2024年早春幼兒園教案

2024年早春幼兒園教案

早春幼兒園教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)古詩《早春》，按照古詩的節(jié)律朗誦。

2、理解古詩的基本內(nèi)容，感受古詩的意境。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)古詩《早春》，按照古詩的節(jié)律朗誦。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解古詩的基本內(nèi)容，感受古詩的意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、出示掛圖，導(dǎo)入活動(dòng)：回顧春天的美麗景象。

(1)引導(dǎo)幼兒討論。

教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天的雨是什么樣的?樹木、小草有什么變化?

(鼓勵(lì)幼艮據(jù)自己的生活觀察并大膽表達(dá)出來。)

(2)仔細(xì)觀看掛圖，感受春天的美麗。

教師：看看畫面上有灑滿?春天是什么樣？

(引導(dǎo)幼兒邊看邊和同伴講一講。)

(3)激發(fā)幼兒喜愛春天的情感。

教師：你們喜歡春天嗎?為什么？

教師小結(jié)：春天是一個(gè)鳥語花香、萬物復(fù)蘇的‘季節(jié)，它帶給我們的生活帶來了希望。

2、初步欣賞古詩《早春》。

(1)幼兒傾聽配樂古詩。

教師：春天是多么美麗啊!我們來聽聽詩里是怎么說的吧。

(2)幼兒交流。

教師：詩里說的春天是什么樣的？

(在幼兒說出古詩里的一些字詞時(shí),教師就把這一句完整地念一遍。)

(3)幼兒看圖欣賞古詩。

教師播放配樂古詩，請(qǐng)幼兒邊閱讀幼兒用書邊傾聽。

3、幼兒理解古詩內(nèi)容。

(1)理解故事的題目。

教師：古詩的名字叫《早春》，這是什么意思呢？

(讓幼兒知道這首詩寫的是春天剛剛到來時(shí)的景色。)

⑵初步頻古詩。

教師逐句念出古詩，引導(dǎo)幼兒理解每一句的內(nèi)容：皇城下著小雨，把大地浸潤(rùn)得酥軟，小草

鉆出地面，遠(yuǎn)看一片淺綠近看卻無。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了晚春時(shí)的

滿城煙柳。

(3)進(jìn)一步理解古詩。

教師：為什么在遠(yuǎn)處看一片小草的淺綠，在近處卻什么都沒有?你覺得一年之中最美的是什

么時(shí)候?(引導(dǎo)幼JLt艮據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解詩句的意思。)

4、幼兒朗誦古詩。

(1)教師示范用有節(jié)奏的聲音朗誦古詩。

(2)幼兒在悠揚(yáng)的背景音樂聲中朗誦古詩。

早春幼兒園教案2

一、主題目標(biāo)

通過參與本主題的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到：

1、春天的色彩。

2、春天的氣候。

3、在春天里生長(zhǎng)的植物。

4、在春天里能見到的昆蟲。

5、春季的節(jié)日。

6、春天里的動(dòng)物。

7、春天里的活動(dòng)。

二、各類話動(dòng)

（-）手指游戲

1、看，看，看

看，看，看?。S著手勢(shì)眨眼睛）

三只小鳥在樹上。（伸出三根手指）

一只能唧唧喳喳地叫，（指著拇指）

一只會(huì)唱歌，（指著食指）

還有一只是一個(gè)小東西，（指著中指，然后做在懷中搖動(dòng)小鳥狀）

2、雨點(diǎn)

下雨了，下雨了，（舉起胳膊，朝地面搖動(dòng)手指，輕拍地板）

嗒嗒一滴答，嗒嗒一滴答，下雨了。

3、嚇人的毛毛蟲

我看到一只嚇人的毛毛蟲正在爬，（眨眼）

在大橡樹上做了一個(gè)蛹。（身體呈球狀）

它待在那里我知道為什么，（慢慢站起）

因?yàn)椴痪盟蜁?huì)變成蝴蝶。（拍打胳膊）

4、我的花園

這是我的花園，（一只手向前伸出，掌心向上）

我將仔細(xì)耕耘，（用另外三根手指做耕耘的‘動(dòng)作）

一些鮮花種子，我將種在這里。（種植動(dòng)作）

陽光將燦爛地照射，（用手做環(huán)狀）

雨水也將會(huì)降落，（讓手指搖動(dòng)至膝）

我的花園將花團(tuán)錦簇，長(zhǎng)得又高又直。（手合在一起，慢慢向上伸展）

5、毛毛蟲

你看,毛毛蟲從一棵植物上爬過來，（左手在右臂上爬上爬下）

它說"我想打一個(gè)盹。"

