《視覺傳達設計專業(yè)實習1》課程教學大綱

《視覺傳達設計專業(yè)實習1》教學大綱課程編號：18221221英文名稱：ProfessionalPractice學分：2學時：4周先修課程：圖形創(chuàng)意、標志與符號設計、插畫設計課程類別：專業(yè)主干必修課程授課對象：視覺傳達設計專業(yè)學生教學單位：藝術學院修讀學期：短2一、課程描述和目標專業(yè)實習是視覺傳達設計專業(yè)學生重要的實踐環(huán)節(jié)。根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展方向或者專業(yè)特長，選擇一家公司、工作室、培訓班等社會機構實習，在實習過程中了解并掌握與專業(yè)知識相關的實踐應用。通過專業(yè)實習，對專業(yè)實踐過程和環(huán)節(jié)有更深刻的認識，在實踐過程中學習了解相關專業(yè)技能，并能將所學理論知識與實踐相結合，為接下來的設計創(chuàng)作和專業(yè)課程學習做準備。此外，通過專業(yè)實習，可培養(yǎng)學生團體協(xié)作精神和良好的工作作風，積累實踐經驗。課程目標1：通過專業(yè)實習，了解本專業(yè)行業(yè)的標準和規(guī)則，強化正確的積極向上的設計觀和設計理念。課程目標2：通過校外公司實習，了解設計公司的運作流程及項目，通過校外公司實習實踐，體驗、了解實際設計項目的要求，設計的標準規(guī)范和制作流程。課程目標3：通過專業(yè)實習，拓展專業(yè)知識，學習實踐經驗，提高實際工作那能力。課程目標4：通過設計公司的體驗，了解設計公司工作節(jié)奏及工作環(huán)境，提前認識和適應設計公司的工作環(huán)境二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點4-3：具有較強的視覺傳達設計思維、創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠完成在印刷、包裝、媒體傳播等領域的視覺規(guī)律研究及設計表現(xiàn)工作，能勝任本專業(yè)領域內設計項目的策劃、創(chuàng)意、組織及實施。課程目標1H指標點5-1：具備優(yōu)秀的語言表達、設計業(yè)務溝通和信息獲取能力，同時在設計項目的組織協(xié)調管理方面表現(xiàn)出色，能夠高效地推動項目的進展。課程目標2M指標點5-2：展現(xiàn)出自主學習的意愿和能力，致力于終身學習并持續(xù)創(chuàng)新。在自我管理方面表現(xiàn)出色，具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎技能，呈現(xiàn)良好的設計職業(yè)拓展和職業(yè)成長潛力。課程目標3H指標點7-1：堅持設計師職業(yè)操守和設計倫理，具有事業(yè)心、設計師責任感和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。課程目標4H（注：要求課程目標與畢業(yè)要求指標點應是一一對應支撐）三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1準備階段1．進行實習動員，了解專業(yè)實習的具體內容和要求，在思想上做好工作準備。2．學生根據(jù)指導教師提出的要求和布置任務，制訂出實習工作計劃。3．要求實習崗位或者工作與學生的專業(yè)方向對口。分散實習課程目標1課程目標2課程目標3課程目標42實習階段遵守實習公司的管理制度定期與校內指導老師聯(lián)系，匯報實習情況2．做好實習記錄3.5周分散實習課程目標1課程目標2課程目標3課程目標43總結階段學生實習期結束返校后，學生回顧實習過程，整理在實習中獲得的信息和知識，歸納調研材料，總結實習收獲，討論實習獲得經驗與不足之處，以實習報告的方式上交實習指導教師。0.5分散實習課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4合計4周四、課程教學方法分散實習學業(yè)評價和課程考核實習考核從實習態(tài)度、實習紀律、實習效果和實習報告等四個方面考核，成績評定分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。實習的考核主要根據(jù)學生在實習中的具體表現(xiàn)和實習報告，結合調研成果綜合評定。有以下情況者作不合格處理：1． 無故不交實習報告。2． 無論何因，整個實習期間實習總時間少于2/3。3． 實