四川省成都市金牛實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題（解析版）

2024-2025學(xué)年度九年級化學(xué)半期考試第I卷(選擇題共45分)一、選擇題：本題共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《天工開物》中描述以竹為原料造紙的過程如圖所示，其中涉及化學(xué)變化的是①砍竹備料②加堿蒸煮③撈紙④壓紙⑤烘干A.① B.②⑤ C.③ D.④【答案】B【解析】①砍竹備料過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化；②加堿蒸煮過程中有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化；③撈紙過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化；④壓紙過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化；⑤烘干過程中涉及通過燃燒提供熱量，燃燒有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化；綜上涉及化學(xué)變化的是②⑤，故選B。2.下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯誤的是A.現(xiàn)在人們已經(jīng)能通過先進的儀器探測物質(zhì)中原子和分子的排列情況B.阿伏加德羅提出分子學(xué)說C.道爾頓發(fā)現(xiàn)元素周期律D.拉瓦錫等化學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律【答案】C【解析】A、原子和分子很小，但是現(xiàn)在人們已經(jīng)能通過先進的儀器探測物質(zhì)中原子和分子的排列情況，不符合題意；B、阿伏伽德羅提出了分子學(xué)說，不符合題意；C、道爾頓發(fā)現(xiàn)了原子論，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，符合題意；D、拉瓦錫等科學(xué)家探究并得出質(zhì)量守恒定律，不符合題意。故選C。3.規(guī)范操作是實驗成功的保障，如圖操作正確的是A.檢查氣密性 B.液體的傾倒C.給液體加熱 D.處理實驗廢液【答案】C【解析】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A錯誤；B、向試管中倒入液體時，試管應(yīng)傾斜，瓶塞要倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故B錯誤；C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，手握長柄，故C正確；D、實驗的廢液應(yīng)倒入廢液缸內(nèi)，而不是倒入下水道，故D錯誤。故選C。4.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可用作保護氣B.空氣中含有氧氣，氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%C.氧氣能用于煉鋼，是利用氧氣做燃料D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等【答案】A【解析】A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以可用作保護氣，故A正確；B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故B錯誤；C、氧氣能用于煉鋼是因為氧氣具有助燃性，能支持燃燒而不是作燃料，故C錯誤；D、二氧化碳不屬于計入空氣污染指數(shù)的有害氣體，故D錯誤；故選A。5.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的四氧化三鐵C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧，放出熱量【答案】A【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，沒有白霧，不符合題意。故選A。6.教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗氣裝置如圖所示)。在實驗中下列說法中不合理的是A.汞槽和曲頸甑中汞的作用都是消耗氧氣，長時間加熱能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡B.在汞槽中的汞起到液封的作用C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，且氧氣的體積恰好等于密閉容器中減小的體積D.實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)曲頸甑中剩余氣體不支持燃燒，說明空氣為混合物【答案】A【解析】A、汞槽中的汞起到液封作用，曲頸甑中汞的作用是消耗氧氣，長時間加熱能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡，說法錯誤，符合題意；B、在汞槽中的汞起到液封作用，說法正確，不符合題意；C、生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，且氧氣的體積恰好等于密閉容器中減小的體積，說法正確，不符合題意；D、實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)曲頸甑中剩余氣體不支持燃燒，說明空氣為混合物，說法正確，不符合題意。故選：A。7.中美科學(xué)家攜手創(chuàng)造出迄今世界上最輕的一種鎂原子一鎂18，有助于科學(xué)家們更好地理解原子是如何形成的。鎂18原子結(jié)構(gòu)與鎂19、鎂20、鎂24等相比不同之處是A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.核電荷數(shù) D.