2025屆山東省泰安市岱岳區(qū)高三年級上冊期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

2025屆山東泰安市岱岳區(qū)普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

原卷版

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。

用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形

碼粘貼處"。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點

涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)

相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。

不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

基因控制著生命活動的方方面面，但基因并不能直接對蛋白質(zhì)發(fā)布“指令”，而是需

要歷經(jīng)遺傳信息的傳遞?；蚴荄NA上攜帶遺傳信息的片段，這些遺傳信息被傳遞給

RNA,再由RNA轉(zhuǎn)化為有實質(zhì)性功能的蛋白質(zhì)。這樣一來，基因中的信息就得到了表達(dá)。

遺傳信息實際上是“雜亂無章”的，而剪接體就像一位經(jīng)驗豐富的電影“剪輯師”，

它會精確完成以下工作——篩選出包含遺傳信息的、需要的片段（即“外顯子”）和多余無

用的片段（即“內(nèi)含子”），把無用的片段剪掉后，再把有用的片段按特定的順序連接起來。

由此，正確的RNA就形成了，信息才能進(jìn)入下一步的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化。

剪接體是生物體內(nèi)不可或缺的存在。從量級上來看，亦是如此，它確實是“大家

伙”——它由幾十到幾百種蛋白質(zhì)和5條RNA動態(tài)組合而成，被教科書稱為“細(xì)胞里最復(fù)

雜的超大分子復(fù)合物”?？墒?，在這樣無法忽視的存在中，偏偏就有一個被誤讀和忽視的身

影次要剪接體。剪接體分為主要剪接體和次要剪接體，事實上，主要剪接體和次要剪接

體的功用相似，都是RNA剪接中缺一不可、相互配合的“剪輯師”搭檔，它們的不同之處

有兩個方面。第一，二者所識別的“多余無用片段”內(nèi)含子不同。主要剪接體識別的是人體

內(nèi)99%以上的內(nèi)含子，占比較多；次要剪接體瞄準(zhǔn)的是在體內(nèi)含量不足1%的稀有內(nèi)含子,

占比較少。第二，它們的RNA和蛋白質(zhì)組成存在較大差異。

次要剪接體隱秘而偉大。它所剪輯的內(nèi)含子，分布在許多重要基因之中，因此這條次

要剪接體通路，在許多基本的生命活動中起到重要作用。此外，越來越多的研究表明，次要

剪接體“剪”的速度，決定了RNA能不能以及何時能往下轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，是中心法則中關(guān)

鍵的“限速”步驟。

剪接體出錯，不外乎兩種原因：其一，剪接體作為大分子機器，自己身上出了問題;

