陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

yōuyǎ

shēnyín

dǐyù

jǔsàng

yuèpǔ

gēda

héǎi

fèngxì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

距(

)

篷(

)

燥(

)

柜(

)

縫(

)

曝(

)2）.課本直通車。

詩詞富有意境美。有“卷地風(fēng)來忽吹散，_______”的驚喜神奇，“__________，聽取蛙聲一片”的豐收在望；有“更喜岷山千里雪，_________”的勝利喜悅。

《浪淘沙》（其一）中描寫黃河氣魄雄偉、磅礴的詩句是“_________，________?！?/p>

“惟有________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！弊屛覀凅w會(huì)到了只有整個(gè)中華民族發(fā)展起來，國(guó)家才能發(fā)展；曹植的名句“________，視死忽如歸”可以體現(xiàn)出狼牙山五壯士的愛國(guó)之情；李綱的“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人”告訴我們要維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，_______。”“_________，水村山郭酒旗風(fēng)?！焙由喜《舅僚埃屵@個(gè)冬天更加難熬，但我依然對(duì)來年春景充滿期待。3）.聯(lián)系段落內(nèi)容，看拼音寫詞語。

經(jīng)過治理，青溪周邊的shēngtài①_______環(huán)境迅速好轉(zhuǎn)。往日渾濁的溪水變得bōli②_______一般透亮，浮動(dòng)的táixiǎn③_______清晰可見。cǎopíng④_______上，各色小花點(diǎn)綴其間。如此qīngyōu⑤_______的美景，怎能不讓人táozuì⑥_______？4）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫。請(qǐng)?zhí)顚懏嫵鱿旅娴木渥邮菍?duì)人物哪一方面的描寫？

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。_________5）.默寫《宿建德江》或《浪淘沙（其一）》。

_________朝代、作者_(dá)__________

__________，__________。

__________，__________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)聯(lián)詞語用得正確的一句是（

）A．地球的資源（不但）誰的恩賜，（而且）經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)變化才形成的。B．孩子（因?yàn)椋┎凰愣唷挥袃蓚€(gè)，（所以）全靠她一個(gè)人張羅。C．邱少云（寧可）被活活燒死，（也不）讓這次作戰(zhàn)計(jì)劃落空。D．（只要）遇到什么困難，我們（就）將風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)。2）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．老班長(zhǎng)那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B．故宮、長(zhǎng)城、東方明珠電視塔、黃鶴樓都是我國(guó)古代的偉大建筑。C．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。D．《宇宙生命之謎》主要介紹人類對(duì)地球以外是否有生命存在的探索過程。3）.對(duì)下列句子的描寫方法判斷正確的一組是（）

（1）魯迅先生黃里帶白的臉，痩得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)。

（2）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。

（3）“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

（4）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盇．外貌描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫B(tài)．外貌描寫動(dòng)作描寫心理描寫語言描寫C．神態(tài)描寫動(dòng)作描寫心理描寫語言描寫D．神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽對(duì)我說，她下午有事，不能按時(shí)接我，讓我回奶奶家。（改為直接引語）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

灌溉

房屋

披著

肚皮

淹沒

莊稼

鼓著

眼睛

發(fā)動(dòng)

田地

露著

衣裳

沖毀

機(jī)器

甩著

尾巴2）.把能搭配的詞語用線連接起來。

優(yōu)厚的

人才

優(yōu)秀的

待遇

優(yōu)雅的

條件

優(yōu)越的

舞姿評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)有些樹枝上僅剩下的黃葉，也都剝落了。

(

)在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒都枯萎了。

(

)這時(shí)，只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。

(

)光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。

(

)天氣越是寒冷，松樹越顯示出它那堅(jiān)忍不拔的風(fēng)格。2）.請(qǐng)將下列句子整理成一段通順的話。

()他們手里的線時(shí)而猛拉，時(shí)而速放，力圖占個(gè)好位置，以便割斷敵手的風(fēng)箏線。

()他們蜂擁著、相互推搡著，希望能撿到掉落的風(fēng)箏。

()斗風(fēng)箏比賽是阿富汗古老的冬日風(fēng)俗。

()這時(shí)，追風(fēng)箏的孩子就會(huì)立刻出動(dòng)，追逐被割斷的風(fēng)箏。

()若有風(fēng)箏被割斷，真正的樂趣就開始了。

()比賽那天，街道上滿是風(fēng)箏斗士。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)《騎鵝旅行記》：尼爾斯太淘氣、太頑皮，一點(diǎn)也不體貼父母。(

