2020年責任督學個人工作總結(jié)

2020年責任督學個人工作總結(jié)2020年責任督學個人工作總結(jié)篇一20__年責任督學工作總結(jié)本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，現(xiàn)就本學年的督導工作情況進行總結(jié)。一、認真貫徹教育法律法規(guī)，促進依法治教。依據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。二、做好本職工作，積極履行督學職責。1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。2、督查德育管理情況。（1）督導常規(guī)管理，督導分層次設(shè)計德育目標，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結(jié)合。3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設(shè)率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境。督查教學設(shè)施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質(zhì)量。為了提高學生的全面素養(yǎng)，督查學校加強科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎(chǔ)上，加強校舍實施、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應對能力。6、督查教育經(jīng)費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設(shè)立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。多方協(xié)助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。三、督導工作反思在本學年的督導工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好，同時對于本學年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。2020年責任督學個人工作總結(jié)篇二2月25日，新晃縣舉行了督學責任區(qū)辦公室正、副主任崗前培訓，周生來主任所作《做一名合格的責任督學》的精彩講座，讓我茅塞頓開，感悟頗深。周生來主任圍繞著“督學是什么？”，“為什么要督學？”和”怎樣督學？”三個問題，從以下六個方面對督學工作進行了生動、具體地闡述。一是認清形勢。當前“強化國家教育督導”形勢喜人，建設(shè)教育強省的決策和繼續(xù)開展第三輪“兩項督導評估考核”，促使我省教育督導工作再度升溫，市委、市政府（20__）1號文件精神，讓我感受到督學工作責任重大。二是明確職責。通過學習弄清了自己的角色定位，明確了責任督學五項基本職責和八大督導任務。責任督學，重在監(jiān)督與指導，關(guān)鍵是如何落實“責任”二字。責任督學深入責任區(qū)的過程既是了解一線教育教學改革動態(tài)、豐富自身的過程，也是指導幫助學校發(fā)展的過程，還是擴大教育督導影響力、樹立督學權(quán)威的過程。三是加強學習?！按蜩F還得自身硬”，作為責任督學，不斷學習應成為第一要務。掌握：①教育法律法規(guī)、方針政策；②辦學標準及課程計劃；③評估方案；④湖南省督學責任區(qū)學校督導評價指南是每位督學的必修課程。建設(shè)一支精干高效、素質(zhì)優(yōu)良的督學隊伍是督學工作正常運行的基礎(chǔ)。四是堅持原則。教育督導必須講原則，沒有原則的教育督導只能搞一次、搞一年，“查實情、講實話”是教育督導的生命線。五是講究方法。做好任何工作都要講究方法，督學工作更要講究方法，督學在工作中做到不擺架子，不揪辮子，不找岔子。交給了我們值得借鑒的幾種方式：現(xiàn)場督查、現(xiàn)場反饋；定期例會、定期通報；專題調(diào)研、專題交流；三進三聯(lián)二化解：“三進”即進班、進組（教研組）、進宿舍和食堂；“三聯(lián)”即聯(lián)系學生、聯(lián)系家長、聯(lián)系教師；“二化解”即化解師生間的矛盾、化解家長與學校間的矛盾?！捌邆€一”：每月到學校一次、參加聽評課活動一次、與10名以上教師談心一次、與10名以上學生談論一次、征求意見一次、發(fā)現(xiàn)一個問題、撰寫一篇報告。還要注意事前備案、亮證督導、依法督導、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改。六是創(chuàng)新思維。責任督學要想做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，既要敢于監(jiān)督，又必須善于指導，要督出實情，更要導出實效。1、要善于選擇督導內(nèi)容和時機。督導內(nèi)容要“新”，督導時機要“準”。2、要正確理解“隨機督導”?！岸綑C督導”不是“隨意督導”，它必須按照“督前認真準備、督中依法依規(guī)、督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。3、要科學把握督學分寸。①專項督導抓落實、隨訪督導抓鞏固、跟蹤督導抓整改；②日常工作找問題、創(chuàng)新工作找思路、延誤工作找責任、落實工作找人才；③過程督導要“實”、問題查擺要“準”，原因分析要“透”、指導工作要“新”、問題整改要“效”。4、要全面強化結(jié)果運用。做為責任督學，一要確保督導結(jié)果的準確性和督學建議的科學性；二要積極向教育行政部門和教育督導部門匯報，爭取引起重視；三要建立督學臺帳，對督學問題實行跟蹤回訪。周主任的講座理念新，內(nèi)容實，案例生動，針對性強，具有很強的指導和操作性，讓人深受啟發(fā)。此次培訓，讓我對現(xiàn)階段督學責任區(qū)工作有了更深的理解，更深的認識，對今后更好地開展督學責任區(qū)工作具有重大指導意義和極強實用價值，讓困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。2020年責任督學個人工作總結(jié)篇三根據(jù)督導室的分工，本人上半年負責北區(qū)的督學工作，下半年負責高中和市直小學的督學工作。