浙江省湖州市德清縣2024年七年級上學期語文期末試卷【附答案】

七年級上學期語文期末試卷一、積累與運用（39分）1．下列句子語言表達得體得一項是（）A．余晴同學邀你到她家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍?！盉．肖強對深夜仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說：“不要講話了，我們要休息了！”C．小閔去接電話時，別人打錯了，他說：“你打錯了！也不看清電話號碼就亂撥?！盌．你對一位獲獎的同學說：“祝賀你！有什么好的學習經(jīng)驗向我介紹介紹，好嗎？”2．將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的項是（）①實際上，豬是很聰明的動物，“智商”遠高于牛、羊等家畜。②然而事實并非如此。③例如，英國曾有一頭小豬，在六個月大的時候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學家還認為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認知能力。A．④②①⑤③ B．①②③⑤④ C．④①②③⑤ D．①②⑤③④3．下列句中加點詞語使用正確的一項是（）A．艾溪湖的風光美如畫，怎能不讓人見異思遷。B．張先生如往常一樣漠不關(guān)心地上網(wǎng)核對昨天買的世界杯體彩號碼。C．她是一個很有主見的女孩，關(guān)鍵時刻總能隨聲附和，支持班級事務(wù)。D．你真是杞人憂天，即使下大雨，這里地勢高，也絕不會被淹沒的。4．語言運用仿照下面畫波浪線語句，發(fā)揮想象，參考學過的課文，也可根據(jù)自己的閱讀積累，續(xù)寫一個句子，使前后語句構(gòu)成一個排比句。童年，是朱自清筆下的孩童，在醞釀著花香的空氣里，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子；是，，；是泰戈爾筆下的金色花，在母親做禱告時，悄悄散發(fā)出的芬芳。童年有著純真的夢，載滿了童趣的瓊漿。名著閱讀小川同學把《西游記》中，孫悟空不同成長階段的名稱和相應(yīng)的關(guān)鍵事件，做了如下圖所示的梳理。請結(jié)合下圖和自己的閱讀體驗，完成任務(wù)。5．AB兩處孫悟空的“名稱”各是什么？A：B：6．孫悟空從“猴”到“佛”的成長過程，給你哪些人生感悟？結(jié)合“關(guān)鍵事件”，聯(lián)系自身實際，各用一句話概括。感悟一：感悟二：綜合讀寫你班班刊《摘星人》編輯部正在班級QQ群里開展相關(guān)征集活動，請你跟帖參與。7．班刊將推出一期“‘疫’往無前”專刊，主要登載同學們在疫情期間學習、生活、社會見聞等方面的作品。請你以跟帖的方式為?？O(shè)計兩個欄目。張永嘉同學的跟帖：“宅”學風采；曬曬私房菜你的跟帖：；8．編輯部擬將下面這幅漫畫作為班刊《摘星人》的封面，請你跟帖發(fā)表自己的意見，并簡要說明理由。跟帖：9．默寫（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》）（4）河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）（5）《誡子書》中，常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：，。（6）《〈論語〉十二章》中闡述“學”與“思”辯證關(guān)系的句子是：，。二、古詩文閱讀（18分）古詩詞賞析送客【唐】陳子昂故人洞庭去，楊柳春風生。相送河洲晚，蒼茫別思盈。白蘋已堪把①，綠芷復含榮②。江南多桂樹，歸客贈生平?！咀ⅰ竣侔滋O：一種水草。已堪把：已能滿握。