及不僅僅是因為初中生的課余時間比較多，而且大量課外讀物的閱讀可以提升學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生懂得做人的方法。推薦的課外讀物有很多都是作者一生的心血，做人的道理盡在其中。作為當代的青年不應(yīng)該僅僅以應(yīng)試為目的，更應(yīng)該博學(xué)多才、知書達理。一個人的道德素質(zhì)、文化水平是不能用試卷上的分數(shù)來衡量的，所以教師應(yīng)該鼓勵初中生大量閱讀課外讀物，并且要理解作者的思想和其中蘊含的道理。國※電商文案:用文字符號溫柔地俘獲顧客、互聯(lián)網(wǎng)世界中的電商文案2電商文案的發(fā)展現(xiàn)狀當前競爭激烈的常見電商購物網(wǎng)站京東商塘聚美優(yōu)品1號店起市蘇寧玩購銀賣百卷皮網(wǎng)貓商城需術(shù)網(wǎng)華為商城商城萬表網(wǎng)本來生活同網(wǎng)易考拉易聯(lián)想于機商城0手機西集網(wǎng)岡特菜斷正品特賣常見電子購物網(wǎng)站匯總、互聯(lián)網(wǎng)世界中的電商文案2電商文案的發(fā)展現(xiàn)狀#深夜酒話#之你為什么要喝酒?m加m兄弟喝酒之因為這輩了江小白小酒微博話題互動文案內(nèi)容導(dǎo)讀互聯(lián)網(wǎng)世界中的電商文案電商文案的特征電商文案的分類四、小文案大效果五、電商文案寫作者的職責(zé)要求與能力素養(yǎng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