2025年北師大版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、用液態(tài)二氧化碳滅火①可以使可燃物溫度降低②可以防止可燃物受潮③可以使可燃物與空氣隔絕④可以降低可燃物著火點⑤當圖書檔案發(fā)生火災時通常用其滅火，可以降低火災損失．你認為上述說法中合理的是（）A.①②③④B.①②③C.①③⑤D.①②③⑤2、潛水逐漸發(fā)展成為一項以在水下活動為主要內容，從而達到鍛煉身體、休閑娛樂的目的休閑運動，廣為大眾所喜愛rm{.}潛水人員一般都會身穿潛水服、背著氧氣罐下水，下列有關說法正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣罐中的氧氣可以供給人呼吸B.水中氧氣的含量為rm{0}C.氧氣被壓縮后分子的體積變小了D.氧氣只能以氣體的形式存在3、一種焰火火藥中所含的rm{Cu(NO_{3})_{2}}在燃放時產生綠色火焰，發(fā)生如下反應：rm{2Cu(NO_{3})_{2}dfrac{overset{{???}}{{triangle?}}}{{?}}2CuO{+}O_{2}{隆眉+}4X{隆眉}}依據(jù)質量守恒定律，推測rm{2Cu(NO_{3})_{2}dfrac{overset{{???}}{{triangle

?}}}{{?}}2CuO{+}O_{2}{隆眉+}4X{隆眉}}應是rm{X}A.rm{({??})}B.rm{NO_{2}}C.rm{NO}D.rm{N_{2}O_{5}}rm{N_{2}O}4、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.向試管中取液時，應取試管的三分之一B.為了使用時間長，酒精燈里的酒精應該裝滿C.堿液灑在衣服上，用水沖洗后，再涂上硫酸溶液D.加熱前，應將試管外壁的水珠擦干5、分下列各組質的方均正確的rm{(}rm{)}

。選項需區(qū)分的質方法rm{1}方法rm{2}rm{A}硬水和餾水察顏色加肥水rm{B}氯鉀和氯化鉀加熱察顏色rm{C}氧化氫溶液和水加入硫銅溶液加二氧化錳rm{D}一氧化和氫氣聞氣味點，在火焰上方一個干冷燒杯A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、下列儀器：①量筒②錐形瓶③試管④試劑瓶⑤燃燒匙；能直接加熱的是（）

A.①②

B.②④

C.③⑤

D.②③

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列有關硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質。

8、科學家最近制造出了原子核內質子數(shù)為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

9、如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量10、A、rm{B}rm{C}三種物質各rm{15}rm{g}它們化合時只能生成rm{30}rm{g}新物質rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}則反應停止后，原反應物中只余rm{C.}根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.第一次反應停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反應后，rm{D}的質量為rm{50g}C.反應中rm{A}和rm{B}的質量比是rm{3}rm{2}D.反應中rm{A}和rm{C}的質量比是rm{5}rm{2}11、下列化學變化能實現(xiàn)化學能與光能之間轉化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變12、如圖所示圖象能正確反映其對應的實驗操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時間D.

等質量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應13、常用澄清石灰水檢驗二____氧化碳的存在，若二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣、水反應生成易溶的碳酸氫鈣rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}【已知：rm{CaCO_{3}+H_{2}O+CO_{2}簍TCa(HCO_{3})_{2}}】rm{.}向含有氫氧化鈣rm{14.8g}的石灰水里緩緩通入一定量二氧化碳，充分反應后若生成rm{10g}沉淀，則通入二氧化碳的質量可能為rm{(}rm{)}A.rm{4.4g}B.rm{8.8g}C.rm{13.2g}D.rm{17.6g}14、下列關于原子質量的說法正確的是（）

A.相對原子質量不是原子的真實質量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對原子質量。

C.相對原子質量是原子質量與一個碳原子質量之比。

D.原子得失電子后質量會有較大改變。

15、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、（1）能源問題是全球關注的熱點問題．生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、____；天然氣等．