核外電子數(shù)【答案】B【解析】原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，鎂18、鎂19、鎂20、鎂24原子均為鎂元素，故質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、核外電子數(shù)均相等，四種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和分別為18、19、20、24，故中子數(shù)不同。故選B。8.“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是A.Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B.氮氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的，則由分子構(gòu)成的物質(zhì)都是氣體C.所有分子都是由原子構(gòu)成的，則所有的分子都比原子大D.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化【答案】D【解析】A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不都是離子，例如氖原子的最外層電子數(shù)也為8，故選項推理錯誤；B、氮氣、氧氣都是由分子構(gòu)成的，但是由分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定都是氣體，例如水是由分子構(gòu)成的，但水常溫下是液體，故選項推理錯誤；C、所有分子都是由原子構(gòu)成的，分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子不一定比有的原子大，如氫分子比鐵原子小，故選項推理錯誤；D、化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故選項推理正確。故選：D。9.“人造雪”在冬奧會中使用。其原理是：造雪機將水變成霧狀的小液滴，噴向寒冷的天空，小液滴變成小冰晶，落在地上形成了雪。下列說法中正確的是A.在造雪的過程，分子的種類沒有變化B.水制成雪的過程中，水分子大小發(fā)生改變C.水制成雪后，水分子停止運動D.水變成霧狀小液滴，說明分子可以再分【答案】A【解析】A、在造雪的過程中水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，物理變化中分子的種類沒有變化，說法正確；

B、水制成雪的過程中水的狀態(tài)發(fā)生改變，水分子間隔發(fā)生改變，水分子大小沒有發(fā)生改變，說法錯誤；

C、分子總在不斷運動，所以不可能水分子停止運動，說法錯誤；

D、水變成霧狀小液滴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，物理變化中水分子本身沒有發(fā)生改變，在化學(xué)變化中分子才可以再分，說法錯誤；

故選：A。10.下列物質(zhì)中含有氧分子的是A.河水 B.冰水混合物 C.二氧化碳 D.過氧化氫【答案】A【解析】A、河水中含有氧氣，則含有氧分子，該選項符合題意；B、冰水混合物中不含氧氣，則不含氧分子，該選項不符合題意；C、二氧化碳中不含氧氣，則不含氧分子，該選項不符合題意；D、過氧化氫中不含氧氣，則不含氧分子，該選項不符合題意。故選A。11.重氫可應(yīng)用于光導(dǎo)纖維制備。重氫和氫都屬于氫元素，是因為它們的原子具有相同的A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.體積 D.相對原子質(zhì)量【答案】A【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，重氫和氫都屬于氫元素，是因為它們的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，符合題意；B、同種元素，中子數(shù)不一定相同，如C-12、C-14，不符合題意；C、重氫和氫都屬于氫元素，是因為它們的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，與體積無關(guān)，不符合題意；D、同種元素，相對原子質(zhì)量不一定相同，如C-12、C-14，不符合題意。故選A。12.區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是A.空氣和氧氣—帶火星的木條 B.氮氣和二氧化碳?xì)怏w—燃著的木條C.水與過氧化氫溶液—二氧化錳 D.酒精和蒸餾水—聞氣味【答案】B【解析】A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣中氧氣含量較低，不能使帶火星的木條復(fù)燃，利用帶火星的木條，可以區(qū)別空氣和氧氣，A選項正確；B、氮氣、二氧化碳都不能燃燒也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，利用燃著的木條無法區(qū)別氮氣和二氧化碳，B選項錯誤；C、二氧化錳與水不反應(yīng)，將二氧化錳加入水中，無明顯現(xiàn)象，二氧化錳可以加速過氧化氫分解，將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，利用二氧化錳可以區(qū)別水和過氧化氫溶液，C選項正確；D、酒精有刺激性氣味，蒸餾水沒有氣味，通過聞氣味可以區(qū)別酒精和蒸餾水，D選項正確。故選：B。13.“中國高鐵”已成為我國外交的新名片，高鐵車身主要采用鎳鉻奧氏體不銹鋼制成。如圖為鉻元素的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是A.鉻離子的符合為Cr+B.鉻在元素周期表中，位于第四周期C.鉻原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24D.鉻相對原子質(zhì)量為52.00g【答案】D【解析】A、鉻原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)變化中易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的離子，符號為Cr+，該選項說法正確；B、鉻原子核外有4個電子層，原子的電子層數(shù)=元素周期數(shù)，則鉻在元素周期表中，位于第四周期，該選項說法正確；C、元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)，則鉻原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24，該選項說法正確；D、相對原子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，該選項說法錯誤。