大學生入學教育課件 第四章 學海無涯快樂學習-大學生能力提升

第四章學海無涯，快樂學習——大學生能力提升大學生入學教育張文是一名大一新生，進入大學后沒幾個月，他就發(fā)現大學學習更強調自主性，雖然有專業(yè)課老師的耳提面命，但由于學習壓力小、學校的考試安排少，因此他的學習便逐漸松懈了下來，平時作業(yè)就簡單對付一下。到了期末快考試的時候，他才發(fā)現自己有許多知識還沒有掌握，尤其是有幾門較艱難晦澀的專業(yè)課，筆記做的很少，更是讓他覺得復習起來無從下手，最終期末考試考了一個中等偏下的成績。在那之后，他便對自己的學習現狀進行了反思，發(fā)現自己有時候會在上課時玩手機，注意力難以集中，而且因為貪玩總是不愿動腦筋，對作業(yè)、對學習都敷衍了事。上課的時候，也常常因為很難跟上老師的節(jié)奏，聽不懂便直接開小差，平時表現不好，自然也很難享受到因學習成功而帶來的喜悅，學習的積極性也就大大降低。張文在請教了班里學習成績好的同學后，發(fā)現對方雖然有時候也會想玩手機，也會覺得專業(yè)課難懂，但他們卻會在課前進行預習，不懂的地方也會在空閑時間利用網絡檢索學習，上課的時候還會坐在第一排，因為這樣更能集中注意力，同時還會嚴格控制自己上網的時間。另外，他們還向張文介紹了一些關于做筆記、閱讀學習的心得，并展示了自己的學習計劃，這讓張文受益匪淺?，F象評析在現在的大學生中，有些大學生會因為缺乏學習壓力，且未樹立新的學習目標而產生懈怠心理，或者因缺乏學習技巧和自我約束能力而將注意力轉移到其他事情上；但有些大學生卻能有著周密的學習計劃，并通過科學運用各種學習工具、學習方法來促進自己的學習，從而保持良好的學習動機與學習心態(tài)。目錄DEVELOPMENTPLANNING第一節(jié)大學學習概述第二節(jié)學習技巧提升第三節(jié)學習能力培養(yǎng)一、大學學習的特點學習自主性增強學習主動性提高探索學習、得到發(fā)展具有較強的調控能力學習內容多元化以專業(yè)學習為主二、大學課程結構（一）主修課程主修課程又稱為必修課，是學校直接規(guī)定好的、大學生在校期間必須學習的課程，包括一些公共課、與專業(yè)有關的基礎課等。公共課是指毛澤東思想和中國特色社會主義概論、馬克思主義基本原理概論、英語、中國近代史綱要、體育課等課程，而專業(yè)課則是指本專業(yè)學生必須學的課程。根據大學的學分體系，通常大學生的必修課學分必須修完且考核合格，尤其是其中的專業(yè)課，如期末考試必須考試成績合格，或者補考合格；設有畢業(yè)論文或專題研究的，其論文或專題研究也須獲得及格成績。321二、大學課程結構（二）選修課程大學生在大學期間可以選擇兩門及兩門以上的選修課程。大學選修課通常包括公共選修課和專業(yè)選修課，前者偏向通識課程，通常沒有專業(yè)要求；而后者專業(yè)性強，一般供該專業(yè)就讀的學生選擇。選修課通常由學生登錄學校教務系統(tǒng)進行選擇，其基本步驟是：首先，搜索學校官網并進入登錄界面，然后憑“學號”“密碼”及“驗證碼”進行登錄（若學生忘記密碼，則可根據界面提示操作重置密碼，或及時聯系所在學院的教學干事重置密碼），登錄成功后，打開選課界面，在其中查看可選擇的課程目錄，接著選中要選擇的課程并提交確認，最后完成課程選定。三、大學考試（一）大學生可以參與的考試類型1．大學英語四、六級考試四級和六級的考試時間通常在每年的6月和12月，大學生在報名時不能越級報考，即報考大學英語六級考試需獲得大學英語四級證書。根據教育部規(guī)定，四、六級考試不設置及格線，因此考試得分為排位分，四級425分（含425分）以上就可報考六級。