2025年河北省單招語文模擬測試二（原卷版）

河北省單招語文模擬測試二A卷考試時(shí)間：60分鐘總分：150分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共34小題，每小題3分，共102分）1.下列加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是（）A.駢文（pián）俟機(jī)（sì）

處（chù）理

擬人（nǐ）B.邂逅（hòu）豢（huàn）養(yǎng)

混淆（xiáo）恪守（kè）C.耄耋（dié）供給（gōng）

著落（zháo）偌大（ruò）D.犒勞（kào）包庇（bì）

渲染（xuàn）碑帖（tiě）2.下列各詞語中的字音全都正確的一組是（）A.靦腆（tiǎn）纖維（qiān）姍姍來遲（shān）B.拓片（tuò）斡旋（wò）巋然不動(dòng)（kuī）C.摒除（bǐng）狙擊（zǔ）焚膏繼晷（guǐ）D.夙愿（sù）剽悍（piāo）怵目驚心（chù）3.下列加點(diǎn)詞語中讀音完全相同的一組是（）A.真諦取締孝悌玲瓏剔透B.塞車邊塞活塞敷衍塞責(zé)C.驛站意思臆斷神采奕奕D.嗜好對(duì)峙吞噬咫尺天涯4.下列選項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A硝煙分歧鬼斧神工稱心如意B.呼嘯通碟目不瑕接披星帶月C.惰性陷阱良晨美景眼花瞭亂D.沉緬辮別忠貞不瑜栩栩如生5.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.安祥因才施教廢除愛不擇手 B.隕落孓然一身諸候身體力行C.變幻一籌莫展提綱集思廣益 D.鬼秘再接再厲謳歌貪臟枉法6.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.戳穿怙惡不悛曖昧食不果腹 B.震撼出神入畫喧囂美輪美煥C.慰籍死不瞑目氣慨雍容華貴 D.凋蔽嘩眾取寵輟學(xué)察顏觀色7.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.大雪封山，汽車深陷雪中，我們只好安步當(dāng)車，一步步走到這個(gè)在深山老林中的小村。B.哀兵必勝，美國這次出兵海灣，一定能打下恐怖分子的囂張氣焰。C.李強(qiáng)愛屋及烏，因?yàn)橄矚g王菲，對(duì)王菲所在的學(xué)校也格外青睞。D.政府安土重遷，撥給搬遷到外省的移民一大筆搬遷費(fèi)，使他們?cè)诮ê眯碌募覉@之后，還有足夠的生活費(fèi)用。8.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.魯迅的后期雜文可謂不刊之論，這恰恰體現(xiàn)了他思想的爐火純青。B.中國女排不孚眾望，又一次戰(zhàn)勝古巴隊(duì)，奪得冠軍。C.真是怪事，電影院一掛出“少兒不宜”的牌子，觀眾反而多起來，都開演半個(gè)小時(shí)了，人們還不絕如縷地往影院趕。D.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)禍不期而遇時(shí)，使投保者或受益人得到一筆賠償。9.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）方永剛既是“知者”，是一個(gè)“行者”。他通過腳踏實(shí)地地黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地出來。A.也躬身體現(xiàn) B.更躬行發(fā)揮C.更躬身體現(xiàn) D.也躬行發(fā)揮10.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①野生動(dòng)物是人類的朋友，然而卻有不少人在利益的____下，大量獵殺野生動(dòng)物，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡。②“思路趨向”，是指在創(chuàng)作意向或主題_____之下，作品所體現(xiàn)的作家的思維路徑。③如果說我們的法律制度不是為大多數(shù)人謀利，而是為一些人服務(wù)的工具，這樣的法制不僅不能保護(hù)大多數(shù)人的利益，_____會(huì)成為約束大多數(shù)人的工具。A.驅(qū)動(dòng)約束反而 B.驅(qū)動(dòng)制約反而C.驅(qū)逐約束而且 D.驅(qū)逐制約而且11.疊詞不只是詞語的簡單重復(fù)，它在形成節(jié)奏感之余，還會(huì)產(chǎn)生特別的韻味，從而表達(dá)更豐富的情意。請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中，選出詞語的感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)（）A.指點(diǎn)→指指點(diǎn)點(diǎn) B.仔細(xì)→仔仔細(xì)細(xì) C.來往→來來往往 D.原本→原原本本12.依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①意大利安全專家斯卡拉梅的病癥其受到釙輻射。②2008年奧運(yùn)會(huì)推出的《李小龍傳奇》投資商成龍演李小龍的師父。③在變遷，而院士鄒承魯維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán)，反對(duì)不正之風(fēng)的秉性卻一直沒有變。A.反映題名時(shí)勢(shì) B.反映提名時(shí)世C.反應(yīng)提名時(shí)世 D.反應(yīng)題名時(shí)勢(shì)13.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（??

