四年級語文：全神貫注教學(xué)設(shè)計_第1頁
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第2頁計資料適用于小學(xué)四年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提一、教學(xué)目標：3、學(xué)習(xí)通過具體事例的描寫，從神態(tài)、動二、教學(xué)重點難點：難點：學(xué)習(xí)通過具體事例的描寫，從神態(tài)、動作和語言等方第3頁五、教學(xué)過程：：（？）他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，他的雕塑神態(tài)生動，內(nèi)涵豐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很(為什么他會發(fā)生這么大的變化？他是怎樣成為著名的雕塑家的？……)是啊，羅丹成功的秘訣是什么呢？今天就讓我們隨著羅丹的摯友——奧地利著名作家茨第4頁威格一起走近羅丹，學(xué)習(xí)一篇關(guān)于羅丹的課文。2、同學(xué)們，什么是全神貫注呢？誰能用一個成語來解釋嗎專心致志、聚集會神……）找出課文中你認為最能體現(xiàn)羅丹工作時全神貫注的句子2、交流匯報自學(xué)情況：第5頁交…）顧自己……）？（你默讀課文，并嘗試用理解句子的各種方法在你認為表現(xiàn)了羅丹工作時全神貫注的句子旁邊指導(dǎo)要點：a/只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼哦，你是從羅丹的動作和神態(tài)中體會到他很激動，是嗎？那你把他激第6頁？）這句話中讓你感受較深的是哪個詞？越干越有勁說明羅丹改得很滿意）一刻鐘過去，（d/他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好停了下來，對著女像癡癡地笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。從這句話中，你體會出了什么他工作達到完全忘我的境界，他如癡如醉地工作著，這一段的描寫真精彩，讓我們一起來讀一讀。一邊讀一邊想想作者是通過描寫羅丹的哪你看，原來抓住人物的動作、神態(tài)、語言等方面的描寫可以使人物形象更加生動，以后第7頁茨威格留下如此深的感受，甚至影響他的一生。順勢出示茨威格的話：受到什么啟發(fā)呢？能不能用聯(lián)系生活實際的方法來說一說句話是誰說的嗎？從這句話中你明白了當(dāng)初那個同學(xué)和老師眼里的差生為什么會變成一個聞？（☆選擇你認為描寫得精彩的句子摘抄下

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