2025屆山西省長(zhǎng)治市屯留縣第一中學(xué)校物理高一第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析

2025屆山西省長(zhǎng)治市屯留縣第一中學(xué)校物理高一第一學(xué)期期中檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得5分，選不全的得3分，有選錯(cuò)的或不答的得0分）1、在距水平地而10m高處，以10m/s的速度水平拋出一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體，已知物體落地時(shí)的速度為16m/s，取g=10m/s2，則下列說法正確的是（）A．拋出時(shí)人對(duì)物體做功為150JB．自拋出到落地,重力對(duì)物體做功為78JC．飛行過程中物體克服阻力做功22JD．物體自拋出到落地時(shí)間為2、某同學(xué)為研究物體的運(yùn)動(dòng)情況，繪制了物體運(yùn)動(dòng)的x-t圖象，如圖所示．圖中縱坐標(biāo)表示物體的位移x，橫坐標(biāo)表示時(shí)間t，由此可知該物體做()．A．勻速直線運(yùn)動(dòng)B．變速直線運(yùn)動(dòng)C．勻速曲線運(yùn)動(dòng)D．變速曲線運(yùn)動(dòng)3、第一次比世界大戰(zhàn)期間，一位法國(guó)飛行員在飛行時(shí)，用手抓住了一顆德軍射出的子彈，這個(gè)飛行員能很容易地抓住子彈的原因是（）A．子彈飛行的速度很小B．飛行員飛行的速度不大C．子彈相對(duì)飛行員的速度很小D．子彈相對(duì)飛行員的速度很大4、當(dāng)把一個(gè)力分解為兩個(gè)力時(shí)()A．一個(gè)分力變大時(shí)，另一個(gè)分力可能也要變大B．兩個(gè)分力不能同時(shí)變大C．無論如何分解，兩個(gè)分力不能同時(shí)小于這個(gè)力D．無論如何分解，兩個(gè)分力不能同時(shí)大于這個(gè)力5、汽車以大小為20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，剎車后獲得的加速度的大小為5m/s2，那么剎車后2s內(nèi)與剎車后6s內(nèi)通過的位移之比為（）A．3∶4 B．1∶1C．1∶2 D．1∶36、下列說法正確的是()A．研究蘋果的體積隨生長(zhǎng)日期的變化時(shí)，可將蘋果視為質(zhì)點(diǎn)B．導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“蘭州”艦在釣魚島附近海域巡航時(shí)，研究艦上導(dǎo)彈發(fā)射裝置的工作狀態(tài)，可將“蘭州”艦視為質(zhì)點(diǎn)C．研究“嫦娥五號(hào)”飛往月球所用的時(shí)間，可將“嫦娥五號(hào)”視為質(zhì)點(diǎn)D．研究月球車在月球表面抓取月球土壤的動(dòng)作時(shí)，可將月球車視為質(zhì)點(diǎn)7、如圖所示，一根輕質(zhì)細(xì)線將2個(gè)薄鐵墊圈A、B連接起來，一同學(xué)用手固定B，此時(shí)A、B間距為8L，A距地面為L(zhǎng)，同時(shí)由靜止釋放A、B，不計(jì)空氣阻力，從開始釋放到A落地歷時(shí)，A落地前瞬間速率為，A落地后不反彈。從A落地到B落在A上歷時(shí)，B落在A上前瞬間速率為，則（）A． B． C． D．8、有關(guān)瞬時(shí)速度、平均速度、平均速率，以下說法正確的是A．瞬時(shí)速度是指物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度B．平均速度是物體在一段時(shí)間內(nèi)位移與所用時(shí)間的比值C．做變速運(yùn)動(dòng)的物體，平均速率就是平均速度的大小D．物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，平均速度是指物體通過的路程與所用時(shí)間的比值9、如圖甲所示，輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h(yuǎn)處由靜止釋放。某同學(xué)在研究小球落到彈簧上后繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程，他以小球開始下落的位置為原點(diǎn)，沿豎直向下方向建立坐標(biāo)軸Ox，做出小球所受彈力F大小隨小球下落的位置坐標(biāo)x的變化關(guān)系如圖乙所示，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g。以下判斷正確的是A．當(dāng)x=h+x0，重力勢(shì)能與彈性勢(shì)能之和最小B．最低點(diǎn)的坐標(biāo)為x=h+2x0C．小球受到的彈力最大值大于2mgD．小球動(dòng)能的最大值為mgh10、如圖所示，對(duì)靜止于水平地面上的重為G的木塊，施加一豎直向上的逐漸增大的力F,若F總小于G，下列說法正確的是A．木塊對(duì)地面的壓力隨F增大而減小B．木塊受到地面的支持力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的.C．木塊對(duì)地面的壓力就是木塊的重力D．地面對(duì)物體的支持力N=G-F11、一物體自時(shí)開始做直線運(yùn)動(dòng)，其圖象如圖所示。下列選項(xiàng)正確的是（）A．在0~6s內(nèi)，物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為14m B．在0~6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為16mC．在0~6s內(nèi)，物體的平均速率為2m/s D．0~2s和4~6s內(nèi)加速度大小之比為12、如圖所示，質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為m2的長(zhǎng)木板上向右滑行，木塊同時(shí)受到向右的拉力F的作用，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，則（）A．木塊受到木板的摩擦力的大小等于FB．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1gC．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1＋m2）gD．無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)二．填空題(每小題6分，共18分)13、探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____。A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法（3）本實(shí)驗(yàn)中以下說法不正確的是_______________。A．兩根細(xì)繩套要稍長(zhǎng)一些B．兩個(gè)分力、要適當(dāng)大些C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行D．每一次拉伸橡皮筋時(shí)只要確保橡皮筋伸長(zhǎng)量相同即可14、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種能夠按照相同的時(shí)間間隔，在紙帶上連續(xù)打點(diǎn)的儀器，它使用_______（填“交流”或“直流”）電源，由學(xué)生電源供電，工作電壓為_______V。而電火花計(jì)時(shí)器使用的交流電壓為________V。15、在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：A．讓小球多次從________位置上無初速度滾下，在一張印有小方格的紙上記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如圖中的a、b、c、d所示．B．按圖安裝好器材，注意斜槽末端________和平板豎直，記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線．C．取下白紙以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系，用平滑曲線畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________．(3)已知圖中小方格的邊長(zhǎng)L＝2.5cm，則小球平拋的初速度為v0＝________m/s，小球在b點(diǎn)的速率為________m/s.(取g＝10m/s2)三．計(jì)算題(22分)16、（12分）汽車以20m/s的速度在平直公路上行駛，急剎車時(shí)的加速度大小為5m/s2，則從駕駛員踩下剎車開始，求：（1）3s末的速度大?。唬?）5s時(shí)的位移大?。?7、（10分）如圖所示，物體的質(zhì)量為2kg，兩根輕繩和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個(gè)方向與水平方向成的拉力F，若要使兩繩都能伸直，求拉力F的大小范圍（g?。?/p>

