2025年北師大版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版選修4歷史上冊月考試卷555考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、七年戰(zhàn)爭后，為了緩解財政困難，英國政府決定向北美殖民地征收各種賦稅，遭到了殖民地人民的強烈反對。對此，駐北美英軍司令評論說：“問題不是印花稅法不合時宜，也不在于殖民地居民沒有能力支付稅額，而是它不合‘憲法’，違反了他們的權(quán)利?！痹撛u論反映出A.英國增加賦稅的做法是正確的B.殖民地經(jīng)濟獲得了空前的發(fā)展C.殖民地人民的權(quán)利意識在增強D.獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)已經(jīng)不可避免2、在與?；庶h進行論戰(zhàn)時，孫中山針對?；庶h成員將形容湯武革命的“天下歸心”也用來形容華盛頓（稱“十三州人民歸心也”），明確予以批駁，華盛頓“為十三州國民之一分子，雖職有等差而分皆平等，同心-致以赴公義，固無所謂誰歸心于誰也”。孫中山的批駁A.強調(diào)了古今革命具有相通性B.意在論證反清民族革命的合理性C.體現(xiàn)了其民權(quán)主義的精神內(nèi)涵D.說明美國獨立戰(zhàn)爭缺乏群眾基礎(chǔ)3、鄧小平曾說過：“我是中國人民的兒子；我深情地愛著我的祖國和人民。”下列有關(guān)鄧小平為祖國人民做出的貢獻，按事件先后排序正確的是。

①著手改革大學招生制度和恢復(fù)高考制度。

②支持全國上下展開關(guān)于真理標準問題大討論。

③多次與美國高層人士接觸商談中美建交問題。

④提出“一個國家，兩種制度”概念A(yù).①②④③B.①④②③C.③①②④D.③①④②4、“在談到拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲政治制度的影響中，有一點是必須要談的，這就是《拿破侖法典》明確肯定資本主義私有制度，充分保障契約自由和契約的法律效力，法典根據(jù)法律上公民平等的原則規(guī)定了一切法國人均享有民事權(quán)利?！庇纱丝芍摲ǖ銩.體現(xiàn)了資本主義的社會原則B.促進了歐洲啟蒙運動的興起C.催生了西歐各國的民主制度D.有利于被占領(lǐng)地區(qū)民族統(tǒng)一5、1844年8月；馬克思以非常興奮的心情接待了從曼切斯特來的恩格斯，從此開始了他們畢生的友誼與合作。下列項中屬于他們友誼和合作的有。

①第一次系統(tǒng)地闡明了唯物主義歷史觀。

②積極參加無產(chǎn)階級革命斗爭如1848年歐洲革命。

③馬克思主義的創(chuàng)立是兩人偉大友誼的最好見證。

④第一次指明無產(chǎn)階級是實現(xiàn)社會主義革命、完成人類解放的力量A.①②B.③④C.①②③D.①③④6、1904年，孫中山在《中國問題之真解決》中，列舉了清政府的十一條罪狀，用以證明它是最腐朽的封建統(tǒng)治者，是歷史前進的絆腳石。其旨在A.從理論上把排滿和反君主專制結(jié)合起來B.向社會解釋三民主義革命思想的合理性C.為發(fā)動武昌起義和辛亥革命作輿論準備D.號召實行社會改良以推翻清朝封建統(tǒng)治評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)7、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤8、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤9、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)10、（選修4：中外歷史人物評說）

