部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題含答案(共3套)

部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷一【積累與運(yùn)用】（44分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāng（）（）（）（）mòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì（）（）（）（）選一選，填一填。（36分）2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是那一項(xiàng)？（）（2分）A.阻控分組組建阻擋B.修理休息搶修午休C.瓣別花瓣分辨豆瓣D.警察檢查查案觀察3.下列詞語(yǔ)與“鳥(niǎo)鳴”構(gòu)詞方式不同的是哪一項(xiàng)？（）（2分）A.蟬鳴B.牛棚C.犬吠D.獅吼4.下列各組詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?A.一種本能一口缸一片落葉一位醫(yī)生B.減少阻力減輕重量減少麻煩減少開(kāi)支C.綻開(kāi)笑臉張開(kāi)雙臂展開(kāi)翅膀打開(kāi)窗戶D.劇烈的搏斗熱烈的掌聲激烈的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的對(duì)比5.下列的句子中，對(duì)于“喜歡”一詞使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）（2分）A.他喜歡語(yǔ)文，我喜歡數(shù)學(xué)。B.我很喜歡《趙州橋》這篇文章。C.沒(méi)等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很喜歡。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。6.讀一讀，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）（2分）A.那些蜜蜂沒(méi)有迷失方向，確確實(shí)實(shí)地回到了家。B.春天到了，花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，非常美麗。C.秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)成熟的柿字在樹(shù)校間蕩來(lái)蕩去。D.這只狼猛地跳起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地咬住了想逃跑的老山羊。7.填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?（）（2分）蜜蜂靠的超常的記憶力，一種我無(wú)法解釋的本能。A.不但……而且……B.不是……而是……C.因?yàn)椤浴璂.雖然……但是……8.下列句子運(yùn)用了比喻的修辭手法的是哪一項(xiàng)?（）（2分）A.春天，小草從地里鉆了出來(lái)，露出了小腦袋。B.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?C.它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。D.陽(yáng)光透過(guò)葡萄架的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。9.有一位畫(huà)家很喜歡蝦，擅長(zhǎng)畫(huà)蝦，他是誰(shuí)？（）（2分）A.徐悲鴻。B.齊白石。C.張大千。D.豐子愷。10.詩(shī)句“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色?（）（2分）A.春天的景色。B.夏天的景色。C.秋天的景色。D.冬天的景色。11.“水中點(diǎn)燈”這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的正確順序是哪一項(xiàng)?（）（2分）①我測(cè)量了一下，有三厘米那么深呢?、谑紫龋覀冃枰獪?zhǔn)備好盆子、水、蠟燭、打火機(jī)。③接著，將蠟燭固定在盆子的底部，倒人水，點(diǎn)燃蠟燭。④等蠟燭慢慢燃燒后，你就會(huì)看到火苗可以延伸到水底下啦！A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.②①④③12.“花鐘”指的是什么?下列表述正確的是哪一項(xiàng)?（）（2分）A.把鐘制作成花的樣子，叫花鐘。B.用同一種花做成鐘的樣子，叫花鐘。C.把花圃修建得像鐘面一樣，叫花鐘。D.把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”，叫花鐘。13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?（）（2分）A.通過(guò)對(duì)《小蝦》一文的學(xué)習(xí)，我們了解到小蝦十分有趣、好斗的特點(diǎn)。B.《滁州西潤(rùn)》描寫(xiě)了詩(shī)人在山潤(rùn)水邊晚潮帶雨的野渡所見(jiàn)。C.《蜜蜂》一文中，“我”把蜂窩里的二十只左右的蜜蜂帶到四公里外放飛，結(jié)果它們都準(zhǔn)確無(wú)誤地飛回了家。D.大自然就像一本蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧秘的書(shū)本，等待著我們?nèi)ラ喿x。只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中不同植物開(kāi)花的時(shí)間是不同的。14.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（12分）（1)原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與、、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花在白天開(kāi)花，就。深夜，開(kāi)花也。所以它在晚上向人們展示美麗的笑臉。（2）大自然真神奇啊！《花鐘》這篇課文讓我知道不同的植物?！睹鄯洹愤x自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家的《》，從課文中我們知道蜜峰有的能力，無(wú)論，它總是?！鹃喿x與欣賞】（31分）閱讀理解。（31分）雪茄魚(yú)趣談（14分）①隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?yōu)榱送ㄓ嵒騻鬏旊娏Γ诤５卒佋O(shè)了電纜（lǎn)；為了探索深海的奧秘或軍事需要，在深海中設(shè)置了無(wú)人駕駛的微型（xíng）潛水艇（tǐng）。但是在20世紀(jì)70年代初，海底電纜和探測(cè)船特制的較柔軟的外殼時(shí)有遭（zāo）到破壞的情況發(fā)生。