2025年人教新起點七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點七年級生物下冊階段測試試卷396考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達足部的途徑是（）①左心房；②右心房；③右心室；④主動脈；⑤肺動脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨下肢（股）動脈；⑩左心室A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩B.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨D.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨2、植物細胞分裂過程的正確順序是（）

①由一個細胞核分成兩個②細胞質分成兩份；每份各含一個細胞核。

③在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③3、有關光合作用的描述，正確的是（）A.植物體內的細胞都能夠進行光合作用B.光合作用和呼吸作用的實質是一樣的C.光合作用是生物圈中生命生存的基礎D.通過光合作用，植物能夠制造出自身所需的全部物質4、用吲哚酚試劑檢測某營養(yǎng)液，其液體發(fā)生褪色反應的是（）A.蛋白質B.葡萄糖C.維生素CD.脂肪5、某同學牙齦經常出血，醫(yī)生診斷為“壞血病”該同學應該多吃的食物是（）A.抗生素B.新鮮蔬菜、橘子C.動物肝臟D.標準粉6、五一假期李明外出垂釣，當魚鉤被魚咬住時，他激動得面紅耳赤，心跳加快，這是（）A.神經調節(jié)的結果B.神經和激素共同調節(jié)的結果C.激素調節(jié)的結果D.血液循環(huán)系統(tǒng)調節(jié)的結果評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、植物主要包括____植物和____植物兩大類。8、從顯微鏡目鏡內看到的物像是像。顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的。9、在正在分裂的細胞的細胞核中，容易被堿性染料染色的是染色體，它主要是由_______和________兩種物質組成的。10、宇航員飛向太空時，必須從生物圈中攜帶維持生命的物質，這些物質是____．11、綠色植物的葉片一般包括____和葉脈三個部分．12、在“莖”的輸導功能實驗中，被染成紅色的結構____．13、【題文】靜脈血管中能夠防止血液回流的結構叫做________________。14、菜豆的根系是____，葉是網狀脈，花的各部分基數是5，種子的胚有____片子葉．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、最小的動脈與靜脈之間靠毛細血管連通．（判斷對錯）16、人體最大的細胞是成熟的卵細胞．______．（判斷對錯）17、“一窩貓里面由白貓、黑貓、花貓”這是生物的遺傳現象．______（判斷對錯）18、下表列出了A；B、C、D、E五種食物（100g）的主要營養(yǎng)成分（維生素含量單位為毫克）；判斷正誤：

。食物糖類（克）脂肪（克）蛋白質（克）維生素A維生素C維生素DA0.49094745B49.373240100C9.86.26271214D52.30.312.3054E153632300（1）根據上表可知；食物B有利于防治夜盲癥，食物E有利于壞血病患者食用，食物A有利于防治骨質疏松癥．______

（2）一個小孩；經常吃鈣片，但還是得了佝僂病．你小明建議他多吃表格中的A類食物．______

（3）表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有水、無機鹽和一部分維生素等．______．19、平時吃的葡萄是植物的一種器官．（______）（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共36分)20、如表是幾位同學探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗的記錄；請根據表中信息填寫有關內容：

。試管編號加入物質處理方法檢驗方法現象12毫升唾液。

淀粉糊充分震蕩。

37℃10分鐘碘液不變藍22毫升清水。

淀粉糊充分震蕩。

37℃10分鐘碘液變藍3？

淀粉糊充分震蕩。

0℃10分鐘碘液變藍42毫升唾液。

淀粉糊37℃10分鐘碘液變藍（1）若1號和2號作為一組對照實驗；變量是______；______號不變藍的原因是唾液中的______對淀粉具有消化作用。

（2）若1號和3號作為一組對照實驗；那么3號試管中還應加入的物質是______；3號試管變藍，由此得出結論______能影響酶的消化作用。

（3）4號試管與1號試管加入物質相同，結果出現了藍色，你認為淀粉沒有完全被消化的原因是______。21、某中學生物科技活動興趣小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下實驗：

。試管編號1號2號3號饅頭屑或饅頭塊饅頭屑+攪拌饅頭屑+攪拌饅頭塊+不攪拌清水或唾液2ml唾液A2ml唾液振蕩后保溫37℃水溫保持10分鐘加入碘液2滴結果B變藍變藍（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用；在2號試管的A處應加入______，作為1號試管的對照實驗。

