七年級(jí)生物第一學(xué)期新人教版第一單元《生物和細(xì)胞》單元測(cè)試卷（含答案）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)七年級(jí)生物第一學(xué)期新人教版第一單元《生物和細(xì)胞》單元測(cè)試卷一、選擇題1．地球上的生物多種多樣，下列屬于生物的是（

）A．海底的珊瑚 B．飄落的雪花C．彈琴的機(jī)器人 D．挺拔的雪松2．短鼻家族象群一路北上又南下?tīng)縿?dòng)著大家的心，科研人員為了更好地勸返大象，使用無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)象群行蹤。這種研究方法屬于（）A．調(diào)查法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．比較法 D．觀察法3．今日黃河，岸高林密，魚(yú)躍鳥(niǎo)鳴，歲歲安瀾。下列選項(xiàng)中，屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．層巒疊嶂 B．鯉魚(yú)戲水C．波光粼粼 D．云蒸霞蔚4．下列顯微鏡操作步驟與對(duì)應(yīng)目的不相符的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)①——可排除污點(diǎn)在目鏡上B．轉(zhuǎn)動(dòng)②——調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡C．轉(zhuǎn)動(dòng)④——小幅度升降鏡筒D．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤——使物像更加清晰5．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（

）A．①線(xiàn)粒體是動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)B．②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用C．③液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)D．菠菜葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞都含有結(jié)構(gòu)④葉綠體6．使植物花瓣呈現(xiàn)紅色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體 B．液泡 C．線(xiàn)粒體 D．細(xì)胞質(zhì)7．圖甲、乙分別是黃瓜表層果肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡B．甲的①能保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出C．甲的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)D．甲、乙都具有的⑦中進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所8．菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．線(xiàn)粒體、細(xì)胞核、葉綠體 D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核9．拇指西瓜因其獨(dú)特的外形、營(yíng)養(yǎng)及口感，在特色水果市場(chǎng)深受人們的歡迎。拇指西瓜的花呈黃色，果皮呈綠色，與這些顏色相對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞中的（

）A．液泡、葉綠體 B．線(xiàn)粒體、葉綠體C．細(xì)胞膜、葉綠體 D．葉綠體、液泡10．生物的生活離不開(kāi)物質(zhì)和能量，細(xì)胞也是如此。下列敘述正確的是（）A．氧氣、葡萄糖、蛋白質(zhì)等都是細(xì)胞需要的有機(jī)物B．細(xì)胞需要的物質(zhì)都是自己制造的C．如果把細(xì)胞比作汽車(chē)，葉綠體就相當(dāng)于汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一11．下列關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．圖示表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程B．圖A中②內(nèi)的遺傳物質(zhì)在分裂前進(jìn)行復(fù)制C．圖B中的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂為圖C的兩個(gè)新細(xì)胞D．一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)4次分裂后，細(xì)胞數(shù)目成為16個(gè)12．下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞不斷分裂形成了不同的組織B．細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)C．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半D．細(xì)胞分化是指隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)其形態(tài)出現(xiàn)差異的過(guò)程13．下列關(guān)于人體的組織、器官和系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞構(gòu)成的能夠行使一定功能的細(xì)胞群，稱(chēng)為組織B．一種組織的細(xì)胞按一定的次序聯(lián)合起來(lái)形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為器官C．多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)D．器官和系統(tǒng)的形成與細(xì)胞分裂有關(guān)，與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)14．葉和花朵在植物體的結(jié)構(gòu)層次上都屬于（

）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)15．下圖是生物體結(jié)構(gòu)層次的概念模型，下列敘述正確的是（

）

A．植物體結(jié)構(gòu)層次中，e可表示果實(shí)B．d是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的主要區(qū)別C．人體的血液屬于c這一級(jí)結(jié)構(gòu)層次D．不同的c和d按照一定次序結(jié)合在一起可構(gòu)成e16．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞B．有呼吸、排泄等專(zhuān)門(mén)器官C．能獨(dú)立生活在一定的環(huán)境中D．能對(duì)刺激做出反應(yīng)，趨利避害二、實(shí)驗(yàn)探究題17．草履蟲(chóng)因其獨(dú)特的形態(tài)和生活習(xí)性，成為了科普傳播中的亮點(diǎn)。有一位名叫趙鐵夫的科普達(dá)人，他通過(guò)改裝顯微鏡，拍攝了草履蟲(chóng)等微生物的立體畫(huà)面，并制作成科普視頻，讓觀眾領(lǐng)略到了微觀世界的奇妙，也激發(fā)了大家對(duì)科學(xué)探索的興趣。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)在制作草履蟲(chóng)的臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的吸取培養(yǎng)液，制成的玻片標(biāo)本屬于臨時(shí)。(2)若要將圖1中箭頭所指的草履蟲(chóng)移到視野中央進(jìn)一步觀察，應(yīng)向移動(dòng)玻片標(biāo)本。若想在最大范圍內(nèi)觀察到草履蟲(chóng)及它們運(yùn)動(dòng)軌跡，選用圖3的鏡頭組合更合理的是。A．①和⑤

