2025年外研版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將魚從水中撈出來，不久就會死亡；如果向水中倒污水或垃圾，使水質(zhì)變壞，魚同樣也難活下去．這一現(xiàn)象說明生物的生活環(huán)境包括（）A.生物的生存地點B.自然界的太陽C.陸地上的空氣D.存在生物周圍影響生物生活的各種因素2、巴斯德將新鮮的肉湯置于鵝頸瓶內(nèi)可以很久不腐敗，是因為（）A.肉湯內(nèi)沒有氧氣B.肉湯內(nèi)放了防止腐敗的藥品C.細菌在肉湯內(nèi)不繁殖D.空氣中的細菌不能進入肉湯3、如圖是《用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體和細胞質(zhì)流動》實驗中的兩個視野；要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是（）

①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋③移動裝片④調(diào)節(jié)光圈⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器．A.③一⑤一②一①B.④一③一②一⑤C.③一①一④一⑤D.③一⑤一④一①4、當膈肌收縮時；下列敘述中，正確的是（）

A.膈頂部上升；胸廓上下徑縮小。

B.膈頂部上升；胸廓前后徑縮小。

C.膈頂部下降；胸廓上下徑增大。

D.膈頂部上升；胸廓前后徑不變。

5、關(guān)于“紅燈停，綠燈行”反射活動的敘述，錯誤的是（）A.該反射屬于條件反射B.完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C.近視眼看清紅綠燈要戴凹透鏡D.該反射活動的中樞在脊髓6、在進化過程中，獵豹和斑馬的奔跑速度都越來越快，其原因最可能是（）A.相互捕食的結(jié)果B.相互選擇的結(jié)果C.大量繁殖的結(jié)果D.非生物因素影響的結(jié)果7、在外界光線較暗時，為了增加顯微鏡視野的亮度，可以（）A.選用較小的光圈B.選用較大的光圈C.選用平面鏡D.選用高倍目鏡8、下列動物中，具有冬眠習性的是（）A.家兔B.青蛙C.大雁D.人類評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、（2015春?鄂州校級期中）取同一植株相同大小的兩個枝條；分別標記為A；B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個大小相同盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化．

（1）該實驗探究的問題是____．

（2）該實驗探究的變量是____．

（3）量筒中滴加油滴的作用是____．

（4）24小時后；你將看到的實驗現(xiàn)象是什么？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

實驗現(xiàn)象是：____，原因是：____．10、為什么《婚姻法》中規(guī)定禁止近親結(jié)婚？

答：____．11、（2015?鞍山二模）如圖所示為受精的雞卵結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖①的名稱是____；具有保護作用；

②是____；③是____；

⑧是____．

（2）圖中⑥的結(jié)構(gòu)是____，經(jīng)過不斷發(fā)育形成____．

（3）圖中④是____，儲存著空氣，為胚胎發(fā)育提供____；⑤是____；具有固定胚胎位置的作用．

（4）能夠為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖的標號[____]____和[____]____．12、當宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時，必須要從生物圈中攜帶的生命物質(zhì)有____，____，____．13、動物多樣性的保護措施包括：____保護、____保護、____．其中，____是保護生物多樣性最有效的措施．14、請分析回答細胞臨時裝片制作相關(guān)問題：

（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片操作，正確的順序是：[④]→[____]→[____]→[____]．

（2）在制作“洋蔥表皮細胞”臨時裝片過程中，上圖步驟②染色時所用的染劑是____；步驟④在載玻片中央滴加的液體是____（填“清水”或“生理鹽水”）．而在制作“人口腔上皮細胞”臨時裝片時，步驟④在載玻片中央滴加的液體是____．

（3）下圖是制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的是[____]，其目的主要是防止蓋玻片下面出現(xiàn)____．

15、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，一開始就把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是：____，而用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，目的是：____．16、有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為____．17、用七星瓢蟲來防止棉蚜蟲屬于生物防治．____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、白化病、色盲、貧血都是常見的遺傳?。甠___（判斷對錯）19、將手指放在顯微鏡通光孔的中央，也能看清手指的結(jié)構(gòu)．____．（判斷對錯）20、蘑菇是一種生活在陰濕環(huán)境中的植物．____（判斷對錯）21、松樹上結(jié)的“松果”是松樹的果實．____（判斷對錯）22、發(fā)酵技術(shù)目前已經(jīng)發(fā)展到了能夠人為改造微生物，并利用其為人類生產(chǎn)所需產(chǎn)品的新階段．____

判斷的理由：____．評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共20分)23、為探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素。某校生物科技小組在甲；乙、丙三個大棚內(nèi)按左下表要求進行了種植實驗。（其他條件均相同）請回答：

