幼兒園活動(dòng)方案2024（32篇）

幼兒園活動(dòng)方案2024（32篇）幼兒園活動(dòng)方案2024（精選32篇）幼兒園活動(dòng)方案2024篇1鍛煉孩子的意志品質(zhì)。在小小春季抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們自己設(shè)計(jì)路線圖，和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。每完成一項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的向?qū)А＝處熀图议L(zhǎng)共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長(zhǎng)在活動(dòng)中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長(zhǎng)一起探究的過程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時(shí)作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者，他們也感受到了一種成功和喜悅。為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，據(jù)此有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長(zhǎng)直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng)，影響著幼兒對(duì)某一活動(dòng)的看法，影響著他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。1.家長(zhǎng)通過參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。2.家長(zhǎng)在參與過程中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)孩子不斷出現(xiàn)的新問題。3.孩子可以從家長(zhǎng)那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。1.將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動(dòng)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、DIY創(chuàng)意區(qū)。每個(gè)區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好半成品的活動(dòng)材料，孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。2.每個(gè)孩子先設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)順序，然后進(jìn)行小組協(xié)商，以確保在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。3.每個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，到時(shí)更換區(qū)域。4.孩子和家長(zhǎng)在同一區(qū)域活動(dòng)，并相互支持、合作，共享成果。1.選擇的活動(dòng)內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因?yàn)橛屑议L(zhǎng)共同活動(dòng))，可以提醒家長(zhǎng)有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子提出問題、發(fā)出請(qǐng)求、主動(dòng)交流。2.提示家長(zhǎng)在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯，讓孩子主動(dòng)探索，克服困難。3.由于每組孩子人數(shù)相對(duì)較少，教師與孩子的接觸機(jī)會(huì)增多了，孩子的交流機(jī)會(huì)、操作機(jī)會(huì)也增多了，有利于家長(zhǎng)了解孩子各方面的發(fā)展情況。4.由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，教師應(yīng)要求孩子和家長(zhǎng)做事專心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。幼兒園活動(dòng)方案2024篇2“生活、游戲、綜合”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)的三個(gè)核心理念，我們應(yīng)如何將這三個(gè)核心理念落實(shí)到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的生活化、游戲化呢？一、對(duì)課程生活化、游戲化的認(rèn)識(shí)在一次有關(guān)郵局的半日活動(dòng)中，教師帶全班30多個(gè)孩子到附近郵局參觀。郵局并不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒，門外停著運(yùn)送郵包的車子。門廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客，郵局工作人員正在用電子秤稱各種郵件。教師只帶著孩子看了一下門廳上方的郵局標(biāo)志以及大廳里的一個(gè)郵箱，在郵局轉(zhuǎn)了一圈就匆匆結(jié)束了參觀活動(dòng)?；氐接變簣@，教師和孩子們展開了討論。教師問：“你在郵局看到了什么？”在幾個(gè)幼兒簡(jiǎn)單回應(yīng)后，教師出示了事先準(zhǔn)備好的郵局標(biāo)志圖及用紙盒制作的小郵箱，說：“我們出來開個(gè)郵局吧?！庇谑?，教師把“郵箱”粘貼到活動(dòng)室的一個(gè)架子上。接著，教師請(qǐng)每個(gè)孩子把從家中帶來的一個(gè)信封、一張郵票放在桌上，并讓幼兒把事先畫好的一幅畫塞進(jìn)信封，然后教師為每人提供一張打印好幼兒園所在地地址的紙條，讓幼兒粘貼在信封上，再貼上郵票。中午散步時(shí)，教師再帶幼兒到郵局把信投進(jìn)郵箱中。通過與帶班教師交談，我了解到，為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化、游戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次活動(dòng)。①“充分”利用社區(qū)的郵局、家長(zhǎng)的參與等周圍的資源；②在參觀活動(dòng)中生成了“郵局”游戲；③讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)；④將教學(xué)、生活、游戲聯(lián)系在一起。然而，如果我們認(rèn)真反思一下整個(gè)教育過程，就可以找出不少問題：參觀郵局時(shí)還有哪些資源可以為我們所利用？參觀內(nèi)容還可以深入挖掘嗎？開展郵局游戲時(shí)，孩子還能做些什么事，例如可以參與哪些籌備工作？如何拓展游戲內(nèi)容？讓孩子體驗(yàn)寄信過程有否更好的組織方法？讓每個(gè)孩子都寄一封類似的信，是否考慮過社會(huì)資源的充分利用？郵局工作人員的工作量是否無端地被增加了？組織這樣的活動(dòng)應(yīng)該如何充分利用周圍資源？也許我們不能這么簡(jiǎn)單地理解生活、游戲、教學(xué)的綜合，《綱要》所倡導(dǎo)的幼兒園課程生活化、游戲化的理念也并不是要教師把生活、游戲、教學(xué)簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起。教師究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容，充分利用游戲手段實(shí)施幼兒園課程呢？我認(rèn)為首先必須從轉(zhuǎn)變觀念入手。①關(guān)于生活。幼兒的生活是豐富多彩的，有幼兒園的、家庭的、社區(qū)的生活等，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的主題，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中。由于生活本身就具有綜合性，因此越是充分利用生活資源，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機(jī)綜合的特點(diǎn)。②關(guān)于游戲。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)和能力，使游戲成為幼兒自己的游戲，成為幼兒成長(zhǎng)過程中一種極具價(jià)值的生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。③關(guān)于綜合。綜合就是要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系，使它們不再處于割裂、分離的狀態(tài)，從而形成一個(gè)產(chǎn)生教育影響的整體。并非有聯(lián)系就是綜合，綜合需要形成一個(gè)有機(jī)的整體。二、幼兒園課程生活化、游戲化的實(shí)踐探索幼兒園課程改革發(fā)展到今天，教學(xué)活動(dòng)已不再局限于集體教學(xué)活動(dòng)，分組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等都是有效的活動(dòng)組織形式。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境為幼兒自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索提供了更多的機(jī)會(huì)，使幼兒有可能通過自己的方式，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程參與學(xué)習(xí)過程?；诖?，我們大膽設(shè)想，將生活、游戲和教學(xué)融合起來，從生活、游戲中延伸教學(xué)，從生活、教學(xué)中產(chǎn)生游戲，讓生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容為游戲的開展提供更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并真正通過游戲形式展示生活的、教學(xué)的內(nèi)容。帶著這樣的理念，我們開始了實(shí)踐探索。