其二，剪接體的行為出了問題，“剪”錯了。無論是哪一種情況都很棘手，因為遺傳信息將

無法正確傳遞，不能合成準(zhǔn)確的蛋白質(zhì)，更無從完成生命活動這些情況都是引發(fā)疾病的

隱患。

研究表明，盡管占比較少，但次要剪接體的異常與許多人類疾病息息相關(guān)，主要是癌

癥和罕見病。在癌癥中，典型的情況是骨髓增生異常綜合征，這是白血病的前期表現(xiàn)。它在

中國每年新發(fā)病例有30多萬，通過基因測序發(fā)現(xiàn)，50%的案例是次要剪接體上的蛋白發(fā)生

突變導(dǎo)致的，也就是剪接體本身出問題了。此外，有35%的人類遺傳紊亂疾病被發(fā)現(xiàn)與剪

接體相關(guān)，這些遺傳病中有一大部分是罕見病。其中，生長激素缺乏癥、早發(fā)型小腦共濟失

調(diào)、小頭畸形骨發(fā)育不良原始侏儒癥、遲發(fā)性脊柱骨骷發(fā)育不良、肌萎縮側(cè)索硬化……這些

罕見病都和次要剪接體異常相關(guān)。

剪接體是一個龐大且永遠(yuǎn)處在動態(tài)中的“大分子機器”，它的機理非常復(fù)雜。說是“機

器”，剪接體遠(yuǎn)比我們生活中見到的機器復(fù)雜得多。如果想要讓一臺機器發(fā)揮功能，只需要

把它組裝好，然后放在合適的位置，讓它運轉(zhuǎn)起來就行了。

但對剪接體來說，并不是這樣。假設(shè)眼前有一個由8個部分組成的剪接體，在找到需

要“剪輯”的“片段”后，這些部分并不是一起組裝完成的——可能有一兩個先抵達(dá)工作地，

開始忙碌，其他部分在這個過程中可能會陸續(xù)加入，各司其職，也可能會在不同的時間離開，

也就是說，這樣的結(jié)合是動態(tài)的。當(dāng)剪輯完成后，8個部分都會被釋放，等下一次有工作任

務(wù)了，再進(jìn)行新一輪的結(jié)合。

近年來的科學(xué)研究證實，剪接體這個大分子機器，每完成一次“剪輯”，其間存在10

種不同的狀態(tài)。即便應(yīng)用倍數(shù)很高的電子顯微鏡，也難以清晰地詳細(xì)觀察剪接體這樣精密又

復(fù)雜的工作過程?？梢韵胂?，對主要剪接體的研究已經(jīng)舉步維艱了，對次要剪接體的探索，

必然是難上加難。原因非常明了：次要剪接體的含量占比稀少，發(fā)出的“信號”弱，科學(xué)家

們更難獲得樣本。

在研究次要剪接體之前，西湖大學(xué)施一公院士研究組在過去的十多年間，都在致力于

剪接體的三維結(jié)構(gòu)解析與分子機理研究。這個研究組是世界上首個，也是目前唯——個成功

捕獲并解析了RNA剪接過程中所有完全組裝的剪接體高分辨率三維結(jié)構(gòu)的團隊。

如何把這1%的次要剪接體捕獲出來，跟主要剪接體分開，是領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的難題。這

個空白領(lǐng)域中，沒有任何文獻(xiàn)和經(jīng)驗可供參考。經(jīng)過長期研究與實驗，我們設(shè)計了一個高效

的“誘餌”（pre—mRNA）,也就是用一段需要“剪輯師”處理的素材，用它“釣”出了

含量極少、被視為很難分離的次要剪接體?？梢园堰@個過程想象為針對次要剪接體“喜好”

而特別人工設(shè)計了它感興趣的“片段”并投入細(xì)胞之中，當(dāng)次要剪接體找到這個片段并開始

工作時，科研人員就能把它連同片段一起提取出來。同時，科研人員改進(jìn)了后續(xù)的純化方式，

使獲得的次要剪接體更加穩(wěn)定，更易被研究。

（摘編自萬蕊雪、白蕊《次要剪接體：不次要的生命“剪輯師”》）

1.（3分）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.剪接體對于生物體來說十分重要，基因攜帶的遺傳信息傳遞給RNA之后，能不能以

及何時能轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)，都與剪接體有關(guān)。

B.剪接體是“細(xì)胞里最復(fù)雜的超大分子復(fù)合物”，由幾十到幾百種蛋白質(zhì)和5條RNA動

態(tài)組合而成，分為主要剪接體和次要剪接體。

C.剪接體由8個部分組成，在找到需要“剪輯”的“片段”后各部分相互配合，各司其職，

剪輯完成后，這8個部分會被釋放。

D.施一公院士研究組在研究剪接體上取得領(lǐng)先成果，成功捕獲并解析了RNA剪接過程

中所有完全組裝的剪接體高分辨率三維結(jié)構(gòu)。

2.（3分）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.從第二段的內(nèi)容可以看出，正是由于剪接體的存在，遺傳信息中有用的片段和多余

無用的片段才得以區(qū)分，生命活動才能夠正常進(jìn)行。

B.之所以“次要剪接體”被冠以“次要”的名稱，是因為它識別和剪接的內(nèi)含子占比很少，

它在遺傳信息傳遞方面的作用也不如主要剪接體。

C.“這樣的結(jié)合是動態(tài)的“，剪接體工作可能不是同時進(jìn)行的，有的組成部分先到達(dá)，有

的后加入，下一次工作任務(wù)來了，再進(jìn)行新的結(jié)合。

D.“次要剪接體的含量占比稀少”“發(fā)出的，信號，弱”，是研究次要剪接體的難度所在，但

在研究時可以用“誘餌”引誘出次要剪接體。

3.（3分）下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐，剪接體是生物體內(nèi)不可或缺的存在”觀點的一項

是（）

A.次要剪接體被發(fā)現(xiàn)比主要剪接體晚。1979年主要剪接體被發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)90年代次