（2）氯化銨固體受熱易分解為氨氣和氯化氫氣體，此過程需要不斷吸收熱量，兩種產物均不支持燃燒，舞臺上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的兩點原理是____和____．

（3）隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴重破壞，造成大氣中的____含量不斷上升，從而引起溫室效應加劇．同時產生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成____，對人類造成不容忽視的危害．17、二氧化氯是一種新型水消毒劑，能與水反應：8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X，則X為____，HClO中氯的化合價為____；除去食鹽水中混有泥沙的操作是____．18、現(xiàn)有如下儀器：a．量筒b．玻璃棒c．藥匙d．集氣瓶e．蒸發(fā)皿。

f．膠頭滴管g．酒精燈．用字母作答：

（1）收集和儲存氣體的是______（2）取用固體藥品的是______

（3）量取液體藥品的是______（4）可用于攪拌液體的是______

（5）用于給液體加熱的是______（6）用于吸取和滴加少量液體的是______．19、“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．

（1）甲生設計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷；點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

①寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象______；

反應的化學方程式為______

②反應結束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是______

③與教材中裝置圖相比，此裝置的設計有什么不足______

______

（2）乙生用圖2裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：①______；②______．20、寫出下列符號的意義；或者用適當?shù)幕瘜W用語和數(shù)字表示：

rm{(1)2H_{2}}______；

rm{(2)3Ca^{2+}}______；

rm{(3)}氧化銅中銅元素顯正二價：______；

rm{(4)}氯化鎂：______；

rm{(5)}氫氧根離子：______；

rm{(6)}氧化鋁______。21、請寫出下列反應的化學方程式，括號內填反應類型rm{(}填“化合反應”或“分解反應”rm{)}

rm{(1)}氯酸鉀制取氧氣：____rm{(}rm{)}rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒：____rm{(}rm{)}rm{(3)}電解水制氧氣：____rm{(}rm{)}評卷人得分四、計算題(共2題，共4分)22、（1）小明同學課下自制了如右圖的實驗裝置；對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是______．

②b試管內產生的氣體是______；檢驗此氣體的方法是______，現(xiàn)象是______．

③若在正極上產生了20升的氣體；則在負極上產生______升．

④寫出水電解的反應的文字表達式：______

23、在一只密閉容器內有四種物質；在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

。物質XYZQ反應前質量/g82440反應后質量/g待測24840Y在反應中加快了反應速度；Y可能是這個反應的______劑；Z；Q的相對分子質量比______（填“一定”或“不一定”）為4：5；反應物是______；反應的基本類型是______反應；反應后X的質量為______；反應中X、Z的質量比為______．

評卷人得分五、探究題(共4題，共24分)24、某中學化學興趣小組在老師的指導下；實驗員提供了如下器材和若干化學藥品，進行氣體的制備和性質的探究，邀請你一同參加．

（1）寫出圖中標號a儀器的主要用途______．

（2）實驗室制取少量氫氣，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用______（填寫字母代號），組裝好儀器后，應先______；再添加藥品．

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的化學方程式是______，若使用H裝置收集氧氣，則氣體通過H時應從______（填“b”或“c”）端進入．25、如圖是實驗室常用的儀器；請用圖中儀器的序號按要求填空：

rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟謾}rm{壟芒}rm{(1)}用于取用粉末狀固體藥品的儀器是______；

rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______；

rm{(3)}常用于給物質加熱的儀器是______；

rm{(4)}既可用作反應容器又能直接受熱的是______；

rm{(5)}用來收集和貯存少量氣體的儀器是______．26、在科學拓展課程中；某科學興趣小組開展了“使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)是多少”的實驗探究。

（1）該興趣小組同學利用如圖所示裝置制取氧氣，稱取一定質量的KMnO4固體放入試管中；試管內的藥品放入試管底部，開始加熱時，要讓試管均勻受熱，具體操作是______。