它開始在地板上爬，（右手在左臂上爬）

為了結(jié)一個(gè)蛹，它睡著了。

整個(gè)冬天它都睡在床上，直到春天來到，它說：

"醒來了，我該起床了。"（搖拳頭和食指）

睜開眼睛它看到明媚的春光，（張開手指向手里看）

"看，我是一只蝴蝶！"……它飛走了。

（兩個(gè)大拇指互相鉤住，手做飛走的動(dòng)作）

（二）科學(xué)

1、天氣圖表

制作一張?zhí)鞖鈭D表來描述天氣情況，比如晴、雨、溫暖，寒冷、刮風(fēng)等等。在圖表的中央應(yīng)

至少鉆兩個(gè)箭頭，這樣可以將箭頭指在適當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件上。

2、溫度計(jì)

在科學(xué)臺(tái)上放一些不同的室外溫度計(jì)，在窗戶外面也放一支室外溫度計(jì)。溫度計(jì)要放在低一

些的、孩子們能看清的位置。

3、發(fā)芽的胡蘿卜

從新鮮的胡蘿卜上切下大頭，放到裝滿水的〃'杯子里。幾天之內(nèi)，胡蘿卜綠色的端部就會(huì)發(fā)

芽。

4、草兒生長(zhǎng)

將草種撤在濕海綿上。在幾天之內(nèi)種子就會(huì)發(fā)芽。

5、螞蟻農(nóng)場(chǎng)

可以用一個(gè)帶蓋的大罐子建造一個(gè)螞蟻農(nóng)場(chǎng)。將罐子的三分之二填上沙和土壤，并放上螞蟻。

在蓋子上打幾個(gè)洞，再用蓋子把罐子蓋嚴(yán)實(shí)。孩子可以觀察螞蟻在沙和土壤中打洞。

（三）模仿游戲

1、釣魚

在短木棒的一端系上繩子做成魚竿，在繩子的末端粘一片磁性片。然后用硬板紙做一些魚,

并在每條魚上夾一個(gè)回形針。孩子們可以用磁性片吸住回形針，這樣就能捉到魚。另外還可以準(zhǔn)

備一些工具盒、水壺、帽子和夾克，來增添釣魚的樂趣。

2、園藝

在戶外放一把鋤頭、耙子和園藝鏟子，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行園藝活動(dòng)。此外還可以加上水罐、花

壺、種子口袋和太陽帽來增加樂趣。

3、花店

收集塑料花、花瓶、包裝紙、和子口袋和目錄冊(cè)放在模仿游戲區(qū)，還可以加上收款機(jī)和游戲

紙幣。

4、春季大掃除

將小拖把、苕帚、雞毛憚子和空的提桶放在模仿游戲區(qū)?？梢詾楹⒆觽儨?zhǔn)備一把裝有藍(lán)色水

的噴壺，用來清洗指定的玻璃。

（四）藝術(shù)和手工

1、蝴蝶翅膀

將一張淺色的紙對(duì)折，給孩子們示范怎樣只在紙的一面繪畫。將紙?jiān)俅螌?duì)折并按壓，就會(huì)得

到一副對(duì)稱圖形?？梢杂孟灩P和標(biāo)記筆給對(duì)稱圖形加上觸角，做成蝴蝶的樣子。

2、毛茸茸的柳樹指紋

用一枝彩色標(biāo)記筆沿著壓舌板描畫。孩田門可以用手指在墨水襯墊上按一下，然后將手印按

到紙上去，這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)毛茸茸的柳樹芽。

3、風(fēng)箏

為孩子們準(zhǔn)備一些鉆石形狀的繪圖紙、繩子、打孔機(jī)、給紋紙、膠水、閃光飾物和標(biāo)記筆。

對(duì)于大一些的孩子，可以為他們準(zhǔn)備描好鉆石形狀的紙，讓他們按紙上描好的形狀剪出來，這將

給孩子們提供一個(gè)練習(xí)手指功能的機(jī)會(huì)。除了鉆石形，孩子們還可以用三角形的紙來制造風(fēng)箏,

并將做好的風(fēng)箏在戶外放飛。

（五）大肌肉運(yùn)動(dòng)

