【人教】課時練習5.3 動物在生物圈中的作用-課后培優(yōu)分級練（人教版）（原卷版）

5.3動物在生物圈中的作用核心知識梳理核心知識梳理動物在生物圈中的作用:，，。1.在維持生態(tài)平衡中起重要作用:（1）生態(tài)平衡的概念:在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的、各種生物的和所占的總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。（2）在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著、的關系。如果人為捕殺某種動物,或隨意引進某種生物,都會影響生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。2.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（1）動物作為消費者,直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物,通過消化和吸收變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時產(chǎn)生、等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。3.幫助植物傳粉、傳播種子（1）動物和植物在長期生存和發(fā)展的過程中,形成了、的關系。（2）動物能幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代;動物還能幫助植物傳播種子,有利于。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎過關練1.俗話說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句話能體現(xiàn)出動物在生物圈中的作用是()A.維持生態(tài)平衡B.促進植物的繁殖和分布C.促進生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)D.幫助植物傳粉2.鬼針草的果實常常粘在動物的皮毛上被帶到別處。這一過程體現(xiàn)了動物在生物圈中所起的作用是(

)A.破壞了鬼針草的生活環(huán)境 B.幫助植物傳播種子C.維持生態(tài)平衡 D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3.下列關于動物在自然界中的作用，敘述錯誤的是（）A.羊吃草，有利于促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.松鼠將松果藏在地下，可幫助植物傳播種子C.太陽鳥吸食花蜜，可幫助植物傳粉D.牧民大規(guī)模獵捕狼，有利于維持生態(tài)平衡4.動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中

的作用()A.維持生態(tài)平衡B.作為分解者分解有機物C.幫助植物傳粉、傳播種子D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)5.動物能幫助植物傳粉、傳播種子,對植物的意義是()①使植物能夠順利地繁殖后代②有利于擴大植物的分布范圍③提高植物的結(jié)實率A.①②③B.①②

C.①③D.②③6.不同類群的生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用。關于動物在生物圈中的作用,下列敘述錯誤的是()A.老鼠、蚊子這樣的有害動物滅絕后,不會影響生態(tài)平衡B.動物采食野果,能幫助植物傳播種子C.不能隨意引進某種動物,否則可能會影響生態(tài)平衡D.蜜蜂采集花粉,有利于植物傳粉培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1.黑熊喜歡吃植物的漿果、竹筍、苔蘚,也吃蜂蜜、蛙、魚等,下列有關黑熊的說法錯誤的是()A.是雜食性動物B.是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者C.對植物的繁殖和分布產(chǎn)生不良影響D.在維持生態(tài)平衡方面具有一定的作用2．下列關于動物在自然界中的作用的例子，敘述不正確的是（）A.蚯蚓以枯枝落葉為食，可以參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉C.蚜蟲吮吸植物汁液，能有效促進植物的蒸騰作用D.青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡3．在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中狼的數(shù)量變化曲線最可能是?()A.?B.?C.?D.4.下圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為生理過程，以下說法正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量是沿著乙→丙→丁→甲流動的B.乙生物的細胞內(nèi)都含有線粒體、葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器C.甲通過生理過程①將系統(tǒng)外的能量輸入到系統(tǒng)內(nèi)D.過程③中的碳以二氧化碳形式進行傳遞5.某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡幼葉尖端的組織為食。為了研究螞蟻對金合歡生長的影響,生物小組用金合歡幼苗進行實驗,結(jié)果如下表。下列相關分析,正確的是()

沒有螞蟻生活的金合歡有螞蟻生活的金合歡10個月的存活率/%4372幼苗生長的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9A.實驗的變量是幼苗的存活率和高度B.螞蟻以金合歡幼葉尖端的組織為食,對金合歡生長有害C.螞蟻“侵食”金合歡,可提高幼苗的存活率并能促進幼苗生長D.棲居的螞蟻數(shù)量越多,對金合歡生長越有利6.動物在生物圈中起到重要作用,下列說法不能直接體現(xiàn)動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的是?()A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍B.動物體分解有機物釋放能量,產(chǎn)生可以被生產(chǎn)者利用的二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)C.動物的遺體和糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用D.動物直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)7．下列關于動物在自然界中的作用，說法正確的是 （）A.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行B.動物數(shù)量越多越有利于植物的生長和繁殖C.某種動物被人大量捕殺，會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)D.動物直接或間接以植物為食，對植物的生長和繁殖總是不利的8．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖解，請回答：（1）圖中生產(chǎn)者是樹和草，如果人類隨意殺滅兔子就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，因此動物在生物圈中的作用是。（2）圖中的綠色植物利用太陽的光能制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了生物圈中的動物。動物直接或間接地以植物為食，并幫助植物，擴大了植物的分布范圍。（3）從圖中可以看出腐生的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的，它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物；動植物遺體被分解后產(chǎn)生的和含氮的無機鹽等物質(zhì)又能夠被植物重新利用，從而促進了生態(tài)系統(tǒng)的。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物來源于生產(chǎn)者的作用，生物進行生命活動所需的能量最終來自。培優(yōu)第三階——中考沙場點兵1.（2022黑龍江龍東）星辰大海，征途萬里！神舟十三號載人飛船在太空遨游半年后，于2022年4月16日9時58分安全返回地面！航天員乘坐的返回艙內(nèi)座椅是模仿嬰兒在母體里的結(jié)構，使航天員更加的安全舒適。艙內(nèi)座椅的設計運用了生物學的什么