材料：在唐代的諸多詩人中；李商隱是較為關(guān)心現(xiàn)實和國家命運的一個，其涉及政治；民生的詩作不下百首，占了總詩作的將近1/6。李商隱在著名的長詩《行次西郊作一百韻》中，揭露、展示了社會的各種弊端，既有大唐王朝衰落過程的縱向追溯，亦有各種社會危機的橫向解剖，構(gòu)成長達百余年的社會歷史畫面。藩鎮(zhèn)的割據(jù)叛亂、宦官的專權(quán)殘暴、統(tǒng)治集團的驕奢、賦稅的苛重、人民生活的窮困、治安的混亂、財政的危機、邊防力量的削弱等都在長詩中得到揭示。李商隱反對藩鎮(zhèn)破壞國家統(tǒng)一，幻想能夠?qū)崿F(xiàn)王朝的中興。他贊成朝廷對藩鎮(zhèn)用兵，多次作詩歌頌在平叛戰(zhàn)爭中立功的將領(lǐng)。對于朝廷存在的問題，他也屢屢提出尖銳的批評。如針對朝廷軍隊的腐敗現(xiàn)象，他追究根源，認為關(guān)鍵在于宰輔不得其人。由于將反對藩鎮(zhèn)割據(jù)和批判朝政結(jié)合起來，這讓李商隱的詩作于思想和深度上要超過前人。

——摘編自龔書鐸、劉德麟主編《隋唐五代：夢回千年的盛世華章》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括李商隱詩歌創(chuàng)作的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評述李商隱詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)品格。11、中外歷史人物評說閱讀材料；回答問題。

材料一康熙三十一年（1692年）九月；鄭氏集團派人到福建（同清廷）議和，請求“照高麗外國之例，稱臣奉貢”。康熙帝表示“臺灣不可與高麗外國比”；拒絕鄭氏要求.

材料二茲地方初定；調(diào)（免除）三年徭稅差役。分兵駐至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾.樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——（清）施瑯《清海紀事》

（1）據(jù)材料一；說明康熙帝為什么認為“臺灣不可與高麗外國比”。

（2）據(jù)材料二和所學知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。12、閱讀材料,回答問題。

材料“凱末爾革命”結(jié)束了奧斯曼帝國600多年的封建君主專制和神權(quán)統(tǒng)治。1923年10月,土耳其共和國建立。同年,總統(tǒng)凱末爾指出:“新土耳其的基礎(chǔ)將是經(jīng)濟力量而不是刺刀，刺刀也是以經(jīng)濟力量為基融的。新土耳其將是一個經(jīng)濟國家?！眹抑髁x則是凱末爾進行經(jīng)濟改革的指導(dǎo)思想?！皣抑髁x”就是由國家統(tǒng)一管理國民經(jīng)濟計劃、經(jīng)濟建設(shè)和國家直接在工業(yè)、交通運輸業(yè)、銀行等方面直接投資經(jīng)營的民族國家責本主義。蘇聯(lián)工業(yè)化的經(jīng)驗,也是他實行“國家主義”的借鑒之一。1933-1937年,土耳其完成了第一個五年計劃。1938-1942年,第二個五年計劃被第二次世界大戰(zhàn)所打斷。國家主義的經(jīng)濟政策促進了國家30年代的經(jīng)濟發(fā)展,尤其是奠立了土耳其輕工業(yè)的基礎(chǔ)?！幾詤怯谳馈R世榮《世界史現(xiàn)代（上）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括土耳其經(jīng)濟改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析土耳其改革的影響。13、閱讀材料，完成下列要求。材料一馬基雅維利（1467—1527）出生在意大利的佛羅倫薩，是著名的近代資產(chǎn)階級政治學說的奠基人。他認為性善論的觀點在政治活動中極為荒謬，因為一旦有了適宜的機會人心就會自然的墮落。因此“要建立任何一種秩序，唯一的方法是建立君主專制的政府”，但也告誡君主不得侵犯他人的財產(chǎn)。針對意大利內(nèi)部分裂，外有強敵，馬基雅維利猛烈抨擊羅馬教會，指責教會是造成意大利分裂的總根源，另外，一再鼓勵君主們要建立空前的偉業(yè)，并特別強調(diào)各種統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要性。馬基雅維利（1467—1527）出生在意大利的佛羅倫薩，是著名的近代資產(chǎn)階級政治學說的奠基人。他認為性善論的觀點在政治活動中極為荒謬，因為一旦有了適宜的機會人心就會自然的墮落。因此“要建立任何一種秩序，唯一的方法是建立君主專制的政府”，但也告誡君主不得侵犯他人的財產(chǎn)。針對意大利內(nèi)部分裂，外有強敵，馬基雅維利猛烈抨擊羅馬教會，指責教會是造成意大利分裂的總根源，另外，一再鼓勵君主們要建立空前的偉業(yè)，并特別強調(diào)各種統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要性?！幾孕齑笸段鞣秸嗡枷胧贰窂?6世紀初期到17世紀初期，絕大多數(shù)評述仍然站在道德的立場上批判馬基雅維利的非道德性，“惡魔”、“邪惡的馬基雅維利”、“魔鬼”是他的代名詞。17世紀，對馬基雅維利的評判走向了今一個極端，他成為了“政治科學之父”，培根還稱贊從他的身上找到了摧毀教會哲學的方法?！幾岳铢i《從歷代評價看<君主論>的歷史意義》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；歸納馬基雅維利的主要思想。

