2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級【數(shù)學(xué)(北京版)06】倒數(shù)的認識-學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級【數(shù)學(xué)(北京版)06】倒數(shù)的認識-學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級【數(shù)學(xué)(北京版)06】倒數(shù)的認識-學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課程基本信息課例編號06學(xué)科數(shù)學(xué)年級六學(xué)期第一學(xué)期課題倒數(shù)的認識教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級上冊出版社：北京出版社出版日期：學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標：1.理解倒數(shù)的意義，能正確求一個數(shù)的倒數(shù)。2.經(jīng)歷探索“倒數(shù)意義”和“求倒數(shù)的方法”的過程，發(fā)展觀察、比較、抽象與概括的能力。借助幾何直觀豐富對倒數(shù)的認識，感悟“1”的重要作用。3.發(fā)展學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、勇于探究、勤于反思的學(xué)習(xí)品質(zhì)。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】計算并觀察思考，這些算式有什么特點？35×53＝37×73＝84×14＝16×6＝【學(xué)習(xí)任務(wù)二】請再寫幾個（）×（）＝1的算式，并結(jié)合任務(wù)一的算式觀察相同點?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】數(shù)學(xué)書第12頁練習(xí)四第3題判斷一下，下面的說法正確嗎？為什么？（1）1的倒數(shù)是它本身。（）（2）任何一個整數(shù)都有倒數(shù)。（）（3）910與109的乘積是1，所以910和109互為倒數(shù)。（4）a是自然數(shù)（a＞0），a的倒數(shù)一定小于a。（）【學(xué)習(xí)任務(wù)四】自己寫一個數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論