高中語文 第四單元 第12課 飛向太空的航程教學實錄4 新人教版必修1

高中語文第四單元第12課飛向太空的航程教學實錄4新人教版必修1一、課程背景與目標定位

《飛向太空的航程》是我國高中語文新人教版必修1第四單元的一篇課文，通過講述我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了科學家們的奮斗精神和偉大成就。本節(jié)課旨在引導學生深入理解課文內容，感受科學家們執(zhí)著探索、不懈追求的精神風貌，激發(fā)學生的愛國情懷和科技創(chuàng)新意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.理解課文內容，梳理文章結構，把握作者觀點；

2.分析課文中的精彩語句，提高文學鑒賞能力；

3.培養(yǎng)學生的合作探究精神，提高課堂參與度；

4.激發(fā)學生對航天事業(yè)的興趣，培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識。二、教學目標

1.讓學生掌握說明文的寫作特點和閱讀技巧，理解課文《飛向太空的航程》中科學說明與文學表達的結合。

2.培養(yǎng)學生的文本分析能力，通過課文內容學習，提高學生的信息提取和整合能力。

3.引導學生探討課文所反映的科技發(fā)展與社會進步的關系，激發(fā)學生思考科技對國家強盛的重要性，并提高學生的科技素養(yǎng)和語言表達能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是學習《飛向太空的航程》這篇課文，文章通過敘述我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，特別是載人航天工程的重要節(jié)點，展現(xiàn)了科技人員的不懈努力和偉大成就，反映了國家科技進步的歷史性跨越。

2.重點難點：

-重點：理解課文中的科學概念，如航天器的發(fā)展、航天技術的進步等，同時把握作者如何通過文學手法來增強說明文的可讀性和感染力。

-難點：分析課文中的邏輯結構和論證方法，以及如何將科學內容與文學表達相結合，讓學生能夠在欣賞文學美感的同時，理解科學原理和技術發(fā)展。此外，引導學生深入思考課文背后的科技發(fā)展對社會的影響，以及如何從課文中汲取科技創(chuàng)新的精神動力。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：播放我國航天發(fā)射的歷史視頻片段，展示航天器圖片，以及相關音頻資料，以增強學生對課文內容的直觀感受。

2.閱讀材料：準備與航天科技相關的補充閱讀材料，包括航天發(fā)展歷程、科學家訪談等，以拓展學生的知識視野。

3.在線工具：利用網(wǎng)絡資源，如在線科普文章、航天知識問答等，以及教學互動平臺，提高學生的學習興趣和互動參與度。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過播放一段我國航天員在太空的視頻，激發(fā)學生的興趣和好奇心。視頻結束后，教師提問：“大家看到了什么？有什么感想？”引導學生分享自己的感受，并自然過渡到本節(jié)課的主題《飛向太空的航程》。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先帶領學生快速瀏覽課文，了解課文的大致內容。接著，教師引導學生深入閱讀課文，分析課文的結構和寫作特點。在此過程中，教師會重點講解課文中的科學概念、技術原理以及作者如何運用文學手法來表現(xiàn)科技成就。同時，教師會提出問題，如“課文中的哪些部分體現(xiàn)了科學家們的奮斗精神？”讓學生思考和討論。此外，教師還會通過多媒體資源展示航天器的發(fā)展歷程，幫助學生更好地理解課文內容。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師將學生分成小組，每組根據(jù)課文內容設計一張關于我國航天事業(yè)發(fā)展的海報。海報中需要包含重要歷史事件、科技成就和科學家們的奮斗故事。學生通過合作查閱資料、討論設計，將所學知識應用于海報創(chuàng)作中。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請各小組展示他們的海報，并讓小組成員介紹設計理念和創(chuàng)作過程。教師對學生的作品進行點評，總結本節(jié)課的重點內容，強調科學家們的奮斗精神和科技創(chuàng)新的重要性。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于我國航天事業(yè)發(fā)展的短文，從而鞏固所學知識，提升學生的寫作能力。六、教學反思

今天的課堂上，學生們對于《飛向太空的航程》這篇課文表現(xiàn)出了濃厚的興趣，特別是通過多媒體資源展示的航天發(fā)射畫面，極大地激發(fā)了他們的學習熱情。我發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極思考，對于課文中的科學原理和技術進步有了更深刻的理解。但在課堂互動中，部分學生對于文學表達與科學說明的結合理解不夠深入，未來我需要更多設計一些針對性的問題和活動，幫助學生更好地把握這一點。此外，海報創(chuàng)作環(huán)節(jié)也讓我看到了學生們的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力，但也有一些細節(jié)上的不足，我會在后續(xù)的教學中給予更多指導。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：制作詳細的課件，涵蓋課文《飛向太空的航程》的背景介紹、課文結構分析、重點難點講解、航天科技發(fā)展歷程等，以及與課文相關的圖片、圖表和插圖，幫助學生更直觀地理解課文內容。

2.案例資源：收集航天科技領域的實際案例，如神州飛船的發(fā)射、航天員的生活工作情況、太空實驗等，通過案例分析，讓學生更深入地了解航天科技的應用和影響。

3.視頻資源：整合與課文內容相關的視頻資料，包括航天發(fā)射實況、航天員的訓練和采訪、航天器內部的介紹等，以視頻形式生動展示航天科技的成就和挑戰(zhàn)。

4.文章資源：精選一系列與航天科技相關的文章，包括科普文章、科研論文、新聞報道等，供學生拓展閱讀，加深對航天科技的理解。

5.輔助材料：包括課文注釋、科技名詞解釋、相關歷史背景資料等，幫助學生掃除閱讀障礙，提高學習效率。

在線學習平臺：

1.遠程教學：利用在線學習平臺進行遠程教學，通過直播或錄播的方式，讓不能到課堂的學生也能參與到學習中。

2.互動討論：在平臺上設置討論區(qū)域，鼓勵學生就課文內容、航天科技話題進行線上討論，促進學生之間的交流與合作。

3.作業(yè)提交與反饋：學生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)的效率和效果。

4.自主學習資源：提供豐富的自主學習資源，包括在線測試、互動練習、學習指南等，幫助學生自主檢測學習效果。

技術支持：

1.教學設備維護：確保教室內的投影儀、電腦、音響等教學設備處于良好的工作狀態(tài)，定期進行維護和升級。

2.網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定和安全的網(wǎng)絡環(huán)境，保證在線教學的順利進行，同時保障學