




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
4.3圖形圖象的加工教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與能力:
(1)掌握利用Photoshop的圖像處理功能,制作背景圖案的技
能。
(2)掌握利用Photoshop進(jìn)行圖像的色彩和色調(diào)調(diào)整的技能。
(3)掌握利用Photoshop的更改透明度、添加蒙版等方法對圖
像整體效果進(jìn)行調(diào)整的技能。
2.過程和方法:
(1)理解和掌握制作多媒體作品界面的基本過程。
(2)掌握用圖形處理軟件制作所需素材的方法。
(3)掌握存儲制作結(jié)果的方法。
3.情感態(tài)度和價值觀:
(1)學(xué)會在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟制作過程和方法。
(2)培養(yǎng)審美的能力。
(3)通過學(xué)生參與小組的制作活動,參與組內(nèi)和組間的交流活
動,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的公平公正的態(tài)度。
二、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是高一學(xué)生。學(xué)生通過之前的信息技術(shù)學(xué)習(xí),已
經(jīng)具備了一定的圖像處理操作能力。Photoshop是一個功能強(qiáng)大的圖
像處理軟件,操作復(fù)雜,學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的困難。大部分學(xué)生對
于圖片處理還是比較陌生,為了讓學(xué)生能夠順利地完成任務(wù),獲得成
就感,在課前就需要準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)資源。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
1、圖像處理方法和技能的綜合運(yùn)用。
2、創(chuàng)作一個有意義主題作品的方法。
難點(diǎn)
1、根據(jù)設(shè)計(jì)的意念,綜合運(yùn)用圖像處理軟件的各項(xiàng)功能進(jìn)行實(shí)
現(xiàn)。
2、制作中對審美的把握。
四、教學(xué)方法
演示法、任務(wù)驅(qū)動、理論聯(lián)系實(shí)際
五、教學(xué)環(huán)境
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,photoshop軟件,極域電子教室軟件。
六、教學(xué)過程
(-)情景創(chuàng)設(shè)
【老師】
展示幾幅表現(xiàn)力強(qiáng)的圖像作品和多媒體作品《快樂的校園》的界
面圖
提問:這些圖像是如何進(jìn)行加工處理的?進(jìn)行圖形圖像處理過程
中要注意的問題是什么?
【學(xué)生】欣賞作品,思考問題
(二)新課講授
1.構(gòu)圖的設(shè)計(jì)
(1)確定圖像大小
(2)確定主題和界面風(fēng)格,以及主色調(diào)
【老師】
結(jié)合多媒體作品《快樂的校園》的界面設(shè)計(jì)進(jìn)行講解,理論聯(lián)系
實(shí)際。
2.圖形圖像素材的制作
(1)背景制作
(2)文字效果制作
(3)按鈕制作
(4)通過繪圖,創(chuàng)作?;?/p>
【老師】
注意對難度大的內(nèi)容集中講解和演示,同時還要對相應(yīng)的軟件的
功能進(jìn)行提示和說明
(三)課堂任務(wù)
結(jié)合書本,根據(jù)老師的講解和引導(dǎo),分別制作作品所需要的背景、
文字效果、按鈕、log。等
(四)評價總結(jié)
1.小組為單位,展示創(chuàng)作的作品,交流討論;老師從中引導(dǎo)
2.對制作過程中出現(xiàn)的問題和難點(diǎn)進(jìn)行匯總
3.對整體的制作流程進(jìn)行一個總結(jié)
(五)課后學(xué)習(xí)
繼續(xù)完成尚未完成的練習(xí)
(六)教學(xué)反思
這兩節(jié)課實(shí)踐性非常強(qiáng),涉及的操作步驟內(nèi)容很多,出現(xiàn)問題也
不少,這就需要對課堂進(jìn)行很好的掌控,同時課前也要做好充分準(zhǔn)備。
再者,由于對所涉及到的工具軟件沒有經(jīng)過正規(guī)的學(xué)習(xí),學(xué)生水平有
比較大差異,因此要非常注意這類課堂的因材施教。
附件:
制作詳細(xì)步驟
打開
Phot
osho
P,從
菜單
中選
擇
“文件”f“新建”命令,如圖參數(shù)。
1.背景制作
(1)新建圖層以選取顏色惹,使用漸變工具畫填充圖層,做出如
下圖效果。
(選取漸變工具時要保證屬性工具欄如下設(shè)置)
J?卜|ODLJ3Q模式:正常▼不透明度:100%,一反向4仿色,透明區(qū)域
(2)保持前景色和背景色不變,使用漸變工具,在屬性工具欄中設(shè)
置前景色到背景色漸變、徑向漸變、變亮模式、反向,參數(shù)如下圖所
示。
EJ_IQU=]Q模式:二二蜀不透明度:100%M反向/仿色,透明區(qū)域
(3)在圖層中多次做漸變填充,做出如下圖效果。
(4)從菜單中選擇“濾鏡”一“扭曲”一“旋轉(zhuǎn)扭曲”命令,角
度628,做出如下圖所示效果。
⑸從菜單中選擇“濾鏡”f“模糊”f“高斯模糊”命令,半徑
6.3,如下圖所示。
(6)使用圓形選取工具,拖出一個橢圓,從菜單中選擇“選擇”->
“變換選
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)備維修工作計(jì)劃(7篇)
- 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員:CAD初級考試考試試題一
- 財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文10篇-財(cái)務(wù)工作總結(jié)
- 部編版二年級上冊第七單元《古詩二首(夜宿山寺等)》教案
- 建筑施工特種作業(yè)-建筑起重機(jī)械安裝拆卸工(物料提升機(jī))真題庫-5
- 建筑施工特種作業(yè)-建筑架子工(普通腳手架)真題庫-8
- 1 2 常用邏輯用語-2026版53高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)A版精煉
- 2023-2024學(xué)年福建省莆田市高二下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版)
- 高中數(shù)學(xué)競賽(預(yù)賽)訓(xùn)練試題+數(shù)學(xué)競賽初賽試題(含答案)
- 應(yīng)聘酒水公司簡歷
- 2025年上海市版?zhèn)€人房屋租賃合同
- 數(shù)據(jù)的生命周期管理流程試題及答案
- 2025江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)蘇相合作區(qū)國企業(yè)招聘5人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- T/CECS 10359-2024生物安全實(shí)驗(yàn)室生命支持系統(tǒng)
- T/CSBME 058-2022持續(xù)葡萄糖監(jiān)測系統(tǒng)
- 吊車吊籃施工方案大全
- 2025年中考英語考前沖刺卷(北京卷)(解析版)
- 2025年物業(yè)安全管理專家考試試題及答案
- 2025年醫(yī)保知識考試題庫及答案(醫(yī)保政策宣傳與解讀)綜合測試
- “臨床營養(yǎng)科建設(shè)與管理指南”實(shí)施細(xì)則-I級標(biāo)準(zhǔn)化臨床營養(yǎng)科建設(shè)示范基地
- 結(jié)直腸癌分子病理檢測臨床實(shí)踐指南(2025版)解讀
評論
0/150
提交評論