2024年北師大版三年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版三年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中，標點符號的使用不正確的是（）。A.小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”B.“我覺得很難?！毙」穼π」u說道。C.“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？”D.螞蟻隊長說，“照樣要受處罰。”2、下列詞語中書寫全部正確的一項是（）。A.海濱街道交界魚民B.遍地遠處汽笛銀光閃閃C.滿栽靠岸初夏除了D.載樹躺倒三亞來來住住3、下列詞語中有錯別字的一項是（）A.烏黑______剪刀______活潑______春日B.吹佛______灑落______趕集______聚攏C.形成______加入______春光______湖面D.偶爾______纖細______電線______閑散4、“小溪泛盡卻山行”中，“卻”字的意思是（）A.但是B.再C.而且5、下列句式轉(zhuǎn)換有誤的一項是（）A.人們把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）文字被人們刻在龜甲和獸骨上。B.張擇端畫的畫十分傳神。（改為反問句）張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？C.趙州橋是由隋朝的石匠李春設(shè)計的。（縮寫句子）趙州橋是李春設(shè)計的。D.趙州橋是石拱橋。（擴句，至少兩處）雄偉的趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。6、對“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔（）A.“一個人在家，是很沒勁”說明宋慶齡覺得一個人在家沒意思，心情不愉快，有點埋怨小珍。B.說明宋慶齡等了小珍很長時間，小珍沒有來，但宋慶齡不后悔，因為她信守了諾言。C.贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們學習。7、下列加點字的讀音和書寫全部正確的一項是（）A.機警（jǐng）______蘊藏（cháng）旅行（lǚ）B.儲量（cǔ）______海參（shēn）______陸地（lù）C.金屬（shǔ）______細胞（bāo）______竊竊私語（qì）D.伸縮（suō）______峽谷（xiá）______差異（chà）8、我會給下列句中加點的詞選擇恰當?shù)慕忉尅?/p>

您準備讓我什么時候來取衣服﹣﹣秋天？夏天？春天？（）A.拿到手里。B.獲得，招致。C.挑選，采用。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、填寫反義詞。

生機勃勃—____夜幕降臨—____10、寫出反義詞。

希望—____隱隱—____祝賀—____11、選詞填空。

指示指導指揮。

①音樂老師____我們合唱。

②工作人員奉上級____；閉園接待彭總。

③老師耐心地____我們寫字。12、去掉偏旁；組成新字，再組詞。

盼________竭________13、在括號內(nèi)填上適當?shù)脑~語。

____的海洋____的枝條____的積雪。

____的樹木____的影子____的天空評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)14、改寫被字句。

①我把一只小海星抓住了。

②風兒把烏云吹散了。15、給句子換個說法；句意不變。

①我們難道不是朋友嗎？

②少年手里拿的；不正是我白天見到的木雕小象嗎？

③我怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？16、照樣子把句子寫具體。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

①小英走上了講臺。

②土地上長出了小草。

③他注視著年輕人。17、仿照例句；用劃線字造句。

男孩經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭，____做出了一個極其重大的決定。18、開始瘦身了（縮句）

①咱家的禾苗棵棵都長了一大截。

②他興致勃勃地跑回了家。評卷人得分四、連線題(共5題，共45分)19、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山20、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。21、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____22、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看23、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、書寫(共1題，共4分)24、用鋼筆描紅。