（2）在三支試管分別加入2滴碘液后；1號試管出現的現象是：______（填寫“變藍”或“不變藍”）。因為唾液中含有______，能把淀粉分解成有甜味的______。

（3）口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌也有助于食物的消化，這可以由哪兩個編號的試管構成的對照實驗比較得出？答：______。22、【題文】在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時；對饅頭進行了以下三種處理：

。試管。

實驗材料。

唾液。

清水。

處理方法。

1

饅頭碎屑。

2毫升。

0毫升。

充分攪拌后放入37℃溫水中。

2

饅頭碎屑。

0毫升。

2毫升。

充分攪拌后放入37℃溫水中。

3

饅頭塊。

2毫升。

0毫升。

不攪拌；直接放入37℃溫水中。

（1）2和3是不是一組對照實驗____，為什么？____。

（2）5—10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現____號試管中的饅頭遇碘后不變藍；____號試管中的饅頭部分變藍色；____號試管中的饅頭全變藍色。

（3）實驗結論：饅頭變甜與____、____以及____都有關系。23、【題文】下圖表示某學校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程；請據圖分析作答：

（1）該實驗①的作用是________。

（2）設置對照實驗：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間，如圖②所示。該實驗的變量是________。

（3）在實驗③步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使________溶解到酒精中。

（4）經過圖④所示步驟的處理后，葉片變藍色的是________（填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了________。評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)24、如圖為植物葉片縱切面圖；請據圖回答．

（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由____________運來的．

（2）對葉片內部起保護作用的是____________和____________．

（3）圖中各結構的細胞內含有較多葉綠體的是____________；植物的光合作用主要在此進行．

（4）氣體進出植物體的門戶是____________；它的開閉受______的控制．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)25、生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學解釋嗎？

（1）現代類人猿和古人類的共同祖先是甲圖中[]_______。你的生命始于一個被稱為[]________的細胞（2）乙圖中既可以產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[]__________。（3）“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育。正常情況下，受精這一過程是在乙圖[]______中完成的，但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進行，在媽媽肚子的[]______里生長發(fā)育。（4）青春期發(fā)育的主要特點有______________，所以我們要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。26、如圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖；請據圖回答問題。

（1）從圖中可以看出；在童年期，性器官的發(fā)育特點是______，幾乎處于______狀態(tài)．

（2）從圖中看；女生進入青春期時間要比男生______．當女生出現______；男生出現______標志同學們進入青春期了．進入青春期最突出的特點是______．

（3）性器官發(fā)育的主要原因是，青春期內性腺分泌的______，促進性器官的發(fā)育．27、進入青春期后，男女同學的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，請據圖回答問題：

（1）從圖A的曲線可知；進入青春期，男孩的身高生長速度______．

（2）從圖B的曲線可知；進入青春期后，男性的______和女性的______迅速發(fā)育；男性和女性在青春期出現的外表上的不同變化稱為______．

（3）專家建議青少年要多吃含______（選填‘蛋白質’‘糖類’或‘脂肪’）豐富的食品；因為它是人體細胞生長及修補組織的主要原料．

（4）從兩幅曲線圖中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得______．28、如圖是桃花的結構示意圖；請分析回答：

（1）桃花和桃都屬于植物的______器官；圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為______。

（2）水蜜桃是由花的______發(fā)育而來。

（3）我們吃的桃肉；主要吃的是果實中的______部分。

（4）下列關于桃核的敘述中；正確的是______。

A．桃核是一粒種子B．桃核是一個果實。

C．桃核是種皮D．桃核是內果皮和種子參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題解析：足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達足部需要經過上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→股動脈→足內毛細血管．考點：此題考查血液循環(huán)的途徑，具有一定的綜合性【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】細胞通過分裂產生新細胞；分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。

【點評】此題為基礎題，解此題的關鍵是理解掌握植物細胞分裂過程中變化的特點。3、C【分析】解：A；只有在有葉綠體的植物細胞內進行光合作用；A錯誤；

B；光合作用的實質是合成有機物；貯藏能量，呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，二者是一對相反的過程，B錯誤；

C；綠色植物能夠通過光合作用把太陽能轉變成有機物中的能量；為植物自身、動物和大部分細菌真菌提供能量，因此光合作用是生物圈中生命生存的基礎，C正確；

D；綠色植物的生長需要有機物和無機物；通過光合作用，植物能夠制造出自身所需的有機物，無機物需要跟的吸收才能獲得，D錯誤。

故選：C。

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。呼吸作用是在氧氣的參與下將體內有機物分解成二氧化碳；水同時釋放能量的過程。

