浙江省溫州市婁橋外國語學校八年級上學期學科素養(yǎng)評價科學試題（一）

浙江省溫州市婁橋外國語學校20242025學年八年級上學期學科素養(yǎng)評價科學試題（一）一、選擇題（本題有10小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共30分）1．規(guī)范操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作規(guī)范的是（）A．取用固體粉末 B．加熱液體C．過濾除雜 D．傾倒液體2．關于大氣層的分析和理解錯誤是（）A．大氣分層的主要依據是大氣溫度在垂直方向上的變化B．如果地球上沒有大氣，天氣的變化不可能存在C．對流層最顯著的特點是有強烈的對流運動D．雷電等主要的天氣現象都發(fā)生在平流層3．水是生命之源，我們的生活離不開水。近期，兩名美國宇航員滯留太空超三個月，傳來很多畫面。畫面中顯示，地球大部分面積被水體覆蓋，這種水體主要是（）A．河流水 B．海洋水 C．冰川水 D．大氣水4．地球上，各種水體之間通過水循環(huán)相互連接，即使是令人色變的臺風也為是水循環(huán)的環(huán)節(jié)之一，臺風屬于圖中哪個環(huán)節(jié)？（）A．水汽輸送 B．地表徑流 C．降水 D．蒸發(fā)5．臺風往往伴隨著洪水，用容器取洪水樣品觀察，發(fā)現十分渾濁，它屬于（）A．懸濁液 B．乳濁液 C．溶液 D．純凈物6．通過處理可以將洪水變成純凈水，最有可能利用了以下哪種分離方法？（）A．沉淀法 B．過濾法 C．結晶法 D．蒸餾法7．如圖所示，小敏同學撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形．下列有關這一現象及其解釋正確的是（）A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方8．在以下詞語中，描述天氣的有（）①鵝毛大雪②長夏無冬③陰轉多云④四季如春⑤雷電交加⑥冬暖夏涼⑦和風細雨⑧冬雨夏干A．①③④⑤ B．②③④⑧ C．①③⑤⑦ D．②③⑥⑧9．下面事例與大氣壓無關的是（）A．用注射器把藥液注射進肌肉里B．覆杯實驗C．馬德堡半球實驗D．吸盤吸在墻面上10．某科學小組制作如圖所示的潛水艇模型，以下說法正確的的是（）A．潛水艇在水面下勻速下潛時，受到的浮力小于重力B．潛水艇工作原理是改變自身體積C．潛水艇漂浮在水面上時浮力大于重力D．若想讓潛水艇上浮，需要向左壓注射器活塞二、非選擇題（本題有9小題，第11題10分，第12題10分，第13題8分，第14題6分，第15題12分，第16題8分，第17題6分，第18題10分，共70分）11．下圖是電解水的實驗示意圖。（1）實驗前，小明往水中加入白醋增加導電性。若要判斷實驗后容器中液體是否仍為溶液，需觀察液體（）A．是否有氣味 B．是否均一穩(wěn)定C．是否為無色 D．體積是否減少（2）實驗一段時間后，試管b中氣體的檢驗方法；試管a、b中產生氣體的體積比約為。（3）電解水時發(fā)生化學反應的文字表達式為。（4）該實驗說明，水是由組成。12．氯化鈉、氯化銨都是不可缺少的化工原料，下表是它們在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.037.3氯化銨29.437.245.855.265.6（1）以上兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是。在溫度范圍內，氯化鈉與氯化銨的溶解度相同。（2）在20℃時，在50g水中加入20克氯化鈉，請問此時溶液質量是克；40℃時，要使接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝蟹椒ㄖ幸欢苓_到目的的是（填序號）。①升高溫度②加溶質氯化銨③加水④恒溫蒸發(fā)水（3）要將100g溶質質量分數為18%的氯化鈉溶液變成溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需向原溶液中加克水。13．實驗室按如圖所示步驟配制100g質量分數為22%的蔗糖溶液?；卮鹣铝袉栴}：（1）請將中步驟按配置溶液的正確順序排列；用規(guī)格為(填“50”“100”或“500”)mL的量筒量取蒸餾水倒入盛有蔗糖的燒杯中進行溶解。(水的密度約為1g/cm3)（2）稱量蔗糖的過程中發(fā)現，天平指針偏左，請問接下來如何操作？。（3）下列情況會導致所配溶液中溶質的質量分數偏高的是____(填字母序號)。A．蔗糖中混有少量雜質B．稱量時蔗糖和砝碼位置放反了(使用了游碼)C．用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水D．用量筒量取水時，俯視讀數14．某興趣小組的同學們設計了如下實驗，來探究物質溶解時的吸熱或放熱現象。查閱資料：溶質溶解包括溶質粒子擴散過程(吸收熱量)和溶質粒子水合過程(放出熱量)。進行實驗：先分別稱取一定量的氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉，再分別量取一定體積的水。在室溫下分別按如圖所示操作進行實驗，并在下表中記錄有關實驗現象。