1、風(fēng)車

孩子1門可以站著，將胳膊從一邊擺動(dòng)到另一邊，裝成風(fēng)車的樣子。

2、水坑

用硬板紙剪出水坑，并在表面貼上鋁箔。將水坑放到地板上，孩子們一個(gè)水坑一個(gè)水坑地跳

過去。這個(gè)活動(dòng)也可以在戶外進(jìn)行，用粉筆在地面上標(biāo)出水坑。

3、毛毛蟲爬

在模仿活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，孩子們可以模仿毛毛蟲的動(dòng)作爬。

（六）數(shù)學(xué)

1、數(shù)種子

在索引卡片上標(biāo)出一個(gè)數(shù)字，卡片上的數(shù)字可以根據(jù)孩子們數(shù)概念的發(fā)展而相應(yīng)調(diào)整。讓孩

子們將適當(dāng)數(shù)目的種子粘到卡片上。

2、昆蟲排序

用絨布片代表瓢蟲、螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶等等。孩子們可以將它們從最小到最大進(jìn)行排列。

（七）社會(huì)學(xué)習(xí)

1、動(dòng)物寶寶

收集動(dòng)物和它們幼小時(shí)的圖片，將成年動(dòng)物的圖片放到一個(gè)籃子里，幼小動(dòng)物的圖片放到另

一個(gè)籃子里。讓孩子們對(duì)成年動(dòng)物與它們的后代之間進(jìn)行匹配。

2、春季大掃除

給每個(gè)孩子提供一個(gè)紙袋來收集公園里、家周圍或者是你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的垃圾。當(dāng)他們回到學(xué)

校的時(shí)候再將垃圾處理掉。同樣，應(yīng)該教導(dǎo)孩子們洗手。

3、春季著裝

準(zhǔn)備絨質(zhì)的人物模型和各種衣服。孩田門可以為模型穿上在春天不同的天氣里穿的各種衣服。

4、春天的衣服

收集幾件春天的衣服，比如夾克、帽子、雨靴及短袖衫等。將這些添加到模仿游戲區(qū)。

（八）集體活動(dòng)（游戲，語言）

1、里面有什么

在一個(gè)大盒子里面放一些春天的東西，包括風(fēng)箏、傘、帽子、釣魚竿等等。選擇其中的一樣

東西，但不向孩子們展示，而是向他們描述這種東西，并給一些怎樣用它的線索。孩子們可以試

著確定這種東西是什么。

2、昆蟲運(yùn)動(dòng)

在活動(dòng)間隙內(nèi)，讓孩子們像下列昆蟲一樣運(yùn)動(dòng)：蟲子、蚱蠕、蜘蛛、毛毛蟲、蝴蝶、大黃蜂。

早春幼兒園教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)，尋找春天的秘密，認(rèn)識(shí)春天的特征，對(duì)幼1城行季節(jié)教育。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣和熱愛大自然的情感，培養(yǎng)幼兒的大膽、自信。

3、通過感知、體驗(yàn)讓幼兒從中得到安全教育并對(duì)春天有新的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)過程：

（一）室內(nèi)談話活動(dòng)：

1、出示第一幅掛圖，幼兒觀察后啟發(fā)他們回答問題，培養(yǎng)幼兒的瞬力、想象力和語言表

達(dá)能力。

師：孩子們，瞧多美的一幅畫！你們知道這是什么季節(jié)嗎？這個(gè)季節(jié)有什么特征？從畫面上

你還會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些小秘密？

幼：春季。

師：你是怎么知道的？春天來了，感覺怎么樣？

幼：小草綠了，花兒開了，小鳥在樹上做窩，小燕子從南方飛回來了，春天吹到臉上暖洋洋

的。

師：是啊，春天真棒，春風(fēng)吹到臉上好像媽媽的、手撫摸在孩子的臉上，暖洋洋的，春天太

美了，整個(gè)一片綠色的世界。孩子們，除了景色外，你知道春天有哪些小動(dòng)物在活動(dòng)嗎？

提示：?jiǎn)l(fā)幼兒想象哪些小動(dòng)物冬眠后或冬天消失后，到了春天又活躍在大地上？

幼：蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小魚、小蝸?！?/p>

2、出示圖片：讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)是哪些小動(dòng)物在活動(dòng)？