此題為基礎題，熟記光合作用、呼吸作用的實質以及意義是解題的關鍵。【解析】C4、C【分析】解：藍色吲哚酚試劑使還原型維生素C變?yōu)檠趸途S生素C．維生素C溶液在中性條件下；使吲哚酚試劑由藍色變?yōu)闊o色；維生素溶液在酸性條件下，使吲哚酚試劑由藍色變?yōu)榉奂t色，所以用吲哚酚試劑可以來檢測維生素C。

故選：C。

維生素C溶液在酸性條件下；使吲哚酚試劑由藍色變?yōu)榉奂t色，所以用吲哚酚試劑可以來檢測維生素C，據此解答．

關于物質的檢驗一般以選擇題或是填空題的形式考查，難度一般，需要識記．【解析】C5、B【分析】壞血病是因為缺少維生素C引起的，新鮮的蔬菜水果中含維生素C豐富?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】【解答】解：當你情緒激動時；大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等．這些激素能夠促使心跳加快；血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤．因此在神經系統(tǒng)的調節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)的運輸，也參與調節(jié)人體的生命活動．

故選B．

【分析】通過神經系統(tǒng)對人體生命活動的調節(jié)叫神經調節(jié)，其基本方式是反射；化學物質通過體液（血漿、組織液、淋巴等）的運輸而對人體生理活動進行的調節(jié)，就叫體液調節(jié)．如激素對人體生理活動的調節(jié)，是通過血液的運輸而起作用的．二、填空題(共8題，共16分)7、孢子植物種子植物【分析】【解答】自然界中的植物多種多樣；根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物能產生種子，用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物。

【分析】植物分類的內容在考試中經常出現，注意理解和掌握，能靈活地對植物進行分類。8、倒像乘積【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的使用。解答此題的關鍵是要明確顯微鏡的使用方法和成像特點?！窘獯稹匡@微鏡的成像特點是顯微鏡下看到的是上下左右均顛倒的物像，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的。顯微鏡的放大倍數是所觀察物體的寬度和長度的放大倍數而不是面積和體積的放大倍數，因此，放大倍數等于物鏡放大倍數和目鏡放大倍數之積。故從顯微鏡目鏡內看到的物像是倒像。顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積。【解析】倒像乘積9、略

【分析】試題分析：遺傳物質存在于細胞核里，染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構，DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因?？键c：本題考查的是基因的概念，解答此題的關鍵是熟記染色體的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿NA蛋白質10、略

【分析】

生物生存的基本條件是營養(yǎng)物質；陽光、空氣和水；還有適宜的溫度和一定的生存空間．在飛向太空時，必須攜帶維持生命的物質，其中有人呼吸所必須的氧氣，在細胞的線粒體里，在氧的作用下分解有機物釋放能量供人體進行各項生命活動，所以必須有營養(yǎng)物質．氧氣和營養(yǎng)物質的運輸都必需在水中進行，水是構成細胞的主要成分，因此還必需攜帶水分．

故答案為：營養(yǎng)物質；淡水和氧氣。

【解析】【答案】這是一個關于生物生存的環(huán)境條件的填空題；思考作答．

11、略

【分析】

葉片的結構包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．如圖：

表皮包括上表皮和下表皮；有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分；無機鹽和有機物，具有支持和疏導作用，屬于疏導組織．

故答案為：葉肉；表皮。

【解析】【答案】本題考查的是葉片的結構；葉片由葉肉；葉脈、表皮三部分組成，可結合葉片的結構示意圖來記憶．

12、略

【分析】

將帶葉的一段枝條插入紅墨水中；一段時間后葉脈發(fā)紅；將枝條取出切成橫切片放在顯微鏡下觀察，變紅的部分是木質部．這是因為木質部中有導管，導管的功能是自下而上輸導水分和無機鹽．

故答案為：木質部。

【解析】【答案】從導管和篩管的功能進行分析解答；較為基礎．

13、略

【分析】【解析】靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管，管內有防止血液倒流的結構靜脈瓣?！窘馕觥俊敬鸢浮快o脈瓣14、直根系兩【分析】【解答】單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈，須根系，單子葉植物的花基數通常為3．如高粱；玉米等都屬于單子葉植物；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數通常為5或4，如花生、菜豆等都屬于雙子葉植物．