測量的溫度/℃溫度的變化(與水相比)/℃水25/硝酸鉀溶液20.8下降4.2℃氯化鈉溶液25無明顯變化氫氧化鈉溶液33.6上升8.6℃（1）請指出上述實驗中的錯誤操作并改正：。（2）根據上述實驗數據可知，硝酸鉀固體溶于水時(填“吸熱”或“放熱”)。（3）反思與評價：根據查閱到的資料，請你說明氯化鈉在溶解前后溫度沒有變化的原因：。15．物理興趣小組在進行“探究浮力的大小與哪些因素有關”實驗中，用彈簧測力計掛著一實心圓柱體，以圖a、b、c、d、e分別為實驗情景。（g取10N/kg）（1）通過a、c兩次實驗，可知物體浸沒在水中所受浮力大小是N，方向是。（2）通過c、e兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與的關系。（3）通過兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與深度無關。（4）在某種液體中進行探究的過程中，記錄實驗數據，得到如圖f所示彈簧測力計讀數與圓柱體下表面浸入深度的關系圖象，則該液體的密度為多少kg/m3。請列式計算。16．開發(fā)和生產某種產品，應進行相應的科學研究。如研制壓力鍋，就應研究氣壓跟溫度的關系。其研究結果用圖像表示如下。某種型號的壓力鍋，其限壓閥由內閥和外套組成，測得限壓閥的整體質量為0.12kg，壓力鍋氣孔的面積為1.2x105m2。（1）烹調較嫩或易熟的菜時，宜采用的方式。（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，而普通鋁鍋卻看不到這樣的現象。對此，下列說法正確的是（）A．熄滅時，鍋內溫度降到100℃以下，但由于打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰B．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥還在沸騰C．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，打開鍋蓋后鍋內氣壓比原來低，所以重新沸騰D．粥的流動性差，不易降溫，熄滅后即使不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間（3）當此壓力鍋燒煮食物時，鍋內最高溫度大約能達到多少？（當時的大氣壓為100kPa）列式計算。17．大氣壓和生產生活密切相關，但大氣壓的發(fā)現卻經歷了漫長的過程。如圖呈現了一些科學家們?yōu)榘l(fā)現大氣壓做出的貢獻。（1）帕斯卡實驗中高海拔地區(qū)的水銀柱高度760毫米（選填“>”、“＜”或“=”）；（2）托里拆利實驗中水銀液面會下降并留出一段真空，有反對者認為：正是因為管內水銀蒸發(fā)變成水銀蒸氣才使得液面下降。為反駁這一觀點，帕斯卡又分別用酒精和水重做了托里拆利實驗。如果反對者的觀點是正確的，那么該實驗應該出現的現象是；（3）伽利略用水柱的高度標度大氣壓，托里拆利用水銀柱的高度標度大氣壓，下列說法中支持“水銀比水更適合用來標度大氣壓”的觀點有____；（可多選）A．水銀呈銀白色，可以清晰地觀察水銀柱上升的高度B．水銀蒸氣有毒，長時間暴露在水銀環(huán)境中會導致腦損傷和死亡C．水銀的比熱容小，吸收相同熱量時溫度變化明顯，測量精確度高D．水銀的密度較大，相同氣壓下水銀柱上升的高度更小，便于攜帶18．如圖為我國古代“布灰種鹽”生產海鹽的部分場景，其過程為“燒草為灰，布在灘場，然后以海水漬之，俟曬結浮白，掃而復淋”。（1）“曬結浮白”是指海水經日曬后出現白色海鹽顆粒的過程，這種結晶方法是。（2）經過多次“掃而復淋”，提高鹵水濃度獲得“上等鹵水”（氯化鈉的質量分數約為15%），用于煎煉海鹽。①1000g“上等鹵水”蒸干后，可得氯化鈉的質量約為g？②從燃料利用角度分析，用獲得的“上等鹵水”而不直接用海水煎煉海鹽的原因是。（3）在“掃而復淋”濃縮得到上等鹵水時，需要判斷鹵水濃度，現代可以通過密度計來測量鹵水密度。而在鹵水濃度升高的過程中，會觀察到密度計會逐漸。(選填“上浮”/“下沉”）這個過程中密度計受到的浮力變。