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得5分，選不全的得3分，有選錯(cuò)的或不答的得0分）1、C【解析】

解：A．拋出時(shí)人對(duì)物體做的功等于物體的動(dòng)能，則有：故A錯(cuò)誤；B．自拋出到落地，重力對(duì)物體做功為：W=mgh=1×10×10J=100J故B錯(cuò)誤；C．在飛行過程中有重力和阻力做功。根據(jù)動(dòng)能定理得：代入數(shù)據(jù)可得克服阻力做功為：Wf=22J故C正確；D．因?yàn)槲矬w在飛行過程中還受阻力作用，所以不是平拋運(yùn)動(dòng)，則豎直方向也不是自由落體運(yùn)動(dòng)，物體在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間無法計(jì)算，故D錯(cuò)誤。2、B【解析】試題分析：x-t圖象所能表示出的位移只有兩個(gè)方向，即正方向與負(fù)方向，所以x-t圖象所能表示的運(yùn)動(dòng)也只能是直線運(yùn)動(dòng)．x-t圖線的斜率反映的是物體運(yùn)動(dòng)的速度，由圖可知，速度在變化，故B項(xiàng)正確，ACD錯(cuò)誤．故選B．考點(diǎn)：x-t圖象【名師點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵抓住圖象的數(shù)學(xué)意義：斜率表示速度來分析物體的運(yùn)動(dòng)情況．根據(jù)運(yùn)動(dòng)圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況，是學(xué)習(xí)物理必須培養(yǎng)的基本功．3、C【解析】

子彈在飛行員身旁，飛行員能夠用手抓住，說明子彈和飛行員之間保持相對(duì)靜止或子彈相對(duì)于飛行員的速度不大．故選C．4、A【解析】如果把一個(gè)力分解為同一直線、反方向二力的兩個(gè)分力，一個(gè)分力變大時(shí)，另一個(gè)分力也變大，故A正確B錯(cuò)誤；根據(jù)力的平行四邊形定則，如果夾角較小，則兩分力可以小于合力，C錯(cuò)誤；兩個(gè)分力可能同時(shí)大于這個(gè)力，例如3N分解為同一直線、反方向二力的兩個(gè)分力10N和13N，D錯(cuò)誤．5、A【解析】

汽車從剎車到靜止作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，由題可求出從剎車到停止所用時(shí)間為：所以，汽車剎車4s后靜止。故剎車后2s內(nèi)的位移與剎車后6s內(nèi)通過的位移分別為：故，BCD錯(cuò)誤，A正確；故選A。6、C【解析】試題分析：研究蘋果的體積隨生長(zhǎng)日期的變化時(shí)，不可將蘋果視為質(zhì)點(diǎn)故A錯(cuò)誤；研究艦上導(dǎo)彈發(fā)射裝置的工作狀態(tài)，不可將“蘭州”艦視為質(zhì)點(diǎn)．故B錯(cuò)誤．研究“嫦娥五號(hào)”飛往月球所用的時(shí)間，可將“嫦娥五號(hào)”視為質(zhì)點(diǎn)，故C正確．研究月球車在月球表面抓取月球土壤的動(dòng)作時(shí)，不可將月球車視為質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤；故選C?？键c(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】本題就是考查學(xué)生對(duì)質(zhì)點(diǎn)概念的理解，是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡(jiǎn)單。7、AD【解析】