②芷：一種香草。榮：開花。白蘋，綠芷，均是江南水邊澤畔的芳草香花，屈原《楚辭》常用芳草香花比喻美好的品德。10．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“楊柳春風生”表達了詩人的離愁別緒如楊柳借著春風肆意滋長，真是無限惆悵啊，這是借景抒情。B．“已堪把”形容白蘋生長茂盛，“復含榮”指綠芷又含苞待放，“已”“復”透露了詩人對楚地欣欣向榮的春景的贊美，全詩感情的基調(diào)，也借此由沉郁蒼涼轉(zhuǎn)入欣快明麗。C．本詩結(jié)構(gòu)分明，前兩聯(lián)想象友人歸楚，贊美友人家鄉(xiāng)風尚，寄寓祝福勸勉之情。后兩聯(lián)寫詩人送行，離情依依不舍。D．古典詩詞經(jīng)常以香花來比喻個人美好的品德，尾聯(lián)以“桂樹”贈“歸客”，實是詩人勉勵友人終生保持高潔的品行。11．請賞析“蒼茫別思盈”中“盈”字的妙處。文言文閱讀凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。聰識有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬。”道韞曰：“未若柳絮因風起?！卑泊髳偂Ｄ塬I之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽，申獻之前議，客不能屈。及遭孫恩之難③，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容，乃不害濤。（選自《晉書?王凝之妻謝氏傳》，有刪改）【注】①白：告訴。②步鄣：用以遮蔽風塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。④舉厝：舉止行為。⑤賊：對國家、人民、社會道德風尚造成嚴重危害的人，此處指孫恩。⑥肩輿：抬著轎子。12．解釋文中加點詞的含義。①嘗②聞③乃13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①未若柳絮因風起。②申獻之前議，客不能屈。14．結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析謝道韞的人物形象。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）閱讀下列材料，完成各題?！静牧弦弧?0月16日，神舟十三號飛船搭載三名航天員進駐到我國自己的空間站，開啟了為期六個月的在軌駐留。和其他人造天體一樣，中國空間站也是以固定的速度圍繞地球飛行，因此我們每天其實都有機會看到中國空間站從我們頭頂飛越。也就是說，在你抬起頭仰望星空的時候，偶爾能發(fā)現(xiàn)一道明亮的星星劃過夜空，那便是我們中國的空間站。今日，中國載人航天工程官微發(fā)布了一段新的空間站紐合體第一視角的視頻。陽光灑在艙壁和太陽能帆板上，鏡頭下的地球就像一個美麗的水晶球?！静牧隙竣?2月9日下午15時40分，“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。這是繼2013年以來，中國航天員進行的第二次太空授課。②要完成這堂45分鐘的課程并不簡單，不僅需要許多部門的通力合作，更需要科學嚴謹細致的備課。老師遠在太空，地面的學生又是成千上萬，要完成這樣一場大型沉浸式互動網(wǎng)課并不像看起來這么容易。③要保證這堂太空授課順利完成，最大的前提就是保持穩(wěn)定的天地通話信號。授課當天早上，北京下起了小雨，然后又開始起霧，陰霾的天氣可能會給信號傳輸帶來一點兒麻煩，因此提前準備就非常重要。這次授課通過“天鏈”中繼衛(wèi)星和地面各個測控站傳送信號。