2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、植物根尖結(jié)構(gòu)中分裂最旺盛的部位是（）A.成熟區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)D.根冠2、將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的乙醇溶液（密度小于1）與等體積的水混合后，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.等于30%B.大于30%C.小于30%D.等于35%3、60℃時(shí)，質(zhì)量分別為250克和100克的硝酸鉀飽和溶液恒溫各蒸發(fā)10克水，分別析出晶體a克和b克，則a與b的數(shù)量關(guān)系是()A.aB.a>bC.a=bD.無(wú)法確定4、X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為＋1、＋4、－2價(jià)，由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為（）A.XYZ4B.X4YZ3C.X2YZ3D.X3YZ25、如圖所示電路，電源電壓6V保持不變，定值電阻的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，當(dāng)開關(guān)閉合滑片由b端向a端移動(dòng)過(guò)程中；以下說(shuō)法正確的是（）

A.電壓表的示數(shù)減少B.當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為2VC.當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.2AD.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變6、如圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理成規(guī)律所對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用不正確的是（）A.B.C.D.7、與原子質(zhì)量密切相關(guān)的微粒是（）A.原子核B.核電荷數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)8、某溫度下，100克飽和氯化鈉溶液中含有26.5克氯化鈉。若在該溫度下向此溶液中加入3克氯化鈉和7克水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.×100%B.30%C.×100%D.26.5%9、下列各物體的長(zhǎng)度接近26cm的是（）A.教室黑板長(zhǎng)B.雙人課桌長(zhǎng)C.物理課本長(zhǎng)D.鉛筆芯直徑評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、要分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物；分別得到純凈物，供選擇的操作有：A：蒸發(fā)結(jié)晶B：降溫結(jié)晶C：趁熱過(guò)濾D：加水溶解E：加熱濃縮；供選擇的儀器有：①蒸發(fā)皿②量筒③燒杯④表面皿⑤試管⑥漏斗⑦酒精燈⑧玻璃棒⑨滴管⑩燒瓶.試回答：

1）正確的操作順序是（填序號(hào)，下同）____;2）需選用的儀器是____.11、小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為____V，L2兩端的電壓為____V．

12、某物理科技小組設(shè)計(jì)了酒精氣體濃度檢測(cè)電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨酒精氣體濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定．當(dāng)酒精氣體濃度β增大時(shí)，氣敏電阻R的阻值將____，電流表的示數(shù)將____．（選填“變大”；“不變”或“變小”）．

13、化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明；信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）錳元素____；

（2）2個(gè)二氧化碳分子____；

（3）亞鐵離子____。14、質(zhì)量相等的木塊和冰塊，都浮在水面上，木塊受到的浮力____冰塊受到的浮力；木塊排開水的體積____冰塊排開水的體積。（均填“＞”“＜”或“=”）評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)21、將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中；（在虛線框內(nèi)完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱；閉合開關(guān)S，小磁針受力靜止時(shí)，其N；S極如圖所示：

22、如圖所示；根據(jù)信息，標(biāo)出電源“+”；“﹣”極和小磁針的“N”極．

23、完成下列作圖．

（1）圖1中的OA是光從空氣斜射到水面；經(jīng)水面反射的一條光線，請(qǐng)作出它對(duì)應(yīng)的入射光線和入射光線的折射光線．

（2）將圖2中的燈和控制燈的開關(guān)連入電路．評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共4分)24、按照?qǐng)D甲所示的電路圖；將圖乙中各個(gè)元件連接起來(lái)。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，是根尖結(jié)構(gòu)中分裂最旺盛的部位。故答案選：C

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從根尖各部分的名稱、特點(diǎn)方面來(lái)切入．2、C【分析】【分析】根據(jù)加水混合后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變；乙醇溶液與等體積的水混合后，所得乙醇溶液的質(zhì)量為原乙醇溶液質(zhì)量與所加水質(zhì)量和，所得乙醇溶液中溶質(zhì)為60%的乙醇溶液中溶質(zhì)，利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式求出所得乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；其中需要使用m=ρV對(duì)體積進(jìn)行換算．根據(jù)加水稀釋時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變的特點(diǎn)，可由稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等完成稀釋類問(wèn)題的計(jì)算．

【解答】解：假設(shè)乙醇溶液與水的體積都為V；乙醇溶液的密度為ρ；水密度為1；

混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=由于ρ小于1，所以大于1，則1+大于2，所以就小于30%∴所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%．