（一）對(duì)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)不知從什么時(shí)候開始，我們形成了這樣一種認(rèn)識(shí)：區(qū)域活動(dòng)是按五大領(lǐng)域劃分、供幼jl小組或個(gè)別學(xué)習(xí)的活動(dòng)，游戲活動(dòng)則指角色游戲或創(chuàng)造性游戲活動(dòng)。因此，很多幼兒園的一日活動(dòng)時(shí)間表上有區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)之分，但我們稍作思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的劃分是有問題的，因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)是從活動(dòng)空間上所作的劃分，而游戲活動(dòng)則是按活動(dòng)的性質(zhì)命名的。研究表明，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的?！毒V要》也明確指出，幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。因此，我們重視幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒活動(dòng)為中心，投放相應(yīng)的活動(dòng)材料并作適當(dāng)分隔，如娃娃家、制作區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、探索區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。此外，為了便于幼兒在活動(dòng)中隨時(shí)取用材料并創(chuàng)造性地綜合利用材料，我們還在活動(dòng)室、走廊上設(shè)置了木料區(qū)、紙布區(qū)、塑料區(qū)、金屬區(qū)、瓷石區(qū)、工具區(qū)等材料區(qū)，這樣，幼兒取用材料就不再受區(qū)域的限制，有了自由選擇的空間。實(shí)踐表明，幼兒從來不會(huì)考慮自己所進(jìn)行的活動(dòng)是何種性質(zhì)的活動(dòng)，他們總是沉浸在一個(gè)完整的活動(dòng)過程中。如在一次讓中班幼兒感受自己長(zhǎng)大了的活動(dòng)中，我們提供了報(bào)紙、水彩筆，建議孩子躺在報(bào)紙上，讓同伴描畫他的身體輪廓。一個(gè)孩子看到自己的身體輪廓圖后說：“我怎么沒有眼睛呢？”于是，馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的五官位置不對(duì)時(shí)，一個(gè)孩子立即提議：“做個(gè)記號(hào)再畫就不會(huì)錯(cuò)了?！蔽骞佼嫼昧耍袀€(gè)孩子突然想到還需要畫“小雞雞”，于是就添畫了一個(gè)“小雞雞”和一串尿珠，幾個(gè)孩子樂成一團(tuán)?？粗腥さ幕顒?dòng)過程，我不僅感嘆：孩子的活動(dòng)怎么能區(qū)分出是生活、學(xué)習(xí)還是游戲呢？（二）對(duì)主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)緣于對(duì)生活、游戲、綜合的思考，我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開展的過程成為游戲活動(dòng)展開的過程。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。如在小班“可愛的傘”主題活動(dòng)中，我們和孩子及其家長(zhǎng)一起收集各種各樣的傘和傘的圖片、畫冊(cè)，把各種傘掛在活動(dòng)室，把傘的圖片布置在活動(dòng)室四周，儼然一個(gè)傘的小世界，孩子在日常生活中可隨時(shí)觀察、討論。利用這些小傘，我們還組織幼兒設(shè)想各種游戲，于是，各種游戲活動(dòng)生成了：跳小傘、躲描描、轉(zhuǎn)傘花等。根據(jù)傘面鮮艷的色彩、美麗的花紋、有規(guī)律的圖案，我們?cè)O(shè)計(jì)了“漂亮小傘排排隊(duì)”的游戲，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律序，通過操作尋找傘面花紋的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，我們又投放三種傘面設(shè)計(jì)材料，即平面的、平面變立體的、供幾個(gè)幼兒合作設(shè)計(jì)的立體大傘面，讓幼兒在游戲中探索、學(xué)習(xí)。我們還建議幼兒撐著自己設(shè)計(jì)的漂亮傘面跳小傘舞，讓幼兒按數(shù)量給“小動(dòng)物”送小傘，等等，根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整、更換活動(dòng)材料，使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相互影響，在主題活動(dòng)的展開過程中，生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起。生活、游戲和教學(xué)本來并無明顯界限，是我們?nèi)藶榈丶右詤^(qū)分的。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新認(rèn)識(shí)了生活、游戲和幼兒園課程的關(guān)系，更好地體現(xiàn)了“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的思想，推進(jìn)了幼兒園課程生活化、游戲化的進(jìn)程。幼兒園活動(dòng)方案2024篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫封閉曲線的技能。2.學(xué)習(xí)貼紙的技能，發(fā)展手部肌肉的靈活性。3.在做做玩玩中感受到活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.已經(jīng)欣賞過實(shí)物螃蟹。2.已經(jīng)撕好洞洞的A4正方形紙人手一張，桔黃色、黃色、淡黃色的彩紙若干，報(bào)紙。3.桔黃色、咖啡色、肉色的蠟筆、記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：1.欣賞幼兒的作品，講述想象。師：上次，我們學(xué)習(xí)了撕洞的本領(lǐng)，小朋友們都很棒。老師告訴你們一個(gè)秘密，我們的小洞洞里藏著許多的小秘密。看，這個(gè)洞洞像什么?2.引出主題。師：我覺得小朋友說得都很棒。他們有的像……有的像……不過老師覺得像螃蟹硬硬的殼，白白的肚子。瞧，他們來了。今天我們一起用記號(hào)筆、蠟筆來變魔術(shù)，將洞洞變成螃蟹。3.教師示范、重點(diǎn)講解畫封閉曲線的技能。先沿著撕掉的洞洞用記號(hào)筆進(jìn)行描邊。然后根據(jù)撕出的洞洞的形狀，添畫出姿態(tài)不一的螃蟹，再后用蠟筆將螃蟹的腳涂上顏色。最后用彩紙蘸膠水在紙的背面把洞洞貼掉。4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5.幼兒展示作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。幼兒園活動(dòng)方案2024篇4活動(dòng)目的：1、通過與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶祝新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。2、知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂?；顒?dòng)時(shí)間：20__年_月_日9：00~11：30活動(dòng)地點(diǎn)：無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場(chǎng)及外操場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、召開相關(guān)會(huì)議，確定活動(dòng)方案2、制定活動(dòng)詳細(xì)方案3、布置活動(dòng)相關(guān)工作活動(dòng)流程：9：00~10：30各教室、多功能廳、內(nèi)操場(chǎng)開放游戲，家長(zhǎng)自己帶著孩子到各室參加親子游戲。9：30~10：00外操場(chǎng)舉行托班組、中班組的家長(zhǎng)“拔河比賽”，五個(gè)班級(jí)各派家長(zhǎng)代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。10：00~10：30外操場(chǎng)舉行小班組的家長(zhǎng)“拔河比賽”，五個(gè)班級(jí)各派家長(zhǎng)代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。10：30~10：45各室內(nèi)游戲停止，全體老師、家長(zhǎng)、小朋友一起在外操場(chǎng)集中。10：45~11：15“拔河比賽”總決賽(1)教師隊(duì)對(duì)陣后勤隊(duì)(2)家長(zhǎng)隊(duì)決出冠亞軍11：20~11：30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物，結(jié)束本次活動(dòng)。注：9：00~10：30各室游戲正常進(jìn)行。幼兒園活動(dòng)方案2024篇5目標(biāo)：1.在“愛”的敘述中培養(yǎng)孩子積極、健康的情感態(tài)度。2.通過故事讓幼兒了解愛的方式有很多種。準(zhǔn)備：1.圖片、視頻過程：一、導(dǎo)入。師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個(gè)小客人。想知道他是誰嗎？（兔子）師：瞧，小兔子騎在媽媽脖子上，向我們打招呼，邀請(qǐng)我們和他們一起走進(jìn)這個(gè)故事，認(rèn)真的聽一聽好嗎？二、了解故事，知道故事情節(jié)。師：讓我們跟小兔子一起跳進(jìn)故事吧！師：小兔子要上床睡覺了，可是它緊緊抓著大兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小朋友猜一猜，小兔子想干什么？師：小朋友的想象力真豐富，它要大兔子認(rèn)認(rèn)真真地聽它說：“猜猜我有多愛你？”小朋友們一起來想一想大兔子會(huì)怎么回答小兔子？“噢，我想我猜不出來”大兔子說。師：仔細(xì)看看，小兔子是怎么做的？哪位小兔子站起來做一下這個(gè)動(dòng)作？（你真是一位勇敢的小兔子）它把手拼命撐開，他想表達(dá)對(duì)媽媽的愛有很多很多那大兔子呢，它的手臂更長(zhǎng)，他也張開手臂說：“可是，我愛你有這么多”大兔子的愛多不多呀？（多）嗯！小兔子也這么想：這真是很多。師：這時(shí)候小兔子又想到一個(gè)好辦法表達(dá)對(duì)媽媽的愛，它做了一個(gè)什么動(dòng)作？