人們起先以為是設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題，經(jīng)檢查后被否定；后來(lái)又懷疑是敵對(duì)國(guó)家或組織在搞破壞，甚至還為此進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài)。②真實(shí)情況是怎樣的呢？經(jīng)過(guò)研究才知道，是一種身長(zhǎng)只有40厘米的魚(yú)造成的。因?yàn)檫@種魚(yú)的形狀和顏色很像雪茄，所以被稱為“雪茄魚(yú)”。③雪茄魚(yú)是鯊魚(yú)的一種，雖然個(gè)子小，但性情十分兇猛。它的牙齒形如鋸齒，堅(jiān)若鋼鐵，專門靠撕咬大型魚(yú)類的皮肉為生。因此，海底電纜和探測(cè)船特制的較柔軟的外殼就成了它們撕咬的對(duì)象。④人們掌握了這一情況后，把水中設(shè)備的外殼換成了玻璃鋼等堅(jiān)硬的材料。這樣，雪茄魚(yú)的牙齒再堅(jiān)硬也咬不動(dòng)了。海底電纜和探測(cè)船特制的較柔軟的外殼遭到破壞的原因是什么？（）（3分）A.雪茄魚(yú)的撕咬。B.設(shè)備的質(zhì)量問(wèn)題。C.敵對(duì)國(guó)家搞破壞。D.敵對(duì)組織搞破壞。16.“經(jīng)過(guò)研究才知道，是一種身長(zhǎng)只有40厘米的魚(yú)造成的。”這句話采用列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了雪茄魚(yú)什么樣的特點(diǎn)?（）（3分）A.堅(jiān)硬。B.個(gè)子小。C.很兇猛。D.擅長(zhǎng)撕咬。17.短文第②段第一句話運(yùn)用了什么修辭手法？（）（3分）A.反問(wèn)。B.設(shè)問(wèn)。C.比喻。D.擬人。18.短文可以分成三部分，下列劃分正確的是哪一項(xiàng)?（）（3分）A.第一部分（①）第二部分（②③）第三部分（④）B.第一部分（①②）第二部分（③）第三部分（④）C.第一部分（①）第二部分（②）第三部分（③④）19.寫(xiě)出第③段的段意。（2分）露珠（17分）我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)突現(xiàn)）在我的銀前?？矗∧菬o(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……?。∠褚箍罩需驳姆毙?，像碧波上撒滿的寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛(ài)的露珠。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀顯耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷殘忍殘暴）無(wú)情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼……而對(duì)它們無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬愛(ài)的老師，把全部心血灑在我們的心田……我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。在文中括號(hào)里選擇最合適的詞語(yǔ)，畫(huà)“√”。（4分）關(guān)于本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)?（）（3分）A.總一分一總。B.先總后分。C.先分后總。D.按事情發(fā)展順序。22.“露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的?！边@句話應(yīng)該放在短文哪一個(gè)自然段的開(kāi)頭?（）（3分）A.第1自然段。B.第2自然段。C.第3自然段。D.第4自然段。23.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）露珠像繁星、寶石、眼睛，但在“我”眼里它比珍珠更，比寶石，比群星更。讀了短文，你認(rèn)為文中的“露珠精神”指什么精神?（4分）【習(xí)作與表達(dá)】（25分）快樂(lè)習(xí)作。（25分）題目：一次有趣的實(shí)驗(yàn)同學(xué)們，動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。你動(dòng)手做過(guò)什么實(shí)驗(yàn)嗎？向大家介紹一下。把做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，把感覺(jué)有趣和印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)清楚，寫(xiě)出“趣”味，不少于300字。答案：一、1.蘇醒修建準(zhǔn)確芬芳陌生昆蟲(chóng)辨認(rèn)阻力二、2.C3.B4.D5.C6.A7.B8.D9.B10.A11.B12.D13.C(1)溫度濕度有被灼傷的危險(xiǎn)氣溫過(guò)低不適宜九點(diǎn)左右（2）開(kāi)花的時(shí)間是不同的法布爾昆蟲(chóng)記辨認(rèn)方向飛到哪里可以回到原處三、（一）15.A16.B17.B18.A19.雪茄魚(yú)個(gè)子雖小，性情卻十分兇猛。（二）20.呈現(xiàn)哺育炫耀殘酷21.A22.C23.珍貴晶瑩璀璨24.無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。四、25.略部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷二一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，fēnfāng（）迷人，不同的花開(kāi)的時(shí)間是不同的，有的在清晨zhànkāi（）笑臉，有的在mùsè（）中sūxǐng（），有的與kūnchóng（）活動(dòng)時(shí)間相吻合。植物學(xué)家把花圃xiūjiǎn（）得像鐘面一樣，zǔchéng（）花的“時(shí)鐘”。二、下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．淡雅（yǎ）逆風(fēng)（lì）超常（chāo）鉗子（qián）B．比較（jiào）掀開(kāi)（xiān）組成（zǔ）灼傷（zhuó）C．大概（kài）搏斗（bó）末端（mò）空隙（xì）D．吻合（wěn）干燥（zào）腹部（fú）魚(yú)缸（ɡānɡ）三、“要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦……連眼珠子也一突一突的?！边@句話寫(xiě)小蝦（）時(shí)的樣子。A．休息 B．吃東西 C．打架 D．生氣四、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇合適的解釋?？障叮篈．中間空著的地方；尚未占用的時(shí)間；B．相似的情況或狀態(tài)再現(xiàn)的時(shí)間間隔；C．可乘的機(jī)會(huì)（多指做壞事）1.小偷趁人們午睡的空隙偷走了好多人家的電動(dòng)車。（）2.工人們利用生產(chǎn)的空隙加緊學(xué)習(xí)。（）