故答案為：直根系；兩。

【分析】此題主要考查的是雙子葉植物的主要特征，據此作答．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】解：最小的動脈和最小的靜脈之間由毛細血管進行連通．

故答案為：正確。

【分析】動脈大多分布在身體較深的部位，靜脈有的分布較深，有的分布較淺，毛細血管數量最多．最小的動脈和最小的靜脈之間由毛細血管進行連通．16、√【分析】解：成熟的卵細胞呈球形；直徑在0.1毫米以上，幾乎用肉眼就可以看出，這是人體內最大的細胞．卵細胞的細胞質里含有豐富的卵黃．卵黃是胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質．

故答案為：√

人體內最大的細胞是成熟的卵細胞．

因為受精卵早期發(fā)育的營養(yǎng)主要由卵細胞提供，所以卵細胞個體很大．【解析】√17、×【分析】解：“一窩貓里面由白貓；黑貓、花貓”；體現了子代個體之間在性狀上的差異性，因此“一窩貓里面由白貓、黑貓、花貓”這是生物的變異現象而不是遺傳現象．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．【解析】×18、√【分析】解：（1）分析表中數據可以知道；食物B含有豐富的維生素A，缺乏維生素A會患腳氣病，因此食物B有利于防治腳氣??；食物E中含有大量的維生素C，缺乏維生素C會患壞血病，因此食物E有利于壞血病患者食用；食物A中維生素D含量豐富，維生素D有利于防治骨質疏松癥．故敘述錯誤．

（2）從表中可以知道；食物A中維生素D含量豐富，維生素D有利于防治骨質疏松癥和佝僂病．故說法正確．

（3）食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；表中只列出了糖類、蛋白質、脂肪和維生素ACD，還沒有列出的營養(yǎng)成分有水、無機鹽和維生素B等。

．故說法正確．

故答案為：（1）×

（2）√

（3）√

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

正確解讀表中的數據有利于做好此類試題．【解析】×；√；√19、√【分析】解：被子植物通常稱為綠色開花植物；常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官．葡萄屬于果實，是植物的生殖器官．

故答案為：√

一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構成；根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官．

能夠根據六大器官的特點，對食用部分做出正確的判斷．【解析】√四、實驗探究題(共4題，共36分)20、唾液1唾液淀粉酶2毫升唾液溫度淀粉糊與唾液未充分混合【分析】解：（1）若以1和2為一組對照實驗；則實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；加入唾液的1號是實驗組，未加入唾液的2組為對照組。1號試管內有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，因而滴加碘液后，不會變藍。

（2）若1號和3號作為一組對照實驗；那么3號試管中還應加入的物質是2毫升唾液；3號試管變藍，由此得出結論：溫度能影響酶的消化作用。

（3）4號試管本應與1號有相同的現象；但結果出現了藍色，是因為淀粉糊與唾液未充分混合。

故答案為：（1）唾液；1；唾液淀粉酶；

（2）2毫升唾液；溫度；

（3）淀粉糊與唾液未充分混合。

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同。

此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及溫度對唾液淀粉酶的活性的影響。解此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗?！窘馕觥客僖?唾液淀粉酶2毫升唾液溫度淀粉糊與唾液未充分混合21、2ml清水不變藍唾液淀粉麥芽糖1和3【分析】解：（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用；應以唾液為變量設置一組對照實驗，因此在2號試管的A處應加入2ml清水，作為1號試管的對照實驗。

（2）在三支試管分別加入2滴碘液后；1號試管出現的現象是：B不變藍，因為唾液中含有唾液淀粉酶，能把淀粉消化成有甜味的麥芽糖。

（3）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗；該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

故答案為：

（1）2ml清水；

（2）不變藍；唾液淀粉；麥芽糖；

（3）1和3。

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。該實驗設置了兩組對照實驗：1與2的變量分別是唾液；1與3的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，據此解答。

解答此題的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟，考查學生對唾液淀粉的特點的掌握情況?！窘馕觥?ml清水不變藍唾液淀粉麥芽糖1和322、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，2和3因為有兩組變量，變量不唯一，所以不是對照實驗。

（2）1號試管中；饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍，2號試管中加入的是清水，試管中的淀粉沒有發(fā)生變化，因此滴加碘液后變藍色，3號試管中加入的是饅頭塊，也沒有進行充分攪拌，唾液與饅頭中的淀粉接觸面積小，淀粉沒有被消化完，因此滴加碘液后部分變藍色。