哪位小兔子站起來做一下這個(gè)動(dòng)作？（你真是一位善于觀察的小兔子）誰來讀一讀小兔子的話？同學(xué)們一起來讀一讀大兔子也做了和小兔子一樣的動(dòng)作，雙手拼命向上舉，腳尖都踮起來了，她說“我的手舉得有多高我就有多愛你”此時(shí)此刻，小兔子會(huì)想些什么呢？師：仔細(xì)觀察，小兔子又做了一個(gè)什么動(dòng)作？2人回答誰能讀一下小兔子的話？多么頑皮的小兔子呀！腳撐在樹干上玩起了倒立，是夠高的大兔子又是怎么做的呢？大兔子把小兔子抱起來，將它拋起來，飛的比它的頭還要高，說：“我愛你到你的腳指頭這么多”師：小兔子又有好辦法了，大家仔細(xì)觀察圖畫，它在干什么呀？師：誰愿做小兔子來讀讀？老師不明白了，跳一下就行了，為什么要跳那么多下呀？大兔子也笑著跳起來，她說：“我跳得多高，就有多愛你”大兔子跳高嗎？有多高？此時(shí)此刻，如果你就是這只小兔子，你會(huì)想些什么？2人回答是呀，小兔子太羨慕媽媽了，他得想個(gè)什么辦法才能超過對(duì)媽媽的愛呢？我們接著往下看師：小兔子的面前有一條彎彎曲曲的小路一直延伸到遠(yuǎn)方的小河，小兔子喊起來誰來讀一讀？這條小路可真夠遠(yuǎn)的，小河都看不見了，小兔子可真夠愛媽媽的！大兔子說：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊”師：（讀故事）“小兔子想，那真的很遠(yuǎn)，它揉了揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了”小兔子實(shí)在太困了，想不出更多的東西了它抬頭看看樹叢后面的一大片黑夜，覺得沒有什么東西比天空更遙遠(yuǎn)的了”它又有好主意了，他想到什么了？會(huì)對(duì)媽媽說些什么？小兔子到底是怎么說的，請(qǐng)一位同學(xué)來讀一讀師：小兔子說完，就閉上了眼睛（師讀故事）三、小結(jié)。師：故事講完了，同學(xué)們你覺得到底誰愛誰更多一點(diǎn)呢？師：老師也認(rèn)為，小兔子確實(shí)愛媽媽，但不管怎么樣孩子的愛永遠(yuǎn)也超不過媽媽對(duì)孩子的愛我們的媽媽也一樣，向故事中大兔子愛小兔子一樣，深深地愛著我們！師：播放視頻，鞏固故事。師：讓我們一起來重溫這個(gè)充滿愛的故事吧！師：同學(xué)們，今天我們講了一個(gè)什么故事？《猜猜我有多愛你》師：故事中講了誰？（大兔子和小兔子）師：小兔子用了四個(gè)動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛，一起來回顧一下吧！看幻燈把手張開把手舉高倒立跳來跳去師：小兔子用四個(gè)動(dòng)作向媽媽表示愛？你有什么方法向媽媽表示愛？小朋友們，讓我們勇敢地把心中的愛表達(dá)出來，可以是一個(gè)充滿愛的眼神，可以是一句充滿溫情的話語，也可以是一次充滿愛的舉動(dòng)。幼兒園活動(dòng)方案2024篇6設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。活動(dòng)這三個(gè)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事?；顒?dòng)一：我愛我的媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征，說說媽媽的好處活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征活動(dòng)過程：1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說一說。3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等?；顒?dòng)二：我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶或課件活動(dòng)流程：1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會(huì)給媽媽做事的樂趣。5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。6、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。活動(dòng)三：紅花送給好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話。活動(dòng)準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨糊、鄒紙等活動(dòng)流程：1、講講說說：媽媽要過節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)2、出示小紅花講講說說是怎么做的?3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試演示。4、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。5、幼兒集體操作。6、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話。7、延伸活動(dòng)：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。主題活動(dòng)總結(jié)通過此次活動(dòng)，我才真正體會(huì)到：孩子的動(dòng)手能力固然很重要，但我們同樣需要不斷進(jìn)步、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹立一個(gè)好榜樣，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)施展個(gè)人能力的空間，才能讓孩子有一個(gè)新的跳躍式的發(fā)展!幼兒園活動(dòng)方案2024篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、活動(dòng)過程：1、情景感知教師念兒歌2、交流體驗(yàn)（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？（2）肥皂多涂好不好？（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法3、行為鞏固幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂小班健康活動(dòng)：根據(jù)冷熱穿脫衣說明幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大，固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限，在活動(dòng)過程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的`身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，如果能通過直觀形象的教育，讓他們獲得感知、體驗(yàn)，那將會(huì)起到事半功倍的效果。幼兒園活動(dòng)方案2024篇8活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂成長(zhǎng)。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室，高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——蘇果超市，開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)名稱：小鬼當(dāng)家活動(dòng)地點(diǎn)：蘇果超市活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備：穿著統(tǒng)一園服活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。2、學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物，提高幼兒自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能?；顒?dòng)過程：一、提前認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。2、引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“小鬼當(dāng)家”1、提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。2、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。3、組織幼兒參加購物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購物前統(tǒng)計(jì)表，購物活動(dòng)（將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬）4、談話活動(dòng)：我喜歡的蔬菜、水果、食品等。5、引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由，通過討論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。幼兒園活動(dòng)方案2024篇9活動(dòng)目的：1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。活動(dòng)流程：一、主持人開場(chǎng)白：(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行寶寶一家親親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動(dòng)開始。二、師幼家長(zhǎng)表演：開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》三、家長(zhǎng)才藝展示為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節(jié)目四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱新年好一首動(dòng)聽的歌，一份真誠(chéng)的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》五、親子游戲我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫疊疊樂。