九年級道德與法治上冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第3課 違法行為要擔(dān)責(zé) 第2框 違法必究教案 陜教版

九年級道德與法治上冊第一單元努力戰(zhàn)勝自我第3課違法行為要擔(dān)責(zé)第2框違法必究教案陜教版一、教學(xué)內(nèi)容

《九年級道德與法治上冊》第一單元“努力戰(zhàn)勝自我”中，第3課“違法行為要擔(dān)責(zé)”的第2框“違法必究教案”陜教版，內(nèi)容包括：深入理解違法行為的含義及其法律后果；掌握違法必究的原則；通過案例分析，探討違法行為對個人和社會的危害；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.違法行為的定義及分類；

2.違法行為的法律后果；

3.違法必究的原則及其意義；

4.案例分析：違法行為對個人和社會的影響；

5.法治觀念的培養(yǎng)與遵紀(jì)守法的實踐。二、教學(xué)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、責(zé)任意識和社會參與能力。通過學(xué)習(xí)違法行為的法律后果和違法必究原則，實現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.法治意識：使學(xué)生認(rèn)識到法律對個人行為的約束力，理解違法行為的危害，樹立正確的法治觀念，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威；

2.責(zé)任意識：培養(yǎng)學(xué)生對自己的行為負(fù)責(zé)，明確違法行為應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，增強(qiáng)社會責(zé)任感，避免因違法行為給個人和社會帶來損失；

3.社會參與能力：通過分析案例，使學(xué)生能夠理性看待社會現(xiàn)象，具備判斷和評價違法行為的能力，提高社會參與和公共事務(wù)的素養(yǎng)；

4.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析法律案例的能力，提高信息獲取和處理的能力；

5.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，尊重法律，關(guān)愛社會，珍視自己和他人的人生，積極抵制違法行為。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在之前的課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了法律的基本概念、作用和意義，對法治社會有了初步的認(rèn)識。此外，他們還對違法行為的基本類型及其簡單法律后果有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇，對社會現(xiàn)象有一定的關(guān)注。他們具備一定的邏輯思維和分析能力，喜歡通過討論、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能在對違法行為的法律后果理解上存在難度，尤其是對一些復(fù)雜案例的判斷和分析。此外，如何將理論知識與實際生活相結(jié)合，將法治觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，對于學(xué)生來說也是一個挑戰(zhàn)。同時，部分學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)可能存在恐懼心理，擔(dān)心難以掌握。

綜上，教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們運用已有知識分析案例，克服困難，提高法治意識。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供個性化指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：針對違法行為的法律后果和違法必究原則等理論知識，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。在講授過程中，注意結(jié)合實際案例，生動形象地闡述理論，提高學(xué)生的理解程度。

2.討論法：針對案例分析和問題解決，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。討論過程中，教師應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生，確保討論方向正確，提高討論效果。

3.情景教學(xué)法：通過設(shè)定具體情境，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬違法行為的過程及法律后果，使學(xué)生在情境中感受法律的權(quán)威和約束力，提高法治意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與違法行為相關(guān)的圖片、視頻和案例，讓學(xué)生直觀地了解違法行為的危害，提高教學(xué)內(nèi)容的生動性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如互動式白板、課堂管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和實時互動，方便學(xué)生隨時查閱資料，提高課堂教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的知識視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，提高他們的信息素養(yǎng)。同時，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)師生、生生之間的互動交流，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，具體實施步驟如下：

一、導(dǎo)入新課

1.利用多媒體設(shè)備播放一則與違法行為相關(guān)的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.提問學(xué)生：違法行為有哪些危害？違法必究原則的意義是什么？

二、講授理論知識

1.采用講授法，結(jié)合實際案例，講解違法行為的定義、分類和法律后果。

2.通過互動式白板，展示違法必究原則的內(nèi)容和意義。

三、案例分析

1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析教材中的案例，探討違法行為的危害和違法必究原則在實際生活中的應(yīng)用。

2.各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、情景教學(xué)

1.設(shè)定具體情境，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬違法行為的過程及法律后果。

2.學(xué)生分享感受，教師點評并引導(dǎo)他們樹立法治意識。

五、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強(qiáng)調(diào)違法必究原則的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問，教師解答。

六、課后作業(yè)

1.結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“違法行為與違法必究”的心得體會。

2.布置一道開放性題目，讓學(xué)生關(guān)注社會熱點，探討違法行為對個人和社會的影響。五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

新課開始時，通過多媒體設(shè)備展示一起真實的青少年犯罪案例新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對違法行為的關(guān)注。視頻結(jié)束后，提出問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這樣的行為為什么會受到法律的制裁？違法行為給個人和社會帶來了哪些危害？”通過這個問題，引導(dǎo)學(xué)生思考違法行為的法律后果，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）講解違法行為的定義、分類及法律后果，通過具體案例分析，讓學(xué)生理解不同類型的違法行為對社會和個人的影響。（用時5分鐘）

（2）詳細(xì)闡述違法必究原則的含義和意義，強(qiáng)調(diào)法律對全體社會成員的約束力，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識。（用時5分鐘）

（3）以案例分析的形式，講解違法行為在實際生活中的表現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性。（用時5分鐘）

3.實踐活動（用時10分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬違法行為的過程，讓學(xué)生親身體驗法律制裁的嚴(yán)肅性。（用時3分鐘）

（2）學(xué)生分組討論，針對教材中的案例，分析違法行為的危害和違法必究原則的應(yīng)用。（用時3分鐘）

（3）各小組匯報討論成果，教師點評并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法治觀念在實際生活中的重要性。（用時4分鐘）