要剪接體才被發(fā)現(xiàn)。

B.即便應(yīng)用倍數(shù)很高的電子顯微鏡，也難以清晰、詳細(xì)地觀察剪接體這樣精密而復(fù)雜

的工作過程。

C.早發(fā)型小腦共濟失調(diào)、小頭畸形骨發(fā)育不良原始侏儒癥……這些罕見病都和次要剪

接體異常相關(guān)。

D.某大學(xué)教授在鼠類胚胎上進(jìn)行基因編輯并植入母體，這可使小鼠出生后就能天然抵

抗某些病毒。

4.（4分）次要剪接體在生命活動中有哪些重要作用？請結(jié)合文本簡要說明。

5.（6分）在闡述剪接體的重要性和復(fù)雜性時，作者是如何論證的？請結(jié)合文本簡要分析。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

馬市口

于堅

竹批雙耳峻，

風(fēng)入四蹄輕。

所向無空闊，

真堪托死生。

——杜甫《房兵曹胡馬詩》

①馬市口？出租車司機聽說我要去，笑道，你是老昆明咯，現(xiàn)在沒幾個人知道這個地

名咯。馬市口現(xiàn)在一匹馬也看不見了，連馬的照片都看不見，滿街的明星照。從前這一帶馬

很多。一到趕集日，馬就來了，馱著柴、茶葉、鹽巴、女人什么的。城里到處可以看見馬揚

著屁股，傻呵呵地拉屎。垃圾車都是馬拉的，馬車夫坐在轅杠上，吊著兩條腿，抽著個煙鍋。

馬車順著大街，跑到點就一扯韁繩，呼哧喊一聲，馬就站住，各家就派人來倒垃圾。那匹馬

頭戴著紅色轡頭，噴著白氣，面朝朝陽，活像天神下凡。我有個朋友住在馬市口一帶，他父

親是高老將軍。高老將軍去五華山見龍云大帥，總是騎著一匹高頭大馬，一直走到龍云辦公

的光復(fù)樓前才飛腿下來，系馬垂楊。后來，我父親去五華山述職，也是騎一匹馬，這匹馬披

著一身黑緞子，我父親穿一身舊軍裝，打著綁腿。馬是一種生活方式。再后來馬市取締，馬

鍋頭（馬車夫）就不來了。流散在城里的馬匹躲躲藏藏了幾年，最后都被清理了。有一兩匹

連夜?jié)撎?，最后一串馬蹄聲某個深夜在黑暗的街道上滾過，它們?nèi)チ四睦铮瑳]人知道。

②人們把馬趕走。何止馬，大地上的一切，春花秋月、鵝掌清波、風(fēng)入四蹄輕、雄雞

一唱、黃鵡鳴翠柳……統(tǒng)統(tǒng)趕走。甚至泥巴，現(xiàn)在城里連泥巴都很難見到了。子曰：“人而

無信，不知其可也。“信，首先是對大地的信，“大塊假我以文章如果不信大地，中國就

不會生出“道法自然''這種真理。中國過去的詩歌繪畫，無不是大地之歌、大地的贊美詩。韓

干畫的馬，就是為馬神造像。杜甫寫馬：“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊，真堪托

死生。”這就是信。馬的黃金時代，也是詩的黃金時代。真不知道人類是怎么想的，消滅了

大地，趕走了馬匹，人怎么安生、寫詩？又何以安死？亞當(dāng)夏娃的伊甸園，是造在大地之上。

女娟造人，用的是泥巴而不是塑料。

③司機聽我說馬市口，像是底片被顯影似的，半天才反應(yīng)過來。他不知道，有匹馬一

直跟著我。我少年時住在鐵局巷里，某一天，一匹駿馬出現(xiàn)了，它是跟著收集垃圾的老爹來

的，我收留了它。它叫我騎士，它喜歡看三國演義和西班牙的流浪漢小說，它崇拜劉關(guān)張和

堂吉訶德，愛著牧羊女馬塞拉。我夢想著將來成為一個騎馬的人，像我父親那樣騎。我第一

次騎馬是在郊區(qū)，鄉(xiāng)村之馬不是都靈之馬，正在槐樹下面沉思什么。好像一直等著似的，一

見我，就笑吟吟地晃尾巴，我抬腿上去，它像轎子一樣托起我就走，我像呂洞賓那樣飄起來，

一直飄到草甸子邊上。

④馬市口有一家賣照相機的店，叫做艷芳照相館。我小時候就開著，以前我常去這個

店里面沖膠卷。前不久最后幾個膠卷用完了，找了好多家照相館，都不沖膠卷。忽然想起這

個店來，就找上門來碰碰運氣。這是機會主義盛行的年代，做事一般都是“打一槍換個地

方”，昨天還在賣皮鞋的店，今天賣燒餅，后天又賣地溝油……艷芳照相館的小招牌上居然

印著：沖洗黑白膠卷，二十五元一個。真是讓人大喜過望。只是曾經(jīng)冠冕堂皇位于一樓的寬

大鋪面搬到了二樓。玻璃柜子里擺著老式的照相機、腳架、相機包、鏡頭、膠卷……一只蔡

司鏡頭，降了一半價還是賣不出去。我埋頭朝鏡頭里瞅，里面躲著許多舊照片，就像一個防

空洞，令人感傷。定睛細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)兩個店員，東一個西一個，有匹馬在某道門后面探了一