（2）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學知識，對馬基雅維利的思想進行簡要評價。材料二從16世紀初期到17世紀初期，絕大多數(shù)評述仍然站在道德的立場上批判馬基雅維利的非道德性，“惡魔”、“邪惡的馬基雅維利”、“魔鬼”是他的代名詞。17世紀，對馬基雅維利的評判走向了今一個極端，他成為了“政治科學之父”，培根還稱贊從他的身上找到了摧毀教會哲學的方法。14、【歷史-選修4：中外歷史人物評說】材料郭沫若在翻譯了河上肇的《社會組織與社會革命》一書后，他宣稱“成了個徹底的馬克思主義的信徒”。但這只是標明了一個新的起點，從接觸馬克思主義到確認馬克思主義作為自己人生的思想信仰，有一個學習、認知、積累的過程，是經(jīng)歷了多方面的社會實踐的。1924年，郭沫若回到國內(nèi)，隨即帶領(lǐng)創(chuàng)造社迅速轉(zhuǎn)換了文學活動的方向，倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學。緊接著，他又投身北伐，親歷了血與火的戰(zhàn)場磨礪，南昌起義后加入了中國共產(chǎn)黨。這段經(jīng)歷是他在革命實踐意義上學習馬克思主義的過程，進而他“開始轉(zhuǎn)入了對于辯證唯物論的深入的認識”。流亡日本期間，郭沫若運用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學嚴謹?shù)膶W術(shù)研究，在“考驗辯證唯物論的適應(yīng)度”和使之“中國化”的過程中確認了馬克思主義的真理性品格。郭沫若在翻譯了河上肇的《社會組織與社會革命》一書后，他宣稱“成了個徹底的馬克思主義的信徒”。但這只是標明了一個新的起點，從接觸馬克思主義到確認馬克思主義作為自己人生的思想信仰，有一個學習、認知、積累的過程，是經(jīng)歷了多方面的社會實踐的。1924年，郭沫若回到國內(nèi)，隨即帶領(lǐng)創(chuàng)造社迅速轉(zhuǎn)換了文學活動的方向，倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學。緊接著，他又投身北伐，親歷了血與火的戰(zhàn)場磨礪，南昌起義后加入了中國共產(chǎn)黨。這段經(jīng)歷是他在革命實踐意義上學習馬克思主義的過程，進而他“開始轉(zhuǎn)入了對于辯證唯物論的深入的認識”。流亡日本期間，郭沫若運用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學嚴謹?shù)膶W術(shù)研究，在“考驗辯證唯物論的適應(yīng)度”和使之“中國化”的過程中確認了馬克思主義的真理性品格。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括郭沫若對新中國史學發(fā)展的貢獻。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析郭沫若取得史學成就的原因?！幾圆陶稹豆襞c馬克思主義》評卷人得分四、簡答題(共5題，共15分)15、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。16、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。17、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。18、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。19、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】駐北美英軍司令強調(diào)的是“它不合‘憲法’，違反了他們的權(quán)利”，這說明在啟蒙思想的影響下，北美殖民地人民的權(quán)利意識空前增強。故C項正確；A、B和D說法均不符合事實。2、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可以看出，孫中山非常注意在性質(zhì)上將近代民主革命與古代改朝換代的革命區(qū)別開來，“歸心”為舊式革命，著眼點仍在君主的作為上，而“同心”則為新式革命，其目的是推翻君主專制體制，凸顯人民的重要性和主體性，這符合民權(quán)主義的內(nèi)涵，故C項正確；材料強調(diào)的是古今革命的不同，故排除A項；材料未涉及民族主義的問題，故排除B項；“無所謂誰歸心于誰也”強調(diào)的是“同心”，而非缺乏群眾基礎(chǔ)，故排除D項。故選擇C項。3、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，1977年9月鄧小平著手改革大學招生制度和恢復(fù)高考制度；1978年鄧小平支持全國上下展開關(guān)于真理標準問題大討論；1977年7月鄧小平恢復(fù)職位后，多次與美國高層人士接觸商談中美建交問題；1982年鄧小平首次提出“一個國家，兩種制度”概念，由此可知，四者時間先后順序為③①②④，故選C，其他選項均先后順序錯誤，故排除ABD。4、A【分析】【詳解】

