2023年北京市初三二模道德與法治試題匯編：保障憲法實(shí)施

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京初三二模道德與法治匯編保障憲法實(shí)施一、單選題1．（2023·北京順義·統(tǒng)考二模）小康同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)“堅(jiān)持憲法至上”學(xué)習(xí)筆記。下列內(nèi)容正確的是（

）①我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一

②加強(qiáng)憲法監(jiān)督，只需要完備的制度措施③憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程

④憲法的制定和修改程序與其他法律保持一致A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2023·北京昌平·統(tǒng)考二模）某校開(kāi)展“憲法伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，觀看憲法宣傳片、收聽(tīng)?wèi)椃ㄐ@廣播，加深對(duì)憲法的理解。下列選項(xiàng)，中學(xué)生應(yīng)該做的是（

）①依法行使權(quán)力，主動(dòng)接受監(jiān)督

②參與憲法宣傳，不斷學(xué)習(xí)憲法③解釋?xiě)椃ê头?，維護(hù)社會(huì)正義

④遵守憲法和法律，日常踐行憲法A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2023·北京房山·統(tǒng)考二模）根據(jù)十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議主席團(tuán)關(guān)于憲法宣誓的組織辦法，全體會(huì)議各項(xiàng)議程進(jìn)行完畢后，舉行了中華人民共和國(guó)第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議憲法宣誓儀式。憲法宣誓誓詞內(nèi)容如圖所示，憲法宣誓制度有利于（

）①全面消除腐敗

②樹(shù)立憲法權(quán)威

③加強(qiáng)憲法監(jiān)督

④豐富公民權(quán)利A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、分析說(shuō)明題4．（2023·北京門(mén)頭溝·統(tǒng)考二模）2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《促進(jìn)法》）正式實(shí)施。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法，家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”?！緦W(xué)習(xí)法律

領(lǐng)會(huì)意圖】《促進(jìn)法》規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。(1)有的同學(xué)不明白為什么要以法律的形式要求家庭承擔(dān)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的責(zé)任，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為其解答?！洞龠M(jìn)法》對(duì)家庭教育內(nèi)容的規(guī)定，與“德智體美勞”為主要方面的學(xué)校教育相區(qū)別、突出“以德為先”，強(qiáng)調(diào)教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，培養(yǎng)家國(guó)情懷……引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(2)《促進(jìn)法》在家庭教育內(nèi)容的規(guī)定中，為什么注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)？【有效溝通

體味親情】小夏同學(xué)最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題與父母關(guān)系比較緊張。為了改善與父母的關(guān)系，他為自己制定了與父母溝通的計(jì)劃。溝通計(jì)劃①當(dāng)父母“嘮叨”自己，過(guò)問(wèn)自己在校表現(xiàn)時(shí)，自己不反感，并耐心介紹。②與他人發(fā)生矛盾或遇有偶發(fā)事件，自己解決，不告訴父母。③當(dāng)父母批評(píng)自己時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，平心靜氣地與父母溝通和交流。④與父母在某些事情上有分歧時(shí)，完全聽(tīng)從父母的話，順其心愿。(3)請(qǐng)你閱讀小夏同學(xué)的“溝通計(jì)劃”，把不合理的地方找出來(lái)，并說(shuō)明理由或提出正確做法。5．（2023·北京海淀·統(tǒng)考二模）憲法宣傳周活動(dòng)中、某班同學(xué)制作了一塊主題為“現(xiàn)行憲法簡(jiǎn)史”的板報(bào)。前言：1982年12月4日，第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議上正式通過(guò)并頒布中華人民共和國(guó)第四部憲法——“八二憲法”，這是我國(guó)現(xiàn)行憲法?，F(xiàn)行憲法簡(jiǎn)歷歷次憲法修訂的部分內(nèi)容1988年，增加“國(guó)家保護(hù)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益"。1993年，增加“我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段”“堅(jiān)持改革開(kāi)放”。1999年，增加“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"。2004年，增加“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”“中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》”。2018年，增加“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓?！睉椃ǖ谌隆皣?guó)家機(jī)構(gòu)”中增加“監(jiān)察委員會(huì)”一節(jié)。誕生過(guò)程中共中央提出修改憲法的建議廣泛征求意見(jiàn)，形成修改草案公布修改草案，組織全民討論五屆全國(guó)人大五次會(huì)議正式通過(guò)并公布施行結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)行憲法的誕生和修訂過(guò)程，說(shuō)明____________________________________________________結(jié)合板報(bào)內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，完成板報(bào)的結(jié)束語(yǔ)部分。要求：簡(jiǎn)明扼要，層次清楚。

參考答案1．A【詳解】本題考查憲法。①③：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程；①③符合題意；②：只需要，觀點(diǎn)太絕對(duì)；②錯(cuò)誤；④：憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格；④錯(cuò)誤；故本題選A。2．C【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識(shí)。②④：憲法是國(guó)家的根本法。某校開(kāi)展“憲法伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，有助于增強(qiáng)憲法意識(shí)，中學(xué)生應(yīng)該參與憲法宣傳，不斷學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法和法律，日常踐行憲法，②④說(shuō)法正確；①：國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)依法行使權(quán)力，主動(dòng)接受監(jiān)督，①排除；③：全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)解釋?xiě)椃ê头?，③排除；故本題選C。3．C【詳解】本題考查憲法宣誓制度。②③：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，憲法宣誓制度有利于樹(shù)立憲法權(quán)威；加強(qiáng)憲法監(jiān)督；②③正確；①：全面消除腐敗的觀點(diǎn)太絕對(duì)；①錯(cuò)誤；④：這并不會(huì)豐富公民權(quán)利，④錯(cuò)誤；故本題選C。4．(1)法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境，法律規(guī)定我們應(yīng)該履行的義務(wù)。(2)①發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)；②增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(3)①錯(cuò)誤：與他人發(fā)生矛盾或遇有偶發(fā)事件，自己解決，不告訴父母。糾正：通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，不是任何事都自己處理。②錯(cuò)誤：與父母在某些事情上有分歧時(shí)，完全聽(tīng)從父母的話，順其心愿。糾正：理解父母行為中的愛(ài)，但是要有原則，向父母解釋合適做法的原因。【分析】考點(diǎn)考查：家的意味、法律效力、與父母溝通。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用法律效力的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：以法律的形式要求家庭承擔(dān)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的責(zé)任→法律的規(guī)定內(nèi)容；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用家的意味的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)→對(duì)中華民族精神的傳承、利于社會(huì)和諧、培養(yǎng)接班人和建設(shè)者；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用與父母溝通的有關(guān)知識(shí)，從措施類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：遇事不告訴父母→良好的溝通；關(guān)鍵詞②：完全順從父母→不能違背原則；第三步：整合信息，組織答案。5．①我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。②憲法是治國(guó)安邦的總章程，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)。③憲法規(guī)定國(guó)家生活中全局性、根本性的問(wèn)題，憲法的制定修改程序更為嚴(yán)格。④憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威，我們要自覺(jué)增強(qiáng)憲法意識(shí)，堅(jiān)持憲法至上?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：憲法的有關(guān)知識(shí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念。【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用憲法的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：中共中央提出修改憲法的建議，廣泛征求意見(jiàn)，形成修改草案→可鏈接我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。關(guān)鍵詞②：增加“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”→可鏈接堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)。關(guān)