下臉，噴口氣，不見了。我看見靠墻的玻璃柜子里擺著一只卡西歐鬧鐘，就招呼店員，其中

一位就慢吞吞地走過來，騎著一匹馬，露齒而笑。那是個老同志，問我要哪樣?？ㄎ鳉W？啊，

我們賣了四十年了，是最后一個。他取來鑰匙，小心翼翼地打開柜子，動作莊重，取重器似

的。我覺得他不大想把這只鐘賣給我，依依不舍，他也喜歡它，寧愿它永遠(yuǎn)待在那個亮晶晶

的櫥窗里。他有點老了，但還沒有老到可以退休。這個工作顯然掙不到多少錢，只是溫飽而

已。我想我遇到了一個一生的“大志''只是想當(dāng)一個店員的人。一匹馬只是想當(dāng)一匹馬，連駿

馬都不想當(dāng)。他給我一種信任感，我不知道這個鐘準(zhǔn)不準(zhǔn)，但他待人接物的態(tài)度令我信任,

因此也信任這個鐘，它會準(zhǔn)的。

⑤那匹馬站在他旁邊，灰溜溜的，偶爾歪頭舔他的袖子。這是一匹灰白色的云南矮種

馬，從前馬幫都是用這種馬，厚嘴唇，黃生生的牙齒，眼球渾濁，粗粗地喘著氣，脊背光滑。

我說，我本來是來沖膠卷的，沒想到又買了個鐘。老店員說，你不要么？可以退的。我笑道，

退不回去了。老店員問，你用什么卷？伊爾福。哦，英國貨。正好，沖膠卷，我們是最后一

家。他取出單子來寫，然后他停住圓珠筆說：“下星期來取?！薄澳奶?？”“隨便哪天，五點關(guān)

門。''他把膠卷遞給那匹馬，它用嘴接過去，一病一癩地退回暗室去了。

⑥我拎著鐘回到街上，外面還是像馬市一樣熱鬧，汽車、人聲、罵罵咧咧的公交車站，

小販舉著喇叭吆喝著?？床灰娨黄ヱR，馬廄在我心。

（有刪改）

6.（3分）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.現(xiàn)在的馬市口，滿大街都是明星照，暗示了時代的變化，而‘我”對這種變化十分不滿。

B.馬、泥土、伊甸園、女蝸造人等，體現(xiàn)了人和大地的密切關(guān)系，蘊含著“道法自然”的

真理。

C.“我”夢想著騎馬，因為對所有人來說，馬不僅是一種生活方式，更是人生榮耀的象征。

D.“大塊假我以文章”是“信”，《插秧歌》《歸園田居》也是“信”，包含著人對大地的信

任。

7.（3分）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.開頭引用杜甫的詩句，突出了馬的風(fēng)采，表明作者對馬的喜愛之情，下文“馬的黃金

時代，也是詩的黃金時代”與此照應(yīng)。

B.文中的“馬”具有象征意義，有匹馬一直跟隨著“我”，是“我”少年時期靈感的源泉和精

神的寄托。

C.店員非常珍惜那只卡西歐鬧鐘，在賣掉它時，店員，小心翼翼地打開柜門”的動作和，可

以退的”的語言體現(xiàn)了他的復(fù)雜心理。

D.文中“最后一串”“最后一個”“最后一家”的表達(dá)，體現(xiàn)著時代的變化，以及作者對這種

變化的感傷與惆悵之情。

8.（4分）文章開頭和結(jié)尾分別寫了昔日和現(xiàn)在馬市口的熱鬧，有何作用？請結(jié)合全文簡要分

析。

9.（6分）于堅認(rèn)為文學(xué)之所以有必要存在，是因為它能讓你知道“怎么從物質(zhì)主義的、平庸

的、庸俗的生活世界里，獲得自己的生命，獲得自己的存在方式”。請結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)?/p>