?）A.梅蘭芳這個(gè)名字對(duì)許多中國人都很熟悉。B.大量事實(shí)證明，放射治療不失為一種治療癌癥的好方法。C.由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。D.這里是地震多發(fā)區(qū)，當(dāng)?shù)卣扇「鞣N有效措施防止地震發(fā)生。14.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A.今年以來，全廠職工干勁倍增，生產(chǎn)熱情高漲，使產(chǎn)量提高了20%。B.這個(gè)煉鋼車間，由10天開一爐變?yōu)?天開一爐，時(shí)間縮短了一倍。C.我市每千戶人家的手機(jī)擁有量，從5年前的50臺(tái)到今年的200臺(tái)，增加了4倍。D.通過技術(shù)改造，每件產(chǎn)品的成本減少到原來的80%，即由100元減少為20元。15.下列句子中，正確的一句是（）A.國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，國家不但富了，人民也富了。B.校黨支部研究了關(guān)于在新形勢(shì)下如何做好思想工作。C.是否有遠(yuǎn)大的抱負(fù)是一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。D.這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家救濟(jì)了。16.對(duì)下列句子所用的修辭手法的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（）A.綠茵茵的草地，踩在上面軟軟的，空氣里彌漫著青草味兒，置身其中，我們仿佛回到了童年。（比喻）B.我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的聲音，聞到牛津的花香。（排比）C.面對(duì)青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜！（反復(fù)）D.秋天的枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的懷抱。（擬人）17.下列句子中，沒有使用擬人的一項(xiàng)是（）A.我沐浴在大自然的懷抱中，柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去了一切郁悶和煩惱。B.大海是如此的變幻莫冽，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸的撫慰，像父親的鞭打。C.夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月灑下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。D.一個(gè)個(gè)紅石榴像小姑娘綻放出的可愛的笑臉，綴滿樹枝間。18.在下面語段空白處依次填入四個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春日踏青，青蕪如毯，____________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，____________；秋日看花，花葉相輝，____________；冬日觀雪，雪意闌珊，____________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③④②① B.④③①② C.③①④② D.④②③①19.下列情境中，語言運(yùn)用得體、沒有語病的一項(xiàng)是（）A.培訓(xùn)會(huì)上，主持人說：“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)?！盉.在閱覽室，弘毅同學(xué)說：“老師，您可以幫我找《老人與海》這本書嗎？謝謝！”C.公園里，舒然同學(xué)口渴了，對(duì)路人說：“喂，哪里有賣水的？”D.案件勝訴后，子達(dá)贊嘆道：“梁律師反應(yīng)機(jī)敏，真是見風(fēng)使舵，讓人佩服??！”20.在文中橫線出填入下列語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果有黑洞撞向地球，那么__________。當(dāng)然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開______。當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電是發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，_________，但正常情況下，__________。①引力波每時(shí)每刻都在影響著我們②你會(huì)聽到它悄然逼近的聲音③引力波是聽不到④聲波在真空中無法傳播A.②③①④ B.②④①③C.③②①④ D.③①④②21.“一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高?！薄叭缸印敝傅氖牵ǎ〢.曹操曹丕曹植 B.班彪班固班超C.杜甫杜牧杜荀鶴 D.蘇洵蘇軾蘇轍22.下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.按年齡由小到大排列：豆蔻、束發(fā)、弱冠、不惑、知命。B.古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻，叫總角，后來用“總角”指代少年時(shí)代。C.古代男子18歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。D.古者五十歲知天命；六十歲花甲；七十歲為“古稀”；八九十歲為“耄耋”；百歲之壽稱為“期頤”。23.在藝術(shù)上達(dá)到了五言詩的最高成就，被稱為“五言之冠冕”的是（）A.《詩經(jīng)》 B.《古詩十九首》 C.《春江花月夜》 D.《歸園田居》24.下列各句中，詩句與節(jié)日不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.年年乞與人間巧，不道人間巧已多。（七夕節(jié)）B.棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。（端午節(jié)）C.雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。（重陽節(jié)）D.月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。（元宵節(jié)）25.下列語句畫線處所指的文學(xué)家，依次是（）（1）淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕（2）陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔（3）鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去（4）幽愁發(fā)憤，著成信史照人寰A.李清照