小結(jié)：（加強(qiáng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)教育。）孩子們，春天來了，小動(dòng)物們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的

冬天，又活躍起來了，它們暢快的呼吸著春天的新鮮空氣。你瞧，蜜蜂和蝴蝶邊采蜜邊游戲，燕

子從南方飛回來，告訴人們春天來了。蝌蚪、小魚在水中游來游去尋找自己的媽媽。蝸牛也背著

自己的小房子在綠色的草地上安家。螞蟻招呼著同伴忙碌著找食物，蚯蚓在忙著為莊稼松土，小

動(dòng)物們辛苦勞動(dòng)著，咱們可要保護(hù)好它們呀！

師：春天來了，有哪些花開放？

幼：迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。

3、出示圖片：讓幼兒認(rèn)識(shí)各種花。

小結(jié)：春天來了，各種花爭(zhēng)先開放，教育幼花兒好看不能摘，要爰護(hù)校園，愛護(hù)花草樹木。

師：春天來了，小朋友們都穿什么衣服？新鮮的水果有哪些？

幼：毛衣、毛褲。櫻桃、草莓……

4、出示掛圖：春天來了，小朋友們不但穿毛衣毛褲，還要注意天氣變化，隨時(shí)脫穿衣服。

春天天氣干燥，要注意衛(wèi)生。吃水果時(shí)，洗洗d可，洗凈水果后再吃。

5、出示掛圖，觀察，在老師的帶領(lǐng)下，小朋友都看到了什么？

幼：農(nóng)民伯伯在耕地、播種。孩子在放風(fēng)箏，挖野菜，春游。小結(jié)：春天是春游的好季節(jié),

多吃野菜，身體健康。春天也是耕種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在忙碌著播種,多辛苦呀。小朋友，不要

浪費(fèi)糧食，不要隨便亂丟吃的'東西。春游時(shí)要注意安全。

（二）室內(nèi)尋找春天。

1、引導(dǎo)幼兒從上述現(xiàn)象的變化中發(fā)現(xiàn)春天來了的秘密，引導(dǎo)幼兒觀察事物、感知事物。

2、幼艮據(jù)室內(nèi)布置的春景回答問題。還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？啟發(fā)幼兒想象力。

（三）欣賞兒歌《春天來》。加強(qiáng)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

春天來了喜洋洋，春天來了喜洋洋，小朋友換上新毛衣，柳樹換上綠衣裳。

草兒發(fā)綠了，燕子回北方,花兒爭(zhēng)開放。鳥兒齊歌唱。

黃牛鐵牛遍地走，歌唱春風(fēng)吹大地，農(nóng)民伯伯春耕忙。歌唱春天好時(shí)光。

（四）你為什么喜歡春天？

幼：天氣暖和，柳樹發(fā)芽，桃樹開花，河水流淌。小鳥歌唱，蜜蜂采蜜，蝴蝶舞蹈，小朋友

們?cè)谝黄鹜嫠?，放風(fēng)箏……

小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的講述加以總結(jié)，加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

延伸活動(dòng)：帶幼兒到室外尋找春天，觀察春天還有哪些秘密。

早春幼兒園教案4

設(shè)計(jì)背景

新學(xué)期開始了，天氣也暖和了.孩子^發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化，通過觀察大自然

的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩歌，讓他們了解春天來了，激發(fā)孩子們熱愛春天情感，愛護(hù)

校園花草樹木的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛和美麗景色。

2、引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩歌，在朗讀中感受春天的活力和萬物顛的勃勃生機(jī)。

3、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的意境，激發(fā)孩布門對(duì)校園和春天的熱愛和群的感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：朗讀背誦詩歌。

難點(diǎn)：讓幼兒從觀察和詩歌中感受春天美，熱愛校園，贊美春天。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、詩歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾，綠色地毯一塊。

