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文檔簡介
廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,結(jié)合語境寫詞語。經(jīng)過雨水的洗禮,這處被青草的山坡綠得愈發(fā)。鮮艷的花兒在一起,纖細的腰肢輕擺。坡下小河里的水,在陽光映照下,河面上。微風(fēng)吹來,水波一層層開去,又被點水的蜻蜓攪亂。漫步在的山間小道上,兩邊如畫的景致令人。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請你為“莫”子加偏旁,組成新字填在空格內(nèi)。
冷()的眼神
寂()的生活
俊俏的()樣
()不準他的脾氣
()然回首
塑料薄()2).【品讀經(jīng)典繪風(fēng)景】
詩中有景:“南朝四百八十寺,__________________”是細雨綿綿的江南;“黑云翻墨未遮山,__________________”是驟雨而至的夏景;“九曲黃河萬里沙,__________________”是奔騰而來的黃河。3).在完成填空中傳承中華優(yōu)秀文明。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日記錄著多彩的文化生活。______節(jié)我們會吟“______,______”詩句。很多習(xí)俗都帶著吉祥寓意,如:______。
(2)詩言志,歌詠言。許多詩人用詩句表達自己高尚的品格和遠大的志向,如詩人______(誰)在《______》中所寫“______,______”。
(3)俗語和諺語是民間智慧的結(jié)晶,簡短而富有深意,具有教育價值。弟弟讀書不認真,我能用一句俗語或諺語開導(dǎo)他,如:______,______。
(4)新時期,我們既要傳承中華優(yōu)秀文明,更要注重創(chuàng)新。正如《淮南子》中所言:“茍利于民,______;______,不必循舊”。4).根據(jù)積累填空。
(1)媽媽勉勵我在生活中要做到“茍日新,________,________?!崩蠋煿膭钗覀冊趯W(xué)習(xí)上要做到“青,取之于藍,_________。”
(2)正月初一那天早晨,人們通常喜歡吃年糕:寓意“_________?!边^年的時候吃魚:寓意“_________。”
(3)詩人常借事物來表明自己的志向。于謙以石灰作比,通過“____________,____________?!北砻髯约翰晃菲D難、堅貞不屈的品性。5).詩句共賞。
(1)《卜算子·送鮑浩然之浙東》
______________,___________。欲問行人去那邊?_______________。
才始送春歸,又送君歸去。_________________,_________________。
(2)這首詞的作者是______代詞人_____________。
(3)詞的開頭兩句運用比喻的修辭手法,把水比作_________;把山比作___________。表達了詞人送別時_________________的情態(tài)和心思。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).當小語與大家一同寫下“少壯不努力,老大徒傷悲”時,他想到了老師曾用一句話教導(dǎo)他,要接受別人正確的建議,不斷保持進步,這句話是(
)A.窮則變,變則通,通則久。B.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。C.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。D.茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。2).和“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”一樣有對仗之美的詩句是(
)A.故人具雞黍,邀我至田家B.紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑C.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春D.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天3).下列說法有誤的一項是(
)A.“花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的?!边@句話運用了擬人和排比的修辭手法。B.人們常說“五谷豐登”,其中“五谷”指的是:稻、麥、黍、菽、稷。C.“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺,山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空?!边@句話的標點符號使用正確。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
(1)馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。(縮句)
__________________
(2)羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來。(用加點詞語造句)
__________________
(3)太陽已經(jīng)偏西,誰也不肯走。(改為反問句)
__________________
(4)鄂溫克族姑娘們既大方,又稍有點兒羞澀。(仿句,句中含有反義詞)
__________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下面的詞語中意思相反的用線連起來。
粗糙
繁華
心胸狹窄
博大胸懷
濃厚
淡薄
驚濤駭浪
風(fēng)平浪靜
纖細
粗壯
半途而廢
筋疲力盡
蕭條
細膩
精力充沛
堅持不懈2).連線。
野曠天低樹
望湖樓下水如天
孟浩然
卷地風(fēng)來忽吹散
江清月近人
蘇軾
兒童相見不相識
萬紫千紅總是春
朱熹
等閑識得東風(fēng)面
笑問客從何處來
賀知章評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子整理成一段通順的話。
(
)花開過后,就開始結(jié)青色的辣椒。
(
)過了些天,一棵棵小嫩芽拱出土,長出了葉子。
(
)我滿心歡喜地種下了辣椒種子。
(
)到了盛夏,每株辣椒已有半尺高了,莖上綴滿了欲放的花苞。
(
)我經(jīng)常給它澆水,保持泥土濕潤。
(
)不久,辣椒由青變紅,非常惹人喜愛。2).將下列錯亂的句子排成一段通順的話。
1.我穿過院子向北屋走去。
2.我想:這就是我要訪問的那位退休老師吧?
3.院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈??拷蓍T有一棵松樹,長得高大挺拔。
4.屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。
5.我輕輕推開院門。
6.我朝屋里望去
()—()—()—()—()—()評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).寫倡議書的正文時,為了更清楚,可以分點說明。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面詩歌,完成練習(xí)。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。1.《春夜喜雨》題目中的題眼是______(一個字)
2.下列說法不正確的一項是______(填序號)A.詩人親自耕作,種菜養(yǎng)花,因而喜愛春雨。B.“知時節(jié)”賦予了春雨人的生命和情感。C.這首詩抒發(fā)了詩人喜愛春雨之情。D.“花重”中“重”讀“chóng”。3.在表現(xiàn)春雨細膩輕盈特點的詩句下畫橫線。
4.朗讀這首詩適宜用______語氣朗讀。A.激昂B.高亢C.贊美D.陶醉評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作:
要求:六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回憶自己的成長過程,帶給我們無盡的思考與啟迪。請以“成長”為題,選擇一件成長路上印象最深的事,圍繞中心意思,表達真情實感;恰當運用環(huán)境描寫,人物的動作、語言、神態(tài)、心理描寫,做到內(nèi)容具體,詳略得當;寫一篇450字左右的記敘文。(文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名)評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).快樂閱讀。①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。②桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”1.文段節(jié)選自《________________》一課,作者是俄國作家____________________,他的作品深受世界人民喜愛,代表作有《_________________》《___________________》等。
2.最能概括桑娜把兩個孤兒抱回家后的心情的詞語是(
)A.臉色蒼白B.神情激動C.忐忑不安3.桑娜把孩子抱回家,內(nèi)心充滿矛盾,她內(nèi)心的情感主要有:①對西蒙去世的傷心;②______________________③_______________________。
4.選文中畫線的句子運用了___________描寫方法,表達效果是_________________________。
5.讀了文段,你覺得桑娜是個怎樣的人?
________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
預(yù)計
預(yù)測
(1)施工方(
)大橋主體工程年底能完工。
(2)氣象臺(
)近日氣溫會有所回升。
打探
打聽
(3)解放軍抓住了幾個前來(
)軍情的特務(wù)。
(4)他喜歡(
)別人的私事。2).選字組詞。
皎
餃
絞
繳
水(
)
(
)刑
(
)潔
(
)費
伴
拌
絆
瓣
攪(
)
陪(
)
花(
)
牽(
)
霄
銷
硝
宵
元(
)
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