答案解析部分浙江省溫州市婁橋外國語學校20242025學年八年級上學期學科素養(yǎng)評價科學試題（一）一、選擇題（本題有10小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共30分）1．規(guī)范操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作規(guī)范的是（）A．取用固體粉末 B．加熱液體C．過濾除雜 D．傾倒液體【答案】A【知識點】常見實驗操作【解析】【分析】該題主要是考查學生對常見的實驗操作的掌握情況。

【解答】A、取用固體粉末時，試管平放，用紙槽或者鑰匙水平伸入底部，再立起來；故A正確；

B、用試管加熱液體時，液體體積不可以超過試管總容積的三分之一；故B錯誤；

C、過濾時，要用玻璃棒引流；故C錯誤；

D、傾倒液體時，標簽紙要朝向手心，防止藥液腐蝕標簽紙；瓶塞要倒放，防止污染藥劑；故D錯誤；

故答案為：A。2．關于大氣層的分析和理解錯誤是（）A．大氣分層的主要依據是大氣溫度在垂直方向上的變化B．如果地球上沒有大氣，天氣的變化不可能存在C．對流層最顯著的特點是有強烈的對流運動D．雷電等主要的天氣現象都發(fā)生在平流層【答案】D【知識點】大氣層的作用【解析】【分析】根據大氣層分層的知識和特點分析判斷。

【解答】A.大氣分層的主要依據是大氣在垂直方向上的溫度變化，分為對流層、平流層、中間層、暖層和散逸層，故A正確不符合題意；

B.天氣的變化需要結合大氣中的垂直運動和凝結作用，故B正確不符合題意；

C.對流層對流作用強烈，故C正確不符合題意；

D.雷電主要是分布在對流層，故D錯誤符合題意。

故選D。3．水是生命之源，我們的生活離不開水。近期，兩名美國宇航員滯留太空超三個月，傳來很多畫面。畫面中顯示，地球大部分面積被水體覆蓋，這種水體主要是（）A．河流水 B．海洋水 C．冰川水 D．大氣水【答案】B【知識點】地球上的水體【解析】【分析】地球上水的構成及分布：

1.海洋水：海水約占地球水總量的96.53%。

2.陸地淡水：地球上最大的淡水主體是冰川川水。目前，人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅占地球上淡水總量的0.3%。

【解答】地球上海水約占地球水總量的96.53%，海洋水體面積最大，因此，地球大部分面積被海洋水體覆蓋，B正確，ACD錯誤。

故答案為：B。4．地球上，各種水體之間通過水循環(huán)相互連接，即使是令人色變的臺風也為是水循環(huán)的環(huán)節(jié)之一，臺風屬于圖中哪個環(huán)節(jié)？（）A．水汽輸送 B．地表徑流 C．降水 D．蒸發(fā)【答案】A【知識點】水循環(huán)【解析】【分析】水循環(huán)的環(huán)節(jié)有蒸發(fā)和植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流等。

【解答】臺風移動過程中把來自海洋的濕潤氣流帶到沿海內陸一帶形成豐富的降水。所以，臺風屬于水循環(huán)的中水汽輸送環(huán)節(jié)。

故答案為：A。5．臺風往往伴隨著洪水，用容器取洪水樣品觀察，發(fā)現十分渾濁，它屬于（）A．懸濁液 B．乳濁液 C．溶液 D．純凈物【答案】A【知識點】水的組成和主要性質【解析】【分析】三種液體分散系的基本概念。溶液：是均一、穩(wěn)定的混合物，即溶質完全溶解在溶劑中，形成透明、均一的液體。懸濁液：固體小顆粒懸浮在液體中形成的混合物，通?？雌饋頊啙?，因為固體顆粒并未溶解在液體中。乳濁液：小液滴分散在液體中形成的混合物，通常也是不透明的，因為小液滴并未與周圍的液體完全混合。