2、錄音機(jī)一臺(tái)，空白磁帶一盤。

3、春天掛圖一副。

活動(dòng)過程

1、開始環(huán)節(jié)：

(1)帶領(lǐng)小朋友參觀校園的春色，從而使他們對(duì)校園春色產(chǎn)生喜愛之情。

教師用親切的語氣邊走邊向幼兒介紹校園的植物和動(dòng)物，讓孩子^邊想邊看：校園的動(dòng)植物

分別像什么？找出它們的特點(diǎn)，并說一說。

(2)出示掛圖，讓孩子們?cè)僬f說春天動(dòng)植物和冬天相比有什么變化？

2、基本環(huán)節(jié)

1)以互動(dòng)的形式進(jìn)入教學(xué)，讓小朋友結(jié)合自己看到的，聽到的，感受到的.回答下面的問題：

(1)春天到了天氣怎么樣？花怎么樣(暖和、開了)

(2)楊柳樹枝高興的怎么樣？(笑彎了腰)

(3)蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了？(采蜜、授粉)

(4)可愛的小白兔呢?(高興的去吃草)

(5)小朋友們說說春天怎么樣？(真好)

(6)教師帶領(lǐng)幼兒讀詩歌，在讀下節(jié)詩歌的時(shí)候可以模仿小動(dòng)物彳邙故一些動(dòng)作。

2)幼兒自由朗讀詩歌，可以邊讀邊表演。

3)指名朗讀詩歌，要求讀出表情，并錄音。

4)帶上動(dòng)物的頭飾，然后分角色朗讀詩歌，并錄音。

5）播放錄音,讓幼1■口老師共同欣賞，評(píng)比誰讀的更好。

6）齊聲朗讀，讓幼兒試著用一兩句話說說自己對(duì)春天的感受。

3、結(jié)束環(huán)節(jié)

小朋友，本節(jié)課我們一起觀察了春天，朗讀了詩歌，感受到校園就像公園一樣美麗，我們?cè)?/p>

校園里就像鳥＞1府春天里一樣快樂，小朋友以后要愛護(hù)校園的花草樹木，保護(hù)好我們的樂園喲！

4、延伸環(huán)節(jié)

在游戲活動(dòng)時(shí)，組織幼兒十個(gè)孩子拉手圍成圈，邊朗讀詩歌邊模仿植物和動(dòng)物的姿態(tài)；要求

孩子把看到的，知道的春天的變化說給自己的家長(zhǎng)聽，感受春天給人們帶來的快樂。

5、教學(xué)反思

本首詩歌，以自己優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語言，贊美了春天的美麗和小動(dòng)物們的活潑可愛，引

導(dǎo)幼兒善于用自己的眼光去觀察，感受春天的美。這次活動(dòng)采用了讓幼兒自己走進(jìn)校園觀察感受

和圖片展示的方式讓幼兒通過自己的具體觀察，在校園觀察和圖片的直觀感受中理解詩歌內(nèi)容,

再通過引導(dǎo)的提問，幫助孩子們理解詩歌表達(dá)的意境，最后采用了朗讀表演、錄音欣賞幫助幼兒

記憶詩歌內(nèi)容,延伸部分還采用了游戲，起到了很好的教學(xué)效果。

大班的幼J您過了三年的幼兒園生活，他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)意境讓他們對(duì)春天的季節(jié)特征以及動(dòng)

物的動(dòng)作有了很大的了解，所以根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行朗讀表演，對(duì)他們來說不是很困難，同時(shí)，在

他們的眼中的春天也許不止這些，他們有他們自己的發(fā)現(xiàn)，這使得他們更樂意自己創(chuàng)編表演的動(dòng)

作，那么根據(jù)這個(gè)情況，我又在最后的游戲中，只進(jìn)行了分組，至于動(dòng)作是根據(jù)他們自己的喜好

進(jìn)行表演的，在很大程度上激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)詩歌的興趣，避免了空洞乏味的朗讀。

不足之處在于，沒有很好的把握開始環(huán)節(jié)的時(shí)間，參觀校園用的時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致游戲放在了

另外一節(jié)課里面，今后一定要把握好每節(jié)課的時(shí)間，掌握好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間長(zhǎng)短，避免再出現(xiàn)時(shí)