。大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度/℃303020（1）左上表甲；己兩三個大棚中；______兩個大棚是一組實驗變量是溫度的對照實驗。

（2）甲大棚和丙大棚能構(gòu)成一組對照實驗嗎？______。原因是______。

（3）乙大棚比甲大棚產(chǎn)量高的原因是______。

（4）如圖表示丙大棚在25C水分和無機鹽均適宜的條件下。溫室內(nèi)光照強度與作物光合作用強弱的關(guān)系。當光照強度為A時，葉綠體吸收CO2的量是______

A.0B．a(chǎn)C．b-aD．b+a24、如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置，沒有標號的種子將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問題。(1)本實驗共有________組對照實驗。(2)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是______________、______________和_____________。(3)第②粒種子不能萌發(fā)的原因是____________________。(4)第③粒種子不能萌發(fā)的原因是__________________________________。(5)第④粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)？____________________。評卷人得分五、作圖題(共2題，共6分)25、（2014春?武威校級期中）如圖是食物經(jīng)過人體消化道時；糖類．蛋白質(zhì)和脂肪被化學消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序．請據(jù)圖回答．

（1）曲線甲是____的消化，曲線乙是____的消化，曲線丙是____的消化．

A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素。

（2）字母C代表的器官是____．

A．食道B．胃C．小腸D．大腸。

（3）蛋白質(zhì)在____中進行消化，其終產(chǎn)物是____．

（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從____進入消化道．

（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在____處被吸收．26、如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）具有保護支持細胞，并能維持細胞的形狀的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）把菠菜放入清水中煮幾分鐘，清水便是成了有菠菜味的菜湯，這是高溫破壞了能控制物質(zhì)進出的[____]____．

（3）切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結(jié)構(gòu)的[____]____中．

（4）含有遺傳物質(zhì)，被稱為細胞控制中心的是[____]____．

（5）植物細胞中具有而動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是[____]____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．【解析】【解答】解：由題意：魚用鰓呼吸；所以將魚從水中撈出來，不久就會死亡，說明環(huán)境能影響魚的生活，如果向水中倒污水或垃圾，使水質(zhì)變壞，魚同樣也難活下去，這也說明周圍的環(huán)境也能影響魚的生活．

故選：D2、D【分析】【分析】本題考查的是肉湯變酸的原因，肉湯變酸是由微生物引起的．這些微生物來自于空氣．【解析】【解答】解：巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶具有一個特點；就是空氣可以通過彎曲的鵝頸進入瓶內(nèi)，而微生物卻不能通過鵝頸進入．而巴斯德這個實驗已經(jīng)將肉湯加熱處理了，將里面可能存在的微生物已經(jīng)殺死了，冷卻后，肉湯不會變酸是因為里面沒有微生物，而外界空氣中的微生物又不能通過鵝頸進入，故肉湯不會變酸．

故選：D3、D【分析】【分析】此題考查了顯微鏡的使用操作技能中，用低倍鏡換高倍鏡的操作步驟．【解析】【解答】答：我們在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察；在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了．低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的．當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些．換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉(zhuǎn)動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰．

A：此選項沒有調(diào)節(jié)光圈再者只調(diào)細準焦螺旋即可看清物像；故A選項錯誤．

B：此選項換高倍物像放到最后一步了；這樣會看不清物像的．故B選項錯誤．

C：此選項也是把更換高倍鏡放到最后；也會看不清物像的．故C選項錯誤．

D：此選項先是把物像移動中央；然后換上高倍物像，換上大光圈增大視野亮度后，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰，故此D選項正確．

故選：D4、C【分析】

呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的；當膈肌與肋間肌收縮時，膈頂下降．引起胸腔上下；前后、左右徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，膈頂上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，引起胸腔上下、前后、左右徑均減?。Y(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動．可見，當膈肌收縮時，膈頂部下降，胸廓上下徑增大．

故選：C．

【解析】【答案】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小；叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；參加呼吸運動的肌肉主要有膈??；肋間肌等呼吸?。?/p>

5、D【分析】解：A；該反射屬于條件反射；正確；

B；完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；正確；

C；近視眼看清紅綠燈要戴凹透鏡；正確；

D；該反射活動的中樞在大腦皮層而不是脊髓；錯誤。

故選：D。

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成。

（3）反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射??；包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別以及近視眼的矯正．【解析】D6、B【分析】解：捕食者對獵物起到選擇的作用；但獵物也使捕食者向適應(yīng)環(huán)境方向進化，故雙方通過相互選擇共同進化，B正確。

