人教版數(shù)學(xué)七年級下冊第21課時《6.3實數(shù)（第1課時）》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級下冊第21課時《6.3實數(shù)（第1課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級下冊第21課時《6.3實數(shù)（第1課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對實數(shù)章節(jié)的內(nèi)容進行了深入的分析和規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源全部到位，有利于學(xué)生更好地理解和掌握實數(shù)的相關(guān)概念。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的有理數(shù)概念，引出實數(shù)的概念，讓學(xué)生自然而然地過渡到新知識的學(xué)習(xí)。展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的例子和實際問題，使學(xué)生理解和掌握了實數(shù)的定義、性質(zhì)和運算方法。結(jié)束階段，張教師對實數(shù)章節(jié)進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問、解答、引導(dǎo)等方式頻繁出現(xiàn)，使學(xué)生在積極參與中提高思維能力。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認真聽講、記錄，主動參與課堂討論和練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為頻繁，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們遵守課堂紀律，教學(xué)活動順利進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學(xué)生在有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，運用信息技術(shù)為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)資源，拓寬了學(xué)生的知識視野。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括掌握實數(shù)的定義、性質(zhì)和運算方法。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對實數(shù)的概念有了清晰的認識，能夠熟練地進行實數(shù)運算。

2.知識掌握

學(xué)生們對實數(shù)知識點的理解和記憶情況較好。他們對實數(shù)的定義、性質(zhì)和運算方法有一定的掌握，能夠在實際問題中運用所學(xué)知識進行解答。但仍有部分學(xué)生對實數(shù)的抽象概念理解不夠深入，需要進一步加強輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過生動的例子和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生認識實數(shù)在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時，鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。但仍有部分學(xué)生需要加強實數(shù)概念的理解和實數(shù)運算的熟練程度。建議張教師在后續(xù)教學(xué)中，針對學(xué)生的實際情況，進一步調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張教師在人教版數(shù)學(xué)七年級下冊第21課時《6.3實數(shù)（第1課時）》的教學(xué)中表現(xiàn)出色。教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張教師對實數(shù)知識點的講解清晰透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生通過實例深入理解實數(shù)的概念和應(yīng)用。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，對于部分學(xué)生對實數(shù)概念理解不夠深入的問題，建議張教師在后續(xù)教學(xué)中增加一些具體的實際問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中更深入地理解和掌握實數(shù)的概念。其次，對于課堂節(jié)奏的控制，建議張教師在課堂活動中適當增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，