三、大學考試（一）大學生可以參與的考試類型大學英語四、六級口語考試能力等級標準等級等級描述A等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難B等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際Ｃ等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際D等尚不具有英語口頭交際能力三、大學考試（一）大學生可以參與的考試類型2．全國計算機等級考試全國計算機等級考試（NationalComputerRankExamination，簡稱NCRE）由教育部教育考試院主辦，社會上及包括大學生在內的所有對象均可報考。全國計算機等級考試主要分為一、二、三、四4個等級，大學生主要是考取計算機二級。二級考試主要考核計算機應用知識及參賽者對MSOffice、WPSOffice等辦公軟件的高級應用能力，涉及Office辦公軟件、C語言、C++語言、Java語言、Python語言等。大學生在大學會學習大學計算機基礎相關課程，修完之后便可參與計算機二級考試?！と?、大學考試（一）大學生可以參與的考試類型3．托福托福作為世界領先的英語語言考試，其高分成績在大學生考研、出國留學、申請獎學金、參與出國交換項目及求職就業(yè)等方面都有一定作用。例如，在某些大學，學生托福成績在95分及以上就可以獲得獎學金或由學校報銷部分考試費用，或者可以憑借托福高分成績免修英語課程等；有些對外工作崗位會要求應聘者有較強的英語溝通能力與表達能力，而托福成績就可以作為其中一個重要的評價標準。對于想要考托福的大學生而言，打好英語基礎非常重要。在大一時期，大學生可以夯實基礎，進行托?；A課程學習，打好平均學分績點基礎并加強英語學習，大二至大三期間可以安排托福學習及考試，一直到大三下學期期間不斷沖刺高分。三、大學考試（一）大學生可以參與的考試類型4．雅思雅思考試類型分為兩類：一類是培訓類，適用于英語國家移民申請（如澳大利亞、加拿大、新西蘭及英國），或申請培訓及非文憑類課程；另一類是學術類，適用于出國留學申請本科、研究生及以上學位，或獲得專業(yè)資質。我國大學生報考雅思只能通過網上報名的方式，具體學習安排可以參考托?？荚?。通常來說，考生須正常完成筆試、口試所有科目及如期參加現場照相方可收到成績單。三、大學考試（一）大學生可以參與的考試類型5．托業(yè)托業(yè)考試（TestofEnglishforInternationalCommunication，簡稱TOEIC）是指國際交流英語考試，有“商業(yè)托?！敝Q，由美國教育中心主辦，主要用于考察應試者商業(yè)英語的應用熟練程度。托業(yè)考試類型有兩種，分別是聽力與閱讀，口語與寫作。如果大學生未來想要尋找外企崗位，則可以考慮完成托業(yè)考試。三、大學考試（二）應對大學考試不管是應對什么考試，大學生都要注意學習積累，抓好平時的學習，不要“臨時抱佛腳”。另外，大學生要注意科學合理地安排復習計劃，做到系統(tǒng)復習與重難點相結合，做到勞逸結合，并且要保證充足的睡眠和良好的心理狀態(tài)，避免過度的考試焦慮，以免影響考試效果，同時還要養(yǎng)精蓄銳，以積極的、正面的態(tài)度迎接考試。課堂活動（1）你目前有什么考試計劃？（2）你將為參與考試做哪些準備？四、大學論文（一）論文寫作1．選題論文的選題決定論文的方向，因此大學生需慎重選擇論文選題。選擇選題時，大學生需要考慮該選題的學術價值和科學價值，以及自己的興趣愛好、知識水平和研究能力與該選題的適配度，然后再考慮該選題可以如何展開或者說從哪些角度寫作，綜合衡量之后，秉持量力而行的原則，選擇難度適度的選題為宜。