根據(jù)“明確肯定資本主義私有制度，充分保障契約自由和契約的法律效力”和該法典規(guī)定法國人都享有民事權(quán)利等內(nèi)容可知，《拿破侖法典》中體現(xiàn)了資本主義社會的原則，故選A；《拿破侖法典》的頒布是在啟蒙運動興起以后，排除B；“催生各國的民主制度”的說法明顯過于夸張，排除C；《拿破侖法典》的頒布和被占領(lǐng)地區(qū)的民族統(tǒng)一無關(guān)，排除D。5、C【分析】【分析】

【詳解】

馬克思；恩格斯最早在《德意志意識形態(tài)》中闡述了唯物主義歷史觀；①正確；在1848年歐洲革命中，馬克思與恩格斯創(chuàng)辦了《萊茵報》，以宣傳革命，②正確；1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，馬克思主義的創(chuàng)立也是兩人偉大友誼的最好見證，③正確；①②③正確，故選C；A項不全面，排除；1844年，馬克思發(fā)表了《〈黑格爾法哲學批判〉導(dǎo)言》，第一次指明無產(chǎn)階級是實現(xiàn)社會主義革命、完成人類解放的力量，④不符合題意，故排除BD。

【點睛】6、A【分析】【詳解】

由材料“列舉了清政府的十一條罪狀；用以證明它是最腐朽的封建統(tǒng)治者”可知，孫中山將清政府這一滿洲政權(quán)與腐朽的封建統(tǒng)治聯(lián)系在了一起，從理論上把排滿和反君主專制結(jié)合起來，故選A。三民主義的提出是在1905年中國同盟會成立之時，這不符合材料的時間設(shè)定，排除B；孫中山在同盟會成立后與?；逝傻恼搼?zhàn)為發(fā)動武昌起義和辛亥革命作輿論準備，同樣與材料的時間限定不符，排除C；孫中山在推翻清朝封建統(tǒng)治的過程中，運用的手段是革命，而不是改良，排除D。

【點睛】

本題考查孫中山三民主義的形成過程，解題的關(guān)鍵是依據(jù)材料中的時間信息及所學知識清政府的性質(zhì)作出判斷。二、判斷題(共3題，共6分)7、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。8、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。9、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)“文章合為時而作；詩歌合為事而作”，從李商隱詩中揭示的“藩鎮(zhèn)的割據(jù)叛亂；宦官的專權(quán)殘暴、統(tǒng)治集團的驕奢、賦稅的苛重、人民生活的窮困、治安的混亂、財政的危機、邊防力量的削弱”等，可知那個時代國運走向和各種社會問題；從“多次作詩歌頌在平叛戰(zhàn)爭中立功的將領(lǐng)”，可知他的創(chuàng)作素材來自社會現(xiàn)實的具體存在，并由此得出正面的背景要素。