【解答】根據材料，用容器取洪水樣品觀察，發(fā)現十分渾濁。洪水中的渾濁是由于固體顆粒（如泥沙、雜質等）懸浮在液體中造成的，意味著液體中有不溶解的固體顆粒存在，屬于懸濁液。

故答案為：A。6．通過處理可以將洪水變成純凈水，最有可能利用了以下哪種分離方法？（）A．沉淀法 B．過濾法 C．結晶法 D．蒸餾法【答案】D【知識點】混合物的分離方法（過濾、蒸發(fā)、結晶）【解析】【分析】根據不同物質分離方法的特點分析判斷。

【解答】A.沉淀法只能去除不溶于溶液中的物質，而不能除去溶解在水中的物質，故A不合題意；

B.過濾法只能去除大顆粒的不溶于液體的固態(tài)物質，不能除去溶解在水中的物質，故B不合題意；

C.結晶法不能使洪水中的所有可溶的物質析出，故C不合題意；

D.蒸餾法蒸餾法可以將水和其中溶解的物質徹底分離，故D符合題意。

故選D。7．如圖所示，小敏同學撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形．下列有關這一現象及其解釋正確的是（）A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方【答案】B【知識點】流體壓強與流速的關系【解析】【解答】由圖可知在相同時間內，空氣通過傘上方的路程大于傘下方的路程，所以上方空氣的速度大于下方的速度．根據流體的流速越大壓強越小，下方壓強大于上方壓強，傘在壓強差下被吸向上方。故選B【分析】流體壓強與流速的關系：流體在流速大的地方壓強小。8．在以下詞語中，描述天氣的有（）①鵝毛大雪②長夏無冬③陰轉多云④四季如春⑤雷電交加⑥冬暖夏涼⑦和風細雨⑧冬雨夏干A．①③④⑤ B．②③④⑧ C．①③⑤⑦ D．②③⑥⑧【答案】C【知識點】天氣的概念【解析】【分析】天氣指的是短時間內大氣的變化，包括相態(tài)變化，溫度，穩(wěn)定度，比如說，陰晴雨雪，風霜露雹等。一般指一天到5天或7天地天氣狀況。氣候指的是長時間內天氣現象的累積形成的表示常年某地某時間段的天氣狀況。一般指年際變化或者百年尺度甚至更長尺度。

【解答】天氣是指短時間內近地面的大氣變化，包括了溫度、穩(wěn)定度等；①③⑤⑦是天氣；氣候指的是在太陽輻射和氣候系統(tǒng)各子系統(tǒng)相互作用下，地球上某一區(qū)域天氣（氣候）要素的多年平均狀況及其極端情形。②④⑥⑧是氣候；

故答案為：C9．下面事例與大氣壓無關的是（）A．用注射器把藥液注射進肌肉里B．覆杯實驗C．馬德堡半球實驗D．吸盤吸在墻面上【答案】A【知識點】大氣壓強的存在【解析】【分析】根據圖片分析各個選項中包含的物理原理，再與大氣壓強進行對照即可。

【解答】A．用注射器注射藥液是由于受到推力作用的緣故，與大氣壓強無關，故A符合題意；

BCD．覆杯實驗、馬德堡半球實驗、吸盤吸在墻面上，三個實例都由于大氣壓作用的緣故，所以這些現象都與大氣壓有關，故B、C、D不合題意。

故選A。10．某科學小組制作如圖所示的潛水艇模型，以下說法正確的的是（）A．潛水艇在水面下勻速下潛時，受到的浮力小于重力B．潛水艇工作原理是改變自身體積C．潛水艇漂浮在水面上時浮力大于重力D．若想讓潛水艇上浮，需要向左壓注射器活塞【答案】D【知識點】物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】AC.根據平衡力的知識判斷；