四、大學論文（一）論文寫作2．收集資料03010203調查法如面訪調查、網絡調查等，需要用真實的、及時的現實數據作為支撐。工具法工具法是指利用各種檢索工具搜集需要的文獻資料。例如，利用電子瀏覽器搜索專業(yè)學術網站、學?；蚴〖増D書館網站、電商平臺等。觀察法觀察法包括直接觀察和間接觀察、秘密觀察與公開觀察、連續(xù)性觀察和非連續(xù)性觀察等觀察方法。實驗法一手實驗數據需要進行自主實驗研究，通過改變某種因素來觀察實驗結果，由此獲取一手的原始數據資料。四、大學論文（一）論文寫作3．撰寫提綱1.先擬寫標題與總論點2.以全局視角確定從哪些分論點來展開，以證明論點3.確定支撐各分論點的材料，提煉出核心論據4.安排好各分論點下材料使用時的先后順序5.縱觀整個提綱的結構安排是否恰當，段落層次安排是否合理，再仔細推敲，適當進行增刪四、大學論文（一）論文寫作4．正式撰寫論文一篇完整的論文主要包括論文標題（主標題或“主標題+副標題”的形式）、目錄、摘要、關鍵詞或主題詞（5個字左右）、引言（序言）、正文、注釋、參考文獻、致謝等組成部分。摘要需要概括出整篇論文的主題思想，簡要表達論文的框架構造；關鍵詞是從論文題名、摘要、正文中提取出的、與論文論點有關且有實質意義的中心詞；引言是對本研究領域國內外研究現狀、本論文所要解決的問題，以及本研究工作理論意義和實用價值的闡述；正文是對整個論點提出、論證過程和論證結論的具體闡述。四、大學論文（二）論文答辯論文答辯主要由校方、答辯委員會（由論文指導教師、其他老師或校領導組成）和答辯學生合作完成，這是一種答辯委員會成員（以下簡稱“答辯教師”）與答辯學生面對面，答辯老師就畢業(yè)論文提出有關問題、答辯學生當面回答的一種辯論形式。在答辯時，答辯者除了要在心理上有所準備外，還要攜帶一些必備的資料和用品。例如，準備論文底稿或主要參考資料等資料；筆記本和筆等用品。四、大學論文（二）論文答辯整個答辯通常分為以下5個流程。答辯學生將經論文指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等一并交給答辯老師。答辯學生進行自我介紹，并概述論文的題目、研究方法、研究內容、研究發(fā)現與研究結論等。答辯老師針對論文進行提問。根據學校答辯規(guī)定，學生立即作答或者準備一段時間后作答。如此問答幾次后，學生退場（如分組進行答辯，則待組里所有人答辯完后清場休息）。答辯教師根據論文質量和答辯情況商定是否予以通過，并統(tǒng)計成績。召回答辯學生，當場宣布答辯成績，或者之后宣布答辯成績。對于答辯不能通過的學生，及時提出修改意見，并對學生進行另行答辯通知。32145目錄DEVELOPMENTPLANNING第一節(jié)大學學習概述第二節(jié)學習技巧提升第三節(jié)學習能力培養(yǎng)一、常見的學習方法（一）預習預習是掌握聽課主動權的關鍵，也是學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)。大學生在課前及時預習，把在預習中不理解的問題記錄下來，在聽課時增加求知的針對性，配合邊聽邊做筆記，全神貫注地聽講，將有助于吸收消化難懂及重點內容，提高聽課的效率，節(jié)省學習的時間。一、常見的學習方法（二）五步閱讀法縱覽?？v覽是指先瀏覽書的大概內容，留下整體印象。發(fā)問。發(fā)問即在縱覽之后、閱讀之前思考一些問題，且盡量帶著目的去思考。閱讀。閱讀是指根據目的進行閱讀，有的地方可精讀，有的地方可略讀，尋找主要信息，減少對次要信息的停留，同時在書中或筆記上進行勾畫，以幫助理解記憶。復述。復述是指閱讀完文章后進行回憶，如背誦或概括書中的主要內容。