間到了，而活動(dòng)過程沒完成。

早春幼兒園教案5

（一）內(nèi)容簡(jiǎn)介

黑乎乎的夜晚，噩鼠爸爸準(zhǔn)備睡個(gè)好覺。叮咚叮咚、胱當(dāng)院當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙

沙、滴答滴答？？各種各樣的聲音吵醒了噩鼠爸爸，到底是誰發(fā)出的聲音呢？是門鈴、窗戶、風(fēng)、

溪水、草兒?jiǎn)幔吭瓉硎谴河?，滴答滴答？？這就是春天的聲音！

（二）主題分析

故事通過講述眼鼠爸爸在一個(gè)春雨的夜晚，找尋各種聲音的來源，讓孩子感受了春雨中各種

不同的事物發(fā)出的聲音，將孩子的視野帶入大自然。

（三）情節(jié)分析

黑漆漆的夜晚，窗夕L片靜謐。一個(gè)深墨綠的窗戶，一瓶不知名的黃色小花，看到這樣的畫

面，小讀者的心頓時(shí)安寧下來。

噩鼠爸爸胖胖的身軀擠在一張窄小的床上充滿喜劇效果的畫面又抓住了小讀者的視線。

叮咚叮咚、胱當(dāng)院當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙？？有趣又多變的各種聲音，調(diào)動(dòng)了小

讀者所有的聽覺細(xì)胞，也引發(fā)了大家和熊鼠爸爸一樣的好奇心。

在和噩鼠爸爸一起找尋各種聲音來源的過程中zb讀者知道了大自然中各種事物能發(fā)出各種

不同的聲音。

最后和噩鼠爸爸一起找到了原因，原來是春雨讓不同的事物發(fā)出了美妙的聲音，原來這就是

春天的聲音。題鼠爸爸聽著春雨聲，慢慢睡著了。相信小讀者在這樣的夜晚也會(huì)遐想聯(lián)翩吧！

（四）角色分析

故事的開始與結(jié)束,獨(dú)鼠爸爸小小的眼睛一直迷迷糊糊的，那是春日特有的慵懶的睡意；結(jié)

束時(shí)是霆鼠爸爸找到答案后，在春雨叮咚中心滿意足的愜意。

霆鼠爸爸在一路的傾聽與尋找中，小小的眼睛卻瞪得滾圓。截然不同的神情、身影里，是

鼠爸爸在捕捉春天的聲音。

（五）圖畫分析

整個(gè)故事的畫面運(yùn)用了水彩暈染的表現(xiàn)手法，一如春雨中煙雨迷離、花影無蹤的朦朧，讓我

們的心中、眼里充溢了美的感受。

無論是粉米色、粉藍(lán)色、粉綠色的色彩，靜態(tài)的美與各種聲效的動(dòng)態(tài)之美，似對(duì)弈、又似攜

手，將小讀者帶入了春天特有的韻味里。圖畫中蘊(yùn)藏的.細(xì)節(jié)

在圖書的第2面和第22面，同樣的窗口卻給人不同的感受：深墨綠的.色彩、黃色的小花,

將人帶入春夜的安寧；一盞煤油燈，黃黃的光線也照亮了窗口，照亮了窗外的雨絲。細(xì)細(xì)品味,

春天的聲音可以是寧靜的，也同樣是熱鬧的噩鼠爸爸那副可愛的小眼鏡，前后始終展現(xiàn)著各種姿

態(tài)、卻不在題鼠爸爸的鼻梁上，唯有當(dāng)噩鼠爸爸去尋找春天的聲音時(shí)，才正兒八經(jīng)地戴著眼鏡。

眼鏡，也傳遞著熊鼠爸爸不同的狀態(tài)。

早春幼兒園教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上。

2、感受春天里大自然變化的美麗景象。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：欣賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

難點(diǎn)：感受春天里大自然變化的美麗景象

活動(dòng)過程：

(-)活動(dòng)導(dǎo)入：

師小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？老師畫了一幅美麗的春天的圖畫想看嗎？

(二)欣賞：

(出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察，理解畫面內(nèi)容)

1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的主要角色：小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等，