這個(gè)游戲是這樣玩的，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)6組)游戲規(guī)則：6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫易拉罐。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是抬花轎請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!游戲準(zhǔn)備：床單3條游戲規(guī)則：以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍覍殞?。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是游戲準(zhǔn)備：床單8條游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，踩圈圈。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。請(qǐng)黃色愛心家庭的走出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭?；顒?dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。六、教師家長(zhǎng)表演游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!七、結(jié)束語歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段寶寶一家親&&迎新年親子同樂活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!幼兒園活動(dòng)方案2024篇10設(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂CD《許多小魚游來了》活動(dòng)指導(dǎo)：一、將全班幼兒分成兩部分，兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行?；顒?dòng)反思：許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。幼兒園活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1.通過游戲活動(dòng)，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒，長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))?；顒?dòng)過程活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們，你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來了嗎?他是誰?請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣。(此時(shí)，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物，啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒原料呢!”師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長(zhǎng)生不老藥，怎么辦?(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請(qǐng)仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動(dòng)物們別著急，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪。)5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們，你們跳過了小溪，可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。(幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。)6.集體討論、小結(jié)：朋友是什么?幼兒園活動(dòng)方案2024篇11活動(dòng)目的：1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。2、體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。(1)完整聽故事，理解故事大意。(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個(gè)為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?(3)誰是守信用的好孩子?3、交流活動(dòng)：讓幼兒說說自己平時(shí)守信用的事。4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到。幼兒園活動(dòng)方案2024篇12活動(dòng)時(shí)間：6月6日活動(dòng)主題：20__年6月6日，第__屆全國(guó)“愛眼日”即將到來，為深入宣傳眼保健和防盲知識(shí)，促進(jìn)全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)的防盲工作，預(yù)防各種眼底疾病，保護(hù)黃斑。我們的口號(hào)：眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛護(hù)我的眼活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。2、教育幼兒愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。家長(zhǎng)宣傳：以校訊通的方式，向家長(zhǎng)宣傳注意保護(hù)眼鏡的一些方法與秘訣。活動(dòng)情況:開展教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：一、了解眼睛的構(gòu)造，用途出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，說一說眼睛的大致輪廓。二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》2、回答相關(guān)問題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。三、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。幼兒園活動(dòng)方案2024篇13一、設(shè)計(jì)意圖：秋天是蘿卜豐收的季節(jié)，在農(nóng)村蘿卜隨處可見，取材方便。它是我園“農(nóng)村綜合主題教育”這一園本課程中的一個(gè)鄉(xiāng)土資源。蘿卜的品種豐富，有長(zhǎng)長(zhǎng)的白蘿卜，有桔黃色的胡蘿卜，有圓的紅色的卞蘿卜，還有綠綠的水蘿卜等。平時(shí)，孩子們雖然都認(rèn)識(shí)了蘿卜，但對(duì)蘿卜的種類不太注意;對(duì)其營(yíng)養(yǎng)也不甚了解;好多孩子不太喜歡吃蘿卜，針對(duì)這些問題，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。主要是引導(dǎo)幼兒在看看、摸摸、比比中感受蘿卜的特征;分一分蘿卜，表達(dá)分類的過程;演一演，體驗(yàn)蘿卜生長(zhǎng)的快樂;嘗一嘗，感知蘿卜的味道和用途。通過小兔請(qǐng)大家看蘿卜、分蘿卜、吃蘿卜等情境，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，從而獲得新的感悟。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述蘿卜的特征及用途，2、按蘿卜的特征進(jìn)行分類。3、幼兒樂于探索，能大膽表達(dá)，在活動(dòng)中感受蘿卜的有趣，從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔絨玩具一只;實(shí)物蘿卜、空籃子、蘿卜食品每桌一份;教師小結(jié)用的蘿卜一份;蘿卜食品每桌一套，蘿卜小制作2—3件。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)過程：(一)激發(fā)興趣(情境：小兔帶來蘿卜豐收的喜訊)1、出示小兔，師：看，這是誰?師幼念兒歌“小白兔”2、簡(jiǎn)單介紹觀察蘿卜的要求師：小白兔喜歡吃蘿卜，它種了許多蘿卜。這不，蘿卜豐收了，有好多品種呢。待會(huì)兒請(qǐng)你們看一看你認(rèn)識(shí)哪種蘿卜，摸一摸、比一比，和你的小伙伴說說你看到的蘿卜長(zhǎng)得是怎樣的?(二)自由探索(情節(jié)：看小兔的蘿卜)1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、探索蘿卜的特征。2、圍繞問題交流發(fā)現(xiàn)：你看到的蘿卜長(zhǎng)得是怎樣的呢?3、拓展幼兒對(duì)品種的認(rèn)識(shí)。4、利用準(zhǔn)備好的各種蘿卜小結(jié)蘿卜的有趣。(三)操作分類(情節(jié)：幫小兔分蘿卜)1、要求：小兔的`蘿卜品種可真多呀，可是都混在一起了，小兔想請(qǐng)小朋友幫忙把蘿卜分一分，你們?cè)敢鈫?請(qǐng)你們小組一起商量合作分，要說一說你們是怎樣分的?收了那么多蘿卜，想請(qǐng)小朋友幫忙分一分(小朋友按蘿卜的特征來分一分、說一說)。2、操作指導(dǎo)：允許幼兒嘗試錯(cuò)誤，自覺糾正，用語言表達(dá)分的過程，并用標(biāo)記記錄。3、評(píng)價(jià)：小組代表介紹，集體評(píng)價(jià)，然后把蘿卜送到小兔家。(四)品嘗交流(情節(jié)：小兔請(qǐng)大家吃蘿卜食品)1、聯(lián)系實(shí)際商量講講蘿卜的用途(吃法及營(yíng)養(yǎng))。師：你們真能干，幫小兔把蘿卜分類整理好了，它非常高興，想請(qǐng)你們吃蘿卜。你們喜歡吃蘿卜嗎?你最喜歡怎樣吃蘿卜?吃蘿卜有什么好處?(止咳化痰、清涼解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等)2、幼兒品嘗蘿卜食品：邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。(六)活動(dòng)延伸(情境：看蘿卜制成的玩具)用蘿卜制成的玩具使幼兒產(chǎn)生審美愉悅，激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試制作的愿望。