B.根據潛水艇的浮沉方法判斷；

D.向內推動活塞，里面的水排出，重力減小；向外拉動活塞，外面的水進入，重力增大。

【解答】A.潛水艇在水面下勻速下潛時，它處于平衡狀態(tài)，則受到的浮力等于重力，故A錯誤；

B.潛水艇工作原理是改變自身重力，從而實現浮沉，故B錯誤；

C.潛水艇漂浮在水面上時浮力等于重力，故C錯誤；

D.若想讓潛水艇上浮，需要減小重力，即排出里面的水，那么需要向左壓注射器活塞，故D正確。

故選D。二、非選擇題（本題有9小題，第11題10分，第12題10分，第13題8分，第14題6分，第15題12分，第16題8分，第17題6分，第18題10分，共70分）11．下圖是電解水的實驗示意圖。（1）實驗前，小明往水中加入白醋增加導電性。若要判斷實驗后容器中液體是否仍為溶液，需觀察液體（）A．是否有氣味 B．是否均一穩(wěn)定C．是否為無色 D．體積是否減少（2）實驗一段時間后，試管b中氣體的檢驗方法；試管a、b中產生氣體的體積比約為。（3）電解水時發(fā)生化學反應的文字表達式為。（4）該實驗說明，水是由組成。【答案】（1）B（2）帶火星的木條放在試管口，若復燃則為氧氣；2：1（3）水→通電氫氣+（4）氫和氧【知識點】水的組成和主要性質【解析】【分析】（1）根據溶液的特點分析判斷；

（2）在電解水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，結合氧氣的檢驗方法解答；

（3）根據反應物、反應條件和生成物，確定反應的文字表達式；

（4）根據質量守恒定律確定水的組成。

【解答】（1）實驗前，小明往水中加入白醋增加導電性。若要判斷實驗后容器中液體是否仍為溶液，需觀察液體是否均一穩(wěn)定，故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

（2）根據圖片可知，試管b中的氣體體積小于a管中氣體體積，則b內為氧氣，檢驗氧氣的方法為：帶火星的木條放在試管口，若復燃則為氧氣。試管a、b中產生氣體的體積比約為2：1。

（3）水在通直流電的條件下生成氫氣和氧氣，則反應的文字表達式為：水→通電氫氣+氧氣。

（412．氯化鈉、氯化銨都是不可缺少的化工原料，下表是它們在不同溫度時的溶解度。溫度/℃020406080溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.037.3氯化銨29.437.245.855.265.6（1）以上兩種物質溶解度的變化受溫度影響較小的是。在溫度范圍內，氯化鈉與氯化銨的溶解度相同。（2）在20℃時，在50g水中加入20克氯化鈉，請問此時溶液質量是克；40℃時，要使接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝蟹椒ㄖ幸欢苓_到目的的是（填序號）。①升高溫度②加溶質氯化銨③加水④恒溫蒸發(fā)水（3）要將100g溶質質量分數為18%的氯化鈉溶液變成溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需向原溶液中加克水。【答案】（1）氯化鈉；020（2）68g；②④（3）1900【知識點】飽和溶液與不飽和溶液相互轉變；溶解度的影響因素；溶質的質量分數及相關計算【解析】【分析】（1）根據表格數據分析物質溶解度受溫度影響變化大小。根據表格數據分析氯化鈉和氯化銨的溶解度可能相同的范圍。

（2）①根據表格數據確定20℃時氯化鈉的溶解度，據此計算出50g水中最多溶解氯化鈉的質量，與20g進行比較，從而確定溶質質量，最后計算此時得到的溶液質量；

②將不飽和溶液轉換為飽和溶液的方法：增加溶質，減小溶劑，改變溫度進而減小溶解度。

（3）稀釋前后溶質質量不變，據此根據“溶質質量=溶液質量×溶質質量分數”列出方程計算即可。

【解答】（1）根據表格數據可知，溶解度的變化受溫度影響較小的是氯化鈉。0℃時氯化銨的溶解度小于氯化鈉的溶解度，20℃時氯化銨的溶解度大于氯化鈉的溶解度，則二者溶解度相同的溫度范圍為020℃。

