2025年華東師大版二年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結構。3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）4、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)5、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花6、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng8、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、根據(jù)課文《從現(xiàn)在開始》填空。

①第一個上任的是____。他想到自己成了“____”，神氣極了，立刻下令：“從現(xiàn)在開始，你們都要跟我一樣，____休息，____做事！”大家聽了議論紛紛；可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一個星期下來，動物們都叫苦連天。

②輪到____當“____”。大家都非常擔心：他會不會命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著____蕩來蕩去？10、給字加偏旁并組詞。

以________11、填一填。

名山____綿延____12、填一填。

鄰領。

____國____導衣____

____近____獎紅____巾13、給選詞填空：橘子橙子荷花荷葉菊花花枝。

秋末時節(jié)，雖然____凋謝____枯萎；____開敗，只剩下那傲寒斗霜的____。但是，這時節(jié)卻正是____金黃和____青綠的時候。14、把下面第一行字和第二行部首合起來；組成新字。

刑扁秋占直尼。

氵四貝心纟土。

________________________15、多音字組詞。

薄báo____bó____16、寫出近義詞。

常?！猒___談天—____驚訝—____仔細—____17、多音字注音并組詞。

答：____（____）

____（____）評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)18、把下面句子變換一下說法；意思不變。

老師，您正在休息，我們不驚動您。19、仿照下列句子說一句話。

①我____看見一只鳥飛，____看見一只鳥叫。

②父親一生最愛樹林，____愛唱歌的鳥。20、縮句。

①奶奶笑得合不攏嘴。

②初升的太陽紅得可愛。

③蔚藍色天空中飄動朵朵白云。21、用下列詞語造句。

①莊嚴。

②護旗手22、連詞成句；并加上標點。

①中外那聞名就是的鳥島青海湖。

②的鳥人類是朋友23、擴句。

香爐峰生起紫色煙霞。24、仿寫句子。

經過勤學苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。25、讀課文《假如》；說說下列句子的用法。

小鳥餓得喳喳地哭泣。26、看圖完成對話。

①螞蟻對喜鵲說：

②喜鵲回答道：評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)27、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分五、連線題(共1題，共4分)28、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分六、其他(共1題，共8分)29、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。5、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。7、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共9題，共18分)9、貓頭鷹萬壽之王白天晚上小猴子萬壽之王藤條【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內容的敏感程度；根據(jù)課文“第一個上任的是貓頭鷹。他想到自己成了“萬獸之王”，神氣極了，立刻下令：“從現(xiàn)在開始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜里做事！”大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一個星期下來，動物們都叫苦連天?！笨梢詫懗龅谝活}的答案。根據(jù)“第三個星期，輪到小猴子當“萬獸之王”。大家都非常擔心：他會不會命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個動物都照自己習慣的方式過日子。”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來?！笨梢詫懗龅诙}的答案。

【點評】主要考查學生對課文內容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。10、似似乎【分析】【分析】似乎；大多數(shù)情況下為副詞，表示揣測，有仿佛；好像的意思?？梢栽诒扔骶渲羞\用。

【點評】給字加偏旁，不能脫離偏旁。引導學生開動腦筋，找方法記住生字。11、大川起伏【分析】【分析】主要考查學生對成語的運用的掌握。名山大川；泛指有名的高山和源遠流長的大河。綿延起伏，形容山勢高；延伸不絕。

【點評】學生應注意多掌握成語的意思。只要對成語意思足夠熟悉，就不難寫出答案。12、鄰領領鄰領領【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握和辨析。鄰國；隔壁的國家。領導，上司。衣領，衣服的領子。鄰近，相鄰；隔壁。領獎，領取獎勵。紅領巾，少先隊員的標志。

【點評】此題考查學生對詞義的掌握，學生應辨析好這兩個字。13、荷花荷葉菊花花枝橙子橘子【分析】【分析】考查學生對課文內容的敏感程度。由“菊殘/猶有/傲霜枝。“可知道；秋末時節(jié)，雖然荷花凋謝，荷葉凋謝；菊花開敗，只剩下那傲寒斗霜的花枝。但是，這時節(jié)卻正是橙子金黃和橘子綠的時候。

【點評】考查學生對課文內容的敏感程度，學生應重點掌握好課文內容，教師也應不斷強調，考試常涉及。14、型編愁貼置泥【分析】【分析】新字是：型；編、愁、貼、置、泥。

【點評】本題考查學生對字形的掌握能力。15、薄衣單薄【分析】【分析】báo(口語)，①不厚，如“底子薄”；②(感情)冷淡、不深，如“情分薄”；③(味道)淡，不濃；④(土地)不肥沃，如"這兒地薄，產量不高。bó(書面語)；①輕微；少，如“薄技”；②不強健、不壯實，如“單薄”；③不厚道，如“刻薄”；④看不起。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。16、經常聊天驚奇認真【分析】【分析】常常：表示行為；動作發(fā)生的次數(shù)多,而且時間相隔不久。談天：閑談。驚訝：驚異；驚奇。仔細：當心；細心；節(jié)儉的；不浪費的。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“驚訝”理解為“驚異；驚奇?！蹦敲?，它的近義詞是“驚異、驚奇”。17、dā答理dá回答【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握；應注意正確標調。答，多音字，讀dā回答。專用于“答應”；“答理”等詞。又見dá。讀dá，①回答：對答。②回報：答謝。又見dā。

【點評】考查學生對多音字的辨析，多音字不同讀音有不同字義，只有正確辨析讀音才能組詞。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、語言表達(共9題，共18分)18、老師，您正在休息，我們怎么能驚動您呢！【分析】【分析】“老師；您正在休息，我們不驚動您?！迸c“老師，您正在休息，我們怎么能驚動您呢！”意思一樣，但表達的感情不一樣。

【點評】把陳述句改為感嘆句需要注意的有：句子的意思千萬不能改變,要將陳述語氣改為感嘆語氣,適當增加感嘆詞,并在句子的結尾加上感嘆號。19、①我沒有聽見哭泣聲；也沒有看見什么人。

②我最喜歡唱歌，還有跳舞?！痉治觥俊痉治觥俊拔覜]有看見一只鳥飛；也沒有看見一只鳥叫。”需要用“沒有沒有”造句，可以是我沒有聽見哭泣聲，也沒有看見什么人。”父親一生最愛樹林，還有愛唱歌的鳥。需要用“還有”造句，可以是：我最喜歡唱歌，還有跳舞。只要符合邏輯關系即可。

【點評】考查學生的語言表達能力，學生應該學會造句。20、①奶奶笑。②太陽紅。③天空中飄動白云。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。（1）去掉“得合不攏嘴”（2）去掉“初升的、得可愛”（3）去掉“蔚藍色”和“朵朵”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。21、①周一升國旗的時候我們莊嚴的肅立。②周一升國旗的時候，護旗手的正步走非常整齊?！痉治觥俊痉治觥壳f嚴：莊重而嚴肅。周一升國旗的時候我們莊嚴的肅立。護旗手——身著禮服；肩披綬帶、正步。周一升國旗的時候；護旗手的正步走非常整齊。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。22、①那就是聞名中外的青海湖鳥島。②鳥是人類的朋友?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：那就是聞名中外的青海湖鳥島。第二句話是：鳥是人類的朋友。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找準句子的主干成分，難度不大。23、香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。24、經過努力學習，他終于取得好成績。【分析】【分析】考查學生對有語言表達的了解。梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師是由于他自己的勤學苦練。我們可以仿照例子寫出：經過努力學習；他終于取得好成績。

【點評】考查學生對語言表達的掌握