小班區(qū)域游戲主題的工作計(jì)劃

小班區(qū)域游戲主題的工作計(jì)劃小班區(qū)域游戲主題的工作計(jì)劃「篇一」主題：夏天真快樂（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）一、活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動。2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識一些夏季常見的瓜果。3、積極參與探索性的活動，學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法。二、環(huán)境與資源：1、在班級開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動。2、加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：夏季對兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)！教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個(gè)熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式（有與認(rèn)識對象、教師、同伴的積極而充分的互動；來自幼兒自主、自由的探索；來自活動情景的感染等），才是一種真正的快樂。任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動就能實(shí)現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。四、區(qū)域游戲設(shè)置：益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運(yùn)水游戲。閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。五、告家長書各位家長：1、出示家長專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。2、與幼兒家長預(yù)約，針對每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動的積極建議。3、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。小班區(qū)域游戲主題的工作計(jì)劃「篇二」幼兒園主題活動設(shè)計(jì)工作計(jì)劃幼兒園主題活動設(shè)計(jì)_工作計(jì)劃（一）一、主題的發(fā)生與闡明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了淡綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵發(fā)生了稠密的愛好，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的乃至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自己的口袋里?？吹竭@種景象，我想：對咱們來說天然規(guī)律中的時(shí)節(jié)改換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年紀(jì)對什么也充滿了獵奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢？樹葉為什么在秋天落下而又在春天從頭長出來了呢？在他們的小腦袋里會有一個(gè)個(gè)的"為什么"。我不由想到使用這些樹木花草作為教育活動的前言，為孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動，讓幼兒進(jìn)一步知道春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，賞識春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)春天的樹木花草為切入點(diǎn)的"秀麗的春天"主題活動發(fā)生了。二、主題教育方針1.能運(yùn)用各種感官和途徑知道了解春天的特征，理解春天是一個(gè)秀麗和播種的時(shí)節(jié)。2.能用說、朗讀、唱、跳、繪畫、制造、剪貼等各種辦法表征春天，體會創(chuàng)作的高興。3.在賞識與春天有關(guān)的文學(xué)著作中體會文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。4.愿意把自己的研討發(fā)現(xiàn)與火伴溝通共享，領(lǐng)會互相共享的高興。三、主題活動預(yù)備1.請家長幫忙收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2.帶幼兒調(diào)查周圍天然景象的改變，浸透有關(guān)春天的知識。3.聯(lián)系春游地址，做好春游預(yù)備。4.帶給幼兒用來表征的物質(zhì)資料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：（一）活動一--春天在哪里活動方針：1.在調(diào)查、體會中感受春天的特征和完美。2.能夠主動溝通自己的發(fā)現(xiàn)，英勇大方地說出自己的見地。3.能用自己喜歡的辦法表達(dá)對春天的酷愛，激起酷愛大天然的情感?；顒宇A(yù)備：兒歌、籃子等。活動進(jìn)程：為了讓幼兒對春天有一個(gè)初步的知道，咱們組織幼兒來到戶外找春天。1.戶外說話：此時(shí)是什么時(shí)節(jié)了？你是怎樣理解的？2.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在宅院周圍找春天，看誰找到的春天景象多。3.溫習(xí)兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會歌唱的小黃鸝）。4.