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文檔簡介
福建省泉州市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版小升初模擬((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
附yōng
liě嘴
miáo準
窗l(fā)ián
sāoyǎng
浩miǎo
zēng恨
tuō欠
阻náo
língdāng評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).詞語搭配。
(
)的天空
(
)的暗夜
(
)的炭火
(
)的清晨
(
)的榕樹
(
)的花骨朵兒
(
)的心情
(
)的桂樹2).結合語境,完成對話。
那天,鄰居姐姐一直護著我,臨走時,將一大把棗子裝進我的衣兜,還挑出一顆又圓又透亮的大紅棗,塞進我手里,叮囑我回家后給奶奶吃。小語:這句話具體描寫鄰居姐姐的動作有________、________、________、________、叮囑。小文:從鄰居姐姐的行為,我能體會到她的內心________________________________。3).□你騙誰□像你這樣當大官的人會沒有錢□拿榴彈的兵士堅決不相信□(加標點)4).閱讀短文,給句子空缺處加上正確的標點。
當年的我,還過于稚嫩,并不懂得()我?guī)ё叩?,豈止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青()幾朵血梅()我?guī)ё叩?)是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心啊()5).根據對課文《慈母情深》的理解,完成下面的思維導圖。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).景點打卡,請選出標點符號使用有誤的一項()A.徑山腳下游人如織,小孩、青年、老人,騎行的、步行的、駕車的……B.西湖距離我外婆家二三里,去游玩很方便。C.蘇東坡博物館陳列著《東坡詩詞》、《蘇軾書法集》等圖書。D.她獨自一人在苕溪邊的小路上走著,想著,感動著,幾乎忘記了一切。2).下列詞語中書寫完全正確的一項是(
)A.慈詳
飛馳
腳碗子
神機妙算B.引薦
尋思
軍令壯
心驚膽戰(zhàn)C.榆樹
鍛練
露陷兒
手忙腳亂D.拇指
船艄
下意識
胸有成竹3).把下列排列錯亂的句子重新整理成一段通順的話,正確的排序是哪一項?()
①無論哪種方式都給我們提供知識和精神力量。
②電子閱讀彌補了這一劣勢,但卻容易讓我們視覺疲勞。
③我們要合理利用,選擇合適的閱讀方式,幫助我們閱讀。
④隨著科技發(fā)展,閱讀也分化為兩種方式——紙質閱讀和電子閱讀。
⑤紙質閱讀能夠更真實地感受到文字,讓讀者深入思考,但攜帶不方便。A.④⑤②①③B.③④⑤②①C.④①③⑤②D.①③④⑤②評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).父母不在家,我只好自己照顧自己。(改為雙重否定句)
__________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把詞語的古義和今義連起來。
掌柜
告示
店員
錢鋪
榜文
旅館
錢店
伙計
客舍
醫(yī)生
印章
官府
郎中
店主
官吏
印信2).連線,搭配詞語。
濃厚的
精神
頑強的
作風
樸素的
敬意
崇高的
氣概
豪邁的
情意
惡劣的
狂風
殘酷的
微風
險要的
環(huán)境
呼嘯的
戰(zhàn)斗
輕柔的
地形評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).理清課文脈絡
按照課文內容,給下列句子排序。
(
)諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
(
)周瑜妒忌諸葛亮的才干,設計陷害他,要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。
(
)諸葛亮“借”到了曹操的箭,船隊駛回南岸。
(
)曹營萬箭齊發(fā),諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。
(
)諸葛亮請魯肅相助,借來船只、軍士等。2).根據課文內容,給下列句子排序。
(
)諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
(
)周瑜妒忌,設計陷害,諸葛亮立下軍令狀。
(
)成功借箭,飛駛而歸。
(
)曹營萬箭齊發(fā),諸葛亮飲酒取樂。
(
)諸葛亮請魯肅相助,借來船只、兵士等。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”。
1.白鷺因為它的罕見,被人忘卻了它的美。(
)
2.《落花生》中,作者借花生樸實無華、用處很多的特點來說明做人的道理,讓人深受啟發(fā)。(
)
3.《桂花雨》的作者懷念桂花雨,其實也是在懷念童年,懷念故鄉(xiāng)。(
)
4.珍珠鳥對“我”的信任源于“我”對它的精心飼養(yǎng)。(
)
5.本單元的課文都是寫事物的,或蘊含著作者濃濃的感情,或引發(fā)了作者深深的思考。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀。_______________〖清〗
納蘭性德山一程,水一程,身向榆關那畔(pànbàn)行,夜深千帳燈。
風一更,雪一更,聒(guāguō)碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。1.把這首詞的題目補充完整。
2.把文中錯誤的音用“\”劃掉。