故選D。14.下列實驗?zāi)軌蜻_到實驗?zāi)康氖茿.監(jiān)控氧氣氣流速度 B.探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響C.細(xì)鐵絲燃燒 D.測定空氣中氧氣含量【答案】A【解析】A、氧氣通過水時會冒出氣泡，通過冒泡的快慢，能起到監(jiān)控氧氣氣流速度目的，故正確；B、探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響，應(yīng)控制變量即一個試管內(nèi)加入二氧化錳，一個不加，其他條件應(yīng)完全相同，而此圖中兩管內(nèi)過氧化氫溶液的濃度也不相同，故錯誤；C、鐵絲在空氣中不燃燒，故錯誤；D、膠皮管處沒有止水夾，紅磷燃燒放熱，氣體膨脹會沿導(dǎo)管逸出，造成實驗不準(zhǔn)確，故錯誤。故選A。15.利用圖1傳感器采集蠟燭燃燒過程中O2和CO2濃度的變化，實驗過程中采集到的數(shù)據(jù)如圖2，以探究蠟燭熄滅的原因。以下分析不合理的是A.圖2中的曲線1表示瓶內(nèi)O2濃度的變化B.蠟燭燃燒過程中，瓶內(nèi)氮氣的總質(zhì)量基本不變C.蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中產(chǎn)生一定濃度的CO2導(dǎo)致D.燃著的蠟燭能在濃度為15%O2、5%CO2和80%N2的混合氣體中保持燃燒【答案】D【解析】A、蠟燭燃燒消耗氧氣，隨著反應(yīng)的進行，氧氣的體積分?jǐn)?shù)逐漸降低，故圖2中的曲線1表示瓶內(nèi)O2濃度的變化，不符合題意；B、氮氣不參與燃燒，故蠟燭燃燒過程中，瓶內(nèi)氮氣的總質(zhì)量基本不變，不符合題意；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中產(chǎn)生一定濃度的CO2導(dǎo)致，不符合題意；D、由圖2可知，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15.6%、二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為3.8%時，蠟燭熄滅，故燃著的蠟燭不能在濃度為15%O2、5%CO2和80%N2的混合氣體中保持燃燒，符合題意。故選D。第II卷(非選擇題共55分)16.回答下列問題：（1）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時，很注意對知識進行對比歸納，關(guān)于下列化學(xué)物質(zhì)：①空氣、②五氧化二磷、③氖氣、④海水、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦氮氣。請你參與他的比較，把符合以下要求的物質(zhì)的序號填寫在橫線上。①不支持燃燒且能參與植物光合作用的是______。②計入空氣污染指數(shù)的是______。③上述物質(zhì)中屬于混合物的是______。（2）某同學(xué)在進行物質(zhì)的稱量和液體的量取操作，如圖所示：①圖甲中所表示的實驗室稱取7.4g食鹽的操作，若實驗時食鹽與砝碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖甲所示，則食鹽的質(zhì)量為______g。②圖乙中所表示的液體的體積是______mL，如果該同學(xué)在量取44mL該液體時，沒有保持視線水平，而是俯視讀數(shù)，則量取液體的實際體積______(填“大于”或“小于”)44mL。（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。①圖丙燃燒的符號表達式為______。②甲、乙、丙的集氣瓶中都預(yù)先加入少量水，但其目的各不相同，裝置甲中加少量水的目的是______，裝置丙中加少量水的目的是______。③丁實驗中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是______。④為了好的實驗效果，燃燒物在伸入集氣瓶時應(yīng)______(“快速”或“慢慢”)伸入。【答案】（1）①.⑤②.⑥③.①④（2）①.2.6②.42③.小于（3）①.②.吸收二氧化硫，防止污染空氣③.防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底④.氧氣的濃度⑤.慢慢【解析】小問1】①植物光合作用需要二氧化碳作為原料，同時二氧化碳不支持燃燒，故選⑤；②在這些物質(zhì)中，二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，并且二氧化硫排放到空氣中會造成酸雨等污染，計入空氣污染指數(shù)，故選⑥；③混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成的混合物；海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，也是混合物；故選①④。【小問2】①使用托盤天平應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量，圖甲中所表示的實驗室稱取7.4g食鹽的操作，若實驗時食鹽與砝碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖甲所示，根據(jù)左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量，則食鹽的質(zhì)量為5g-2.4g=2.6g；②量筒讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，圖乙中所表示的液體的體積是42mL；如果該同學(xué)在量取44mL該液體時，沒有保持視線水平，而是俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則量取液體的實際體積小于44mL。