維護(hù)花草。（二）活動二--用樹葉、花瓣張貼小動物活動方針：1.初步把握用樹葉張貼小動物的根本辦法。2.能依據(jù)樹葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3.愿意與爸爸媽媽共同制造，增進(jìn)親子間愛情?；顒宇A(yù)備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等?；顒舆M(jìn)程：1.導(dǎo)入活動，引趣幼兒愛好。師：咱們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的？它是什么樹上的？這些樹葉能夠用來做什么？2.教師演示依據(jù)樹葉的形狀張貼成各種小動物的辦法。提問：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的不和，然后把另一面貼在畫紙上。3.交代要求，幼兒操作，教師輔導(dǎo)。幼兒和爸爸媽媽一齊操作，教師巡回輔導(dǎo)。鼓舞孩子用拼、剪、貼的辦法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊張貼處一幅生動的畫面來。（三）活動三--春天的花朵活動方針：1.會用指紋畫表達(dá)春天的小花2.把握指紋畫的步驟和辦法3.發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和對大天然的熱愛情感活動預(yù)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動要點(diǎn)與難點(diǎn)：活動要點(diǎn)：把握指紋畫體現(xiàn)花朵的辦法活動難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動進(jìn)程：1、說話導(dǎo)入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？這天教師就教小朋友用咱們的小手畫出心愛秀麗的小花。小朋友想不想學(xué)阿？2、教師演示1.教師用一個(gè)手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.教師把沾了顏料的手指擦潔凈，同樣的辦法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（要點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時(shí)，要確?；ò戥h(huán)繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太渙散、也不要過火重疊在一齊。）3、幼兒自己著手操作1.教師先帶領(lǐng)幼兒一齊回想一下畫指紋畫花朵的根本步驟。2.幼兒自己著手操作，教師在一旁輔導(dǎo)。4、活動完畢1.教師點(diǎn)評幼兒的著作，以鼓舞為主，激起幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。2.展現(xiàn)幼兒的著作，用幼兒的著作裝修教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。幼兒園主題活動設(shè)計(jì)_工作計(jì)劃（二）一、主題稱號綠色家鄉(xiāng)二、主題選取的緣由人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭損壞，氣候惡化，天然災(zāi)害屢屢發(fā)作。維護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問題。環(huán)境教育作為處理環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，酷愛大天然是幼兒的天分，幼兒生來就對大天然中的水、土，大氣，生物有著稠密的興趣。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓勵(lì)他們用心參與環(huán)境維護(hù)，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的實(shí)在環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我規(guī)劃了“綠色家鄉(xiāng)”這個(gè)主題。三、主題方針（一）酷愛大天然，保護(hù)環(huán)境，接近大天然，愛惜資源；關(guān)懷周圍環(huán)境，樹立保護(hù)周圍環(huán)境的知道。情愿用自己的行為維護(hù)環(huán)境；（二）會調(diào)查，比較環(huán)境變化，有開始環(huán)保知道，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)氣；（三）透過活動，使幼兒對地球發(fā)生激烈的好奇心，喜愛了解和重視維護(hù)環(huán)境有關(guān)的問題，培育幼兒的探索精力運(yùn)用各種感官參與環(huán)?；顒涌梢詣邮謩幽X探究問題，理解“維護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、活動方案活動一、水是咱們的好朋友活動方針：（一）理解水與人類生活密切相關(guān)；（二）理解水是無色無味的；（三）教育幼兒多喝白開水。活動準(zhǔn)備：（一）自來水凈化圖一幅；（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活動進(jìn)程：（一）安排幼兒到野外登山運(yùn)動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進(jìn)行活動。1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎？”。2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么滋味？”。（二）理解水的來歷。咱們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化進(jìn)程。