以及它們?cè)诖禾炖锏臉幼?/p>

2、師：圖上有什么？它們是什么樣子的？

3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

(1)、教師出示PPT,］引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

(2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。

師：故事的名字叫什么？春天來了，誰醒了呢？

(3)、請(qǐng)幼兒傾聽故事一遍，提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答問題。

a、師：春天來了，誰醒了?它在干什么呢？

b、師：小溪醒了，它在做什么？什么叫長(zhǎng)跑？為什么說小溪在練長(zhǎng)跑呢？(集體朗誦這句

兒歌)

c、師：麥苗醒了，它在做什么？麥苗為什么會(huì)彎腰？(請(qǐng)幼模仿麥苗彎腰的動(dòng)作，邊做

動(dòng)作，邊朗誦這句兒歌)

d、師：桃花醒了，它在做什么？什么是綻笑臉？

e、師：柳樹醒了，它在做什么？柳樹的辮子是什么？

f、師：燕子唱起了什么歌？什么是春之歌？

4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上

小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗

教學(xué)反思

1、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒園的'周圍和大自然中變化萬千，柳條抽芽、

桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來，幼兒們可以通過觀察大自然的景象去尋找有關(guān)

春天的秘密，在暖暖的春風(fēng)里去踏青，享受大自然的美景。在這里我通過兒歌"春天來了"讓幼

兒了解春天的主要特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)春天的喜爰以及對(duì)大自然的探索興趣。

2、通過一系列以幼兒為主的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語言表達(dá)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)

用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動(dòng)、生物生長(zhǎng)的變化等，激發(fā)幼

兒熱愛大自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

早春幼兒園教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

⑴能感受春天的氣息和發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

⑵樂意在教師的弓I導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹。學(xué)會(huì)歌曲《小燕子》

三、活動(dòng)過程：

⑴春天真舒服一到戶外感受春天的天氣

帶幼兒到戶外曬太陽，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽光照在身上的感受，感知春天來了天氣暖和了。

⑵花草、樹木怎么了一觀察春天的花草、樹木

同幼兒邊走邊欣賞春天的'花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長(zhǎng)

出了綠芽。

⑶我找到了春天一表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

a、"你找到了春天嗎？它藏在哪里？“請(qǐng)幼兒一說出來。

b、引導(dǎo)猶如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)

c、全班演唱歌曲《小燕子》

⑷帶幼兒到戶外游戲結(jié)束活動(dòng)

早春幼兒園教案8

目標(biāo)：

1.通過觀察、談話、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時(shí)的特征。

2.根據(jù)動(dòng)植物的特征，學(xué)習(xí)并創(chuàng)編。

3.拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備：已經(jīng)觀察過春天的景色，春天的背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文

字條、錄音帶。

過程：語言導(dǎo)人課題：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天；你們喜歡春天嗎？（喜

歡）今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天的，好嗎？

1.出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片后，教師示范說：春天來了，柳網(wǎng)發(fā)芽了，對(duì)著我們招

招手。

2.幼兒看圖片跟老師學(xué)說第一句。

3.在背景圖上貼小草的，圖片，教師示范說：春天來了，小草長(zhǎng)高了，對(duì)著我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

4.看著圖片學(xué)說第二句后，連說2—3遍。

5.出示文字條：春天來了。

教師講解創(chuàng)編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在［1）處，在（2）處說出

花的動(dòng)作：春天來了，花兒開放了，對(duì)著我們咪咪笑。

6.依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編，教師給予指導(dǎo)，幼兒創(chuàng)編時(shí)可播

放春天的音樂，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。

7.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。

8.教師記錄創(chuàng)編的，幼1麗教師一同說。

9.教師小結(jié)：小朋友把春天編的真美，讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自

然結(jié)束。

早春幼兒園教案9

教案方針：

1、喜愛春天，知道春天花卉、樹木的變革。

2、能運(yùn)用身體語言表達(dá)詩歌內(nèi)容。

3、相識(shí)詩歌的句式特點(diǎn)，進(jìn)修簡(jiǎn)樸仿編詩歌。

4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：屋檐、水塘、草地、孩子。

教案籌備：

1、常識(shí)履歷籌備。

教案前老師組織幼兒調(diào)查春天的風(fēng)景；學(xué)會(huì)歌曲《春天》。

2、物質(zhì)籌備。掛圖、音帶、灌音機(jī)、大字卡