“天鏈”是為載人航天工程量身定制的地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，已經(jīng)發(fā)展到了第二代，是許多航天器與地面交流的橋梁。④在這次清晰的課堂畫面里，首次變身太空教室的核心艙寬敞明亮，各位航天員老師們在里面活動自如，讓人很容易忘記這個太空教室其實是以每秒7.68公里的速度繞著地球高速飛行，如果飛行姿態(tài)無法穩(wěn)定，不光授課可能無法順利進行，航天員的正?；顒右惨艿接绊?。要讓這個重幾十噸的組合體在太空保持平穩(wěn)的飛行姿態(tài)，依靠的原理正是來自把大家?guī)胩照n堂的教具：陀螺。⑤航天科技集團五院產(chǎn)品首席專家張激揚說：“陀螺的原理有很廣泛的用處，控制力矩陀螺就相當于空間站的胳膊和腿，授課的時候就是靠它來保持咱們整個的平穩(wěn)。核心艙上的錐面，錐面的柱段外表面上有六個大球，白色的大圓球很醒目，很顯眼，那個就是控制力矩陀螺，咱們的航天器即便壞了一個，依然有姿態(tài)穩(wěn)定調(diào)節(jié)的功能。”⑥有了穩(wěn)定的環(huán)境，授課才能正常開始。45分鐘的授課時間里，能不能抓住同學們眼球，上課內(nèi)容的準備是最關(guān)鍵的。早在神十三飛行乘組出發(fā)之前，授課準備團隊就開始了這個工作。中國航天員科研訓練中心助理研究員石玉生說：“我們選實驗的標準其實很簡單：第一，確保安全，一定對航天器，航天員沒有影響，不會對他們的安全造成影響；第二，它的科學概念的呈現(xiàn)一定要清晰的；第三，考慮到我們自己在軌的這種環(huán)境，它一定是天地之間有一定差異，能夠呈現(xiàn)出比較強烈的對比；第四，展示性，傳播性，一定要能夠引起孩子們的興趣?！雹咴跍蕚湔n堂內(nèi)容時，各位專家又考慮，只看航天員老師動手操作，印象或許還不夠深刻，如何讓學生們更直觀地了解天地差異帶錯的變化和不變呢？這次的地面課堂專門設(shè)計了地面對照實驗，除了主課堂和四個分課堂，通過流動科技館和科普大篷車，全國150多個學校的孩子都收到了來自太空課堂的地面實驗器材，參與天地同步實驗。上課的地點雖然各不相同，同學們也體會到了同樣的沉浸感和參與感。⑧讓地面和太空享受同樣順暢的溝通，是保障這堂課順利完成的最后一道技術(shù)關(guān)口。天地六路同時在線，信號的傳輸總有時間的差別。中央廣播電視總臺的直播團隊在此前進行了多次演練，盡可能把距離帶來的延時感降到最低。15．材料一中的加點詞語能否刪去，為什么？16．根據(jù)材料二，簡要概括“天宮課堂”第一課開講前做了哪些準備？17．近年來，中國取得了一系列的航天科技成果，極大地鼓舞了廣大青少年，激勵他們傳承航天精神，探索未知。七年級5班的李偵同學就發(fā)現(xiàn)中國的航天科技成果命名都很有特色，請你幫他選擇其中一個分析其命名的深意。①載人航天飛船——神舟②登月探測器——嫦娥③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗④火星探測任務(wù)火星車——祝融選擇：（填序號），命名的深意：。閱讀下面文章，完成各題。被春惱①春天，真叫人舍不得，一萬個的舍不得。②舍不得那些樹。舍不得那些草。舍不得那些花。舍不得那些水。舍不得慢慢爬上墻的綠。舍不得吹過來的細軟的風。③吹得人的骨頭都酥了。④油菜花最不拘小節(jié)。它們成群結(jié)隊開得，離群獨處也開得。鄉(xiāng)下開得，城里也開得。河畔開得，磚縫里也開得。你路過一個小區(qū)，小區(qū)的圍墻根，散落了一些碎磚頭。平日里也不大留意那里，這時候，磚縫里，居然鉆出兩三棵油菜花來，一身的珠光寶氣，黃得耀眼，似乎要把家底兒全給抖出來了，不藏不掖，仿佛在對著一個世界說，來吧，來吧，我有的，全都給你。你看著那幾棵油菜花，微笑，你心里面有感動。