你對上面這句話的理解。

二、古代詩文閱讀（共35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

祭四叔父文

（明末清初）張煌言

嗚呼!叔父其死獄中矣！其得疾而殞耶?抑感憤引決耶？侄自丁國難，倡義辭家，迄今十有

七載。吾父見背，路隔華夷，奔喪無所，至今抱恨終天。嗣是門衰祚薄，猶幸叔父支持。歲

時伏臘，祖宗血食，不絕如線，今則已矣。

春仲侄提師北還，始知叔父于正月下浣，被虜拘禁，業(yè)赴省獄矣。侄聞之，痛心疾首。

計叔父于衰老，形影龍鐘，其能久乎！未幾而訃音果聞矣。吾弟昌言，以虜網(wǎng)四張，幸而得

脫。潛鱗戢羽，將母蘆中，既不能橐熊①相救，亦不能含斂躬親，故叔父易赍②之期，竟不

可聞。而訃音亦得之友朋之書。及六月三日弟來，知叔父以四月十三日捐館，始敢為位而哭。

叔父年已逾耄，因侄抗節(jié)，遂以疲死。是叔父因侄而亡，侄寧不痛心乎！古來教子弟者,

動以忠義為訓(xùn)，豈意忠義可為而不可為耶!自古何代無廢興其間必有忠臣義士仗節(jié)抗旌思扶

王室因以傾家者往往有之若尊行受禍亦不少概見。今逆虜棄天經(jīng),致人彝，株連波系，致叔

父畢命圜扉，侄獨無心，能不肝腸寸裂耶？

侄自倡義以來，屢蹶屢奮，幾于嚙雪吞氈，臥薪嘗膽，虜招之不應(yīng)，購之不克，始逮及

妻孥。故新婦與祺兒，錮獄已經(jīng)十載，侄義不返顧。自分為劉琨、為卞壺矣。何期復(fù)貽禍?zhǔn)?/p>

父耶！前此叔父之得免者，虜視侄無甚重輕也。及己亥侄入長江.連下名城數(shù)十，虜遂恨侄

畏侄且忌侄，而誅求不遺余力。即我姊與姊夫及二三故交，亦在不免，而況叔父乎？嗚呼痛

哉！

叔父雁行有四人，吾父居長，止生侄一人。二叔早亡無嗣。三叔以考終，生從兄弟三人。

長嘉言，次昌言，次德言。叔父無所出，昌言遂為承桃■。然初無家人產(chǎn)，今叔父既逝，侄與

嘉言皆在軍次，歸里無期，德言尚稚弱，恐不任箕裝，則高曾之不祀忽諸，是侄未能報國,

先已亡家矣。嗚呼痛哉！

近者鬧共主蒙塵，而侄且重遺家難，天道其果有知耶？其果無知耶？豈春秋大義，徒虛語

耶？侄不能為復(fù)楚申胥，必須為奔鬲臣靡矣。但既無秦庭可哭，又鮮有高可奔，恐終當(dāng)為伏

柱豫讓耳。嗚呼，歸櫬何時，拊棺莫望，徒有泣血而已。嗚呼痛哉！

（選自《張忠烈公集》，有刪減）

【注】①橐籍（tuozhan）：指衣食。②易簧（ze）：指病危將死。

10.（3分）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.嗣是門衰祚薄祚：愧作。

B.被虜拘繁，業(yè)赴省獄矣業(yè)：已經(jīng)。

C.叔父雁行有四人雁行：兄弟。

D.而侄且重遣家難遣：遭遇。

11.（3分）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.知叔父以四月十三日捐館指從此以往十五都予趙

B.虜招之不應(yīng)不知東方之既白

C.侄與嘉言皆在軍次鳥獸不可與同群

D.其果無知耶其遠(yuǎn)而無所至極耶

12.（3分）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是

A.張煌言“倡義辭家”堅持抗清斗爭，“屢蹶屢奮”，清廷“招之”又“購之”，然而無論怎

樣都無法動搖他報國的忠義之心。

B.張煌言，義不返顧”的斗爭，“連下名城數(shù)十”之后，清廷對他恨”“畏”“忌”，卻又無奈，

便將其四叔、妻兒等拘捕。

C.作者在文中抒發(fā)了江山易主而自己，未能報國”的，憤”，以及但侄抗節(jié)”使親人遭受，株

連波累”的“亡家’之“痛”。

D.本文情感真摯，“肝腸寸裂”“泣血”等詞表達(dá)了作者對四叔因己而逝的痛心；“嗚呼哀

哉”的反復(fù)使用，令人唏噓不已。

13.（8分）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

自古何代無廢興其間必有忠臣義士仗節(jié)抗旌思扶王室因以傾家者往往有之若尊行受禍亦不

少概見

14.（3分）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）計叔父于衰老，形影龍鐘，其能久乎!未幾而訃音果聞矣。