（3）通過實驗結果可得出結論：饅頭在口腔里發(fā)生消化與牙齒的咀嚼；舌的攪拌、唾液的分泌都有關系。

考點：本題考查的是探究發(fā)生在口腔的化學消化。

點評：此題是道探究淀粉消化的題目，解答此題的關鍵是掌握幾個知識點：淀粉在口腔里經過唾液淀粉酶的作用下變成麥芽糖，淀粉遇到碘液會變藍?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）不是；因為有兩組變量。（2）1；3；2。

（3）牙齒的咀嚼，舌的攪拌，唾液的分泌。23、略

【分析】【解析】

試題分析：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色；

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中的淀粉轉運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，通過圖①暗處理可達到此目的。

（2）用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；放置陽光下照射一段時間，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照，如果這一部分遇碘不變藍，而照光部分變藍，說明經一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。

（3）在實驗③步驟中；將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使葉綠素溶解到酒精中。

（4）實驗現象是：葉片未遮光部分變藍；原因是綠葉在光下制造了淀粉。

考點：本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產物，解答此題的關鍵是熟記淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性。【解析】【答案】(1)消耗掉葉片內的有機物(2)有無光照(3)葉綠素(4)未遮光部分淀粉(有機物)五、解答題(共1題，共2分)24、略

【分析】

（1）葉脈里有導管和篩管；導管的作用是運輸水分和無機鹽，篩管的作用是運輸有機物；因此葉脈具有輸導的作用．

（2）表皮包括上表皮和下表皮；表皮由一層排列緊密；無色透明的細胞構成，表皮細胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質層，表皮主要起保護作用；即圖示中的①和⑤．

（3）葉肉細胞里含有較多的葉綠體：靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形；排列整齊，是柵欄組織，細胞里含有的葉綠體多些；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，細胞里含葉綠體少些．光合作用在葉綠體能進行．

（4）散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口；也是植物蒸騰失水的門戶；氣孔的張開和閉合由構成它的保衛(wèi)細胞控制．

故答案為：

（1）③葉脈（2）①上表皮⑤下表皮（3）②柵欄組織（4）⑥氣孔。

【解析】【答案】圖示為葉片的結構示意圖；葉片由表皮；葉肉和葉脈組成，其中①是上表皮，②是葉肉，⑤是下表皮，④③是葉脈，⑥是氣孔．

六、簡答題(共4題，共12分)25、（1）[A]森林古猿[B]受精卵

（2）[4]卵巢

（3）[5]輸卵管[3]子宮

（4）身高突增；體形開始發(fā)生變化；神經系統(tǒng)及心臟和肺的功能增強；性器官迅速發(fā)育【分析】【分析】此題考查人類的起源和發(fā)展、女性生殖器官的功能以及生殖的過程。熟悉人類的起源以及人的生殖過程是解題關鍵?！窘獯稹浚?）現代類人猿和古人類的共同祖先是森林古猿。通過認真觀察可知；圖1中[A]是森林古猿。生命都是由一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵，甲圖中，精子和卵細胞結合形成B受精卵。因此，你的生命開始于[B]受精卵。

（2）女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是產生卵細胞，并且分泌雌性激素。因此，由乙圖可知，4是卵巢，所以，乙圖中既可以產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[4]卵巢。（3）子宮是胎兒發(fā)育的場所，試管嬰兒是指用人工的方法使卵細胞和精子在結合形成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程。而正常情況下，受精這一過程是在乙圖[5]輸卵管中完成的，但試管嬰兒后期的胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進行，在媽媽肚子的[3]子宮里生長發(fā)育。（4）青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睪丸和女性的卵巢能產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，所以我們要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光．

【解析】（1）[A]森林古猿[B]受精卵（2）[4]卵巢（3）[5]輸卵管[3]子宮（4）身高突增；體形開始發(fā)生變化；神經系統(tǒng)及心臟和肺的功能增強；性器官迅速發(fā)育26、緩慢；停滯；早；月經；遺精；身高突增；性激素【分析】解：（1）從圖中可以看出；在童年期，性器官的發(fā)育特點是很緩慢的，幾乎處于停滯狀態(tài)．

（2）青春期最主要的發(fā)育特征是性器官發(fā)育成熟；從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于9-11歲，男孩約在11-13歲，性器官開始迅速發(fā)育，可見女性的發(fā)育比男性早大約兩年．身高突增是青