李白

蘇軾

歐陽修 B.白居易

曹植

辛棄疾

司馬遷C.白居易

李白

辛棄疾

歐陽修 D.李清照

曹植

蘇軾

司馬遷26.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的對(duì)應(yīng)，不正確的一項(xiàng)是（）A.《史記》——紀(jì)傳體通史——司馬遷B.《戰(zhàn)國策》——國別體——?jiǎng)⑾颍ň幱啠〤.《漢書》——紀(jì)傳體斷代史——范曄D.《春秋》——編年體——孔子27.下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.蒲松齡，清朝著名小說作家，著有短篇小說《聊齋志異）。聊齋是他的書房名。B.《儒林外史》是我國一部優(yōu)秀的長篇諷刺小說，作者是清代作家吳敬梓。C.文學(xué)史上的“風(fēng)騷”，指的是《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”與屈原的《離騷》，它們分別是我國浪漫主義詩歌與現(xiàn)實(shí)主義詩歌的創(chuàng)作源頭。D.《勸學(xué)》是《荀子》的開篇之作，是一篇說理性散文，主要論述了后天的學(xué)習(xí)對(duì)人的品性具有決定意義?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”“鍥而不舍”等成語均出自《荀子·勸學(xué)》。28.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》是我國歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇白話章回體小說，其作者是北宋的施耐庵。B.《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的長篇抒情詩，古樂府民歌代表作之一，作者不詳。原題為《古詩為焦仲卿妻作》，與北朝《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。C.白居易，字樂天，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主要作品有《長恨歌》《琵琶行》等，與劉禹錫合稱為“劉白”。D.詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自王維的《滕王閣序》。29.高適《燕歌行》：“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。”其中“玉箸”是指（）A.筷子 B.眼淚 C.武器 D.首飾30.（）不是唐代詩人李白的作品。（）A.《望天門山》 B.《夢(mèng)游天姥吟留別》 C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 D.《望廬山瀑布》31.下列歸類不正確的一組是（）A.五音：宮、商、角、徵、羽 B.五等爵：公、侯、伯、子、男C.六部：吏、戶、禮、兵、刑、工 D.五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《論語》32.下列詩句中提及的歷史事件，按先后排序正確的是（）①破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚②靖康恥，猶未雪③越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣④鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江A.①③④② B.③①②④ C.①③②④ D.③①④②33.豪放派是宋詞的一個(gè)流派，與婉約派并稱為宋詞兩大詞派，下列不屬于豪放派代表人物的作品是（）A.《念奴嬌·赤壁懷古》 B.《江城子·密州出獵》C.《永遇樂·京口北固亭懷古》 D.《雨霖鈴·寒蟬凄切》34.《西游記》中的西天是指（）A埃及 B.印度 C.西藏 D.新疆二、詩歌鑒賞（本大題共3小題，每小題4分，共12分）閱讀下面文字，完成下列小題。涉江采芙蓉涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。35.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（多選）A.“芙蓉”，即荷花。首句用給人清幽、高潔感覺的荷花，營造了清幽、高潔的意境。B.本詩第三、四句巧用設(shè)問，一句深沉的發(fā)問，一聲無奈的嘆息，自問自答，也為表現(xiàn)主人公的情緒由黯然神傷轉(zhuǎn)為歡欣雀躍作鋪墊。C.此詩是一首工整的五言格律詩，也是《古詩十九首》中描寫懷鄉(xiāng)思親的代表作。D.全詩運(yùn)用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地失意者的離別相思之情。36.下列句子所用修辭手法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）A.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流（李煜《虞美人》）B.其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易《琵琶行》）C.采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。（《古詩十九首《涉江采芙蓉》）D.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（毛澤東《沁園春長沙》）閱讀下面文字，完成下列小題。邯鄲冬至夜思家

