《做與不做怎會(huì)一樣》主題一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)

做與不做，怎會(huì)一樣做與不做，怎會(huì)一樣一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)XX/學(xué)/校/一/年/級(jí)/期/中/家/長(zhǎng)/會(huì)主講人：XX日期：2024年XX月CONTENTS老師介紹301在校具體要求5-802上學(xué)準(zhǔn)備11-2203學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成23-3604給孩子適宜的愛(ài)10-1105目錄目錄XX/學(xué)/校/一/年/級(jí)/期/中/家/長(zhǎng)/會(huì)第一部分老師介紹老師介紹我的老師付老師語(yǔ)文王老師班主任數(shù)學(xué)more其他XX/學(xué)/校/一/年/級(jí)/期/中/家/長(zhǎng)/會(huì)第二部分在校具體要求在校具體要求在校具體要求家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，教師也會(huì)通過(guò)多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。（微信群、校訊通）1家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理事情的能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好鞋，美術(shù)、音樂(lè)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具。2在校具體要求若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，及時(shí)和老師聯(lián)系。3督促孩子每天早睡早起，按時(shí)上學(xué)，早餐要吃飽吃好，7：40到校，中午11：20放學(xué)，下午1；30到校，下午是5：10放學(xué)。家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的。4口頭作業(yè)一定要監(jiān)督孩子，按時(shí)按量按質(zhì)的完成。5在校具體要求幫孩子養(yǎng)成聽(tīng)講的好習(xí)慣。在接送孩子的路上，進(jìn)行親子交流。隨時(shí)指引孩子上課應(yīng)怎么辦。檢查家庭作業(yè)要細(xì)，如果孩子的家庭作業(yè)順利的就能完成，說(shuō)明孩子上課聽(tīng)講情況很好，您就表?yè)P(yáng)孩子“孩子，今天，你一定在課堂上小眼睛盯著老師，真正記住老師講的知識(shí)了?！泵魈旌⒆泳蜁?huì)更加抓住老師。如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有問(wèn)題，需要分析，是因?yàn)楹⒆記](méi)有聽(tīng)懂，還是孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，還是老師沒(méi)有講清楚。對(duì)癥下藥。孩子慢慢就會(huì)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)也會(huì)很輕松。6在校具體要求其他說(shuō)明：排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師意見(jiàn)，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。每?jī)芍茏笥艺{(diào)換一次。1班干部的任命是在老師的觀(guān)察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，給更多的孩子以鍛煉的機(jī)會(huì)。你也可以推薦你的孩子。2上學(xué)準(zhǔn)備上學(xué)準(zhǔn)備XX/學(xué)/校/一/年/級(jí)/期/中/家/長(zhǎng)/會(huì)第三部分上學(xué)準(zhǔn)備物品準(zhǔn)備：1鉛筆盒盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中。2鉛筆每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備4支左右削好的鉛筆。（晚上回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆。鉛筆不準(zhǔn)兩頭都要削）卷筆刀最好不帶。3橡皮一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）4其他準(zhǔn)備拼音本、生字本.田字格.數(shù)學(xué)本各兩個(gè)。上學(xué)準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備：孩子剛進(jìn)入小學(xué)，將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”才是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要用欣賞的眼光對(duì)待孩子。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感到壓力，遇到挫折。挫折是生命不可缺少的一部分。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀(guān)的情緒1要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志2上學(xué)準(zhǔn)備態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備：情商和智商同等重要1）培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子愛(ài)老師，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事，喚起孩子求學(xué)的熱情。告訴他學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。同時(shí)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為孩子、甚至是家庭的一種習(xí)慣。上學(xué)準(zhǔn)備2）培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。上學(xué)準(zhǔn)備3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣a、幫孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念讓孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)觀(guān)念，使孩子意識(shí)到自己現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了在校認(rèn)真學(xué)習(xí)外，回家也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)要特別注意，我們的作業(yè)有很多口頭作業(yè)需要家長(zhǎng)配合，如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀課文等，也就是說(shuō)，并不是僅僅是完成書(shū)面作業(yè)就行了，自主預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)也是作業(yè)，要認(rèn)真對(duì)待。