臨沂大學(xué)《思想政治教育學(xué)原理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
臨沂大學(xué)《思想政治教育學(xué)原理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
臨沂大學(xué)《思想政治教育學(xué)原理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)臨沂大學(xué)《思想政治教育學(xué)原理》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是()。A.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義B.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興D.全面建成小康社會(huì)2、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給思想政治教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的影響,哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?A.豐富了教育資源和手段B.增加了教育的覆蓋面和影響力C.使教育內(nèi)容更容易被曲解和誤導(dǎo)D.降低了思想政治教育的重要性3、關(guān)于思想政治教育與道德教育的關(guān)系,以下表述不準(zhǔn)確的是:A.思想政治教育包含道德教育,道德教育是思想政治教育的重要組成部分。B.思想政治教育與道德教育相互獨(dú)立,沒有聯(lián)系。C.道德教育為思想政治教育提供基礎(chǔ)和支撐。D.思想政治教育與道德教育在目標(biāo)和內(nèi)容上有一定的重合。4、對(duì)于教育公平的政策保障,以下哪種政策措施能夠?yàn)榻逃教峁┯辛Φ闹С??A.財(cái)政投入政策B.師資配置政策C.招生考試政策D.以上都是5、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度最本質(zhì)的特征,是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì),黨是最高()領(lǐng)導(dǎo)力量。A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.文化D.社會(huì)6、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。以下哪項(xiàng)是中華民族精神的核心?A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一B.愛好和平C.勤勞勇敢D.愛國(guó)主義7、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,在當(dāng)今社會(huì)仍然具有重要意義。以下哪種觀點(diǎn)否定了艱苦奮斗的價(jià)值?A.艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的必要途徑B.認(rèn)為只有貧窮時(shí)才需要艱苦奮斗,富裕時(shí)無(wú)需C.艱苦奮斗能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)D.艱苦奮斗有助于克服困難,取得成功8、在當(dāng)今全球化的時(shí)代背景下,文化交流日益頻繁,各種思想文化相互碰撞。以下哪種觀點(diǎn)能夠正確看待多元文化的交流與融合?A.全盤接受外來(lái)文化,摒棄本土文化B.以開放包容的心態(tài),在交流中借鑒和吸收優(yōu)秀文化成果C.堅(jiān)決抵制外來(lái)文化,維護(hù)本土文化的純粹性D.對(duì)所有外來(lái)文化都持懷疑和否定的態(tài)度9、關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則,以下哪種說(shuō)法是正確的?A.為人民服務(wù)是核心,集體主義是原則B.集體主義是核心,為人民服務(wù)是原則C.誠(chéng)實(shí)守信是核心,公平正義是原則D.公平正義是核心,誠(chéng)實(shí)守信是原則10、社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則,其中個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是()。A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步11、愛國(guó)主義的本質(zhì)是()。A.堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一B.熱愛祖國(guó)的大好河山C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)D.為國(guó)家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量12、在思考教育與文化的相互關(guān)系時(shí),以下哪種說(shuō)法表明教育具有選擇、提升文化的功能?A.教育能夠傳承文化B.教育能夠創(chuàng)新文化C.教育能夠改造文化D.教育能夠傳播文化13、黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,(),在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。A.實(shí)事求是B.解放思想C.與時(shí)俱進(jìn)D.求真務(wù)實(shí)14、中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,堅(jiān)持和平發(fā)展道路,堅(jiān)持互利共贏的開放戰(zhàn)略,統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,積極發(fā)展對(duì)外關(guān)系,努力為我國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)爭(zhēng)取有利的國(guó)際環(huán)境。中國(guó)堅(jiān)定奉行()的和平外交政策。A.獨(dú)立自主B.和平共處五項(xiàng)原則C.相互尊重、平等互利D.維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展15、愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,首先要培養(yǎng)學(xué)生的()。A.愛國(guó)情懷B.創(chuàng)新精神C.實(shí)踐能力D.國(guó)際視野16、在大學(xué)的道德教育中,思想政治教育如何培養(yǎng)大學(xué)生的道德判斷能力和道德選擇能力?A.隨波逐流B.獨(dú)立判斷,正確選擇C.猶豫不決D.盲目跟從17、在大學(xué)教育中,思想政治理論課的教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。以下哪種教學(xué)方法更能提高學(xué)生對(duì)思想政治理論的理解和應(yīng)用能力?A.多媒體教學(xué)B.互動(dòng)式教學(xué)C.實(shí)地考察教學(xué)D.傳統(tǒng)板書教學(xué)18、當(dāng)大學(xué)生面對(duì)社會(huì)中的不公平現(xiàn)象時(shí),思想政治教育如何引導(dǎo)其正確表達(dá)訴求,推動(dòng)社會(huì)公平正義?A.暴力抗?fàn)嶣.合法途徑,理性訴求C.沉默忍受D.煽動(dòng)情緒19、中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是()。A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B.社會(huì)主義制度C.人民代表大會(huì)制度D.民主集中制20、關(guān)于思想政治教育與社會(huì)思潮的關(guān)系,以下表述正確的是:A.思想政治教育應(yīng)積極回應(yīng)社會(huì)思潮,引導(dǎo)人們正確看待和分析。B.思想政治教育應(yīng)完全抵制社會(huì)思潮,防止其對(duì)人們思想的影響。C.社會(huì)思潮對(duì)思想政治教育沒有任何影響,可以置之不理。D.思想政治教育與社會(huì)思潮相互對(duì)立,無(wú)法共存。二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)論述在大學(xué)教育中,思想政治教育如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的社會(huì)改革觀,積極支持和參與社會(huì)改革?2、(本題10分)分析在社會(huì)發(fā)展中鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進(jìn)的情況下,思想政治教育怎樣培養(yǎng)大學(xué)生的鄉(xiāng)村振興意識(shí)和參與熱情?3、(本題10分)詳細(xì)闡述思想政治教育與社會(huì)文明行為規(guī)范的關(guān)系,如何引導(dǎo)養(yǎng)成良好的文明行為。4、(本題10分)請(qǐng)說(shuō)明在多元文化交流日益頻繁的今天,思想政治教育怎樣引導(dǎo)大學(xué)生尊重不同文化,培養(yǎng)開放包容的心態(tài)和國(guó)際視野?三、論述

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