故選：B。

共同進化是指在生物與生物之間的相互選擇和生物與無機環(huán)境之間的相互影響中不斷進化和發(fā)展；捕食者對獵物起到選擇的作用；也使獵物向適應(yīng)環(huán)境方向進化；個別物種的形成或絕滅對其他物種的進化有著一定的影響。

本題考查了生物共同進化和生物多樣性的關(guān)系，意在考查學生對生物進化論的理解，試題難度一般?！窘馕觥緽7、B【分析】【分析】此題考查的是在顯微鏡的使用過程中，如何調(diào)節(jié)視野的亮度的問題．【解析】【解答】解：外界光線進入顯微鏡的路線是：反光鏡→遮光器上的光圈→物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛；反光鏡有兩個面；分別稱為平面鏡和凹面鏡，根據(jù)光線的強弱選用，遮光器上的小孔稱為光圈，能夠控制進入鏡筒的光量．因此在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)視野亮度的是遮光器和反光鏡，遮光器上的大光圈和凹面鏡可以增加顯微鏡視野的亮度．

故選：B．8、B【分析】【分析】由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當外界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，如家兔；大雁、人類，不需要冬眠；而青蛙等，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物，需要冬眠．

故選：B．二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】在設(shè)計探究實驗時要注意控制變量．要遵守唯一變量的原則．【解析】【解答】解：（1）題中A和B的變量是葉片；其它條件都一樣，因此是一組對照實驗．A的葉片多，B的葉片少，觀察兩個裝置中液面的下降情況．因此該實驗探究的問題是：葉片是否是蒸騰作用的主要器官．

（2）該實驗中A枝條有葉片；B枝條沒有葉片，因此變量是葉片．

（3）植物油比水輕；漂在水的上面形成一層油膜，能防止試管量筒中水的散失．

（4）A和B作為一組對照實驗；實驗變量是葉，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢．原因是，A枝條葉的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多，散失的水分是來自量筒中的水．

故答案為：（1）蒸騰作用與葉片有關(guān)嗎？

（2）葉片。

（3）防止液體自然蒸發(fā)；保證量筒里清水的減少是由葉片的蒸騰作用引起的。

（4）插有A枝條的量筒的液面會降低；A枝條有葉片，進行蒸騰作用散失了大量水分，而B枝條無葉片，無法進行蒸騰作用10、略

【分析】【分析】近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．【解析】【解答】解：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的幾率較大．如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據(jù)我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前．

故答案為：因為近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的幾率較大，還能導(dǎo)致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾?。砸菇H結(jié)婚．11、略

【分析】【分析】觀圖可知：①是卵殼、②是外層卵殼膜、③是內(nèi)層卵殼膜、④是氣室、⑤是系帶、⑥是胚盤、⑦是卵白、⑧是卵黃膜、⑨是卵黃，不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖①是卵殼；②是外層卵殼膜、③是內(nèi)層卵殼膜、⑧是卵黃膜、具有保護作用；

（2）⑥胚盤含有細胞核．未受精的卵；胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成雛雞；

（3）④氣室內(nèi)充滿空氣；為胚胎發(fā)育提供氧氣；⑤是系帶，具有固定胚胎位置的作用；

（4）⑦卵白為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì)；具有保護作用，⑨卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：

（1）卵殼；外層卵殼膜；內(nèi)層卵殼膜；卵黃膜；

（2）胚盤；雛雞；

（3）氣室；氧氣；卵帶；

（4）⑦；卵白；⑨；卵黃．12、略

【分析】【分析】營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間是生物生存的條件【解析】【解答】解：生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．當宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時；必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)：淡水、營養(yǎng)物質(zhì)、空氣（氧）等．

故答案為：水；食物；氧氣13、略

【分析】【分析】保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．【解析】【解答】解：保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和易地保護以及法制教育和管理等，就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施．

易地保護是指把瀕危物種遷出原地；移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等．

法制教育和管理是開展生物多樣性保護的科學研究；制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

故答案為：就地保護；異地保護；法制教育和管理；就地保護．14、略

【分析】【分析】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染；據(jù)此分析解答；

（2）根據(jù)制作“洋蔥表皮細胞”臨時裝片和“人口腔上皮細胞”臨時裝片時的不同分析；

（3）根據(jù)防止出現(xiàn)氣泡分析．【解析】【解答】解：（1）“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標本的全部．

①是蓋；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡；②是滴，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液進行染色；③是展，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是沒有重疊，便于觀察；④是滴，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)；因此操作步驟是④→③→①→②．