幼兒園活動(dòng)方案2024篇14活動(dòng)目標(biāo)：1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語言表達(dá)的邏輯性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。2、可粘貼的小紅花?；顒?dòng)過程：1.出示掛圖，引入話題教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。2.教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?3.引入論題，分組討論教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。4.講解規(guī)則，展開辯論辯論規(guī)則：(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完整、流暢幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!幼兒園活動(dòng)方案2024篇15活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的涂色、繪畫能力。2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、紙杯、油畫棒、彩筆、剪刀、即可貼（眼睛、嘴巴若干）。2、課件、輕音樂、音樂《娃哈哈》、教師范例“太陽花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫一幅。3、餐巾紙、垃圾筐活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1、出示課件圖片1：春天到了，花園里開滿了五艷六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。2、出示課件圖片2：小朋友看，這一大-片草地為什么不高興了？沒有花，草地真寂寞，他想和花寶寶交朋友呢，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友用能干的小手做些漂亮的花送給草地。二、教師講解示范。1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒觀察太陽花。（1）這些花漂亮嗎？看他的樣子我們給它起個(gè)好聽的名字。（2）引導(dǎo)幼兒說出太陽花花瓣的不同形狀。（3）太陽花是用什么做的？滲透“變廢為寶”的理念。2、教師講解示范太陽花的制作步驟、方法。（1）剪花：用剪刀把紙杯剪成花的過程：根據(jù)幼兒喜好，選擇裝飾花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）。（2）用多種方法裝飾花瓣，重點(diǎn)示范涂色裝飾花瓣。還有用別的方法（出示粘貼、畫圖案的范例）裝飾花瓣。（3）用既可貼粘貼眼睛、嘴巴，也可用彩筆畫上眼睛、嘴巴。三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。1、根據(jù)幼兒喜好，選擇花瓣圖案（長(zhǎng)條、尖條、圓條等）進(jìn)行剪花。2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣，使自己做的花變成多彩的太陽花。3、給紙杯花貼上（或畫上）眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。四、幼兒作品展示：展示幼兒作品的草地背景圖，請(qǐng)幼兒把做好的“太陽花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。五、環(huán)保教育：你們做了這么多太陽花送給草地，草地真高興，我們小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木？六、聽音樂即興表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：在活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。幼兒園活動(dòng)方案2024篇16一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)朗誦詩歌，并在原有詩歌的內(nèi)容上擴(kuò)展，找出會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物，提高思維的兼容性、連動(dòng)性。2.鼓勵(lì)幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂于與人交往。3.通過大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的自信心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)和了解，熟悉幼兒園的活動(dòng)。2.背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動(dòng)物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機(jī)及配樂磁帶。3.營(yíng)造溫馨的氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動(dòng)物樂園環(huán)境。三、活動(dòng)過程1.模仿動(dòng)物走律動(dòng)入室。2.觀察背景圖，請(qǐng)幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表述。3.出示小兔、小魚、小鳥、小猴的'圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。①請(qǐng)幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學(xué)動(dòng)詞：跳)②除了小兔還有哪幾種動(dòng)物愛蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)4.思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。（分別學(xué)游、飛、爬的動(dòng)作，并說出游、飛、爬的動(dòng)物還有哪些？）5.模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。6.提問：“小朋友喜歡什么地方?為什么?”(幼兒自由發(fā)表意見)7.教師與幼兒學(xué)短句：“小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧?！?.完整欣賞、念詩歌。9.幼兒個(gè)人表演朗誦。10.說說還有哪些動(dòng)物愛在天空、水里、樹上和草地上。鼓勵(lì)幼兒想的、說的盡量與別人不一樣。11.教師評(píng)價(jià)：表揚(yáng)大膽、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的幼兒。布置幼兒在原詩歌基礎(chǔ)上嘗試改編詩歌。教案評(píng)析：本次活動(dòng)，教師一改以往詩歌單一的教學(xué)法，讓幼兒多做動(dòng)物律動(dòng)，嘗試用不同動(dòng)作表達(dá)。讓幼兒學(xué)習(xí)在各環(huán)節(jié)活動(dòng)后表達(dá)自己的感受，如：開心、愉快。擺設(shè)大量動(dòng)物模型供幼兒觀察、學(xué)習(xí)。詩歌圖片擺放在語言區(qū)供幼兒操作學(xué)習(xí)。同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性，讓幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)了詩歌、創(chuàng)編了詩歌，充分感受創(chuàng)造的樂趣。附詩歌：小朋友愛上幼兒園小魚愛在水里游，小鳥愛在天空飛，小猴愛在樹上爬，小兔愛在草地跳。小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧。幼兒園活動(dòng)方案2024篇17活動(dòng)主題：親近大自然，采摘快樂行活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，感受山野的靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息?；顒?dòng)地點(diǎn)：西山枇杷園活動(dòng)時(shí)間：20__年6月2日早上10點(diǎn)（初定）活動(dòng)過程：一、早上十點(diǎn)附小大門口集中二、西山枇杷園采摘三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐四、下午二點(diǎn)返程五、活動(dòng)費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費(fèi)平攤。六、義工孩子和家長(zhǎng)：1、簽到：孫翎凱母子2、拍照：湯飛凡爸爸3、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律安全：劉宇婧家長(zhǎng)4、報(bào)名工作匯總：陳蒙家長(zhǎng)幼兒園活動(dòng)方案2024篇18設(shè)計(jì)意圖：最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié)，我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景難點(diǎn)：能畫出冬天里雪景的景物特征活動(dòng)過程：一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。二、出示作畫的材料，引起幼兒興趣，教師示范1、師：我們?cè)鯓影讯烀利惖木吧肋h(yuǎn)留住呢?(畫下來、拍下來)2、出示粉筆和黑色卡紙師：我們平時(shí)畫畫都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)3、師幼共同回憶故事內(nèi)容，教師進(jìn)行示范師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花)，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)(粉筆的運(yùn)用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會(huì)把潔白的雪花變成什么?(雪人)(請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一下畫上雪人)c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花)，還把雪花送給了誰?