（2）有同學認為用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣更好；其理由是______。

（3）為了使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準確；小組同學經(jīng)討淪，他們準備用不同體積分數(shù)的氧氣來進行實驗。利用如圖2所示裝置收集氧氣得到1號瓶，并利用這種方法依次得到2-4號瓶。分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，得到的現(xiàn)象如表：

。1號瓶（收集34%的氧氣）2號瓶（收集35%的氧氣）3號瓶（收集36%的氧氣）4號瓶（收集37%的氧氣）不復燃不復燃，但很亮很亮，復燃立即復燃某同學根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結淪：“氧氣約占36%時就是帶火木條復燃的最低體積分數(shù)”；而其他同學立即反對，原因是______。

（4）反思交流：綜合上述探究，空氣法收集氧氣時，驗氧氣是否集滿采用使帶火星的木條復燃的方法，你認為是否科學？______。27、實驗室利用下列裝置收集并檢驗二氧化碳進行相關實驗。請按要求回答問題：

。指示劑酸性中性堿性菊花浸出液紅色紫色黃色（1）利用乙收集二氧化碳氣體；應從______端通入。（填字母）

（2）正確連接甲；乙、丙裝置后；當觀察到丙裝置出現(xiàn)______現(xiàn)象時，說明乙裝置中二氧化碳氣體收集滿了。

（3）上表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況。若將丙試管中的澄清石灰水換成菊花浸出液，將二氧化碳通入丙裝置后，觀察到菊花浸出液變?yōu)榧t色，其原因是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，密度比空氣大，可以用來滅火；

①液態(tài)二氧化碳在蒸發(fā)時吸熱；可以使可燃物溫度降低；正確；

②液態(tài)二氧化碳不是水；可以防止可燃物受潮，正確；

③二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，密度比空氣大，可以附著在可燃物的表面使可燃物與空氣隔絕，正確；

④可燃物著火點是物質本身的性質；不能降低，錯誤；

⑤液態(tài)二氧化碳滅火器滅火后不留下痕跡；干凈，當圖書檔案發(fā)生火災時通常用其滅火，可以降低火災損失，正確．

故①②③⑤正確；故選D．

【分析】根據(jù)二氧化碳滅火原理和的優(yōu)點分析．2、A【分析】解：rm{A}氧氣罐中的氧氣可以供給人呼吸；正確；

B、水中氧氣的含量不能為rm{0}錯誤；

C；氧氣被壓縮后分子間隔變小了；錯誤；

D；氧氣可以液體的形式存在；錯誤；

故選A

根據(jù)氧氣的用途分析解答即可．

此題考查氧氣的性質和用途．【解析】rm{A}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}故說法錯誤；

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，添加酒精不能超過酒精燈容積的rm{dfrac{2}{3}}故說法錯誤；

C；中和堿液不能用強酸；容易造成二次腐蝕，故說法錯誤；

D；為了防止試管破裂；加熱前應將試管外壁上的水搽拭干凈，故說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)中和堿液時不能用強酸溶液進行分析判斷；

D；根據(jù)給試管加熱的注意事項進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{D}5、C【分析】解：硬和蒸餾水無色液體；用觀顏色的方法不鑒別，故選項誤．

氯酸鉀在熱下生成氯化鉀和氧氣；氯化不能可以鑒別；氯酸和氯化鉀均為白色體，用觀察色的法不能鑒別選項誤．

過化氫溶液在硫酸銅溶液二氧化的催化作下成水和氧氣水不能；可以鑒，故項正．

故選：

根據(jù)兩種物質與同種試反應生的不同現(xiàn)象來別；兩質與物質反現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們；可以選用排除法，只要析種方法錯誤即可排除選項．