你知道它們一定是從鄉(xiāng)下跑來的，該是從去年夏天起，就上路了。一路上，一定吃了不少苦。風送一程、鳥送一程、雨也會送它們一程吧。你從小在鄉(xiāng)下長大，你懂它們。⑤垂絲海棠開得最是天真，照見赤子之心。那些小花朵頭挨頭，肩并肩，仿若一群小稚童，坐在樹上，好奇地打量著這個世界，清澈的雙眸里，映著明凈的天空和云朵。⑥人家的花壇里，不知何時落下的一棵香菜，也頂著滿頭的碎花了，素凈的白。月季、虞美人、二月蘭、鳶尾也都爭相開了花，無一不用盡熱烈。紫玉蘭的花，是要仰著頭看的。它們開放在枝頭，活像一群紫色的小鴿子蹲在那兒，嘰嘰咕咕，嘰嘰咕咕，在說著春天的情話。⑦唉，美??！你也只能很俗地這么感嘆。因為你詞窮了——春天最讓人詞窮。⑧何止是詞窮！春天還讓人手足無措，心里蓄著無數(shù)想說的話，卻又說不出。美得太泛濫了！太鋪張了！太不可思議了！好比你本住在窮鄉(xiāng)僻壤，守著茅屋清貧度日。誰知一夕間，你竟坐擁錦繡無數(shù)，完全跟做夢似的，如何吃得消！⑨杜甫寫春天，一提筆就直抒胸襟，“江上被花惱不徹，無處告訴只癲狂”。想他堂堂一個大男人，也吃不消春天的好了。花開得那等爛漫，爛漫得叫他歡喜得著了惱。身邊卻無人與他分享，怎生消受！他后來又寫道，“報答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯”，你立即把他引為知己。真想攜了酒去，與他花下對酌。他是被花惱，你是被春惱啊。⑩一只小貓，不過兩三個月大小，走路還有點蹣跚。它從圍墻的鐵柵欄里鉆出來，鐵柵欄那邊，迎春花大捧大捧地開著。小貓看見人，不害怕，主動跑來跟你親近，仰著小臉蛋，喵喵叫著跟你打招呼。你蹲下身撫摸它，它很信任地躺下來，任由你撫摸。生命的最初，是一個春天來相見，不設(shè)防。?兩個稚童，在一棵花樹下玩耍。冬寒去了，他們很像剛鉆出土的小草，小胳膊小腿的，靈動活潑。他們在玩一輛小童車，這個坐上面，那個牽著走。過一會兒，他們互換一下位置，那個坐上面，這個牽著走。就這么玩著，沒完沒了，卻興致不減。?一對老夫婦迎面而來。老先生的腳一拖一拖的，明顯的走路不穩(wěn)。老婦人牽著他的手，一步一步，慢慢走在他身邊。他們的步調(diào)，驚人的一致。你站到路邊，目送他們。他們走過一棵花樹去，再走過一棵花樹去。春天的陽光，晃花人的眼。（原作者：丁立梅，有刪改）18．說說你對標題《被春惱》的理解？19．在作者筆下，春天的樹、花、人、物都讓她“舍不得”，文章的語言靈動，多用修辭，請從修辭手法的角度賞析第⑤段中畫線的語句。20．作者在文中引用杜甫的詩句，有什么作用？21．有人認為文末對一只小貓，兩個稚童、一對老夫婦的描寫多余。你是否贊同？為什么？四、作文（30分）22．閱讀文字，按要求寫作。暖意，是風雪中深情的擁抱，是夕陽下裊裊的炊煙，是寒夜里亮著的窗子，是心底永不磨滅的信念……心自向暖，人定勝天。只要堅守這份暖，呵護這份暖，不曾遠去的春天就會重返人間，洇染天地。請以《那個冬天，自有暖意》為題寫一篇作文。要求：⑴文體自定（詩歌除外）；⑵不少于600字；⑶不得抄襲，套作；⑷不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

1．【答案】D2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】示例一：莫懷戚筆下的小男孩；在田野散步時；向往有意思的小路。示例二：魯迅筆下的“我”|在百草園玩耍時|采食像小珊瑚珠攢成的覆盆子?！敬鸢浮?．美猴王；齊天大圣6．成長需要名師指點。；成長需要勤學苦練【答案】7．心理驛站；社區(qū)（村社）“逆”行者；“宅”家小花絮8．贊同。漫畫中的小女孩，站在一疊書上滿懷欣喜地去摘的星星，象征著我們班上這群“摘星”少年站在“巨人”的肩上，追逐夢想，描畫未來。9．【答案】（1）山島竦峙（2）海日生殘夜（3）我言秋日勝春朝（4）