（2）根據(jù)材料“涉及政治、民生的詩作不下百首，占了總詩作的將近1/6?！笨傻贸銎鋭?chuàng)作內(nèi)容、風格；根據(jù)材料“對于朝廷存在的問題，他也屢屢提出尖銳的批評?！边@種敢于揭露問題和批評朝廷的做法，可知其正直無私的創(chuàng)作品質(zhì)；根據(jù)材料“李商隱多次作詩歌頌在平叛戰(zhàn)爭中立功的將領(lǐng)?！笨傻贸銎湔沃鲝埡蛢r值觀。【解析】（1）唐朝日益走向衰落；藩鎮(zhèn)割據(jù)；宦官專權(quán)等激化了社會矛盾；一些將領(lǐng)對藩鎮(zhèn)用兵；在平叛戰(zhàn)爭中立功。

（2）直面社會現(xiàn)實，具有現(xiàn)實主義的創(chuàng)作風格；敢于揭露問題和批評朝廷，體現(xiàn)了正直無私的創(chuàng)作品質(zhì)；歌頌評判中立功的將領(lǐng)，希望國家統(tǒng)一，升華了樸素的愛國主義情感。11、略

【分析】（1）應(yīng)從臺灣問題是內(nèi)政著手分析。由材料“照高麗外國之例；稱臣奉貢”可見鄭氏認為臺灣可以作為獨立國家，而“臺灣不可與高麗外國比”是強調(diào)臺灣是中國的領(lǐng)土，與臺灣的關(guān)系屬于中國的內(nèi)政，而與高麗的關(guān)系屬于外交關(guān)系。

（2）“措施”要從收復(fù)和管理兩個角度進行說明，可以答為：設(shè)置地方行政機構(gòu)；駐軍；免除稅役?！耙饬x”應(yīng)從臺灣、臺灣與大陸、中國等角度進行回答，可以答為：人口、耕地增加；貿(mào)易繁榮；社會安定?！窘馕觥浚?）臺灣是中國的領(lǐng)土；與臺灣的關(guān)系屬于中國的內(nèi)政，而與高麗的關(guān)系屬于外交關(guān)系。

（2）措施；設(shè)置地方行政機構(gòu)；駐軍；免除稅役。

作用：人口、耕地增加；貿(mào)易繁榮；社會安定。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料“‘凱末爾革命’結(jié)束了奧斯曼帝國600多年的封建君主專制和神權(quán)統(tǒng)治”；可得出，土耳其經(jīng)濟改革的背景是：凱末爾革命的勝利；根據(jù)材料“1923年10月，土耳其共和國建立”，可得出，土耳其經(jīng)濟改革的背景是：土耳其共和國的建立；根據(jù)材料“同年，總統(tǒng)凱末爾指出:‘新土耳其的基礎(chǔ)將是經(jīng)濟力量而不是刺刀，刺刀也是以經(jīng)濟力量為基融的。新土耳其將是一個經(jīng)濟國家?！?，可得出，土耳其經(jīng)濟改革的背景是：國家領(lǐng)導(dǎo)人重視發(fā)展經(jīng)濟；根據(jù)材料“蘇聯(lián)工業(yè)化的經(jīng)驗,也是他實行‘國家主義’的借鑒之一”，可得出，土耳其經(jīng)濟改革的背景是：蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設(shè)取得成就。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從鞏固新生政權(quán)、促進經(jīng)濟的發(fā)展、為第二次世界大戰(zhàn)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)等方面簡析土耳其改革的積極影響；從國家實行計劃經(jīng)濟管理體制，不利于調(diào)動人們的積極性；忽視了農(nóng)業(yè)的發(fā)展等方面簡析土耳其改革的消極影響?！窘馕觥浚?）凱末爾革命的勝利；土耳其共和國的建立；國家領(lǐng)導(dǎo)人重視發(fā)展經(jīng)濟；蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設(shè)取得成就。