(大樹)d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時(shí)候，教師進(jìn)行引導(dǎo)，說出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?、幼兒?chuàng)作冬天的雪景，教師指導(dǎo)師：你們一定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好。1、交代要求粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時(shí)候要注意：把手抬起來，別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。2、觀察指導(dǎo)a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。b.指導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行互相欣賞。附：散文故事——冬姑娘的禮物冬姑娘來了。帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當(dāng)被子，就能美美地過冬了?！贝蟮貗寢尠褲嵃椎难┗ǚ纸o了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了!冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。幼兒園活動(dòng)方案2024篇19活動(dòng)來源到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自我的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽，同時(shí)讓寶貝經(jīng)過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)1、和媽媽一齊過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?；顒?dòng)過程1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》2、活動(dòng)名稱：觀看母親節(jié)影片?；顒?dòng)時(shí)間：5月13日午時(shí)15：00活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間活動(dòng)資料：團(tuán)體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。3、活動(dòng)形式：《我愛媽媽調(diào)查表》活動(dòng)時(shí)間：5月9日，5月10日活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的.家中活動(dòng)資料：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表。4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。語言：《媽媽的生日》社會(huì)：《媽媽節(jié)日歡樂》美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》音樂：《袋鼠媽媽》5、母親節(jié)兒歌《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好《小司機(jī)》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去?！逗煤⒆印凡磷雷?，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子?！秼寢屛乙H親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。幼兒園活動(dòng)方案2024篇20活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒了解蒲公英的特征,欣賞散文。2.發(fā)揮幼兒想象力，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。3.學(xué)會(huì)有感情地朗誦，引導(dǎo)幼兒了解散文優(yōu)美的詞句和比喻句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)蒲公英的圖片及DVD影像、彩筆等活動(dòng)過程：1.出示圖片，請(qǐng)幼兒說一說這是什么植物？在哪里見過？2.播放錄好的錄影，提問：(1)“蒲公英漂亮嗎？它的葉子是什么形狀的？”（2）它開的花是什么顏色？（3）田野里還有什么？（各色小野花、小草）。3教師介紹蒲公英的屬性和特征蒲公英是一種多年生草本植物，葉子倒披呈針形，花為黃色，結(jié)有白色軟毛的褐色瘦果，我們看到的一般是蒲公英成熟后的樣子，成熟后它就會(huì)隨風(fēng)飄飛起一朵朵美麗的蒲公英花，特別美麗、漂亮。師：“你認(rèn)為田野里的蒲公英什么時(shí)候最美麗？”4師幼欣賞配樂詩朗誦《蒲公英》。師：聽了這首散文，你有什么感覺？喜歡嗎？5教師有感情地朗讀散文，師幼一起來感受文章的意境美。師：蒲公英到底哪里有趣了？我們來聽一聽散文里是怎么說的。（1）請(qǐng)小朋友說一說蒲公英有趣的地方。（2）田野的風(fēng)吹來，它飛起來的時(shí)候像什么？6教師引導(dǎo)幼兒感悟優(yōu)美的詞句。理解比喻句，如“花托上會(huì)結(jié)出雪白的絨毛似的球”、“又像一片片雪花，從空中輕盈的降落下來”等等7配合影像畫面，在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)詩歌《蒲公英》。8幼兒熟悉詩歌后，邊朗讀邊做動(dòng)作。讓幼兒利用肢體感悟蒲公英飛舞及輕盈降落的美的意境。活動(dòng)延伸：想象蒲公英在空中飛舞的景象，用彩筆畫出來。這是一篇非常優(yōu)美的散文，在教學(xué)過程中，我通過調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來欣賞、理解文中語言、詞句的優(yōu)美，感悟其中描述的意境美。利用課件，形象、直觀地展現(xiàn)蒲公英的特性，讓幼兒感受它的有趣，感受風(fēng)吹來時(shí)它在空中像一片片雪花飛舞及輕盈降落的樣子，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情?？蓭椭變禾嵘蕾p水平和感悟能力。在教學(xué)過程中，我在幼兒欣賞優(yōu)美語言的同時(shí)，讓幼兒理解了什么是比喻句，幼兒接受起來很容易，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。通過讓幼兒利用肢體表演及繪畫等形式，可以充分發(fā)揮幼兒的理解能力、想象能力，拓展幼兒的想象空間，更深刻的感悟其中的語言美、意境美。幼兒園活動(dòng)方案2024篇21活動(dòng)目標(biāo)：1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的`活動(dòng)。4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件活動(dòng)過程：（一）介紹元旦知識(shí)。（二）防凍瘡。1、凍瘡最常張?jiān)谀模砍０l(fā)生在身體末端，暴漏部位。2、凍瘡防護(hù)。（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃；（2）外出保暖：外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品；（4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；（5）適當(dāng)運(yùn)動(dòng)：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。（三）交通安全。1、步行安全：（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。（2）行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。（4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。2、乘坐公共汽車安全知識(shí)：（1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。（3）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。（4）乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。（五）安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓贰＝虒W(xué)反思：安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。幼兒園活動(dòng)方案2024篇22活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說3、在活動(dòng)中，幼兒能夠堅(jiān)持活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣活動(dòng)內(nèi)容：小寒兒歌小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒，玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt，活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分通過二十四節(jié)氣兒歌導(dǎo)入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個(gè)節(jié)氣是什么？誰知道下一個(gè)節(jié)氣詩什么？冬至，小寒下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧二、展開部分首先，請(qǐng)大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？教師念兒歌，然后請(qǐng)幼兒回答，聽到了什么？幫助幼兒了解小寒的兒歌。教師講解小寒兒歌。1、小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒。小寒節(jié)氣到了，這個(gè)時(shí)候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會(huì)背關(guān)于梅花的古詩？