故選C．3、C【分析】【分析】60℃時(shí)，分別將250克硝酸鉀飽和溶液與100克硝酸鉀飽和溶液各蒸發(fā)掉恒溫10克水后，因此所析出晶體質(zhì)量均為該溫度下10g水達(dá)飽和時(shí)所溶解硝酸鉀的質(zhì)量，因此兩晶體質(zhì)量相等.【解答】根據(jù)題意“60℃時(shí)，質(zhì)量分別為250克和100克的硝酸鉀飽和溶液恒溫各蒸發(fā)10克水,分別析出晶體a克和b克”，所析出晶體的質(zhì)量均為60℃時(shí)10g水所溶解硝酸鉀的最大質(zhì)量，因此析出晶體質(zhì)量相等，即a=b.

故選：C4、C【分析】【分析】在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；將三種元素的化合價(jià)代入選項(xiàng)，如果化合物的各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則表明該化學(xué)式正確。

【解答】A．X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1，+4，-2，則化合物XYZ4中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）+（+4）+（-2）×4=-3≠0；根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能；故A不正確；

B．X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1，+4，-2，則化合物X4YZ3中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）×4+（+4）+（-2）×3=-2≠0；根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能；故B不正確；

C．X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1，+4，-2，則化合物X2YZ3中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）×2+（+4）+（-2）×3=0；根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式有可能；故C正確；

D．X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1，+4，-2，則化合物X3YZ2中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）×3+（+4）+（-2）×2=+3≠0；根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能；故D不正確。

故答案為：C5、D【分析】【解答】A、滑片由b端向a端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變?。桓鶕?jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律結(jié)合歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓變大，所以A錯(cuò)誤；

B；當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)；滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為10Ω，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律結(jié)合歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓為電源電壓的一半，電壓表示數(shù)為3V，故B錯(cuò)誤．

C、當(dāng)滑片移到a端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為0，根據(jù)歐姆定律可知I=電流表示數(shù)為0.6A，故C錯(cuò)誤．

D；電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值是定值電阻的阻值；導(dǎo)體的電阻不會(huì)改變，所以D正確．

故選D．

【分析】分析電路圖可知滑動(dòng)變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)定值電阻的電壓，考慮滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的變化根據(jù)歐姆定律可知電壓表和電流表示數(shù)的變化．6、B【分析】【解答】解：A；圖示的實(shí)驗(yàn)裝置是微小壓強(qiáng)計(jì)；它是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的設(shè)備．潛水員潛入深水區(qū)時(shí)，要穿著特制的潛水服，這是因?yàn)殡S著潛入深度的增加，水對(duì)人體的壓強(qiáng)在不斷的增大，為了防止人受到傷害，所以要穿抗壓的潛水服．兩者能夠?qū)?yīng)，不合題意．

B；這是帕斯卡圓桶實(shí)驗(yàn)；其反應(yīng)看液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大．對(duì)應(yīng)的應(yīng)用裝置是一個(gè)噴霧器，它是利用了容器的內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓，藥液在內(nèi)部氣壓的作用下被壓出噴霧器外．與液體壓強(qiáng)無(wú)關(guān)，符合題意．

C；這是一個(gè)壓力小桌實(shí)驗(yàn)；反應(yīng)了壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，即增大受力面積可以減小壓強(qiáng)．而滑雪者沒(méi)有陷入雪中，也是通過(guò)滑雪板增大了受力面積，減小了人對(duì)雪的壓強(qiáng)，兩者能夠?qū)?yīng)．不合題意．

D；杯中的水沒(méi)有掉下來(lái)是由于大氣壓的作用．塑料吸盤緊緊地吸在玻璃板上也是由于大氣壓的作用造成的．故兩者能夠?qū)?yīng)．不合題意．

故選B．

【分析】利用圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，明確其反應(yīng)的物理規(guī)律．然后再與該選項(xiàng)中的應(yīng)用技術(shù)涉及的理論去對(duì)應(yīng)，從而可以確定其正誤．7、A【分析】【分析】原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．即；原子的質(zhì)量≈原子核的質(zhì)量=質(zhì)子質(zhì)量+中子質(zhì)量．題考查原子構(gòu)成，注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意對(duì)原子構(gòu)成的理解和一些規(guī)律知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

【解答】原子由帶電的原子核和核外電子構(gòu)成；原子核又是由帶電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。原子核比原子小得多，因此原子里有很大的空間，電子就在這個(gè)空間中作高速運(yùn)動(dòng)。

