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0的認(rèn)識(shí)和加減法0的認(rèn)識(shí)和加減法0的認(rèn)識(shí)和加減法第二單元走進(jìn)花果山——6~10數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法創(chuàng)設(shè)情境你見(jiàn)過(guò)下面這些車(chē)嗎？各有幾個(gè)輪子？我們1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)探究新知你能提出什么問(wèn)題？探究新知我用●來(lái)擺一擺?；@子里1個(gè)桃子也沒(méi)有，怎么表示？探究新知籃子里1個(gè)桃子也沒(méi)有，怎么表示？3210“1個(gè)也沒(méi)有”用0表示。00像鴨蛋圓又圓。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫(xiě)得圓滑些，不能有棱角。說(shuō)一說(shuō)0像什么？怎樣書(shū)寫(xiě)0？探究新知河邊還有幾只

？我來(lái)畫(huà)一畫(huà)。探究新知河邊還有幾只

？我會(huì)列算式。2－2＝（只）0探究新知你會(huì)計(jì)算5－0和4+0嗎？5－0＝

4+0＝54一個(gè)數(shù)加上或減去0還等于原數(shù)。生活中的01.數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。7502.數(shù)一數(shù)，填一填。6103.填一填。304.算一算。645600087－344－405.看圖列式。今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？0的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)了數(shù)字0掌握0的加減法會(huì)正確書(shū)寫(xiě)02的分成2的分成0的發(fā)展

歷史上“0”的符號(hào)是公元9世紀(jì)才在印度出現(xiàn)的。我國(guó)在歷史上曾用空格、漢字“零”或圓圈等表示“0”，19世紀(jì)后我國(guó)逐漸和國(guó)際統(tǒng)一，都采用符號(hào)“0”。

“0”在數(shù)學(xué)中扮演了一個(gè)重要角色,據(jù)數(shù)學(xué)史家考證，人類(lèi)從認(rèn)識(shí)“1”到認(rèn)識(shí)“0”至少用了五千年的時(shí)間，即使這樣，這也是一個(gè)了不起的飛躍。

和同桌一起說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些地方隱藏著0

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