（三）評論自來水與人們的聯(lián)絡(luò)。1、“你們看到爺爺奶奶、父母用自來水干什么？”（讓幼兒自由評論）；2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)絡(luò)；（四）讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。人們的生活離不開水，水是咱們的好朋友，咱們要節(jié)約用水，好好維護(hù)水資源。教育幼兒多喝開水。“多喝開水對身體有好處，咱們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，由于飲料內(nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好！”。(五）總結(jié)共享幼兒講講還有哪些生物離不開水?；顒佣?、環(huán)保小衛(wèi)士活動方針：（一）能斗膽說出環(huán)境污染的來歷，知道其危害，感觸天然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系；（二）懂得維護(hù)環(huán)境，有激烈的環(huán)保知道的行為。（三）能與同伴溝通環(huán)境受污染及維護(hù)環(huán)境的感觸?；顒訙?zhǔn)備：（一）制造幻燈片；（二）大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語；（三）有開始的環(huán)保知識，并與家長探討過相關(guān)問題。活動進(jìn)程：(一)看一看，說一說出示山河受污染的圖片，讓幼兒調(diào)查，提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？”（透過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，然后知道到水污染）（二）溝通共享1、知道和了解各種污染（分組讓幼兒評論并記載在畫紙上）；2、出示幼兒的記載，共享；3、出示各種污染的圖片，讓幼兒知道污染的危害。（三）評論怎樣維護(hù)環(huán)境提出問題：咱們該怎樣維護(hù)環(huán)境？讓幼兒評論（結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予必定，適時(shí)出示維護(hù)環(huán)境的圖片。（四）爭當(dāng)環(huán)保宣傳員讓幼兒把對污染和環(huán)保的知道講給身邊的小朋友及家人聽。（五）延伸活動使用周末和家長一齊對環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。六、活動規(guī)劃思路：跟著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平不斷進(jìn)步，人們的環(huán)保知道越來越強(qiáng)幼兒跟著年紀(jì)增長，對錯(cuò)區(qū)分潛力得到進(jìn)步，并且電視中也時(shí)常有社會公益廣告宣傳，他們有了維護(hù)地球、維護(hù)環(huán)境的完美希望。透過這次活動，讓他們在評論溝通后，可以了解污染有哪些，怎樣可以從自己身邊的小事做起維護(hù)環(huán)境，理解人類情愿生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心主意整治，并將自己喜愛居住在秀麗綠色家鄉(xiāng)的愿望用自己日常生活方式和習(xí)氣表現(xiàn)出來，然后開始培育他們維護(hù)環(huán)境的知道。小班區(qū)域游戲主題的工作計(jì)劃「篇三」一、活動主題：“xx迎圣誕、慶元旦、購房抽大獎”。二、活動目的：提高項(xiàng)目知名度與人氣、促進(jìn)樓盤銷售。三、活動時(shí)間：12月10日——1月1日四、活動規(guī)則：凡是在12月10日至1月日期間購買xx住宅或商業(yè)的客戶均可參與xx迎新年聯(lián)歡抽大獎活動。五、獎項(xiàng)設(shè)置方案：一等獎：1名，送品牌電腦一臺二等獎：2名，各贈送25英寸大彩電一臺(價(jià)值3000元/臺)三等獎：5名，各贈送1.2P空調(diào)掛機(jī)一臺(價(jià)值1500元/臺)紀(jì)念獎：20名，各贈送價(jià)值100元的小家電獎金總額：萬元;中獎率：100%抽獎時(shí)間：1月1日抽獎地點(diǎn)：xx售樓處抽獎活動規(guī)則：在1月1日將在活動期間購房的業(yè)主邀請到xx售樓處，按照購房的先后順序由業(yè)主自行抽取。為了體現(xiàn)抽獎活動的公平、公證、性，將邀請公證處人員進(jìn)行現(xiàn)場公證;在抽獎結(jié)束后，公開剩余獎項(xiàng)以示公證、透明！六、活動宣傳工作活動宣傳媒體：1、報(bào)紙廣告：《xx》2、短信群發(fā)報(bào)紙廣告投放時(shí)間與數(shù)量：12月20日《xx》一個(gè)整版12月22日《xx》一個(gè)整版12月xx日《xx》一個(gè)整版12月26日《xx》一個(gè)整版12月30日《xx》一個(gè)整版短信群發(fā)目標(biāo)人群：1、xx意向客戶;2、xx三區(qū)市民。短信群發(fā)時(shí)間與數(shù)量：12月12日、12月xx日、12月30日群發(fā)三次，每次20萬條;銷售現(xiàn)場：利用大型條幅與彩虹門進(jìn)行宣傳;以舉辦“回饋業(yè)主，服務(wù)業(yè)主”為名的公開活動，同時(shí)，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動，期望“充分利用現(xiàn)有的業(yè)主資源、以舊帶新”，再推出在價(jià)格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。策略建議1、以“讓世界充滿活力——慶元旦系列活動”為題材，以舊業(yè)主活動的人氣，帶動新買家的購房優(yōu)惠促銷活動。2、系列活動的策略及簡要計(jì)劃計(jì)劃在1月1日這一天，邀請xx的所有業(yè)主及其親友，活力康城的目標(biāo)客戶，憑事先發(fā)出的邀謂票，參加在xx現(xiàn)場舉辦的“讓世界充滿活力”活動。