（2）鞏固新生的土耳其政權(quán)；促進土耳其經(jīng)濟的發(fā)展；為第二次世界大戰(zhàn)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；國家實行計劃經(jīng)濟管理體制，不利于調(diào)動人們的積極性:忽視了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。13、略

【分析】【詳解】

（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力；通過仔細閱讀材料一并結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)馬基雅維利的主要思想主要包括建立君主專制的政府；鼓勵君主們要建立空前的偉業(yè)即統(tǒng)一意大利、統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要性等，這些要點可以直接從材料一找到。

（2）對馬基雅維利的思想想進行簡要評價要堅持兩分法、兩點論，既要看到他的愛國、抨擊羅馬教會、保護私有財產(chǎn)的積極的一面，又要看到不擇手段過分強調(diào)權(quán)術(shù)、忽視道德的消極一面?！窘馕觥浚?）性惡論；建立君主專制：保護私有財產(chǎn)；抨擊羅馬教會；主張意大利的統(tǒng)一；強調(diào)統(tǒng)治權(quán)術(shù)的重要。

（2）具有愛國情懷，積極倡導(dǎo)意大利的統(tǒng)一：強調(diào)世俗權(quán)力，體現(xiàn)了人文主義思想；抨擊教會，為后世反對教會斗爭提供思想武器；保護私有財產(chǎn)，反映了當時資產(chǎn)階級的時代要求；過分強調(diào)權(quán)術(shù)，忽視了道德約束。14、略

【分析】【詳解】

（1）貢獻：據(jù)材料“隨即帶領(lǐng)創(chuàng)造社迅速轉(zhuǎn)換了文學活動的方向；倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學”可知推動了無產(chǎn)階級革命文學發(fā)展；據(jù)材料“開始轉(zhuǎn)入了對于辯證唯物論的深入的認識”可知促進了對辯證唯物思想的深入研究：據(jù)材料“郭沫若運用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學嚴謹?shù)膶W術(shù)研究，在‘考驗辯證唯物論的適應(yīng)度’和使之‘中國化’的過程中確認了馬克思主義的真理性品格”推動了馬克思主義中國化的進程。

（2）原因：據(jù)材料“郭沫若運用辯證唯物論研究中國古代社會，通過科學嚴謹?shù)膶W術(shù)研究”可知郭沫若的研究以馬克思主義理論的指導(dǎo)，科學研究的精神；據(jù)材料“這段經(jīng)歷是他在革命實踐意義上學習馬克思主義的過程”可知持續(xù)的社會實踐，郭沫若取得史學成就離不開個人的鉆研努力【解析】(1)貢獻：推動了無產(chǎn)階級革命文學發(fā)展；促進了對辯證唯物思想的深入研究：推動了馬克思主義中國化的進程。

(2)原因：馬克思主義理論的指導(dǎo)；個人的鉆研努力；科學研究的精神；持續(xù)的社會實踐。四、簡答題(共5題，共15分)15、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學知識即可從政治、經(jīng)濟、軍事角度，從維護國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學知識即可從設(shè)置機構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會安定等方面回答其作用?！窘馕觥浚?）政治：維護國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。

經(jīng)濟：增加國家財政收入。軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施：設(shè)置地方行政機構(gòu)；駐軍；免除稅役。

作用：人口、耕地增加；貿(mào)易繁榮；社會安定。16、略

【分析】【詳解】

據(jù)材料“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！辈⒔Y(jié)合所學可從“學習目的、選擇職業(yè)、理想志向”等方面去談。言之有理即可。【