引導(dǎo)幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號(hào)左右，今年的小寒是12月5號(hào)。小寒以后，就進(jìn)入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時(shí)候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個(gè)小朋友，到了這個(gè)時(shí)候，因?yàn)楹ε峦饷胬?，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)、飲食、衣服三個(gè)方面）2、進(jìn)入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動(dòng)和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”引導(dǎo)幼兒說出，因?yàn)樘鞖夂洌芏嗟胤较卵?，結(jié)冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長(zhǎng)春市就要很多的冰雕和雪雕，有時(shí)間可以讓爸爸媽媽帶領(lǐng)你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭(zhēng)氣，娶個(gè)媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭?！边@頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動(dòng)持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個(gè)教訓(xùn)啊，告訴我們一定要做一個(gè)勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做。回家后可以把這個(gè)故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動(dòng)手做臘八粥。3、我們要做一個(gè)勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個(gè)方面，飲食、運(yùn)動(dòng)和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因?yàn)槭且荒曛凶罾涞臅r(shí)候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運(yùn)動(dòng)，戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意防寒，多穿些衣服，運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動(dòng)，在老師小的時(shí)候，我們冬天會(huì)玩一個(gè)好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊(duì)，選擇一塊向陽的墻，兩隊(duì)的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊(duì)尾，繼續(xù)擠。教師帶領(lǐng)幼兒玩擠油渣的游戲?；顒?dòng)總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。幼兒園活動(dòng)方案2024篇23一、活動(dòng)目的1.通過活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和幼兒的審美能力、創(chuàng)造力。二、活動(dòng)時(shí)間_年__月__日至__月__日三、活動(dòng)具體要求1、活動(dòng)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)突出。2、選材要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。3、在活動(dòng)中要注重幼兒個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名2.獎(jiǎng)勵(lì)形式：①公布獲獎(jiǎng)名單。②頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。五、實(shí)施步驟1、3月5日分配任務(wù)。2、3月10日匯報(bào)參加活動(dòng)的內(nèi)容，并交流分析。3、3月11日至3月14日?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組織觀摩活動(dòng)。4、3月11日對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，并對(duì)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。幼兒園活動(dòng)方案2024篇24一、活動(dòng)主題：家長(zhǎng)沙龍二、活動(dòng)意圖：孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長(zhǎng)“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對(duì)這種情況，我們將積極響應(yīng)“‘中華明強(qiáng)杯’告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照簽約”活動(dòng),通過家長(zhǎng)沙龍的形式，讓家長(zhǎng)了解如何正確的教育孩子。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。四、活動(dòng)過程：一、介紹“家長(zhǎng)沙龍”開場(chǎng)白:家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家長(zhǎng)又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長(zhǎng)的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長(zhǎng)的，而與家人的關(guān)系往往會(huì)影響其一生的心理發(fā)展。家長(zhǎng)的教育行為對(duì)幼兒今后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在家長(zhǎng)的文化知識(shí)水平較高，家長(zhǎng)也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有一定的理論知識(shí)，但碰到孩子的實(shí)際問題還是會(huì)束手無策。幼兒園把家長(zhǎng)召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會(huì)。在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長(zhǎng)沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長(zhǎng)，通過一些案例分析，使家長(zhǎng)們?cè)谡勗捴惺艿絾l(fā)，反思自己的教育行為，對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。今晚就是我們“家長(zhǎng)沙龍”的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長(zhǎng)沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。二、沙龍簽到1、參加沙龍的家長(zhǎng)簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。(1)我的名字是，我是班的家長(zhǎng)。(2)我有一個(gè)關(guān)于的問題。(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于的問題。2、把家長(zhǎng)填好的標(biāo)簽放入籮筐中。三、熱身游戲：《撲克組合》1、發(fā)給每位家長(zhǎng)一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。2、請(qǐng)參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，可以抽取家長(zhǎng)填寫的標(biāo)簽。3、請(qǐng)獲勝的家長(zhǎng)來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗(yàn)法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長(zhǎng)有什么想法?小結(jié)：如何在眾多的家長(zhǎng)中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會(huì)產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，也會(huì)出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。四、全場(chǎng)互動(dòng)：1、疑難問題大家談。請(qǐng)?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長(zhǎng)首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問題?(家長(zhǎng)互助)2、互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題。3、通過案例分析或小品的形式，讓家長(zhǎng)了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個(gè)基本要求。東港幼兒園20__學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20__年9月26日活動(dòng)對(duì)象：小二班全體家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過介紹、照片展示等形式，使家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的情況。2、在寬松的環(huán)境下，相互探討育兒經(jīng)驗(yàn)，提升彼此的育兒能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：下發(fā)通知單、簽到表?