b、幫孩子制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃孩子剛開(kāi)始接觸正規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)規(guī)劃也沒(méi)有，所以就需要家長(zhǎng)幫其制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃，比如回到家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再玩；寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能看電視、聽(tīng)音樂(lè)、吃東西，要一心一意；必須在規(guī)定內(nèi)完成作業(yè)，不能磨蹭；在睡前要整理好自己的學(xué)習(xí)用品，不能忘帶東西等。一旦形成習(xí)慣，家長(zhǎng)就可省心省力，孩子也能更好地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我管理。上學(xué)準(zhǔn)備3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣c、幫孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣常言道：字如其人。讓孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，既能減少因書(shū)寫(xiě)潦草而導(dǎo)致的差錯(cuò)，又能培養(yǎng)其思維的條理性，提高自制能力，形成穩(wěn)定的心理品質(zhì)，可謂“一舉數(shù)得”。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一定要力爭(zhēng)讓其做到筆畫(huà)規(guī)范、整齊美觀(guān)，并保持卷面整潔，同時(shí)告訴孩子書(shū)本和作業(yè)本是不可以隨意亂畫(huà)的。如果孩子的鉛筆尖用粗了，應(yīng)告訴他及時(shí)更換；孩子寫(xiě)字時(shí)如果筆畫(huà)寫(xiě)歪了，告訴他擦掉重寫(xiě)；d、幫孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，一定要特別關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)主要是孩子的握筆姿勢(shì)和坐姿。不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)可能產(chǎn)生如下危害：易得近視、肩膀歪斜、后背微駝、頸椎彎曲等。所以說(shuō)我們要及時(shí)地提醒孩子糾正不良的姿勢(shì)，使孩子將來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)健康的身體。上學(xué)準(zhǔn)備3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣e、幫孩子養(yǎng)成善于傾聽(tīng)的習(xí)慣傾聽(tīng)是一種重要的學(xué)習(xí)素質(zhì)，是孩子攝取知識(shí)的有效保證。善于傾聽(tīng)會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，上課開(kāi)小差走神是常有的事，如果孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家做作業(yè)就會(huì)感到困難，長(zhǎng)此以往就會(huì)惡性循環(huán)，失去學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。所以在孩子回家后，家長(zhǎng)可以讓孩子說(shuō)一說(shuō)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即加強(qiáng)了親子交流，又可掌握孩子的聽(tīng)課情況。上學(xué)準(zhǔn)備4）培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)整理書(shū)包：教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（明天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊。上學(xué)準(zhǔn)備5）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成XX/學(xué)/校/一/年/級(jí)/期/中/家/長(zhǎng)/會(huì)第四部分學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成拼音:堅(jiān)持每天讀。帶調(diào)的單韻母要打亂順序隨意點(diǎn)讀，要求做到脫口而出，不會(huì)的要她用手指比劃幫著讀每一課書(shū)上老師讓抄寫(xiě)的拼音詞語(yǔ)一定要會(huì)拼讀，孩子如果熟練后，家長(zhǎng)要多出一些類(lèi)似的詞語(yǔ)句子讓孩子多拼讀，由慢到快，最后做到，不管多長(zhǎng)的詞語(yǔ)或句子看一眼就能脫口而出。每一個(gè)學(xué)了的拼音家長(zhǎng)要及時(shí)幫孩子復(fù)習(xí)，要多聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)。識(shí)字:巧妙地運(yùn)用生活的一切，制作識(shí)字課本正確書(shū)寫(xiě)。注意筆畫(huà)、筆順每一個(gè)學(xué)了的字家長(zhǎng)要及時(shí)幫孩子復(fù)習(xí)，要多聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)說(shuō)話(huà):激發(fā)說(shuō)話(huà)興趣多種渠道，多種形式訓(xùn)練說(shuō)話(huà)將孩子說(shuō)的好的句子進(jìn)行記錄，定期分享閱讀:堅(jiān)持每天閱讀，不少于15分鐘親子共讀基本的閱讀方法作業(yè):讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的好習(xí)慣今日事今日畢及時(shí)訂正重視口頭作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成給孩子適宜的愛(ài)給孩子適宜的愛(ài)XX/學(xué)/校/一/年/級(jí)/期/中/家/長(zhǎng)/會(huì)第五部分給孩子適宜的愛(ài)陪伴亮點(diǎn)要放大用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子鼓勵(lì)要及時(shí)用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子有