（2）在制作“洋蔥表皮細胞”臨時裝片過程中；上圖步驟②染色時所用的染劑是碘液，步驟④在載玻片中央滴加的液體是清水，其作用是保持細胞正常形態(tài)．而在制作“人口腔上皮細胞”臨時裝片時，步驟④在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．

（3）制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作用鑷子夾起蓋玻片；使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡．觀察圖中可知A是正確的．

故答案為：（1）③①②；

（2）碘液；清水；生理鹽水．

（3）A；氣泡．15、略

【分析】【分析】本題可以根據(jù)植物的光合作用知識進行分析、判斷，檢驗淀粉的產(chǎn)生，要排除一切干擾因素；從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉；就要保證實驗前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗．

（2）這一個實驗還要驗證光是光合作用的一個條件；就要求對照試驗只有一個變量光，其它條件都相同，所以必須選擇同一葉片來做實驗．

故答案為：使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗；確認光是唯一變量，最后結(jié)果經(jīng)對照可證明光是葉片制造淀粉的條件16、略

【分析】

有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾?。?/p>

故答案為：抗生素。

【解析】【答案】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系；據(jù)此作答．

17、略

【分析】

生物防治是指利用生物來防治病蟲害．可分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．用七星瓢蟲防治棉蚜蟲，屬于生物防治．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查對生物防治的認識；利用生物來防治病蟲害，可分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲．

三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，如色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病等．【解析】【解答】解：白化??；色盲病、血友病、都是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾??；屬于遺傳病，而貧血是一種某種營養(yǎng)缺乏引起的血液中的紅細胞過少或紅細胞中的血紅蛋白過少的疾病，不是遺傳?。?/p>

故答案為：×19、×【分析】【分析】顯微鏡是利用光學原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的．【解析】【解答】解：利用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的；若不透明；光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡；目鏡進入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像．手指不透明，光線不能透過，因此將手指放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，視野一片黑暗，導(dǎo)致不能看清手指的結(jié)構(gòu)．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，蘑菇應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．【解析】【解答】解：蘑菇是營腐生生活的微生物；屬于多細胞的真菌，生活在陰濕的環(huán)境中，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：×21、×【分析】【分析】根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實．松的球果是由種子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌、雄球花的部分，而不是果實，其種子外無果皮包被，裸露．【解析】【解答】解：裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著；裸子植物的種子外無果皮包被，裸露，不能形成果實．而被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實，松樹屬于裸子植物，其種子外無果皮包被，因此“松果”是種子，而不是果實．

故答案為：×22、√【分析】【分析】此題是關(guān)于發(fā)酵技術(shù)知識的判斷題，思考作答【解析】【解答】解：發(fā)酵工業(yè)起源很早；中國早在公元前22世紀就用發(fā)酵法釀酒，然后開始制醬；制醋、制腐乳等，這些都是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品，現(xiàn)代的發(fā)酵技術(shù)能夠按照人們的意愿人為改造微生物，以生產(chǎn)人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品，如給大腸桿菌中轉(zhuǎn)入控制合成胰島素的基因后，對大腸桿菌進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√

理由：現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)能通過轉(zhuǎn)基因等手段，人為的改造微生物，使之產(chǎn)生人類需要的新產(chǎn)品．四、實驗探究題(共2題，共20分)23、乙、丙不能不符合單一變量原則二氧化碳濃度高，光合作用強，產(chǎn)生的營養(yǎng)物質(zhì)多B【分析】解：（1）為了保證實驗結(jié)果的不同只能是有某個條件引起的；采取對照實驗。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這個條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。這個條件即實驗變量。由表可知，該實驗可以構(gòu)成兩組對照實驗，一組是甲和乙構(gòu)成的對照實驗，變量是二氧化碳濃度；另一組是乙和丙構(gòu)成的對照實驗，變量是溫度。

（2）甲和丙有兩個變量是二氧化碳濃度和溫度；不符合單一變量原則，不能構(gòu)成對照實驗。

（3）二氧化碳是光合作用的原料之一；乙大棚二氧化碳濃度是0.1%，甲大棚二氧化碳的濃度是0.03%，乙大棚比甲大棚產(chǎn)量高的原因是：二氧化碳濃度高，光合作用強，產(chǎn)生的營養(yǎng)物質(zhì)多。

（4）如圖表示丙大棚在25C水分和無機鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強度與作物光合作用強弱的關(guān)系，當光照強度為A時，葉綠體吸收CO2的量是和呼吸作用釋放的CO2的量相同；均是a，故選項B正確。

故答案為：（1）乙；丙；

（2）不能；不符合單一變量原則；

（3）二氧化碳濃度高；光合作用強，產(chǎn)生的營養(yǎng)物質(zhì)多；

（4）B

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組