操作計(jì)劃：1、12月25日前，向業(yè)主贈送活力康城國慶活動邀請票，計(jì)劃每戶4張;2、在12月28日前，向部份目標(biāo)準(zhǔn)買家，贈送活動邀請票;連貫性促銷優(yōu)惠計(jì)劃;◎從12月20至12月30日，前十名購房新業(yè)主，可獲贈驚喜八五折優(yōu)惠;◎1月1日至1月7日，前十名購房新業(yè)主，可獲贈驚喜九折優(yōu)惠;◎1月8日至1月31日，由xx業(yè)主推薦成功的前十名購房新業(yè)主，新業(yè)主獲贈價(jià)值2萬元的豪華廚、衛(wèi)裝修(或額外九七折購房優(yōu)惠)，舊業(yè)主獲贈“免全年物業(yè)管理費(fèi)”。xx1月1日至1月3日“讓世界充滿活力”?；顒拥闹饕獌?nèi)容：1、xx樂團(tuán)表演2、“讓世界充滿活力”xx內(nèi)部認(rèn)購及元旦系列活動開幕式3、《xx》女主播與觀眾面對面4、活力健身操表演5、活力幸運(yùn)大抽獎6、智趣開心游戲7、“活力在xx”前體育明星業(yè)主面對面8、“你、我、活力康城”趣味三人籃球賽(小組)9、“精彩一刻”明星合影留念小班區(qū)域游戲主題的工作計(jì)劃「篇四」一、活動背景：1、XX市榮獲國家環(huán)境保護(hù)模范城市稱號的消息傳來，全市人民無不為之振奮，為之鼓舞。我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期，也是資源、環(huán)境保護(hù)面臨的壓力越來越大。城市是人口、經(jīng)濟(jì)集中的地方，也是環(huán)境壓力最大的地方。XX作為直轄市城市之一，環(huán)境保護(hù)必然更加艱巨。面對人類賴以生存的環(huán)境，本市4年前就提出了創(chuàng)建環(huán)保模范城市的目標(biāo)，以創(chuàng)模來承載著建設(shè)環(huán)境友好性社會型社會的理想。經(jīng)過4年的不懈努力，XX人民克服了種種困難，終于創(chuàng)模成功?，F(xiàn)在本市又將生態(tài)城市建設(shè)納入“十三五”規(guī)劃，預(yù)示著XX社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新時(shí)期的開始。XX人民有創(chuàng)模鑄造出的精神，必將對站在新起點(diǎn)的XX帶來新的偉大動力。XX市始終將創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市作為提升城市載體功能、改善生活環(huán)境、提高文化品位、保障群眾健康的民心工程，重在過程、重在解決群眾關(guān)注的環(huán)境問題、重在讓老百姓真正得到實(shí)惠。二、活動目的：1、在XX市爭創(chuàng)花園城市的大好背景下，通過對XX市街道隨地吐痰、口香糖和亂扔雜物的情況調(diào)查使市民了解身邊的環(huán)境狀況，并認(rèn)識到我們生存的環(huán)境并不樂觀。號召市民為支持環(huán)保事業(yè)行動起來。2、深入調(diào)查街道的不文明現(xiàn)象，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，并通過辯論形式揭示環(huán)保問題的嚴(yán)峻性。3、將環(huán)保的重要性深入人心，并通過有獎?wù)魑?、社區(qū)及中小學(xué)宣教、講座、環(huán)保電影等活動使市民們充分認(rèn)識到建設(shè)環(huán)保街道的重要性，并樹立起爭做環(huán)保市民，共創(chuàng)花園城市的意識。4、是大學(xué)生在宣傳環(huán)保的同時(shí)，充分認(rèn)識到自身的責(zé)任，為創(chuàng)建環(huán)保街道把XX建設(shè)成花園城市作貢獻(xiàn)三、活動流程：本次“我愛我家”系列環(huán)?；顒訉⒂删G色行動小組、環(huán)境科學(xué)協(xié)會和21世紀(jì)青年學(xué)社三家社團(tuán)合作舉辦，從而由各個(gè)角度考察“隨地吐痰”等惡習(xí)以及宣傳“共建美麗家園”的主題。主要活動按時(shí)間階段可分為前期、中期和后期三部分。前期，活動以調(diào)研考察為主，調(diào)查對象分別是社會上不同階層的人群和不同的環(huán)境對此種行為的影響。中期，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)考察結(jié)果，并以有獎?wù)魑?、DV和演講比賽的形式來探討“隨地吐痰”的行為的本質(zhì)原因和解決方案以及發(fā)展趨勢等。后期，我們將舉辦本次“我愛我家”系列環(huán)保活動的閉幕儀式，通過辯論表演賽和演講比賽優(yōu)勝者的匯報(bào)演講對前一階段的活動情況進(jìn)行總結(jié)，最后播放優(yōu)勝的DV短片和發(fā)放總結(jié)此次活動的社團(tuán)特刊。(考慮到“六·五環(huán)境日”正是各高校考試周來臨之際，我們計(jì)劃將中期和后期活動推遲到下學(xué)期來做，也好以更多的時(shí)間來更深入的研究“隨地吐痰”這一現(xiàn)象背后更本質(zhì)的問題)小班區(qū)域游戲主題的工作計(jì)劃「篇五」佛說，前世五百次的回眸換來今生一次擦肩而過。我們非常有緣，能相聚在師大附中這所文化底蘊(yùn)深厚的書香校園，共同度過充實(shí)快樂的高中生活。班級是我們學(xué)習(xí)生活的場所，我們都時(shí)刻在感受著家一般的溫暖。家，不需要太華麗的裝飾，不需要太美麗的點(diǎn)綴，只要一個(gè)肯定的眼神，一句安慰的話語，便足以讓你暖徹心扉。我們17班，正是這樣一個(gè)如同港灣的地方，無論經(jīng)歷驚濤駭浪還是急風(fēng)驟雨，這里永遠(yuǎn)寧靜無波。我們高一的生活就從這個(gè)起點(diǎn)開始，從那個(gè)簡簡單單的教室開始，樸實(shí)無華，明凈整潔，一切都是那么自然，那么令人愜意。它承載著我們小小的夢想，被我們深深鐫刻下了“牛班”的烙印，記錄著我們的歡聲笑語，證明著我們的拼搏努力，它所綻放的絢麗光芒，令我們仰望、珍惜。高一的我們，總是在忙碌中帶著甜美充實(shí)，經(jīng)營一份份美麗與快樂，如