AB．根據(jù)可得A落地所用的時(shí)間為B落地所用的時(shí)間為所以AB落地的時(shí)間差為故A正確，B錯(cuò)誤；CD．落地時(shí)的速度為所以v2=3v1，故C錯(cuò)誤，D正確。故選AD。8、AB【解析】根據(jù)瞬時(shí)速度、平均速度的定義，AB正確；平均速率是路程與時(shí)間的比值，當(dāng)變速運(yùn)動(dòng)的物體做往返運(yùn)動(dòng)時(shí)不成立，CD錯(cuò)誤．9、AC【解析】

A.根據(jù)乙圖可知，當(dāng)x=h+x0，小球的重力等于彈簧的彈力，此時(shí)小球具有最大速度，以彈簧和小球組成的系統(tǒng)，機(jī)械能守恒可知，重力勢(shì)能與彈性勢(shì)能之和最小，故A項(xiàng)與題意相符；BC.根據(jù)運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性可知，小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)大于h+2x0，小球受到的彈力最大值大于2mg，故B項(xiàng)與題意不相符，C項(xiàng)與題意相符；D.小球達(dá)到最大速度的過程中，根據(jù)動(dòng)能定理可知故小球動(dòng)能的最大值為故D項(xiàng)與題意不相符。10、AD【解析】試題分析：對(duì)物體受力分析，由平衡條件得G=F+N故A,D正確；木塊受到地面的支持力是由于地面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故B錯(cuò)；木塊對(duì)地面的壓力是彈力，與木塊的重力是兩種性質(zhì)的力，故C錯(cuò)．考點(diǎn)：本題考查了重力、彈力、二力平衡．11、ABD【解析】

A．由圖象可知，5s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，則最遠(yuǎn)距離故A正確；B．在0～6s內(nèi)，物體通過的路程故B正確；C．在0~6s內(nèi)，物體的平均速率為路程與時(shí)間的比值，故故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，可得0~2s內(nèi)4~6s內(nèi)加速度0~2s和4~6s內(nèi)加速度大小之比為，故D正確。故選ABD。12、BD【解析】試題分析：A、對(duì)分析可得，受到長(zhǎng)木板給的摩擦力和拉力F的作用，由于受到的是滑動(dòng)摩擦力，所以，A錯(cuò)誤；B、對(duì)木板：水平方向受到木塊向右的滑動(dòng)摩擦力和地面的向左的靜摩擦力，因?yàn)楹褪且粚?duì)相互作用力，所以，由平衡條件得：，故B正確；C、由于木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木板受到地面的摩擦力的大小是μ1m1g．不一定是μ2（m1＋m2）g，C錯(cuò)誤；D、無論F多大時(shí)，m1給長(zhǎng)木板的摩擦力都不可能超過，所以長(zhǎng)木板不會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)，D正確；故選BD．考點(diǎn)：力的平衡、靜摩擦力【名師點(diǎn)睛】木塊與木板之間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，大小按照滑動(dòng)摩擦力公式計(jì)算．長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，木板與地面之間的摩擦力是靜摩擦力，大小按照平衡條件計(jì)算．無論F多大時(shí)，m1給長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力都不可能超過，所以長(zhǎng)木板不會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)．二．填空題(每小題6分，共18分)13、F'BD【解析】

（1）[1]．該實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形得出的，故存在一定的偏差；而F′是通過實(shí)驗(yàn)方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同。（2）[2]．本實(shí)驗(yàn)中兩次要求效果相同，故實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法，故AC錯(cuò)誤，B正確。（3）[3]．A、為方便標(biāo)出拉力的方向，兩根細(xì)繩套要稍長(zhǎng)一些，故A正確；B、為減小實(shí)驗(yàn)誤差，兩個(gè)分力F1、F2要適當(dāng)大些，故B正確；C、在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行，故C正確；D、為保證拉力的作用效果相同，每一次拉伸橡皮筋時(shí)橡皮筋的結(jié)點(diǎn)應(yīng)到達(dá)同一位置，不能只是確保橡皮筋伸長(zhǎng)量相同，故D錯(cuò)誤；本題選錯(cuò)誤的，故選D。14、交流；4～6V（或6V以下）；220V；【解析】根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造和具體使用我們知道，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電源為交流電源，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為220V，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓通常為4～6V的低壓交流電源。點(diǎn)睛：對(duì)于基本實(shí)驗(yàn)儀器，首先理解儀器的工作原理，會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，根據(jù)所測(cè)量數(shù)據(jù)正確進(jìn)行數(shù)據(jù)處理以及具體使用儀器的注意事項(xiàng)等．15、同一切線水平BAC1.01.25【解析】

A.在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了保證每次小球到達(dá)軌道末端速度相同，每次必須從同一位置由靜止釋放．B.為了保證小球初速度水平，則斜槽末端切線必須水平．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)先安裝器材，然后讓小球多次做平拋運(yùn)動(dòng)取點(diǎn)，最后取下白紙，用平滑曲線描繪軌跡，合理順