一年來在督導室的正確領(lǐng)導下，通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)的學校安全工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務開展等各方面進行了督查，發(fā)現(xiàn)好的做法給予肯定和上報，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見和建議?；旧贤瓿闪硕綄也贾玫母黜椆ぷ鳌榱俗龊媒窈蟮墓ぷ鳎F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：一、加強學習，努力適應督學工作。督學工作要求他的工作人員，必須熟悉各種教學方法和理念，掌握教育政策，了解法律法規(guī)，具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)問題，并具有分析問題、解決問題的能力。因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習，認真做好學習筆記。自學督導室下發(fā)的有關(guān)督學工作的學習材料和文件，努力掌握督學專業(yè)知識，學習先進的督導理念和方法，不斷提高了自身政治道德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。二、認真負責的對責任區(qū)內(nèi)學校常規(guī)教育教學工作進行督查。按照督導室的要求，每月一次到責任區(qū)學校檢查督導工作。對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、安全工作、辦學行為、德育教育等工作進行專項督查，并深入課堂，隨堂聽課。根據(jù)督導室的安排，在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，查閱了教師教案、各類計劃、學習筆記，活動記錄等，對督查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，及時反饋給學校。并提出改進意見和建議。三、認真如實的填寫督學責任區(qū)督導工作紀實《督學責任區(qū)督導工作紀實》是督學的工作記錄，也是反映學校工作的信息平臺，因此督導室要求每次到校工作后要及時、完整填寫工作紀實。我每次到學校隨訪后能及時填寫督導工作記錄表，實事求是地反映學校的典型經(jīng)驗、做法和存在的問題與不足；根據(jù)學校實際，如實向上級反映學校在辦學中的困難和要求。四、找準位置，正確把握和處理與學校的關(guān)系，為學校發(fā)展做好服務工作在工作中自己覺得還是能找準位置，到學校以后不以"欽差大臣"自居，把自己定位在為學校工作查缺補漏、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點上。即便發(fā)現(xiàn)學校在工作中存在問題，也不報挑剔批評的態(tài)度而是用協(xié)商的口吻提出改進意見。這樣做易于對方接受，同時讓對方感受的你的真誠，在愉快的接受你的意見的同時也增進了與學校領(lǐng)導之間的感情，從而促進了工作的開展。五、存在問題和今后努力方向一年來雖然做了一些工作，基本上完成了領(lǐng)導交給的各項工作，但離上級要求，還有很大的差距。首先，我感到自己在教育教學理論、教育法規(guī)等知識掌握的還不夠。在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規(guī)指導自己，和對學校給以恰當?shù)闹笇Чぷ鳎黄浯?，自己對督導工作的?guī)程及相關(guān)的業(yè)務掌握的還不夠，遇到一些具體問題不能夠科學準確地予以處理。今后我將不斷地的努力探索和學習，不斷提高自己的政策理論水平，在教育局督導室的領(lǐng)導下，做好本職工作，為訥河教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。2020年責任督學個人工作總結(jié)篇四一、認真學習，不斷提高自己對責任督學意義的認識和督導工作的自覺性。自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策、文件精神，自學了國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知，領(lǐng)會了責任督學的意義，實行掛牌督導是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強對學校監(jiān)督指導的重要舉措，也是加強與學校和社會聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育，要提高教育質(zhì)量，還要實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。明確了責任督學基本職責：（1）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。（2）對學校管理和教育教學進行指導。（3）受理、核實相關(guān)舉報和投訴。（4）發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。（5）向教育督導部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。同時自己向先進責任區(qū)的責任督學學習，學習他們責任督學先進的督導工作經(jīng)驗和體會，自己還在網(wǎng)絡(luò)上學習其他地方責任督學的先進工作經(jīng)驗和體會，提高自己的認識水平和工作能力。激勵我要努力為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務，為了學生的全面發(fā)展服務。二、調(diào)查、交流，促進學校教育教學工作自己要本著為學校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務，為學生的全面發(fā)展服務。在本次督導中對以下主要事項實施督導：（1）校務管理和制度執(zhí)行情況。（2）課程開設(shè)和課堂教學情況。（3）學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。自己督導工作中不斷調(diào)查了解，將自己責任督學區(qū)學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經(jīng)