（2）①根據表格數據可知，20℃時氯化鈉的溶解度為36g，則50g水中最多溶解氯化鈉的質量為18g<20g，那么此時溶液質量為：50g+18g=68g；

②根據表格數據可知，

①升高溫度時氯化銨的溶解度增大，不會變成飽和溶液，故①不合題意；

②加溶質氯化銨，會變成飽和溶液，故②符合題意；

③加水時溶質質量分數減小，不會變成飽和溶液，故③不會題意；

④恒溫蒸發(fā)水，溶劑質量減小，會變成飽和溶液，故④符合題意。

故選②④。

（3）設需要向原溶液中加水的質量為x，

100g×18%=（100g+x）×0.9%；

解得：x=1900g。13．實驗室按如圖所示步驟配制100g質量分數為22%的蔗糖溶液?；卮鹣铝袉栴}：（1）請將中步驟按配置溶液的正確順序排列；用規(guī)格為(填“50”“100”或“500”)mL的量筒量取蒸餾水倒入盛有蔗糖的燒杯中進行溶解。(水的密度約為1g/cm3)（2）稱量蔗糖的過程中發(fā)現，天平指針偏左，請問接下來如何操作？。（3）下列情況會導致所配溶液中溶質的質量分數偏高的是____(填字母序號)。A．蔗糖中混有少量雜質B．稱量時蔗糖和砝碼位置放反了(使用了游碼)C．用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水D．用量筒量取水時，俯視讀數【答案】（1）②①⑤③④；100（2）取下部分蔗糖，直至天平平衡（3）D【知識點】溶質的質量分數及相關計算；一定溶質質量分數的溶液的配制【解析】【分析】（1）①根據配制一定溶質質量分數溶液的實驗過程解答。

②根據溶液質量×溶質質量分數=溶質質量計算出需要蔗糖的質量，用溶液質量減去溶質質量得到需要水的質量，計算出水的體積，據此選擇合適的量筒。

（2）根據定量稱量的過程分析解答；

（3）根據“溶質質量分數=溶質質量溶液質量×100%”可知，溶質質量分數偏大，要么是溶質質量偏大，要么是溶劑質量偏小，據此分析判斷。

【解答】（1）①配制一定溶質質量分數溶液的實驗過程為：取出藥品→稱量藥品→倒入燒杯→量取水倒入燒杯→攪拌溶解，則正確順序為：②①⑤③④；

②需要蔗糖的質量：100g×22%=22g，需要水的質量：100g22g=78g，需要水的體積為78mL，則需要量程為100mL的量程。

（2）稱量蔗糖的過程中發(fā)現，天平指針偏左，說明左盤蔗糖的質量偏小，那么操作為：取下部分蔗糖，直至天平平衡。

（3）A.蔗糖中混有少量雜質，則溶質質量偏小，故A不合題意；

B.稱量時蔗糖和砝碼位置放反了(使用了游碼)，根據“左盤質量=右盤質量+游碼質量”可知，此時蔗糖質量偏席，故B不合題意；

C.用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水，則溶劑質量偏大，故C不合題意；

D.用量筒量取水時，俯視讀數，則讀出的示數偏大，而實際得到水的體積偏小，故D符合題意。

故選14．某興趣小組的同學們設計了如下實驗，來探究物質溶解時的吸熱或放熱現象。查閱資料：溶質溶解包括溶質粒子擴散過程(吸收熱量)和溶質粒子水合過程(放出熱量)。進行實驗：先分別稱取一定量的氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉，再分別量取一定體積的水。在室溫下分別按如圖所示操作進行實驗，并在下表中記錄有關實驗現象。

測量的溫度/℃溫度的變化(與水相比)/℃水25/硝酸鉀溶液20.8下降4.2℃氯化鈉溶液25無明顯變化氫氧化鈉溶液33.6上升8.6℃（1）請指出上述實驗中的錯誤操作并改正：。（2）根據上述實驗數據可知，硝酸鉀固體溶于水時(填“吸熱”或“放熱”)。（3）反思與評價：根據查閱到的資料，請你說明氯化鈉在溶解前后溫度沒有變化的原因：?！敬鸢浮浚?）不能用溫度計，改用玻璃棒（2）吸熱（3）擴散過程和水合過程吸放熱一樣多【知識點】溶解時的吸熱或放熱現象【解析】【分析】（1）根據儀器的用途來分析；

