北師大版數(shù)學七年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄

北師大版數(shù)學七年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版數(shù)學七年級下冊

教學主題或章節(jié)：《回顧與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對學生的學習情況有充分的了解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。導入新課的方式有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯性強，能夠引導學生理解和掌握知識點。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊合作精神。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生的交流頻率適中，能夠關(guān)注到每個學生的學習情況。學生參與度高，對教師的提問能夠積極回答。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生能夠遵守課堂紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地教學活動。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高教學質(zhì)量和學生的學習體驗。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)給出了具體的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對所學知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生在知識點理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠回答出教師提出的問題。通過對學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學生對技能的掌握程度較高，能夠熟練運用所學知識解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過引導學生的思考和討論，使學生認識到數(shù)學學科的重要性，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣和熱情。同時，教師鼓勵學生積極思考、勇于探索，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學計劃明確，教學方法得當，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行教學調(diào)整，使得教學內(nèi)容更加貼近學生的實際需求。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進行改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，教師可以適當增加一些數(shù)學應(yīng)用實例，幫助學生更好地理解數(shù)學知識在實際生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的課堂上繼續(xù)聽課，觀察教師的教學變化和學生學習的情況。同時，我將為教師提供一些教學資源和支持，幫助