本題有一定度，在解鑒別物質題時斷的依據(jù)是：所選試劑需要鑒的質反應并出現(xiàn)明顯不同的．【解析】rm{C}6、C【分析】

通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

①量筒不能進行加熱；②錐形瓶能進行加熱；但需要墊石棉網(wǎng)，不能直接在火焰上加熱；③試管可用于直接加熱；④試劑瓶不能進行加熱；⑤燃燒匙可用于直接加熱．

故③⑤能直接加熱．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

二、多選題(共9題，共18分)7、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質．

8、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

9、AD【分析】【分析】本題考查物質與氧氣反應的現(xiàn)象，熟悉物質的性質是解題關鍵?！窘獯稹緼.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}10、BD【分析】解：設第一次反應后，參加反應的rm{B}的質量為rm{z}第二次反應后，設rm{D}的質量為rm{x}同時參加反應的rm{C}的質量為rm{y}

由題意可知，該反應可表示為：rm{A+B+C簍TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因為反應中rm{A}和rm{B}的質量比為rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}則第一次反應后剩余的rm{B}的質量為rm{15g-9g=6g}故A錯誤。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}則選項B正確；

C、反應中rm{x=50g}和rm{A}的質量比為rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故選項C錯誤；

D、rm{3}則反應中rm{y=10g}和rm{A}的質量比為rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以選項D正確；

故選：rm{2}

這是一道有關字母化方程式的計算，通過分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}則反應停止后，原反應物中只余rm{A}說明rm{C}克時，rm{A25}完全反應，而rm{B}有剩余；則設第一次反應后，參加反應的rm{C}的質量為rm{B}第二次反應后，設rm{z}的質量為rm{D}同時參加反應的rm{x}的質量為rm{C}根據(jù)“rm{y.}rm{A}rm{B}三種物質各rm{C}rm{15}它們化合時只能生成rm{g}rm{30}新物質rm{g}”，可書寫表達式為：rm{D}根據(jù)反應表達式；可得答案．

培養(yǎng)運用質量守恒定律的思想處理問題的能力；學會處理車間化學反應中的質量關系．rm{A+B+C簍TD}【解析】rm{BD}11、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化時的能量變化是解題的關鍵?！窘獯稹緼.鋼鐵生銹的過程中，化學能沒有轉化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學能轉化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，是光能轉化成了化學能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學能沒有轉化成光能，故D不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}12、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產生的氧氣一樣多，只是反應的速率不同，故A錯誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎黄滟|量在反應前后不會改變，故B正確；

C；通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；可以結合催化劑的定義進行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結論進行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質量是相等的進行分析．

正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．【解析】rm{BD}13、AC【分析】解：二氧化碳是用石灰水來檢驗的；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應生成易溶的碳酸氫鈣；如果二氧化碳的量比較少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣；

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{44}rm{100}

rm{x}rm{10g}

即rm{dfrac{44}{100}=dfrac{x}{10g}}rm{dfrac{44}{100}=dfrac

{x}{10g}}

如果氫氧化鈣完全反應，那么rm{x=4.4g}氫氧化鈣消耗二氧化碳的質量是rm{14.8g}生成沉淀rm{8.8g}由題意知，其中rm{20g}沉淀又與rm{10g}二氧化碳反應生成了碳酸氫鈣，因此此時二氧化碳的質量rm{4.4g}

故答案為：rm{=8.8g+4.4g=13.2g}．

根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量；二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應生成易溶的碳酸氫鈣解答；

澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁，繼續(xù)通二氧化碳又會變澄清，就是發(fā)生了上述反應．rm{AC}【解析】rm{AC}14、AB【分析】

A、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；雖不是真實質量，但卻可以比較原子質量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質量數(shù)值很小；使用不方便，所以采用相對原子質量，故B說法正確；

C、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質量非常??；可忽略不計，故原子得失電子后質量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

15、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

三、填空題(共6題，共12分)16、石油氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，使溫度降到著火點以下氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕二氧化碳酸雨【分析】【分析】（1）生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤；石油、天然氣等；