唐·白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。37.對(duì)這首詩中句子的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句點(diǎn)明詩人身處邯鄲驛館時(shí)恰逢冬至。B.第二句描寫詩人孤燈下形影相吊的情狀。C.第三句寫詩人對(duì)家中人深夜久坐的想象。D.末句主要寫家人責(zé)怪遠(yuǎn)游之人不思還鄉(xiāng)。38.對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.影伴身不直言孤單，卻更顯獨(dú)處的寂寞。B.想得從對(duì)方著筆，轉(zhuǎn)入虛寫，耐人尋味。C.此詩塑造了漂泊異鄉(xiāng)卻恬然自安的詩人形象。D.本詩抒寫了詩人的羈旅之思，感情樸實(shí)真摯。三、文本閱讀（本大題共4小題，每小題4分，共16分）閱讀下面文字，完成下列小題。人類已經(jīng)在許多領(lǐng)域戰(zhàn)勝自然，發(fā)展了自身。我們創(chuàng)造了用天文數(shù)字也難以計(jì)算的財(cái)富，奇跡般地從被動(dòng)地位升到主動(dòng)地位。可是斗爭并沒有結(jié)束，大自然對(duì)人類進(jìn)行了反擊報(bào)復(fù)，我們正在強(qiáng)吞自己釀造的苦酒：盲目的人口激增使維持生存的食物獲取越來越困難，不得不繼續(xù)進(jìn)行掠奪性生產(chǎn)，落后和無知，導(dǎo)致對(duì)大自然的掠奪，生存環(huán)境惡化。片面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不完全的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，向大自然排泄廢物，嚴(yán)重地污染了環(huán)境。我們不相信羅馬俱樂部關(guān)于人口和工業(yè)崩潰的預(yù)告，但它的“增長極限論”提出的警告并不是完全可以置之不理的。在整個(gè)球際范圍內(nèi)，就物質(zhì)形態(tài)來說，人類是自然運(yùn)轉(zhuǎn)體系中的一員。在這個(gè)體系中，物質(zhì)流、能量流把各個(gè)單元組成一個(gè)循環(huán)整體。人消耗著物質(zhì)世界的能量，同時(shí)成為循環(huán)節(jié)的一個(gè)鏈節(jié)。從人類社會(huì)環(huán)境來說，大自然經(jīng)過漫長的演化選擇。從無機(jī)物到有機(jī)體，由生物到人類，越來越復(fù)雜的世界把人推到了至高無上的地位。人成為一切的主宰，成為系統(tǒng)中的一個(gè)主動(dòng)因素。自然運(yùn)轉(zhuǎn)體系作為人類生態(tài)系統(tǒng)也就在很大程度上取決于人類本身的行動(dòng)——社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。人類的積極活動(dòng)以資源等形式從自然中取得物質(zhì)能量，經(jīng)過消耗、轉(zhuǎn)化，以多種不同的方式還給自然，這種取出和投入的積極活動(dòng)為人類破壞生態(tài)平衡、污染環(huán)境創(chuàng)造了條件。由于人口的急劇膨脹，生產(chǎn)力的急劇增長，人類對(duì)自然的改造能力增加，物質(zhì)、能量的需求量也劇增。于是人類便極不明智地為取得資源而掠奪，破壞生態(tài)平衡，同時(shí)工業(yè)生產(chǎn)又不顧后果地向大自然排泄廢物，造成環(huán)境的污染，這難道不是人類的過錯(cuò)嗎？一方面高速發(fā)展自己，另一方面又在破壞自己生存的環(huán)境，同一行為造成了兩種不同的結(jié)果，這就是我們過去的行為。