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文檔簡介
小班安全教案:我等媽媽來接作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師,我深知孩子們的安全教育至關(guān)重要。因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班安全教案——“我等媽媽來接”,旨在通過生動有趣的活動,讓孩子們掌握等待家長來接時的安全知識,提高他們的自我保護(hù)意識。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用情境模擬和互動游戲的方式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識?;顒拥哪康氖亲屝“嗪⒆觽兞私獾却议L來接時應(yīng)注意的安全事項(xiàng),培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們知道等待家長來接時,要遵守幼兒園的秩序,不在園內(nèi)亂跑、打鬧。2.培養(yǎng)孩子們在等待期間注意力集中,不隨意離開集體。3.教育孩子們遇到陌生人時,要提高警惕,不跟陌生人走。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們了解等待家長來接時的安全知識,知道在園內(nèi)要保持安靜,耐心等待。難點(diǎn):讓孩子們在實(shí)際操作中,學(xué)會自我控制,不隨意離開集體。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:卡通人物卡片、小紅旗、音樂播放設(shè)備。2.學(xué)具:孩子們的手工作品(如家長接孩子的小場景圖)、貼紙。五、活動過程1.情境導(dǎo)入:邀請孩子們參加“等待比賽”,比一比誰在等待家長來接時最安靜、最耐心。2.互動游戲:孩子們分成小組,每組選擇一個卡通人物卡片,按照指定的路線走到終點(diǎn),回到集體中等待。在游戲中,教育孩子們在園內(nèi)不亂跑、不打鬧,注意安全。3.講解示范:通過情境模擬,教育孩子們在等待家長來接時,要注意力集中,不隨意離開集體。向孩子們展示遇到陌生人時,要提高警惕,不跟陌生人走。六、活動重難點(diǎn)1.重點(diǎn):讓孩子們了解等待家長來接時的安全知識,知道在園內(nèi)要保持安靜,耐心等待。2.難點(diǎn):讓孩子們在實(shí)際操作中,學(xué)會自我控制,不隨意離開集體。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課通過生動有趣的活動,讓孩子們掌握了等待家長來接時的安全知識。但在實(shí)踐操作中,仍有個別孩子表現(xiàn)出不耐煩、隨意離開集體的現(xiàn)象。在今后的教學(xué)中,需繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的自律意識,培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。2.拓展延伸:結(jié)合家庭教育,讓家長了解幼兒園的安全教育內(nèi)容,共同關(guān)注孩子的安全問題。在日常生活中,鼓勵孩子們運(yùn)用所學(xué)的安全知識,做到自覺遵守規(guī)則,提高自我保護(hù)意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在本次小班安全教案“我等媽媽來接”中,有幾個關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注,并對其進(jìn)行深入的補(bǔ)充和說明。這些細(xì)節(jié)關(guān)乎孩子們的安全教育,以及他們在等待家長來接時應(yīng)遵守的規(guī)則和自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。一、情境導(dǎo)入的細(xì)節(jié)在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié),我選擇了“等待比賽”這一形式,旨在激發(fā)孩子們參與活動的興趣。通過比賽,我可以觀察孩子們在等待家長來接時的表現(xiàn),從而了解他們在實(shí)際情境中是否能夠遵守安全規(guī)則。這個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)至關(guān)重要,因?yàn)樗苯佑绊懙胶⒆觽儗Π踩R的理解和接受程度。二、互動游戲的細(xì)節(jié)在互動游戲環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了卡通人物卡片和小紅旗,讓孩子們按照指定的路線走到終點(diǎn),回到集體中等待。這個游戲的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)是為了讓孩子們在游戲中自然地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)等待家長來接時的安全行為。通過實(shí)際操作,他們可以更好地理解集中注意力、不亂跑、不打鬧的重要性。三、講解示范的細(xì)節(jié)在講解示范環(huán)節(jié),我通過情境模擬向孩子們展示了遇到陌生人時應(yīng)該如何應(yīng)對。這個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的,因?yàn)楹⒆觽冊谶@個階段開始建立起對陌生人的警惕性,學(xué)習(xí)如何在等待家長來接時保護(hù)自己。我通過生動的情景演示,讓孩子們能夠直觀地理解不跟陌生人走的重要性。四、實(shí)踐操作的細(xì)節(jié)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié),我讓孩子們分組進(jìn)行實(shí)際操作,觀察他們在實(shí)踐過程中是否能夠遵守規(guī)則。這個
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