【小問3】①圖丙鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，符號表達式為；②甲、乙、丙的集氣瓶中都預(yù)先加入少量水，但其目的各不相同，裝置甲硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，會污染空氣，二氧化硫能溶于水，加少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；裝置丙中鐵在氧氣中燃燒放出大量熱，加少量水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底；③空氣中只含有21%的氧氣，空氣和氧氣的主要區(qū)別是氧氣的濃度不同，丁實驗中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度；④為了好的實驗效果，燃燒物在伸入集氣瓶時應(yīng)慢慢伸入，使燃燒物與氧氣充分反應(yīng)。17.中國科技發(fā)展速度非?？欤呀?jīng)取得許多令人矚目的成就。請分析圖文信息，解答下列相關(guān)問題。（1）圖1：國內(nèi)首條磁浮空軌列車“興國號”攻克了薄壁鋁合金車體焊接技術(shù)。焊接時用氬氣作保護氣是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì)______。（2）圖2：我國科學(xué)家研究月球土壤時，發(fā)現(xiàn)了一種新的礦物—“嫦娥石”，開采礦物的過程屬于______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)，礦物中所含Mg2+，在3Mg2+中3的意義是______，2的意義是______。（3）圖3：“極目一號”III型浮空艇首次在珠峰地區(qū)從海拔9000米以上高空進行了氣象觀測。浮空艇外形呈流線型，這樣做的目的是______。浮空艇內(nèi)部由兩個氣囊組成，其中一個充有氦氣，提供升力，這是利用了氦氣具有的______性質(zhì)；空氣氣囊則使浮空艇在升降過程中保持外形與壓力平衡，空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為______。（4）圖4：2023年5月17日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，衛(wèi)星上采用銣(Rb)原子鐘提供精準(zhǔn)時間。銣(Rb)原子核電荷數(shù)為______，銣元素處于元素周期表第______周期，兩個銣離子可表示為______?！敬鸢浮浚?）不活潑（2）①.物理變化②.3個鎂離子③.一個鎂離子帶2個單位正電荷（3）①.減小空氣阻力

②.密度小于空氣③.78%（4）①.37②.5##五③.2Rb+【解析】【小問1】氬氣屬于稀有氣體，焊接時用氬氣作保護氣是因為氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑；【小問2】開采礦物的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；礦物中所含Mg2+，標(biāo)在里子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，在3Mg2+中3的意義是3個鎂離子，標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，2的意義是一個鎂離子帶2個單位正電荷；【小問3】浮空艇外形呈流線型，這樣做的目的是減小空氣阻力；氦氣氣囊負(fù)責(zé)提供升力，這是利用了氦氣具有的密度小于空氣的性質(zhì)；空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為78%；【小問4】原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓圈內(nèi)的數(shù)字代表質(zhì)子數(shù)，銣的質(zhì)子數(shù)為37，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，則銣(Rb)原子核電荷數(shù)為37；原子核外電子層數(shù)=周期數(shù)，銣原子核外有5個電子層，則銣元素處于元素周期表第五周期；銣原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的銣離子，表示為Rb+，則兩個銣離子可表示為2Rb+。18.在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如圖1所示。①圖1中②為______(填“分子”、“原子”或“離子”下同)，汞是由______構(gòu)成的，氯化鈉由______構(gòu)成的。②水是由______組成的，它和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同的原因從微觀角度分析是______。③在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)得到加碘鹽。加碘鹽中的“碘”指的是______。A.碘分子B.碘原子C.碘離子D.碘元素（2）如圖2表示在一定條件下，微粒之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的微觀反應(yīng)示意圖。保持生成物化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______(填粒子名稱)。從圖2中獲得的有關(guān)信息正確的是：______。A.反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都沒有改變B.在圖中表示參加反應(yīng)的分子總數(shù)是7個C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D.如圖表示的反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后也是混合物，該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)（3）請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：①圖3為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。