教師多媒體課件制作方案、總結(jié)

教師多媒體課件制作比賽方案婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園為了提升我園教師現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量，為了促進(jìn)我校信息化教學(xué)手段的運(yùn)用，提升我校教師多媒體教育軟件制作水平，借助信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)課堂，經(jīng)研究決定開展“教師課件制作大賽”的評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案一、參賽人員：全園所有一線教師。二、組織機(jī)構(gòu)：為了加強(qiáng)對(duì)本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李偉副組長(zhǎng)：凌紅霞成員：各位中層和年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施部門：教導(dǎo)處評(píng)委：班子成員、中層人員、年級(jí)組長(zhǎng)三、比賽形式及內(nèi)容：1、各位老師根據(jù)本年齡段幼兒的教學(xué)計(jì)劃，選擇一個(gè)課題進(jìn)行多媒體的制作。2、比賽形式：參賽選手自行制作多媒體課件，統(tǒng)一于4月9日上交給組長(zhǎng)打包，然后用不超過3分鐘的時(shí)間演示、闡釋自己所制作的多媒體課件。（演示、闡釋時(shí)重點(diǎn)說明自己所制作的多媒體課件對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的輔助作用以及如何體現(xiàn)規(guī)定的技術(shù)要求。）3、年級(jí)組分別上報(bào)前三名入圍作品，中層和班子成員根據(jù)參賽教師演示、闡釋情況進(jìn)行對(duì)入圍的課件進(jìn)行評(píng)議，現(xiàn)場(chǎng)賦分。4、設(shè)獎(jiǎng)：幼兒園分別取前6名設(shè)獎(jiǎng)，分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。四、后期推廣共享：多媒體課件的制作是為了借助信息技術(shù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，因此老師們制作的課件有必要作為課程資源進(jìn)行共享，共享的策略：各年級(jí)組將課件包、課程內(nèi)容和具體來源，推上本工作群進(jìn)行共享。教師多媒體課件制作比賽總結(jié)鹽城市婦聯(lián)實(shí)驗(yàn)幼兒園為了提升我園教師現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量，為了促進(jìn)我校信息化教學(xué)手段的運(yùn)用，提升我校教師多媒體教育軟件制作水平，借助信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)課堂，經(jīng)研究決定我園開展了“教師課件制作大賽”的評(píng)比活動(dòng)，并制定了切實(shí)的比賽方案。方案規(guī)定全園所有一線教師都需自主選擇本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課件制作，制作的課件。此前，為了提高課件制作水平，該園還組織了教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。大家通過學(xué)習(xí)、對(duì)比、討論，既學(xué)習(xí)了她人的長(zhǎng)處，也提高了自身的業(yè)務(wù)能力，達(dá)到交流、共享的目的。為了加強(qiáng)對(duì)本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立比賽領(lǐng)導(dǎo)小組、課件評(píng)選方式以及比賽流程：1、各位老師根據(jù)本年齡段幼兒的教學(xué)計(jì)劃，選擇一個(gè)課題進(jìn)行多媒體的制作。2、比賽形式：參賽選手自行制作多媒體課件，統(tǒng)一于4月9日上交給組長(zhǎng)打包，然后用不超過3分鐘的時(shí)間演示、闡釋自己所制作的多媒體課件。（演示、闡釋時(shí)重點(diǎn)說明自己所制作的多媒體課件對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的輔助作用以及如何體現(xiàn)規(guī)定的技術(shù)要求。）3、年級(jí)組分別上報(bào)前三名入圍作品，中層和班子成員根據(jù)參賽教師演示、闡釋情況進(jìn)行對(duì)入圍的課件進(jìn)行評(píng)議，現(xiàn)場(chǎng)賦分。4、設(shè)獎(jiǎng)：幼兒園分別取前6名設(shè)獎(jiǎng)，分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在課件比賽中，老師們采用了圖片、動(dòng)畫、聲頻、視頻等多種形式制作了一個(gè)個(gè)圖文并茂、直觀形象、可操作性強(qiáng)的課件。并充分利用白板的功能，進(jìn)行課件制作，展示了互動(dòng)式操作等形式，此次比賽，展示了教師的多媒體課件制作水平，有效地促進(jìn)教師