)

(2)《魯濱遜漂流記》：魯濱遜流落荒島，為了生存，他打獵、捕魚、蓄養(yǎng)山羊、種植小麥，可見他是一個(gè)勇于戰(zhàn)勝困難的人。(

)

(3)根據(jù)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書的故事線索，故事情節(jié)的排序是：山洞迷路→再次入洞尋寶→半夜到墓地試膽量→嘗試當(dāng)海盜。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀回鄉(xiāng)偶書賀知章______________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。______________，笑問客從何處來。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．從題目可以看出本詩是賀知章_________（a．回到家鄉(xiāng)

b．路過家鄉(xiāng)）時(shí)寫的。

3．本詩通過詩人的變“_________________”和不變“________________”之間的對(duì)比，以及兒童所問“_________________”流露出詩人的無限感慨。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

恭喜你們，進(jìn)入六年級(jí)了！校園里異彩紛呈的活動(dòng)記錄著你們的歡聲笑語，那就拿起筆來運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法把你印象最深的一次活動(dòng)寫一寫吧！注意把過程寫清楚，把同學(xué)們的動(dòng)作、語言、神態(tài)寫出來，寫出活動(dòng)中的感受和體會(huì)。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱、姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。我的小學(xué)（節(jié)選）①在這個(gè)（詞祠）堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個(gè)女的。她長(zhǎng)得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音。②開頭的半年時(shí)間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音（淘陶）醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來回答問題時(shí)，我一句話也答不出，她就說：“你真是個(gè)見習(xí)生！”見習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸?。?/p>

拇）指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句：“哼，你能干什么，你真是個(gè)見習(xí)生！”我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對(duì)，問我是不是聽不懂課。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對(duì)我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。③一年級(jí)學(xué)完后，老師對(duì)我說：“你年紀(jì)小，不讓你升級(jí)。”我當(dāng)下就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習(xí)生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績(jī)單到我家，向娘夸說我乖，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來，說：“老師，你的聲音好聽，你能給我唱個(gè)歌嗎？”她就唱起來，（腮鰓）幫上深深顯出兩個(gè)酒窩，唱完就咯咯地笑。（選自《給夢(mèng)一把梯子》未來出版社）1．在文中的括號(hào)里選擇正確的漢字畫“√”。

2．選文先后3次寫到了女老師的“笑”，分別是：①______②______③______。這些“笑”讓我們看到了一位______的老師。

3．老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討？你從中體會(huì)到了老師怎樣的品質(zhì)？

_________________

4．如今我們都快要畢業(yè)了，你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎？給大家講一講吧。

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇組詞正確的字。

衣（裳

賞）

模（胡

糊）

花（雷

蕾）

懸（崖

涯）

日（寇

冠）

手（溜

榴）彈

石（欄

攔）

（瀑

爆）發(fā)2）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。分外（fēnfèn）

小販（fànbàn）

挪移（nuóná）

徘徊（páifēi）嚴(yán)峻（jùnjǜn）

僻靜（pìbì）

評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)要求完成下列句子。

（1）下圖是孫浩同學(xué)在觀看太空授課之后寫的日記片段，老師給這段話提了以下兩點(diǎn)修改意見，請(qǐng)你根據(jù)老師的建議，幫他修改一下。

①可以通過描寫大家的動(dòng)作、神態(tài)，把“聚精會(huì)神”寫得具體一些。

修改：___________________

②寫人物的語言可以聯(lián)系語境，用不同的說法來表達(dá)“說”的意思，請(qǐng)修改畫括號(hào)內(nèi)的部分。

修改：小芳_______“真是太漂亮了！”張宇_______“花朵怎么會(huì)在水膜上旋轉(zhuǎn)？”

（2）修改病句。（一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、一處錯(cuò)別字、一處用詞不當(dāng)、一處語句重復(fù)，共四處）

突然，半空中