4.學(xué)生小組討論（用時15分鐘）

（1）小組討論：讓學(xué)生結(jié)合教材案例，分析違法行為對個人、家庭和社會的影響，舉例回答以下問題：（用時5分鐘）

a.違法行為對個人成長有哪些負(fù)面影響？

b.違法行為對家庭關(guān)系和社會和諧有哪些危害？

c.違法必究原則在案例中是如何體現(xiàn)的？

（2）小組代表發(fā)言，分享討論成果，教師點評并引導(dǎo)。（用時5分鐘）

（3）針對學(xué)生的回答，進(jìn)行拓展討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到遵紀(jì)守法的重要性，提高法治意識。（用時5分鐘）

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要知識點進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)違法必究原則在法治社會中的重要性。學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問，教師解答。通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，樹立法治觀念。

本節(jié)課總用時：5+15+10+15+5=50分鐘，超出5分鐘。在實際教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生實際情況和教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整各環(huán)節(jié)用時，確保教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識與技能：

-掌握了違法行為的定義、分類和法律后果，能夠識別日常生活中的違法行為。

-理解了違法必究原則的含義和意義，認(rèn)識到法律對全體社會成員的普遍約束力。

-學(xué)會了通過案例分析，分析違法行為對個人、家庭和社會的影響，提高了解決問題的能力。

2.過程與方法：

-通過多媒體展示、角色扮演和小組討論等教學(xué)活動，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)會在小組合作中傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點，增強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

-通過實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識，使他們在面對違法行為時能夠自覺抵制，維護(hù)社會秩序。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強(qiáng)了對法律的尊重和敬畏，樹立了正確的法治觀念，意識到遵紀(jì)守法的重要性。

-提升了社會責(zé)任感，愿意為維護(hù)社會和諧和公共利益貢獻(xiàn)自己的力量。

-通過對違法行為的深入分析，認(rèn)識到違法行為對個人成長和社會穩(wěn)定的危害，從而更加珍惜自己和他人的人生。

4.創(chuàng)新與實踐：

-學(xué)生在案例分析中，能夠結(jié)合現(xiàn)實生活，提出自己的見解，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-在實踐活動和小組討論中，學(xué)生嘗試運用所學(xué)知識解決實際問題，提高了解決問題的能力。

-通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動關(guān)注社會熱點問題，將法治觀念融入日常生活，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)力量。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青少年法治教育手冊》相關(guān)章節(jié)，了解違法行為的種類、特點及其法律后果。

-視頻資源：收集一些關(guān)于法治教育的短片，展示法治觀念在生活中的具體應(yīng)用。

-實踐活動：組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律實踐場所，了解法律工作者的日常工作，感受法治社會的氛圍。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀《青少年法治教育手冊》，加深對違法行為和法律后果的理解。

-學(xué)生觀看法治教育短片，撰寫觀后感，分享自己的感悟和體會。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如為學(xué)生推薦合適的閱讀材料，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。

-組織學(xué)生參與實踐活動，讓他們親身體驗法治社會的運作，增強(qiáng)法治意識。

具體實施建議：

一、閱讀拓展

1.教師為學(xué)生提供《青少年法治教育手冊》相關(guān)章節(jié)的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主閱讀。

2.學(xué)生閱讀后，撰寫閱讀筆記，總結(jié)違法行為的種類、特點和法律后果，提升自己的法律素養(yǎng)。

二、視頻資源拓展

1.教師推薦法治教育短片，要求學(xué)生在課后觀看，并從中學(xué)習(xí)法治觀念在實際生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)生撰寫觀后感，分享自己的感悟，提高法治意識。

三、實踐活動拓展

1.教師聯(lián)系法院、警察局等法律實踐場所，組織學(xué)生參觀，了解法律工作者的日常工作。

2.學(xué)生參觀后，撰寫心得體會，反思自己在日常生活中如何踐行法治觀念。

3.教師在課堂上組織分享會，讓學(xué)生展示自己的課后拓展成果，互相交流，共同提高。八、板書設(shè)計

1.違法行為的定義與分類

-違法行為：違反法律規(guī)定的行為

-分類：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為

2.違法行為的法律后果

-民事法律后果：承擔(dān)民事責(zé)任，如賠償損失、恢復(fù)原狀等

-行政法律后果：接受行政處罰，如罰款、拘留等

-刑事法律后果：承擔(dān)刑事責(zé)任，如監(jiān)禁、死刑等

3.違法必究原則

-含義：任何違法行為都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

-意義：維護(hù)法律尊嚴(yán)、保障社會公平正義、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定

4.案例分析

-案例一：盜竊行為的法律后果

-案例二：網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律后果

-案例三：交通違章的法律后果

5.法治意識與遵紀(jì)守法

-樹立法治意識：尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律

-遵紀(jì)守法：自覺抵制違法行為，積極參與法治建設(shè)

板書設(shè)計應(yīng)以簡潔、明了的方式呈現(xiàn)本節(jié)課的重點知識點，通過清晰的層級結(jié)構(gòu)幫助學(xué)生理解和記憶。同時，可以運用圖表、顏色等元素增加板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

1.課堂小結(jié)（用時5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要知識點進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)違法行為的法律后果、違法必究原則以及樹立法治意識的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問，教師解答，鞏固所學(xué)知識。

2.當(dāng)堂檢測（用時10分鐘）

-設(shè)計選擇題、判斷題和簡答題，覆蓋本節(jié)課的重點知識點，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生獨立完成檢測題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

具體實施