我們受到自然的懲罰是應(yīng)得的，這是我們自己造成的，因?yàn)槲覀儧]有做到全面發(fā)展。我們現(xiàn)在需要的是勇氣和信心，而不是痛苦和絕望，拋棄這個(gè)“無法收拾”的局勢(shì)。既然我們還沒有發(fā)現(xiàn)其他地方比地球更能讓人生存，地球就是人類生存的最好環(huán)境。我們不能悲哀地呼吁人類停止生產(chǎn)，停止發(fā)展。人類生存一刻，就不可避免地要發(fā)展，坐以待食不是人的主動(dòng)地位所允許的。另一方面，人類生態(tài)系統(tǒng)從它完整地開始循環(huán)起，靜態(tài)平衡是不存在的，它所保持的是動(dòng)態(tài)平衡。環(huán)境不可繼續(xù)惡化，人類發(fā)展不可再受到威脅。1972年斯德哥爾摩《人類環(huán)境宣言》指出了我們的奮斗方向，奠定了合作基礎(chǔ)。對(duì)人類來說，現(xiàn)在最迫切的是改變舊思想，廢除局部價(jià)值觀，樹立全球觀點(diǎn)，承認(rèn)共同命運(yùn)，抓住已經(jīng)到來的關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)行通力合作，調(diào)整人類的行為和結(jié)構(gòu)，保護(hù)環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)。39.開頭一段說：“可是斗爭并沒有結(jié)束”，這句話的意思是（）A.大自然對(duì)人類進(jìn)行了反擊報(bào)復(fù)。 B.人類將繼續(xù)以主人的姿態(tài)向自然開戰(zhàn)。C.人類不得不繼續(xù)進(jìn)行掠奪性生產(chǎn)。 D.人類必須全面發(fā)展經(jīng)濟(jì)，完善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。40.第四段末尾的“同一行為”是指（）A.人口急劇膨脹，生產(chǎn)力急劇增長。 B.人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。C.為取得資源而掠奪，破壞生態(tài)平衡。 D.向大自然排泄廢物，造成環(huán)境的污染。41.最后一段的結(jié)尾說“抓住已經(jīng)到來的關(guān)鍵時(shí)刻”，這里的“關(guān)鍵時(shí)刻”是（）A.人成為一切的主宰，成為系統(tǒng)中的一個(gè)主動(dòng)因素。B.生產(chǎn)力急劇增長，人類改造自然的能力增加。C.斯德哥爾摩《人類環(huán)境宣言》指出了我們的奮斗方向，奠定了合作基礎(chǔ)。D.調(diào)整人類的行為和結(jié)構(gòu)，保護(hù)環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)。42.下列說法與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是（）A.大自然經(jīng)過漫長的演化選擇，使人成為自然運(yùn)轉(zhuǎn)體系中的一個(gè)主動(dòng)因素。B.生態(tài)平衡被破壞，環(huán)境被污染，是人類掠奪性的開發(fā)自然資源造成的。C.羅馬俱樂部關(guān)于“增長極限論”的警告是有一定道理的。D.人類從自然中取得物質(zhì)能量，經(jīng)過消耗、轉(zhuǎn)化，以不同的方式還給自然的過程中，破壞生態(tài)平衡、污染環(huán)境是無法避免的。四、文言文閱讀（本大題共5小題，每小題4分，共20分）閱讀下面文字，完成下列小題。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問