3.農(nóng)作物生長(zhǎng)需要通風(fēng)透光，株與株之間要有一定的空隙。（）五、句子加工廠。1.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣,組成花的“時(shí)鐘”。這是一個(gè)_______句,把________比喻成______,我能仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子:_____________________________________________________________________2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)_____________________________________________________________________3.小蝦的缸里十分有趣。(修改病句)_____________________________________________________________________4.如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴,說(shuō)不定就要打起來(lái)。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)_____________________________________________________________________六、判斷，在是比喻句的句子后面的括號(hào)里打“√”，不是的打“×”。1.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。（）2.二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）3.它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿。（）七、關(guān)于課文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（）A．曇花在上午九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。B．學(xué)習(xí)了《花鐘》這篇課文后，我們知道植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、密度有著密切的關(guān)系。C．在放飛蜜蜂前，作者在它們身上做了紅色記號(hào)。D．作者將小蝦養(yǎng)在葡萄架下閑置的水缸中。八、知識(shí)積累，完成練習(xí)。1．一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是________。2．課文《蜜蜂》節(jié)選自____國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的《______》。3．____________________，野渡無(wú)人舟自橫。4．通過(guò)放蜜蜂的實(shí)驗(yàn)，作者得出結(jié)論：蜜蜂能夠飛回來(lái)，靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無(wú)法解釋的_________。九、課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái)物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽(yáng)光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開(kāi)花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花也不(適應(yīng)適宜)。長(zhǎng)期以來(lái),它(適應(yīng)適宜)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲(chóng)傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.用“√”選出文段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.文段中加點(diǎn)的“它”指（）,“它們”指（）。A．曇花 B．那些需要昆蟲(chóng)傳播花粉的花3.文中畫(huà)“”的句子以曇花為例,其作用是（）A．說(shuō)明曇花的美麗與可愛(ài)。B．說(shuō)明曇花開(kāi)花的時(shí)間。C．說(shuō)明曇花開(kāi)花的時(shí)間的確受溫度、濕度、光照的限制。4.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同?下列原因分析不正確的一項(xiàng)是A.溫度B.濕度C.光照D.土壤E.昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間5.借助關(guān)鍵句概括這段話的大意。___________________________________________________________________十、閱讀理解自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽牛花大約在清晨四點(diǎn)才打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開(kāi)了；日落西山以后，夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開(kāi)了面紗……植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花，中午飛向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜望它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約?！保ㄟx自鄂教版小學(xué)語(yǔ)文教材）1.文中從以下哪些方面介紹自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘（）。A．花兒公雞 B．植物動(dòng)物 C．昆蟲(chóng)潮汐 D．太陽(yáng)潮汐2.以下表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A．五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉。B．辛勤的蜜蜂一早飛向牽牛花。C．七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗艷。D．做啤酒的蛇麻草在傍晚三點(diǎn)左右開(kāi)發(fā)。3.下列對(duì)第二自然段大意概括正確的一項(xiàng)是（）A．花兒開(kāi)放和凋謝各有一張時(shí)間表。 B．月光花在皎潔的月夜里揭開(kāi)了面紗。C．各種花兒爭(zhēng)妍斗麗，美麗極了。 D．蛇麻草、野薔薇、牽?；ㄩ_(kāi)放的時(shí)間。4.下列屬于生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件是（）。A．生物鐘 B．潮汐的漲落C．太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落 D．太陽(yáng)的出沒(méi)5.摘抄一句你覺(jué)得寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。_____________________________________________________________________6.不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。請(qǐng)你仿照第二自然段的寫(xiě)法，另外寫(xiě)出兩種鮮花開(kāi)放的句子。_____________________________________________________________________十一、習(xí)作探知世界的奧秘，關(guān)注事物的變化。請(qǐng)把你做過(guò)的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)，把做小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情及實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。要求：1.題目自擬，300字左右。2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法。參考答案一、芬芳綻開(kāi)暮色蘇醒昆蟲(chóng)修建組成二、B三、D四、1.C2.A3.A五、1.比喻花圃鐘面彎彎的月亮像小船一樣掛在空中2.這本書(shū)不是小紅的,而是菲菲的。3.缸里的小蝦十分有趣。4.我如果能早一分鐘起床,就能趕上公交車了。六、1.√2.×3.×七、D八、1.不同的2.法昆蟲(chóng)記3.春潮帶雨晚來(lái)急4.本能九、1.適宜適應(yīng)2.AB3.C4.D5.植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有密切的關(guān)系。十、1.B2.D3.A4.C5.示例：牽?；ù蟾旁谇宄克狞c(diǎn)才打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了。運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了牽?；ㄩ_(kāi)放和凋謝的時(shí)間。6.示例：早上七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。十一、范文：記一次有意義的實(shí)驗(yàn)今天早上，我和媽媽在洗衣服，媽媽便叫我拿個(gè)水桶來(lái)，我順著媽媽的旨意拿來(lái)了。突然我發(fā)現(xiàn)水桶里有條小東西在爬來(lái)爬去的，長(zhǎng)著許多腳，腦袋上還有點(diǎn)紅。我很驚訝，忙問(wèn)媽媽那是什么東西。媽媽說(shuō)：“那是蜈蚣，要咬人的，我們來(lái)玩玩怎樣弄死它吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽向四周一看，看到一瓶消毒液就叫我?guī)退眠^(guò)來(lái)。她把蜈蚣倒在地上，然后用消毒液滴在它身上，蜈蚣使著全身的力氣掙扎了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒不動(dòng)了，我們都說(shuō)它死了。于是我找來(lái)一根棒撥弄著它，它又慢慢的動(dòng)了起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽，你看它還沒(méi)死呢，原來(lái)它會(huì)裝呀！”于是我又在它身上滴了好幾滴，蜈蚣又開(kāi)始掙扎了起來(lái)，動(dòng)作比上次緩慢了許多。再過(guò)一會(huì)兒我又撥弄它，它完全不動(dòng)了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了原來(lái)消毒液可以殺害蟲(chóng)。部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷三一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（共8分）bǐsài ānwèi shǔjiàsuīrán（）（）（）（）suōxiǎo chāoxiě bìyè móshuǐ（）（）（）（）二、選擇劃線字正確的讀音。（共6分）哀________傷（āi