（2）由題意可知；氯化銨受熱易分解生成了氨氣和氯化氫氣體，此反應需要吸收熱量，生成的氣體不支持燃燒．所以此幕布能防火的兩點原理是：氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，使溫度降到著火點一下和氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕；

（3）隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展；化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴重破壞，造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應加?。瑫r產生的二氧化硫；二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨，對人類造成不容忽視的危害．

【點評】本題考查化石燃料的種類、銨鹽性質、物質燃燒條件，酸雨的形成等知識．難度不大，是化學知識在實際生活中應用，體現(xiàn)化學與生活的聯(lián)系．17、O2|+1|過濾【分析】【解答】解：由8ClO2+2H2O═4HClO+2Cl2+7X可知；反應前后原子個數(shù)不變，故每個X中含有2個氧原子，是氧氣．故填：HClO中，氫為+1價，氧元素的化合價是﹣2價；

設氯的化合價為x；

（+1）+x+（﹣2）

x=+1

除去食鹽水中混有泥沙用過濾操作；

故填：O2．+1．過濾．

【分析】根據(jù)質量守恒定律可以判斷物質的化學式，在化合物中元素化合價的代數(shù)和為零．過濾可以出去不溶性固體．18、略

【分析】解：①用于收集或儲存少量氣體的是集氣瓶；②藥匙可用于取用固體藥品；③量筒可用于量取液體體積；④玻璃棒可用于攪拌液體；⑤酒精燈可用于給液體加熱；⑥膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；

故答案為：（1）d；（2）c；（3）a；（4）b；（5）g；（6）f．

根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．

本題主要考查常見實驗儀器的作用，是較為簡單的題型，只要同學們在平時的學習中稍加留心即可做好．【解析】d；c；a；b；g；f19、略

【分析】解：

（1）①紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒；產生大量的白煙；

紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5．

②實驗中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉；使實驗結果更準確；而氧氣的消耗會導致裝置內的壓強減小，從而使等體積液體倒流進入裝置內；

③紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷；五氧化二磷有毒，污染空氣．

（2）紅磷不足；裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都能使測定的結果偏小．

答案：

（1）①紅磷劇烈地燃燒，產生大量的白煙；4P+5O22P2O5②氧氣的消耗導致裝置內的壓強減小；③五氧化二磷有毒；污染空氣．

（2）紅磷不足；裝置漏氣．

（1）紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒；放出大量的熱，產生大量的白煙；氧氣的消耗會導致裝置內的壓強減小，從而使等體積液體倒流進入裝置內，可以據(jù)此解答該題．

（2）紅磷不足；裝置漏氣、點燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都可以使測定的結果不準確；

化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據(jù)，掌握物質的性質和相互之間的反應關系，并有助于提高觀察、實驗能力．【解析】紅磷劇烈地燃燒，產生大量的白煙；4P+5O22P2O5；氧氣的消耗導致裝置內的壓強減??；五氧化二磷有毒，污染空氣；五氧化二磷有毒，污染空氣；紅磷不足；裝置漏氣20、略

【分析】解：rm{(1)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則rm{2H_{2}}可表示rm{2}個氫分子。

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故rm{3Ca^{2+}}可表示rm{3}個鈣離子。

rm{(3)}由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化銅中銅元素顯正二價可表示為：rm{overset{+2}{Cu}O}

rm{(4)}氯化鎂中鎂元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價，其化學式為：rm{MgCl_{2}}

rm{(5)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。氫氧根離子可表示為：rm{OH^{-}}

rm{(6)}氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：

rm{(1)2}個氫分子；

rm{(2)3}個鈣離子；

rm{(3)overset{+2}{Cu}O}

rm{(4)MgCl_{2}}

rm{(5)OH^{-}}

rm{(6)Al_{2}O_{3}}

rm{(1)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(2)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(3)}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

rm{(4)}氯化鎂中鎂元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價；進行分析解答。

rm{(5)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。

rm{(6)}氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價；寫出其化學式即可。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}分子符號、化學式、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。【解析】rm{2}個氫分子；rm{3}個鈣離子；rm{overset{+2}{Cu}O}rm{MgCl_{2}}rm{OH^{-}}rm{Al_{2}O_{3}}21、（1）分解反應（2）化合反應（3）分解反應【分析】【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型。