故答案為：A8、D【分析】【分析】先根據(jù)100g飽和氯化鈉溶液中含有26.5g氯化鈉算出該溫度下氯化鈉的溶解度；再根據(jù)溶解度計(jì)算出6.5g水達(dá)到飽和時(shí)能溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，若為過(guò)飽和溶液則與原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，若為不飽和溶液，則利用溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量來(lái)計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】設(shè)該溫度下氯化鈉的溶解度為S；

則

解得S=36g

設(shè)6.5g水達(dá)到飽和能溶溶質(zhì)質(zhì)量為X；

則解得X=2.34g；

向此溶液中添加3.5g氯化鈉和6.5g水；

則氯化鈉沒(méi)有全部溶解；該溶液屬于飽和溶液；

則飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

故選D9、C【分析】【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)；結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．

【解答】解：

A；教室的寬度在8m左右；黑板的長(zhǎng)度大約是教室寬度的一半，在4m=400cm左右．此選項(xiàng)不符合題意；

B；雙人課桌的長(zhǎng)度在1m=100cm左右．此選項(xiàng)不符合題意；

C；伸開手掌；大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長(zhǎng)度比此數(shù)值大一些，為26cm．此選項(xiàng)符合題意；

D；鉛筆芯的直徑很??；一般不到1mm=0.1cm．此選項(xiàng)不符合題意．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、DEBCA①③⑥⑦⑧【分析】【解答】氯化鈉和硝酸鉀都是固體先加水溶解；然后再較高溫度下配成飽和溶液，冷卻降溫結(jié)晶，再過(guò)濾分離出硝酸鉀，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶分離出氯化鈉.

【分析】分離可溶性固體混合物用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，根據(jù)不同的混合物選擇不同的分離方法.11、82【分析】【解答】解：由電路圖可知，L1、L2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量串聯(lián)電路兩端電壓，電壓表V2測(cè)量L2兩端電壓；由于串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以V1選的是大量程，V2的是小量程，即V1的量程為0～15V，分度值為0.5V，示數(shù)為10V；V2的量程為0～3V；分度值為0.1V，示數(shù)為2V；

因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以燈L1兩端電壓：U1=U﹣U2=10V﹣2V=8V．

故答案為：8；2

【分析】由電路圖可知，L1、L2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)量串聯(lián)電路兩端電壓，電壓表V2測(cè)量L2兩端電壓；根據(jù)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和確定電壓表的量程，然后根據(jù)分度值以及指針的位置讀出兩電壓表的示數(shù)，最后根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出燈L1兩端電壓．12、變小變大【分析】【解答】解：由甲電路圖可知，定值電阻R0與氣敏電阻R串聯(lián)；電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；

由乙圖可知；當(dāng)酒精氣體濃度β增大時(shí)，氣敏電阻R的阻值變小；

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電路中的總電阻變??；

由I=可知；電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大．

故答案為：變??；變大．

【分析】由甲電路圖可知，定值電阻R0與氣敏電阻R串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；由圖乙可知酒精氣體濃度β增大時(shí)氣敏電阻的變化，進(jìn)一步可知電路中總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化．13、Mn2CO2Fe2+【分析】【分析】（1）書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。

（2）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略?！窘獯稹浚?）錳元素的元素符號(hào)為：Mn。

（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)二氧化碳分子可表示為：2CO2。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。故亞鐵離子可表示為：Fe2+。

故答案為：（1）Mn（2）2CO2（3）Fe2+

14、=|=【分析】【分析】（1）木塊與冰塊的質(zhì)量相同；由重力公式可知重力相同，都漂浮在水面上，根據(jù)漂浮條件確定受到的浮力關(guān)系；（2）求出了受到的浮力關(guān)系，利用阿基米德原理得出排開水的體積的大小關(guān)系．本題考查阿基米德原理和物體浮沉條件的應(yīng)用，關(guān)鍵知道物體漂浮時(shí)浮力等于自身重力等于排開水的重力．【解答】解：物體漂浮在水面上時(shí)，物體所受浮力的大小等于物體所受的重力，所以質(zhì)量相等的木塊和冰塊所受浮力相等，根據(jù)阿基米德原理知木塊和冰塊排開水的體積相等．

故答案為：=；=．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共5分)20、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長(zhǎng)度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長(zhǎng)度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向