復述次數不能太少，因為人的記憶存在偏差，復述有助于盡快復習所學知識、修復記憶。復習。復習是指根據遺忘先快后慢的特點，有規(guī)律地安排復習時間，以鞏固記憶。32145一、常見的學習方法（三）筆記記憶法根據聽講或閱讀的內容，隨時在右側主欄的筆記區(qū)中記錄有意義的內容。記錄將右側筆記區(qū)中的內容概括簡化并寫在左側的關鍵詞區(qū)中，以便后續(xù)回憶。簡化根據關鍵詞區(qū)中的摘記提示回憶內容，盡量完整地敘述聽課的內容或書籍的主要思想。背誦將自己所聽、所看得出的感悟、意見等內容寫在筆記最下方的總結區(qū)中，或記在便利貼及卡片上，加上標題和索引后，編制成提綱、摘要，便于隨時歸檔。思考周花10分鐘左右的時間快速復習筆記，主要是先看關鍵詞區(qū)中的內容，如果記憶模糊，則再看筆記區(qū)中的內容補充記憶，以加深對知識的記憶與吸收。復習5R筆記法一、常見的學習方法（四）及時復習復習的主要目的是通過重復學習使信息在頭腦中更加牢固和長久，同時避免遺忘。因此，復習也要講求技巧，最好是根據遺忘的規(guī)律安排合適的學習計劃。艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘在學習結束之后會立即開始，且前期遺忘速?度較快，后期遺忘速度才漸漸變慢，且隨著反復的復習，記憶會越來越牢固。因此，對剛學過的知識大學生要趁熱打鐵，及時溫習鞏固，以強化記憶效果、防止遺忘。二、學習工具推薦（一）文獻查詢類工具如果大學生在寫作論文、課題研究等時期常常需要查詢一些專業(yè)的文獻資料，此時就可以通過訪問文獻數據庫獲取，如訪問中國知網、萬方數據、維普中文科技期刊數據庫、國家哲學社會科學文獻中心、百度學術、谷歌學術、讀秀學術搜索等，在其中搜索期刊、報紙、學位論文、圖書等相關資料。需注意，從中國知網下載的參考文獻，其格式大多為CAJ，打開這種非通用格式的文件需要下載專屬的閱讀器——CAJViewer。二、學習工具推薦（二）網課類工具中國大學MOOC01嗶哩嗶哩02網易云課堂03學堂在線04中國大學MOOC是一個免費提供國家級精品課程的在線學習平臺，可以通過該平臺進行在線視頻學習、做測驗、提交作業(yè)、與同學老師交流互動外，還可以下載視頻和課件離線觀看。嗶哩嗶哩里有很多免費的公開課視頻，主要由高校官方、授課教師和用戶上傳分享，以供廣大用戶交流學習。網易云課堂是由網易公司打造、專注職業(yè)技能提升的在線實用技能學習應用，主要是為用戶提供涉及辦公效率、職業(yè)發(fā)展、編程開發(fā)、產品和設計、生活方式、親子教育、語言學習等多個門類的精品優(yōu)質課程。學堂在線是清華大學于2013年創(chuàng)立的在線學習平臺，是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應用平臺。該平臺提供的在線課程面向全球，任何擁有上網條件的大學生均可通過該平臺在網上學習相關課程視頻。二、學習工具推薦（三）筆記類工具幕布01石墨文檔02有道云筆記03印象筆記04幕布是一個思維導圖式的筆記整理工具，它為用戶提供了許多筆記模板，很適合大學生做上課筆記。石墨文檔是一個可容多人共同編輯云端筆記應用，其頁面簡潔，支持建立文檔、表格、幻燈片、表單、白板、思維導圖等多種類型的文檔，同時也提供了多個模板庫樣式，能滿足大學生日常的做筆記需求。有道云筆記是一款能在計算機、手機、網頁、平板中使用的筆記應用，具有分類整理筆記、自動同步文件、隨手記錄、手機端編輯、涂鴉等功能。印象筆記也是一款支持多設備同步的筆記應用。免費用戶可以享受基本的隨時記錄、同步設備、搜索筆記、共享筆記、掃描圖片中的文字、一鍵保存網頁與博文至該應用等功能。