（2）根據溶解前后溫度變化來分析；

（3）根據溶解過程中擴散與水合兩個過程來分析。

【解答】（1）溫度計只能用于測量物質的溫度，不能用于攪拌，攪拌應用玻璃棒；

（2）硝酸銨溶液后，溫度降低，說明硝酸銨固體溶于水時吸熱；

（3）物質溶于水都有兩個過程，第一在水分子的作用下解離的過程，第二和水分子結合水合的過程。兩個過程一個要吸熱，一個要放熱，氯化鈉溶解時，在兩個過程中吸收的熱量和放出的熱量相等，所以氯化鈉在溶解前后溫度沒有變化。15．物理興趣小組在進行“探究浮力的大小與哪些因素有關”實驗中，用彈簧測力計掛著一實心圓柱體，以圖a、b、c、d、e分別為實驗情景。（g取10N/kg）（1）通過a、c兩次實驗，可知物體浸沒在水中所受浮力大小是N，方向是。（2）通過c、e兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與的關系。（3）通過兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與深度無關。（4）在某種液體中進行探究的過程中，記錄實驗數據，得到如圖f所示彈簧測力計讀數與圓柱體下表面浸入深度的關系圖象，則該液體的密度為多少kg/m3。請列式計算?！敬鸢浮浚?）0.5；豎直向上（2）液體密度（種類）（3）cd（4）F浮水=GF拉=2N1.5N=0.5NF浮液=GF拉=2N1.6N=0.4NV排液=V排水=F浮水/gρ水=0.5N/(10N/KgX1000Kg/m3）=5x105m3分ρ液=F浮/gV排液=0.4N/(10N/KgX5x105m3）=800Kg/m3其他合理方法也可，如據F浮=ρ液gV排液可知浸沒時，浮力與液體密度成正比F浮液/F浮水=ρ液/ρ水可得：ρ液=F浮液ρ水/F浮水=800Kg/m3【知識點】阿基米德原理；浮力的變化【解析】【分析】（1）根據稱重法測浮力得出浮力的大小；

（2）研究物體所受浮力的大小與浸沒的深度的關系，要控制排開液體的密度和體積相同；

（3）浮力的大小與物體排開的液體的體積和液體的密度有關；

（4）根據F浮=GF拉求出物體在液體中的浮力的大小，由于物體全部浸沒在兩種液體中，排開的液體的體積是相同的，根據阿基米德原理V排液=V排水=F浮水gρ水列出關系式，求出液體的密度。

【解答】（1）由a、c兩次實驗中測力計示數可知，物體的重力G=Fa=2N，

物體浸沒在水中所受的浮力為：F浮水=GFc=2N1.5N=0.5N；

（2）由圖16．開發(fā)和生產某種產品，應進行相應的科學研究。如研制壓力鍋，就應研究氣壓跟溫度的關系。其研究結果用圖像表示如下。某種型號的壓力鍋，其限壓閥由內閥和外套組成，測得限壓閥的整體質量為0.12kg，壓力鍋氣孔的面積為1.2x105m2。（1）烹調較嫩或易熟的菜時，宜采用的方式。（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，而普通鋁鍋卻看不到這樣的現象。對此，下列說法正確的是（）A．熄滅時，鍋內溫度降到100℃以下，但由于打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰B．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥還在沸騰C．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，打開鍋蓋后鍋內氣壓比原來低，所以重新沸騰D．粥的流動性差，不易降溫，熄滅后即使不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間（3）當此壓力鍋燒煮食物時，鍋內最高溫度大約能達到多少？（當時的大氣壓為100kPa）列式計算。【答案】（1）低壓烹煮（2）C（3）P閥=F/S=G/S=mg/S=0.12KgX10N/Kg/1.2x105m2=100000Pa=100KPaP內=P外+P閥=200KPa由圖可知溫度最高可達120℃【知識點】沸點及沸點與氣壓的關系；壓強的大小及其計算【解析】【分析】（1）容易烹煮的食物需要的溫度較低，不溶于烹煮的食物需要的溫度較高，據此分析鍋內氣壓變化；

（2）沸騰的條件：達到沸點，繼續(xù)吸熱.

（3）首先根據P閥=FS=GS計算限壓閥的自重產生的壓強，再根據P內=P外+P閥計算鍋內的壓強，最后根據圖像確定鍋內的最高氣壓。

【解答】（1）烹調較嫩或易熟的菜時不需要較高的溫度，所以采用低壓烹調方式即可；

（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，因為鍋內溫度仍高于100℃，打開鍋蓋后鍋內氣壓比原來低，所以重新沸騰，故ABD17．大氣壓和生產生活密切相關，但大氣壓的發(fā)現卻經歷了漫長的過程。如圖呈現了一些科學家們?yōu)榘l(fā)現大氣壓做出的貢獻。（1）帕斯卡實驗中高海拔地區(qū)的水銀柱高度760毫米（選填“>”、“＜”或“=”）；（2）托里拆利實驗中水銀液面會下降并留出一段真空，有反對者認為：正是因為管內水銀蒸發(fā)變成水銀蒸氣才使得液面下降。為反駁這一觀點，帕斯卡又分別用酒精和水重做了托里拆利實驗。如果反對者的觀點是正確的，那么該實驗應該出現的現象是；（3）伽利略用水