3.這首詞描寫的是____季,你從特定景物________體會到的。
4.“一程”寫出了路途的________,“一更”寫出了天氣的________,詞的下闋體會到了作者濃濃的________之情。
5.風雪聲聒耳,將士們無心睡眠,此時他們想起了故鄉(xiāng)的什么?請你展開想象,寫一寫。
____________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).表達與交流。
習作題目:二十年后的巴中
提示:二十年后的巴中會是什么樣的呢?請發(fā)揮你的想象,把你所期望的樣子寫出來。
要求:1.把想象到的場景或事件進行梳理,明確寫什么,從哪些方面寫。
2.條理清晰,內容具體,重點突出。字數450字左右。
評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。蘇七塊①蘇大夫本名蘇金散,民國初年開所行醫(yī),正骨拿環(huán),天津衛(wèi)掛頭牌。②他人高袍長,手瘦有勁,五十開外,紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴一綹山羊須,浸了油似的烏黑锃亮。他手下動作更是“干凈麻利快”,逢到有人傷筋斷骨找他來,他呢?手指一觸,隔皮戳肉,里頭怎么回事,立時心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥,上下翻飛,疾如閃電,只聽“咔嚓咔嚓”,不等病人覺疼,斷骨頭就接上了。貼塊膏藥,上了夾板,病人回去自好。③人有了能耐,脾氣準各色。蘇大夫有個各色的規(guī)矩,凡來瞧病,無論貧富親疏,必得先拿七塊銀圓碼在臺子上,他才肯瞧病,否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩!人家罵他認錢不認人,能耐就值七塊,因故得個挨貶的綽號叫做:蘇七塊。④蘇大夫好打牌,一日閑著,兩位牌友來玩,三缺一,便把街北不遠的牙醫(yī)華大夫請來,湊上一桌。玩得正來神兒,忽然三輪車夫張四闖進來,往門上一靠,右手托著左胳膊肘,腦袋瓜淌汗,脖子周圍的小褂濕了一圈,顯然摔壞胳膊,疼得夠勁??扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?,哪拿得出七塊銀圓?他說先欠著蘇大夫,過后準還,說話時還哎喲哎喲叫疼。誰料蘇大夫沒聽見似的,照樣摸牌看牌算牌打牌,或喜或憂或驚或裝作不驚,腦子全在牌桌上。一位牌友看不過去,使手指指門外,蘇大夫眼睛仍不離牌。“蘇七塊”這綽號就表現得斬釘截鐵了。⑤牙醫(yī)華大夫出名的心善,他推說去撒尿,遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來,打懷里摸出七塊銀圓給了他。不等張四感激,轉身打原道返回。⑥過一會兒張四歪歪扭扭走進屋,把七塊銀圓“嘩”地往臺子上一碼。這下比按鈴還快,蘇大夫已然站在張四面前,挽起袖子,把張四的胳膊放在臺子上,捏幾下骨頭,左拉右推,下頂上壓,張四抽肩縮頸閉眼齜牙,預備重重挨幾下,蘇大夫卻說:“接上了?!碑斚峦可纤幐?,夾上夾板,還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說他再沒錢付藥款,蘇大夫只說了句:“這藥我送了?!北慊氐脚谱琅?。⑦直到點燈時分,牌桌才散。臨出門時,蘇大夫伸出瘦手,攔住華大夫,留他有事。他打自己座位前那堆銀圓里取出七塊,往華大夫手心一放,在華大夫驚愕中說道:“有句話,還得跟您說。您別以為我這人心地不善,只是我立的這規(guī)矩不能改!”⑧華大夫把這話帶回去,琢磨了三天三夜,到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。1.閱讀④~⑧段,梳理事情經過,在橫線上填恰當的內容。2.文中“忽然三輪車夫張四闖進來”中的“闖”字換成“走”,好不好?聯系上下文說說理由。
________________________________________________
3.讀一讀文中畫橫線的兩個句子,聯系上下文思考,當時蘇大夫和華大夫是怎么想的?寫在下面橫線上。
第一句:________________________________________
第二句:________________________________________
4.“但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。”對這句話理解正確的一項是(
)A.華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術高明、打破規(guī)矩、知錯就改。B.華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術高明、遵守規(guī)矩、心地善良。C.華大夫欽佩蘇大夫醫(yī)術高明、規(guī)矩特別、唯利是圖。5.鮮活的人物會給人們留下深刻的印象,文中采用了哪些寫人的基本方法?請你結合內容說一說。
_______________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).圈出詞語中的錯別字,并在括號內改正。
鄭重齊事(
)
頗副盛名(
)
秉氣凝神(
)
抓耳惱腮(
)
僑裝打扮(
)
頂天力地(
)2).《古詩三首》的兒童在干什么?
《四時田園雜興》(其三十一)_______?!吨勺优穇_____。《村晚》_______。
A.吹笛
B.學種瓜
C.玩冰評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).你們打算去明葉湖進行游玩,那里空氣清新,有湖水和大片草地,適合一家人去游玩
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