二、學習工具推薦（四）云儲存類工具由于計算機容量有限，因此，若大學生有大量數據資源需要儲存，那么就可以選擇將這些數據資料保存到云儲存應用中，如百度網盤和夸克網盤。此外，有些網盤還提供了許多其他功能，合理運用將有助于大學生的學習、辦公。目錄DEVELOPMENTPLANNING第一節(jié)大學學習概述第二節(jié)學習技巧提升第三節(jié)學習能力培養(yǎng)一、掌握信息檢索能力（一）學會搜索關鍵詞將關鍵詞適當組合，簡單化。換個相似的說法重新搜索。一、掌握信息檢索能力（一）學會搜索關鍵詞適當擴展關鍵詞。將搜索下拉列表框中提供的長尾關鍵詞作為搜索備選或關鍵詞組合參考。例如，將“大學生理財”擴展為“大學生理財規(guī)劃”或“大學生個人理財規(guī)劃方案”等。通過增加不同的關鍵詞，從而尋找答案的更多可能性。一、掌握信息檢索能力（二）搜尋信息源頭在面對學術性較強、需要引用各種數據資料的作業(yè)時，大學生尤其要確保引用資料的真實可靠。因此，學會搜尋信息源頭非常重要。通常而言，如果大學生是從瀏覽器搜索的某文章中獲取了數據，那么就可以查看并搜索該數據對應的引用注釋，核實其引用來源是否正確可靠，或者查看搜索文末的參考文獻及文章來源，追本溯源，由此保證信息的可靠性。如果查看的文章或數據并未備注來源，那么建議重新搜索，查看其他公信力更強的官方媒體，如人民網、新華網、南風窗網、奧一網等針對該事件或數據發(fā)表的文章。同時還可以利用文獻類工具從各數據庫中搜索需要的參考資料，這些文章的引用來源往往非常明確。二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件（1）臺式計算機1．計算機設備①主機計算機機箱結構及其正面、背面的一些接口與按鈕二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件（1）臺式計算機1．計算機設備②顯示器二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件（1）臺式計算機1．計算機設備③鼠標④鍵盤二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件（2）筆記本電腦1．計算機設備二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件（3）平板電腦1．計算機設備選擇平板電腦時，需要考慮其處理器、系統(tǒng)內存、儲存容量和觸摸屏等指標。二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件2．多功能一體機在現代化辦公中，辦公人員對打印、復印、掃描和傳真功能的使用需求較大，但單獨購買這4種設備花費較大，于是集成了多種功能的一體機便由此產生。二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件2．多功能一體機編號名稱編號名稱編號名稱編號名稱1后進紙器6文稿蓋11墨倉部件16打印網絡信息按鈕2紙托7文稿臺12進紙器墨倉蓋17單色復印按鈕3側導軌8控制面板13打印頭18彩色復印按鈕4進紙器擋板9前蓋14電源按鈕19停止按鈕5出紙器10墨水存儲倉（墨倉）15網絡按鈕

多功能一體機結構對應名稱二、學會使用各種辦公工具（一）辦公硬件2．多功能一體機在進行打印操作時，可直接通過計算機連接該設備進行打印。在進行復印操作時，將需要復印的介質放入紙托中，將復印原件打印面朝下放到文稿臺玻璃板的右上角，然后放下文稿蓋，按復印按鈕開始復印。在進行掃描操作時，既可以通過（有掃描按鈕鍵的）多