2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題_第4頁(yè)
2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題_第5頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年宜昌市“招才興業(yè)”教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.主要培養(yǎng)??萍皩?埔陨蠈iT人才B.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科C.專任教師在1000人以上D.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上【答案】:A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的()A.權(quán)力B.義務(wù)C.權(quán)利D.待遇【答案】:C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】:A4.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后兩年B.兩年C.一年D.至退役后一年【答案】:D5.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦,每()舉辦一屆A.二年B.一年C.四年D.三年【答案】:A6.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.橋梁B.關(guān)鍵C.主導(dǎo)D.決定【答案】:C7.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性,要做到()A.防微杜漸B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】:B8.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí),容易悲觀失望,難以自拔;面對(duì)某些生活事件,往往只考慮眼前利益,很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.狹隘性B.敏感性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】:A9.高校最基本的一項(xiàng)職能是()。A.知識(shí)創(chuàng)新B.科研C.教學(xué)D.社會(huì)服務(wù)【答案】:C10.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng),經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的()A.教學(xué)風(fēng)格B.教育機(jī)智C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)效能感【答案】:A11.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德評(píng)價(jià)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】:C12.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的()。A.道德品質(zhì)B.科研水平C.管理水平D.教學(xué)水平【答案】:A13.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者,這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的()。A.特殊性B.教育性C.知識(shí)性D.專業(yè)性【答案】:C14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。A.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對(duì)教師道德行為的高度肯定C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定【答案】:A15.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性,主要是切磋學(xué)問(wèn)、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說(shuō)明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是()。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】:C16.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展,考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過(guò)程中的需求和普遍存在的問(wèn)題,這體現(xiàn)的是心理健康教育的()。A.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則B.差異性原則C.全體性原則D.主體性原則【答案】:C17.高校的人事管理中一般不會(huì)采用()。A.股權(quán)激勵(lì)法B.待遇激勵(lì)法C.事業(yè)激勵(lì)法D.情感激勵(lì)法【答案】:A18.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項(xiàng)中哪個(gè)是相同的?()A.天下興亡,匹夫有責(zé)B.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從C.學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)D.春風(fēng)化雨【答案】:B19.確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.生活教育理論B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論C.素質(zhì)教育理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】:B20.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.學(xué)習(xí)材料【答案】:A21.()的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.勞動(dòng)B.階級(jí)利益C.社會(huì)分工D.社會(huì)關(guān)系【答案】:C22.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘規(guī)律的內(nèi)容是()。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】:D23.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是()A.理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí),才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力B.實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義C.二者關(guān)系甚為密切D.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義【答案】:D24.現(xiàn)代教育的基本特征是()。A.教育與愛(ài)國(guó)主義相結(jié)合B.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合C.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合【答案】:C25.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開(kāi)創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在()A.1862年B.1898年C.1810年D.1957年【答案】:C26.學(xué)生將根據(jù)拼音查漢語(yǔ)字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語(yǔ)字典中。這種遷移是()。A.逆向遷移B.橫向遷移C.垂直遷移D.縱向遷移【答案】:B27.羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是()。A.教師的威信B.教師的人格特點(diǎn)C.教師對(duì)學(xué)生的期望D.教師的教學(xué)水平【答案】:C28.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是()。A.面對(duì)面B.電子郵箱C.QQD.微信【答案】:A29.()是人格奮斗的目標(biāo),是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.理想B.結(jié)果C.成就D.價(jià)值【答案】:A30.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過(guò)程是()。A.印象B.自我認(rèn)知C.歸因D.態(tài)度【答案】:C31.我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究,認(rèn)識(shí)和清理批判是在()。A.教育心理學(xué)的新生期B.教育心理學(xué)的繁榮期C.教育心理學(xué)的破壞期D.教育心理學(xué)的改造期【答案】:D32.道德意志的過(guò)程不包括()。A.選擇道德方式B.形成道德觀念C.執(zhí)行道德決定D.生成道德動(dòng)機(jī)【答案】:B33.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和()。A.操作記憶B.內(nèi)隱記憶C.形式記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】:D34.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于()規(guī)范。A.強(qiáng)制性B.授權(quán)性C.義務(wù)性D.禁止性【答案】:B35.有助于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展的外部途徑是()。A.崗前培訓(xùn)B.微格教學(xué)C.科學(xué)研究D.教學(xué)觀摩【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有()A.意義學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒(méi)有邏輯意義,可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)?!敬鸢浮浚篈BC37.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段?()A.角色認(rèn)知階段B.角色轉(zhuǎn)化階段C.角色信念階段D.角色認(rèn)同階段【答案】:ACD38.以下關(guān)于職業(yè)技能的說(shuō)法中,正確的是()。A.職業(yè)技能高,工作效率則低B.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累C.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱D.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】:BD39.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。A.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前,就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律B.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任C.從業(yè)人員只有在工作過(guò)程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性D.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國(guó)家法律無(wú)關(guān)【答案】:AB40.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.監(jiān)督權(quán)B.強(qiáng)制權(quán)C.命令權(quán)D.刑事違法E.教育違法F.治安違法G.處罰權(quán)H.裁決權(quán)【答案】:ABCGH41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.侮辱教師B.由專業(yè)保安看管C.毆打教師D.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.批評(píng)教師F.檢查維修宿舍設(shè)施G.家長(zhǎng)參與管理H.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育【答案】:DFH42.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出,愛(ài)情包括的成分有()A.激情B.親密C.承諾D.信任【答案】:ABC43.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】:ACE44.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可以采用哪些策略?()。A.了解和研究學(xué)生,樹(shù)立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.理解和尊重學(xué)生D.對(duì)學(xué)生放任管理【答案】:ABC45.健全青年教師選聘和人才儲(chǔ)備機(jī)制包括哪些方面?A.公派研究生出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目B.自主公開(kāi)招聘教師C.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)D.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ABCD46.近代教育家陶行知提出()。A.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做D.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成【答案】:ABC47.感覺(jué)適應(yīng)是()心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的【答案】:AB48.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是()A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度是先天的【答案】:ABC49.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.為人民服務(wù)【答案】:ABCD50.民族精神的特征有()。A.時(shí)代性B.民族性C.開(kāi)放性D.發(fā)展性【答案】:ABC51.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是()。A.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢(shì)B.道德行為比較消極C.道德情感體驗(yàn)比較積極D.道德意志水平參差不齊【答案】:ABCD52.符合辦事公道要求的有()。A.說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人B.堅(jiān)持真理,一切照書本要求去做C.不管當(dāng)事人是誰(shuí),出了問(wèn)題,就要各打五十大板D.分清公私界限,不把公與私相混淆【答案】:AD53.政治忠誠(chéng)是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)()

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