2021年度電大應(yīng)用學(xué)做形考作業(yè)

電大應(yīng)用寫作形考作業(yè)第二章

一、結(jié)合教材，簡述事務(wù)文書特點(diǎn)與作用.（15分）

答：1.事務(wù)文書特點(diǎn)是：

對象比較詳細(xì)，格式比較固定，寫法比較實(shí)際，時(shí)限比較急

迫。（教材P73）

2.作用：

①貫徹政策，指引工作；②溝通狀況，聯(lián)系工作；③積累和

提供資料；④宣教，檢查督促。

（教材P73-74）

二、結(jié)合教材，簡述調(diào)查報(bào)告含義、用途、特點(diǎn)、分類，

并闡述調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)定.（15分）

答：1.調(diào)查報(bào)告含義：

調(diào)查報(bào)告是就某一種事件或一種問題,進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)致調(diào)查

研究之后所寫真實(shí)地反映狀況書面報(bào)告。（教材P74）

2.用途：反映狀況，揭露問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律。（教

材P74）

3.特點(diǎn)：真實(shí)性，針對性，典型性。（教材P74、75）

4.分類：反映狀況調(diào)查報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告，揭露問題

調(diào)查報(bào)告。（教材P75）

5.寫作規(guī)定：

①要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，充分占有材料；②要以對的立場和

辦法，認(rèn)真分析并合理組織材料；③要講究構(gòu)造形式和語言特

色。（教材P87—89。）

三、結(jié)合教材，簡述籌劃含義、作用，并闡述制定籌劃規(guī)

定。（15分）

答：1.含義：籌劃是某一種單位、部門或個(gè)人，對預(yù)測在一

定期期內(nèi)所要做工作或所要完畢其她任務(wù)加以書面化、條理化

和詳細(xì)化一種文書。（教材P89）

2.作用：預(yù)見作用，指引作用，具備約束作用。（教材P89、

90）

3.制定籌劃規(guī)定：第一，要符合政策；第二，要從實(shí)際出發(fā);

第三，要詳細(xì)明確；第四，要留有余地。（教材P94）

四、結(jié)合教材，闡述總結(jié)含義、作用，并闡述撰寫總結(jié)規(guī)定。

（15分）

答：1.總結(jié)含義：重要是就工作總結(jié)而言。是事后對某一階

段工作或某項(xiàng)工作完畢狀況，涉及獲得成績、存在問題及得到

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，從而為此后工作提供協(xié)助和借鑒

一種文書材料。（教材P94）

2.作用：回顧過去，從中引出規(guī)律性東西，給此后工作提供

借鑒和協(xié)助，同步，總結(jié)過去工作狀況自身，也是一種培養(yǎng)工

作能力、提高結(jié)識水平過程。（教材P95）

3.撰寫總結(jié)規(guī)定：第一，要充分占有資料，并事實(shí)求是地反

映狀況；第二，要善于分析材料，并找出規(guī)律性東西來；第三,

要合理地取舍內(nèi)容，以突出重點(diǎn)。第四，要進(jìn)一步研究問題，

以寫出特色。（教材P103）

五，結(jié)合教材，闡述發(fā)言稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告區(qū)別，并闡

述撰寫發(fā)言稿規(guī)定。（15分）

答：1、發(fā)言稿與演講稿區(qū)別：發(fā)言稿普通為可以代表本單

位發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)人所用，其內(nèi)容往往體現(xiàn)本單位集體意志，演講稿

則只反映演講者個(gè)人看法；發(fā)言稿有是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動(dòng)手起

草，有是文秘人員依照領(lǐng)導(dǎo)人意圖代為起草，有甚至是經(jīng)專門

寫作班子重復(fù)討論、修改后才定稿，演講稿大都是由演講者本

人單獨(dú)撰寫。（教材P103）

2、發(fā)言稿與會(huì)議報(bào)告區(qū)別：兩者在篇幅上就有一定區(qū)別，

發(fā)言稿普通篇幅較短，會(huì)議報(bào)告則篇幅較長；兩者在內(nèi)容安排、

表述方式特別是語言運(yùn)用等方面均有較大區(qū)別。（教材P103、

104）

3、撰寫發(fā)言稿規(guī)定：第一，針對性要強(qiáng)；第二，主題要集

中鮮明；第三，內(nèi)容要吸引人；第四，語言要通俗生動(dòng)。（教

材P108、109）

六、運(yùn)用教材上文體寫作知識，對下述文章進(jìn)行分析（任

選一篇。文章可以自己選取，也可由輔導(dǎo)教師指定）（25分）

1、工作籌劃

2、工作總結(jié)

寫作提示：（1）分析應(yīng)重要著眼于文章普通寫法，要對

文章總體構(gòu)造和各構(gòu)成要素作簡要闡明、分析；

（2）既要注意運(yùn)用所學(xué)知識，又要注意結(jié)合原文；

（3）分析要有條理，要能自圓其說。

文章分析提示：

1.工作籌劃：

以教材P91例文《XX街道辦事處工作籌劃》為例。

一方面指明這是一篇基層單位對年度工作作出全面安排

綜合性工作籌劃。

分析標(biāo)題，標(biāo)題由單位名稱、合用期限和文種名稱幾種要

素構(gòu)成，可以看出是哪個(gè)單位就哪個(gè)階段工作做出安排。

分析正文，正文由開頭和主體兩個(gè)某些構(gòu)成，開頭某些就

是正文第一自然段，重要寫明制定籌劃根據(jù)和目。主體某些層

次十分清晰，由“指引思想”、“工作目的”、“工作任務(wù)和

辦法”幾種某些構(gòu)成，其中“工作任務(wù)和辦法”是重點(diǎn)，寫明

了環(huán)節(jié)與做法。

例文沒有專設(shè)結(jié)語某些。

2.工作總結(jié)：

以教材P96例文《供電公司工作總結(jié)》為例。

一方面指明這是一篇對一種單位年度工作狀況進(jìn)行全面

反映與評析綜合性工作總結(jié)。

分析標(biāo)題：由單位名稱、時(shí)間和文種名稱幾種要素構(gòu)成。

分析正文：正文涉及前言（開頭）、主體和結(jié)語三個(gè)某些。

前言即第一種自然段，交代背景，綜述狀況，寫得簡要，主體

第一某些“各項(xiàng)技經(jīng)指標(biāo)完畢狀況”，指標(biāo)清晰，記錄數(shù)據(jù)詳

細(xì)；第二某些“重要工作”，分條列項(xiàng)地寫明本單位本年度所

開展和完畢各項(xiàng)詳細(xì)工作及工作辦法，有描述，有分析，有實(shí)

例，有數(shù)字，很能闡明問題；第三