（2）何期復(fù)貽禍?zhǔn)甯敢?前此叔父之得免者，虜視侄無甚重輕也。

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

八月十五夜月（其一）①

杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀②。

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時瞻白兔，直③欲數(shù)秋毫。

注：①此詩是詩人避亂蜀中、流浪到夔州時所作。②折大刀與吳剛在月宮被罰砍桂花樹的

傳說相關(guān)。③直：通“特”，“簡直”的意思。

15.（3分）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩的首聯(lián)借象征團圓的月亮和吳剛的傳說，抒發(fā)自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思。

B.詩人想象吳剛攀上柱樹望到天高地迥，以此來表達(dá)自己對故土的思念之情。

C.詩人遠(yuǎn)望，水路盡是茫茫的霜雪，阻斷了他回鄉(xiāng)的路，內(nèi)心又增添了愁怨。

D.“見羽毛”“數(shù)秋毫”極寫圓月之明亮，以此寄托了詩人對親人的深切思念。

16.（6分）請賞析“轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)”這句詩。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝?wù)J為，想要保全樹木的本性，要做到

“,"，這體現(xiàn)了“呵護和放手都是愛”的思辨色彩。

（2）陸機在《為顧彥先贈婦》詩中云：“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”，陸游在《臨安春雨初

霽》中反其意而用之的詩句是：“，

（3）杭州亞運會期間，小剛在電視上看水上項目時，旁邊的父母問他，都學(xué)過哪些描寫西

湖勝景的古詩詞，小剛脫口而出兩句“,

三、語言文字運用（共20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀以下文段，完成各題

一方山水養(yǎng)一方人，揚州的水自然養(yǎng)育著揚州的人。上善若水，（），是揚州人

血液里的秉性。水是揚州的臉蛋和瞳仁，又是揚州的骨血和生命。大長江、古運河、瘦西湖，

還有縱橫交錯的小水巷，都在以無處不在的水色深情款款地顧盼你、擁抱你、款待你。我們

先不說天賜的長江是怎樣豐潤揚州，單說人工開掘的古運河和瘦西湖是怎樣哺育揚州。

因了水，揚州交通便利、（），可以通江通海；因了水，土地不再焦渴，莊稼得以

欣欣向榮、生生不息。天南海北的商賈來這里進(jìn)貨發(fā)貨，安家發(fā)家，成為一個個富商、一個

個大戶；一個個水碼頭就這樣起來了、繁忙了；一個個小村莊就這樣變大了、繁盛了。有的

成了小城，有的成了小鎮(zhèn)，一路下來，這些城鎮(zhèn)就連成了一個大大的揚州，成為（）的

人文財富與風(fēng)景。東關(guān)街、瓜州鎮(zhèn)、灣頭鎮(zhèn)等都是前人留下的寶貴財富。

18.（3分）下列填入以上文本括號中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.從善如流千帆過盡曠世B.從善如登千帆競發(fā)曠闊

C.從善如流千帆競發(fā)曠世D.從善如登千帆過盡曠闊

19.（3分）以下適合填入文段末尾橫線處的一項是（）

A.揚州古運河，自然成了不可分割的京杭大運河的一部分，而且是古老厚重、頗有歷

史文化底蘊的一部分。

B.揚州古運河，成了京杭大運河不可分割的自然的一部分，而且這一部分古老厚重、

頗有歷史文化底蘊。

C.揚州古運河，成了京杭大運河不可分割的自然的一部分，而且是古老厚重、頗有歷

史文化底蘊的一部分。

D.揚州古運河，自然成了京杭大運河不可分割的一部分，而且是古老厚重、頗有歷史

文化底蘊的一部分。

20.（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述中不正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》既可以興，可以觀，可以群，可以怨”，也可以讓大多識于鳥獸草木之名”，

選自《詩經(jīng)周南》中的《朱莒》就是描寫人們采摘車前草場景的作品。

B.《燭之武退秦師》是春秋時期文學(xué)家、史學(xué)家左丘明創(chuàng)作的一篇歷史散文，全文形

象鮮明，層次分明、組織嚴(yán)密，說理透徹、邏輯有力。

C.《阿房宮賦》是唐代文學(xué)家杜牧的名作，作者借阿房宮的興建與毀滅，向統(tǒng)治者發(fā)

出警告，他在作品中