Unit 1 Playtime Lesson 3 （說課稿設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)下冊(cè)001

Unit1PlaytimeLesson3（說課稿設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit1PlaytimeLesson3

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提升聽、說、讀、寫綜合能力。通過角色扮演，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與、合作探究。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確發(fā)音和拼讀單詞，如"play","time","ball"等，幫助學(xué)生建立良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

②理解并運(yùn)用句型"Whatareyouplaying?"和"Iamplaying..."進(jìn)行簡單的日常對(duì)話。

③通過圖片和情境，識(shí)別和描述常見的玩具，如"ball","car","doll"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在發(fā)音時(shí)區(qū)分相似音素，如"p"和"b"，"a"和"e"。

②在實(shí)際交流中，能夠靈活運(yùn)用句型進(jìn)行提問和回答，尤其是在不同情境下的運(yùn)用。

③學(xué)生能夠理解和運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的邏輯思維和表達(dá)，例如在描述玩具時(shí)能夠用上正確的時(shí)態(tài)和名詞復(fù)數(shù)形式。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新起點(diǎn)版英語二年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的玩具圖片、英語單詞卡片、多媒體教學(xué)視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或電腦播放英語音頻，以便于學(xué)生跟讀和模仿。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放玩具模型，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以“HappyFriday”的問候語開始，營造輕松愉快的課堂氛圍。

-展示一張玩具店的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约鹤钕矚g的玩具。

-提問：“What'syourfavoritetoy?”（你最喜歡的玩具是什么？）

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Playtime”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示“playtime”的單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音和拼寫。

-通過圖片和動(dòng)作，幫助學(xué)生理解“playtime”的含義。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與玩具相關(guān)的詞匯，如"ball","car","doll"等，并練習(xí)發(fā)音。

-教師示范句型"Whatareyouplaying?"和"Iamplaying..."，學(xué)生跟讀并模仿。

-通過角色扮演，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用新學(xué)的句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)玩具，用英語描述并展示。

-猜詞游戲：教師出示玩具圖片，學(xué)生猜測(cè)玩具的名稱。

-問答環(huán)節(jié)：教師提問關(guān)于玩具的問題，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，與家人分享他們最喜歡的玩具。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-作業(yè)一：回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己玩具的短文。

-作業(yè)二：為家人設(shè)計(jì)一個(gè)玩具廣告，用英語介紹一款玩具。

-作業(yè)三：收集至少五個(gè)與玩具相關(guān)的英語單詞，并制作成單詞卡片。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MyToyCollection》

故事內(nèi)容：小讀者可以跟隨故事中的主人公，了解他/她的玩具收藏，學(xué)習(xí)如何描述和分類不同的玩具。

閱讀目的：幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量，練習(xí)描述玩具的能力。

-閱讀材料二：《ToysThroughtheAges》

故事內(nèi)容：通過時(shí)間旅行的方式，了解不同歷史時(shí)期流行的玩具，以及玩具如何反映社會(huì)文化。

閱讀目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史和文化的興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)如何用英語描述歷史事件。

-閱讀材料三：《ToySafetyTips》

故事內(nèi)容：提供玩具安全使用的建議，包括如何選擇合適的玩具和如何安全地玩耍。

閱讀目的：教育學(xué)生關(guān)于玩具安全的知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以創(chuàng)建一個(gè)“我的玩具博物館”項(xiàng)目，收集和展示自己的玩具，并用英語編寫介紹。

-組織一個(gè)“玩具故事會(huì)”，讓學(xué)生分享自己最喜歡的玩具故事，并用英語講述。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“玩具調(diào)查”活動(dòng)，讓學(xué)生調(diào)查社區(qū)中不同年齡段兒童喜歡的玩具，并制作統(tǒng)計(jì)圖表。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如兒童頻道或教育網(wǎng)站，尋找與玩具相關(guān)的英語視頻，如玩具制作教程或玩具廣告，以提高學(xué)生的英語聽力理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與“玩具環(huán)?！钡挠懻摚伎既绾位厥蘸驮倮门f玩具，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個(gè)關(guān)于玩具的詩歌或歌曲，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它幫助我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。今天，我想就Unit1PlaytimeLesson3這節(jié)課進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常關(guān)鍵。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我選擇了“HappyFriday”的問候語，這樣的開場白讓孩子們感到輕松愉快，有助于他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我也注意到，在展示玩具店的圖片時(shí)，孩子們的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來，這讓我意識(shí)到，選擇貼近學(xué)生生活的圖片和話題，能夠更好地吸引他們的注意力。

在講授新知的過程中，我采用了單詞卡片、圖片和動(dòng)作等多種教學(xué)方法，力求讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們通過多種感官參與學(xué)習(xí)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。例如，在教授“playtime”這個(gè)詞匯時(shí)，我不僅讓他們看卡片，還讓他們模仿玩具的動(dòng)作，這樣他們更容易記住這個(gè)單詞。

然而，在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些孩子雖然能夠正確發(fā)音和拼寫單詞，但在實(shí)際運(yùn)用中卻顯得有些困難。這讓我意識(shí)到，僅僅掌握詞匯是不夠的，還需要加強(qiáng)他們?cè)趯?shí)際情境中的運(yùn)用能力。因此，在接下來的教學(xué)中，我打算增加更多的角色扮演和情景對(duì)話練習(xí)，讓孩子們?cè)趯?shí)際交流中提高英語水平。

此外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題。比如，有些孩子在使用句型時(shí)，時(shí)態(tài)和名詞復(fù)數(shù)形式使用不當(dāng)。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在之后的課程中，更加注重語法教學(xué)，讓學(xué)生在掌握詞匯的同時(shí)，也能夠正確運(yùn)用語法。

在課堂小結(jié)時(shí)，我盡量用簡潔明了的語言總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)。這讓我感到欣慰，因?yàn)楹⒆觽兡軌蚶斫馕业慕虒W(xué)意圖，并在課后積極復(fù)習(xí)。

最后，我想談?wù)勛鳂I(yè)布置。這次我布置了三個(gè)作業(yè)，分別是寫一篇關(guān)于自己玩具的短文、設(shè)計(jì)一個(gè)玩具廣告以及收集玩具相關(guān)的英語單詞。這些作業(yè)旨在鞏固孩子們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，并培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在布置作業(yè)的過程中，我也注意到了一些問題，比如部分孩子的書寫速度較慢，這可能影響到他們的作業(yè)完成質(zhì)量。因此，在未來的教學(xué)中，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整作業(yè)的難度和量，確保每個(gè)孩子都能在完成作業(yè)的過程中有所收獲。八、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①單詞：playtime,ball,car,doll

②句型：Whatareyouplaying?/Iamplaying...

③語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

2.詞匯

①玩具類詞匯：ball,car,doll,bike,kite,piano

②活動(dòng)類詞匯：play,