揠焦急筋疲勃費截納枯。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?！窘馕觥緼、B、C正確。D．有誤，提示語在前，“說”后用冒號。故選：D。2、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A.有誤，漁民：以捕魚為業(yè)的人。故“魚民”的“魚”錯誤。B.正確。C.有誤，滿載：運輸工具裝滿了東西或裝足了規(guī)定的載重量。故“滿栽”的“栽”錯誤。D.有誤，栽樹：通過不同栽種形式，延續(xù)樹木的生長過程。故“載樹”的“載”錯誤。來來往往：指來來去去的人很多，很繁華。故“來來住住”的“住住”錯誤。故選：B。3、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A.、C、D正確。B.有誤，吹拂：微風輕輕掠過；推薦，應(yīng)為“拂”。故選：B。4、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊靶∠罕M卻山行”意思是乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭?！皡s”字的意思是再。故選：B。5、B【分析】本題考查句式的轉(zhuǎn)換以及句子改寫，側(cè)重于改變句子形式而句意不變。要仔細閱讀前后兩個句子，看句子意思是否發(fā)生了變化，靈活運用所學的知識，平時多讀多練，熟能生巧?！窘馕觥緼.前后兩個句子意思一致，句式轉(zhuǎn)換正確。B.“張擇端畫的畫難道十分傳神嗎？”意思是“張擇端畫的畫不十分傳神”，故句式轉(zhuǎn)換錯誤。C.縮寫句子要求去掉多余的修飾部分，保留句子主觀。D.添加了“雄偉的”“一座世界聞名的”兩處形容詞，該擴句正確。故選：B。6、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情、觀點、議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥窟@個句子出自《我不能失信》，意思是說明宋慶齡等了小珍很長時間，但宋慶齡不后悔。贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)。她沒有心情不愉快。故選：A。7、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤。藏：cáng收存：～書。故為“cáng”。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。8、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊叭　蹦玫绞掷?。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)9、死氣沉沉黎明將至【分析】【分析】生機勃勃：形容自然界充滿生命力；或社會生活活躍?！窘x詞】生氣勃勃春意盎然朝氣蓬勃生氣蓬勃生機盎然生意盎然枝繁葉茂旭日東升生機盎然生氣勃勃朝氣蓬勃生氣蓬勃生意盎然枝繁葉茂生機盎然勃勃生機【反義詞】老氣橫秋死氣沉沉奄奄一息半死不活昏昏欲睡死氣沉沉奄奄一息老氣橫秋。夜幕降臨：指夜晚來臨，天空像被幕布蓋住一樣，用以表示夜晚的到來。近義詞為天色漆黑。反義詞為黎明將至。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義?？疾鞂W生對詞義的理解。10、絕望清楚詛咒【分析】【分析希望：心里想著實現(xiàn)某種事情。隱隱：隱約；不分明。祝賀：慶祝賀喜。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“奢望”理解為“過于的意思。如過大、過多、過分等?！蹦敲矗姆戳x詞是“絕望”。平時要注意多積累。11、指揮指示指導【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。指示：上級機關(guān)或領(lǐng)導對下級發(fā)布的指令性意見或文件。指導：指示教導；指點引導。指揮：以手或手持物揮動示意?？傊x詞要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當。根據(jù)句子的意思①音樂老師____我們合唱。橫線上應(yīng)填：指揮。②工作人員奉上級____，閉園接待彭總。橫線上應(yīng)填：指示。③老師耐心地____我們寫字。橫線上應(yīng)填：指導。

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。12、粉粉色渴口渴【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握。盼換偏旁可以變成粉；粉色。竭換偏旁可以變成渴，口渴，想喝水。

【點評】考查了學生對字形的熟練掌握，學生要積累一定的字詞，才能靈活轉(zhuǎn)換。13、綠色纖細厚厚蔥蘢曼妙湛藍【分析】【分析】綠色的海洋；纖細的枝條，厚厚的積雪，蔥蘢的樹木，曼妙的影子，湛藍的天空。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。可以根據(jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。三、語言表達(共5題，共10分)14、①一只小海星被我抓住了。

②烏云被風兒吹散了【分析】【分析】把字句改被字句原則是把"把字句"中的主語和謂語前后調(diào)換即成為“被字句”,反之亦然。（1）把“我”和“小海星”互換；把“把”改成“被”。（2）把“風兒”和“烏云”互換，把“把”改成“被”。

【點評】掌握被字句改被字句的方法，平時多練，做這道題不難。再如：我把小王打了一下；小王被我打了一下。15、①我們是朋友。②少年手里拿的，正是我白天見到的木雕小象。③我不能再帶上這沉甸甸的象墩子?！痉治觥俊痉治觥窟@三個題都是反問句與陳述句間的轉(zhuǎn)換：想做好這樣的題目我們必須掌握下面的一些方法才行：1；將反問句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。掌握了這三個方法，相信我們一定會運用自如的。

【點評】本題考查學生對句式轉(zhuǎn)換的掌握運用情況。16、①小英一搖一擺的走上講臺。

②肥沃的土地上長出了嫩黃的小草。

③他目不轉(zhuǎn)睛地注視著這個來歷不明的年輕人。【分析】【分析】小英一搖一擺的走上講臺。肥沃的土地上長出了嫩黃的小草。他目不轉(zhuǎn)睛地注視著這個來歷不明的年輕人。擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。如：小英一搖一擺的走上講臺。把小英走路的樣子寫的就像在你眼前一樣；肥沃的土地上長出了嫩黃的小草。寫出了土地的特點和小草的顏色。他目不轉(zhuǎn)睛地注視著這個來歷不明的年輕人?？吹膭幼骷由闲揎椪Z目不轉(zhuǎn)睛把眼睛看的樣子寫的淋漓盡致，年輕人是個什么人呢？來歷不明的必須用這種眼光看他。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握。擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。17、看著這熟悉的畫面，仿佛一切都在昨天。【分析】【分析】主要考查學生對語言表達的掌握。仿佛；指差不多；好像。單獨作謂語?？梢栽炀洌嚎粗@熟悉的畫面，仿佛一切都在昨天。

【點評】學生應(yīng)學會基本的語言表達能力，學會造句。18、①禾苗長了。

②他跑回了家?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。①去掉“咱家的、棵棵都、一大截！”②去掉“興致勃勃地”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。四、連線題(共5題，共45分)19、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。20、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應(yīng)認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。21、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。22、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。23、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。五、書寫(共1題，共4分)24、揠焦急筋疲勃費截納枯【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“揠”和“截”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共5分)25、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它