浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《3.5 圓周角》聽評(píng)課記錄

浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《3.5圓周角》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：圓周角

聽課人員信息：

聽課人姓名：張教研

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

王老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

開始階段，王老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用多媒體展示圓周角的定義，讓學(xué)生直觀地理解新概念。

展開階段，王老師采用講授法，詳細(xì)講解圓周角的性質(zhì)。他善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，通過舉例和解決問題，讓學(xué)生掌握?qǐng)A周角的相關(guān)定理。同時(shí)，王老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

結(jié)束階段，王老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

王老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中。他鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂討論，積極完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，他們互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

王老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，形象生動(dòng)，有助于學(xué)生理解和記憶。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

王老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)圓周角的定義、性質(zhì)和應(yīng)用有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)圓周角的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述圓周角的定義，掌握相關(guān)定理和性質(zhì)。在實(shí)踐練習(xí)中，學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決各種類型的問題。對(duì)于圓周角的應(yīng)用，學(xué)生們也能夠理解和運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

王老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)圓周角的重要性和應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。同時(shí)，王老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。王老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是王老師注重學(xué)生的思維培養(yǎng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，王老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的理解情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方式。其次，可以增加一些實(shí)際案例和問題，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用圓周角的知識(shí)。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議王老師可以參加一些專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，學(xué)?？?/p>