；顒?dòng)內(nèi)容：一、開場(chǎng)白首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝在之前的三周里大家對(duì)我們工作的支持。經(jīng)過三周的時(shí)間，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能愉快上幼兒園了，這要感謝你們的大力支持，當(dāng)孩子不想來幼兒園的時(shí)候，是你們及時(shí)地引導(dǎo)使孩子們逐步喜歡和適應(yīng)了幼兒園的生活。二、介紹班級(jí)和幼兒情況1、介紹班級(jí)基本情況本學(xué)期，我們小二班現(xiàn)有幼兒30人，其中男孩12人，女孩18人，兩個(gè)老師和一個(gè)阿姨。2、介紹小班一日活動(dòng)安排向家長(zhǎng)介紹小班幼兒的一日活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)是很有規(guī)律的。(用照片展示)3、介紹開展主題的情況本學(xué)期，我們主要安排了幾個(gè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的主題活動(dòng)，例如：“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根據(jù)這些主題精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，發(fā)展幼兒的語言、數(shù)、藝術(shù)等方面的能力。三、介紹教育理念我們小班的教育是以“?！睘橹?，與小學(xué)化的教育有很大的不同，幼兒不但要學(xué)習(xí)，還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點(diǎn)心)。在教育方面，小班主要以游戲?yàn)橹?，在游戲中我們?huì)加入數(shù)的概念、語言的表達(dá)等，促使幼兒的發(fā)展。四、家園共育1、請(qǐng)家長(zhǎng)說說寶寶自從入園以來的變化。2、請(qǐng)家長(zhǎng)討論在育兒方面的經(jīng)驗(yàn)或困惑。3、教師小結(jié)：現(xiàn)在的寶寶在兩代人的保護(hù)下成長(zhǎng)，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)榈谝淮坞x開家庭，來到陌生的集體，遇到陌生的老師以及同伴，一起生活，難免會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，經(jīng)過三周的磨合，我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)漸漸隱去。對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)，則需要家園的配合，只有家里和幼兒園保持一致，才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議：給寶寶的衣服一定要寬松，便于穿脫。另一個(gè)重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全，很多表達(dá)的方式就用肢體來表現(xiàn)，碰一下之類的，在另一個(gè)寶寶看來就是：他在打我，其實(shí)并非如此。當(dāng)然，調(diào)皮的寶寶還是會(huì)有，只有請(qǐng)父母在家多找寶寶談心，我們老師也會(huì)盡量注意，讓每個(gè)寶寶都安全、健康。建議：勤給寶寶剪指甲。4、公開交流平臺(tái)——小二班的博客，通過這個(gè)平臺(tái)，父母如果沒有時(shí)間可以在博客上進(jìn)行和老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。五、請(qǐng)您配合1、讓幼兒每人攜帶一個(gè)玩具來園，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)擺弄。2、植物角的豐富需要家長(zhǎng)的配合，如果方便，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些便于養(yǎng)殖的動(dòng)物和植物來園。六、結(jié)束語再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，讓我們以“為了孩子的健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，攜手共同努力!幼兒園活動(dòng)方案2024篇25親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力一、活動(dòng)目的1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理；2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度；3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。二、活動(dòng)安排1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐；2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜；3、愛的體驗(yàn)：通過愛的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人；4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。三、活動(dòng)措施1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)：發(fā)邀請(qǐng)函，個(gè)別電話邀請(qǐng)。2、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月29日3、活動(dòng)場(chǎng)地：公園4、活動(dòng)記錄：錄像、照相5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。幼兒園活動(dòng)方案2024篇26一、活動(dòng)背景及目的母親，是世界最偉大的稱呼；母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤(rùn)下無憂的長(zhǎng)大。受傷時(shí)，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對(duì)象。為給每一個(gè)兒女表達(dá)心中對(duì)母親感激之情的機(jī)會(huì)，我院學(xué)生會(huì)特?cái)M定于5月8日“母親節(jié)”當(dāng)日舉辦“殷殷母愛”卡片制作比賽，希望通過這次比賽，能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)院系之間的交流合作，展示當(dāng)代大學(xué)生積極向上精神風(fēng)貌和藝術(shù)創(chuàng)作水平。二、活動(dòng)事項(xiàng)（一）活動(dòng)時(shí)間1、4月26日7：00——8：30pm交報(bào)名表；2、5月4—6日將作品交到數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)；3、母親節(jié)當(dāng)日展出作品，書寫寄語。（二）活動(dòng)地點(diǎn)人工湖（三）活動(dòng)主題圍繞母愛，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，喚醒同學(xué)們心中的對(duì)母親的感激之情。以“珍惜母愛”、“回報(bào)母親”為主題，也可以自擬主題。（四）活動(dòng)方式卡片最好為a4大小的硬紙板，最小不得小于16開大??；卡片樣式自由設(shè)計(jì)；卡片的內(nèi)容可以采用繪畫的形式，也可以做出層次感、立體感，顏色鮮艷，但所有的都必須是自己親自所做。（五）活動(dòng)要求1、內(nèi)容積極向上；2、必須有參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。（六）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)色彩和諧，主題鮮明（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置待定（八）主辦單位數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部（九）參賽單位及個(gè)人魯東大學(xué)各院系選送的參賽人員三、活動(dòng)流程活動(dòng)流程具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)前期前期準(zhǔn)備數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部將活動(dòng)策劃書與報(bào)名表發(fā)給各院系的宣傳部長(zhǎng)。前期宣傳數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部1、3個(gè)宣傳刊板，分別放在南區(qū)5#教學(xué)樓、北區(qū)三餐、五餐門口；2、一個(gè)活動(dòng)刊板，在活動(dòng)當(dāng)日放在活動(dòng)會(huì)場(chǎng)；3、橫幅1條；4、校廣播站進(jìn)行廣播宣傳。邀請(qǐng)?jiān)u委數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部院團(tuán)總支部老師、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)邀請(qǐng)贊助商數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部待定活動(dòng)中參賽準(zhǔn)備各院系參賽人員參賽人員進(jìn)行作品的制作作品展出數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部將參賽作品于人工湖展出現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部在“寄語母愛”的卡片上寫下最想對(duì)母親說的話活動(dòng)后期后期頒獎(jiǎng)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的15%四、報(bào)名方式以院系為單位，在4月26日7：00—8：30pm將報(bào)名表交到數(shù)學(xué)與信息學(xué)院學(xué)生會(huì)。注：如有要