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑時加熱可以生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑時加熱可以生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(1)}一變多”的特征，屬于分解反應；故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解反應；rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}；該反應符合“rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應；rm{2KCl{O}_{3}

underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應。故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應。rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)2KCl{O}_{3}underset{MnO2}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}分解反應rm{(2)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應rm{(3)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分解反應四、計算題(共2題，共4分)22、略

【分析】

（1）①為了增強水的導電性；常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，故答案為：增強水的導電性；

②b管內產生的氣體少，根據(jù)電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，可斷定b管內是氧氣；可用帶火星的木條檢驗，因為氧氣可使帶火星的木條復燃；

故答案為：氧氣；帶火星的木條；帶火星的木條復燃；

③氫氣和氧氣的體積比是2：1；所以正極生成20升，負極生成40升，故答案為：40；

④水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；一種物質分解生成兩種物質，屬于分解反應；

故答案為：水氫氣+氧氣；分解反應；

（2）①水通電后生成氫氣和氧氣；根據(jù)反應前后元素的種類不變，可推出水由氫；氧元素組成，水分子由氫、氧原子構成，當水通電后，水分子分解成氫原子和氧原子，原子重新組合成新分子；

故答案為：

①水由氫；氧元素組成；

②原子再重新組合成分子；

（3）水通電的微觀實質是當水通電后；水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，大量氫分子聚集成為氫氣，大量氧分子構成氧氣；

故答案為：

水在通電的情況下；水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，大量氫分子構成氫氣，大量氧分子構成氧氣．

【解析】【答案】（1）①加入少量氫氧化鈉是為了增強水的導電性；

②正極生成的氣體是氧氣；可根據(jù)氧氣能助燃進行檢驗；

③根據(jù)氫氣和氧氣的體積比為2：1解答；

④根據(jù)水電解原理書寫表達式；根據(jù)反應特點判斷反應類型；

（2）根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣分析；

（3）從分子和原子的區(qū)別及在化學反應中的變化分析．

23、略

【分析】

反應中Y的質量沒有變化；符合催化劑的特征之一，所以可能是催化劑，Z；Q的質量比是32：40=4：5，但不一定等于其相對分子質量之比，因為只有在反應時兩者化學計量數(shù)之比是1：1時才成立；反應中Z的質量減小是反應物，減小的質量是32g，Q的質量增加是生成物質量是40g，4og大于32g所以X一定是反應物，且反應質量是8g，因此化學反應表達式是X+Z→Q是化合反應，待測值是0；反應中X、Z的質量比為6：32=1：4．

故答案為：催化；不一定；X；Z；化合；0；1：4．

【解析】【答案】在化學反應中反應物質量減??；生成物質量增加，催化劑質量可能不變，可依據(jù)質量守恒定律確定物質的質量，進而求出物質之間的質量關系，并可根據(jù)反應物生成物的種類確定化學反應類型．

五、探究題(共4題，共24分)24、略

【分析】解：（1）a儀器是集氣瓶；集氣瓶的主要用途是收集氣體．

故填：收集氣體．

（2）實驗室制取少量氫氣；且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用AFG，組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，再添加藥品．

故填：AFG；檢查裝置氣密性．

（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑；若使用H裝置收集氧氣，則氣體通過H時應從c端進入．

故填：2H2O22H2O+O2↑；c．

（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

（2）凡是有氣體參加或產生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果；

（3）通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，氧氣不易溶于