shuāi）

穿梭________（suō

shuō）

服侍________（sì

shì）防御________（yù

yǜ）

原諒________（liàng

niàng）

嫉________（jí

jì）妒三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)詞寫(xiě)一句話。（共10分）情不________

________精會(huì)神受________無(wú)________

鍥而不________專心________

腳________實(shí)地________全力

博________群書(shū)四、選詞填空。（共6分）安靜

平靜

幽靜①它們會(huì)立即向別的________的角落蹦去。②在________的山谷里盛開(kāi)著蝴蝶蘭。③孩子呼吸均勻而________。激烈

猛烈

熱烈④小蝦的搏斗很________。⑤教室里響起了一陣________的掌聲。⑥讓暴風(fēng)雨來(lái)得更________些吧！五、下面每個(gè)句子都有問(wèn)題，請(qǐng)你認(rèn)真找一找，再用修改符號(hào)修改。（共6分）在做家庭作業(yè)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題被我難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起教的畫(huà)線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動(dòng)起手來(lái)。忽然，很快找到了門路，難題攻破了。原來(lái)，只有方法得當(dāng)，難題就不難了。六、口語(yǔ)交際。（共6分）美好的環(huán)境令人賞心悅目，請(qǐng)你寫(xiě)一則保護(hù)花草樹(shù)木的廣告宣傳語(yǔ)。七、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。（1）文中劃線的句子屬于（）（共2分）A.疑問(wèn)句B.反問(wèn)句C.設(shè)問(wèn)句（2）解釋詞語(yǔ)。（共2分）爭(zhēng)奇斗艷：________。綻開(kāi)：________。（3）找出兩個(gè)擬人句。（共2分）（4）說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（共3分）（5）把劃線的句子用因?yàn)椤浴匦聦?xiě)一句話。（共3分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。

前幾天，我哥