B．②和④

C．②和③

D．①和③(3)趙鐵夫觀察發(fā)現(xiàn)，食物隨著水流通過(guò)口溝進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，形成，食物在其中被消化，不能消化的食物殘?jiān)鼊t由排出體外，他還觀察到圖2所示的情景，由此推測(cè)草履蟲(chóng)的生殖方式是生殖。(4)趙鐵夫進(jìn)行了圖4所示的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙三塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，分別在右側(cè)培養(yǎng)液中加入適量的水、鹽粒和肉汁。請(qǐng)你推測(cè)乙、丙兩組草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向（用“→”或“←”表示）乙：，丙：，由此說(shuō)明。18．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)和某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥根尖表皮細(xì)胞看到的視野，認(rèn)真觀察思考下列問(wèn)題。（“[

]”填序號(hào)或標(biāo)號(hào)，“____”填文字或序號(hào)）對(duì)光調(diào)光(1)使用顯微鏡對(duì)光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)甲圖中的使[③]對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[

]使它的對(duì)準(zhǔn)通光孔。(2)在圖甲中的[

]放置玻片，并使要觀察的標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心。(3)觀察時(shí)若視野太亮，可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的換上較小的，也可以配合轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡或把反光鏡的鏡換成鏡，從而獲得較好的觀察效果。調(diào)焦觀察(4)調(diào)焦時(shí)眼睛應(yīng)從注視，雙手方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒下降到距離玻片標(biāo)本2-3mm為止。(5)觀察時(shí)眼注視目鏡，雙手方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)使鏡筒上升，直到視野中出現(xiàn)物像。必要時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使物像更清晰，并按繪圖方法和要求繪制觀察到的圖像。觀察時(shí)，遵循先倍鏡后倍鏡的順序。某同學(xué)用圖乙中的鏡頭組合①④進(jìn)行觀察，這時(shí)的放大倍數(shù)是。(6)在顯微鏡下觀察到的物像若在視野右下方，如圖丙，要想將物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)。(7)同學(xué)們學(xué)會(huì)使用顯微鏡后，迫不及待地想看看細(xì)胞的樣子。于是，有的人把手指放到顯微鏡下，有的用樹(shù)葉來(lái)觀察，結(jié)果都失望了。原因是使用顯微鏡觀察的材料必須，所以，要把觀察材料制作成玻片標(biāo)本。19．同學(xué)們利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并在課后選用易得的材料制作細(xì)胞模型?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)如圖1，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作步驟順序是（用箭頭和字母表示）；在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟E滴加的液體應(yīng)該換為；制作臨時(shí)裝片時(shí)，常使用進(jìn)行染色，以便于觀察；染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為。(2)用顯微鏡對(duì)光時(shí)，第一步應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；觀察時(shí)，如果想換放大倍數(shù)更高的物鏡觀察細(xì)胞，推測(cè)一下，他在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)變（填“多”或“少”）。(3)圖2為某學(xué)生制作的細(xì)胞模型。甲、乙兩模型圖中，屬于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型的是圖，作出判斷的依據(jù)是：甲模型圖中有和。(4)該同學(xué)制作細(xì)胞膜的時(shí)候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布。他應(yīng)該選擇材料（選填“A”或“B”），理由是。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：題號(hào)12345678910答案DDBCDBBBAD題號(hào)111213141516答案CBCCBB17．(1)表層裝片(2)左上方A(3)食物泡胞肛分裂(4)←→說(shuō)明草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性，是生物18．(1)轉(zhuǎn)換器低倍物鏡⑥遮光器最大光圈(2)④載物臺(tái)(3)遮光器光圈凹面平面(4)側(cè)面物鏡順時(shí)針粗準(zhǔn)焦螺旋(5)