②與A粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)的粒子是______(填字母編號)。四種粒子中共有______種元素，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______不同。③圖4中若m=12，當(dāng)n=______時，該粒子是原子；若該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子符號是______?！敬鸢浮浚?）①.分子②.原子③.離子④.氫元素和氧元素⑤.分子構(gòu)成不同⑥.D（2）①.水分子②.ACD（3）①.D②.C③.3④.質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)⑤.2⑥.【解析】【小問1】①物質(zhì)由元素組成，原子、分子、離子均能構(gòu)成物質(zhì)，分子由原子構(gòu)成，原子得失電子形成離子，則圖1中②為分子；汞是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的；②水是由氫元素和氧元素組成的，它和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同的原因從微觀角度分析是分子構(gòu)成不同，水由水分子構(gòu)成，過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；③物質(zhì)由元素組成，則加碘鹽中的“碘”指的是碘元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故選：D；【小問2】由微觀示意圖可知，該反應(yīng)為氫氣與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水，則保持生成物水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變，說法正確，符合題意；B、由微觀示意圖可知，參加反應(yīng)的分子總數(shù)是6個，說法錯誤，不符合題意；C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，說法正確，符合題意；D、如圖表示的反應(yīng)前、反應(yīng)后的物質(zhì)均由不同種分子構(gòu)成，均屬于混合物，該反應(yīng)為氫氣與氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，該反應(yīng)也符合物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，說法正確，符合題意。故選：ACD；【小問3】①當(dāng)有多個電子層，最外層電子數(shù)為8（只有一個電子層，電子數(shù)為2）時，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則圖3四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D；②決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，由圖3可知，A粒子的最外層電子數(shù)為7，C粒子的最外層電子數(shù)也為7，則與A粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)的粒子是C；元素是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，則圖3四種粒子中共有3種元素，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；③在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則圖4中若m=12，當(dāng)n=12-2-8=2時，該粒子是原子；若該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的質(zhì)子數(shù)為，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，則該粒子表示硫元素，則硫離子的符號是。19.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出圖中標(biāo)有b的儀器名稱：______。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達式______。（3）與B裝置相比，利用C置制取氧氣的優(yōu)點是______，小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，他最好選擇______裝置收集氧氣。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品，把試管固定在鐵架臺上④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器。其中操作順序正確的是______。A.②③⑦①④⑤⑥ B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤（5）若用如圖G裝置收集氧氣，驗滿的方法是______。（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)用______，收集氨氣最好用______裝置?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）（3）①.可隨時添加液體②.F（4）B（5）將帶火星的木條放在d口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿（6）①.A②.E【解析】【小問1】由圖可知，儀器b為長頸漏斗?！拘?】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：?！拘?】C裝置中，通過長頸漏斗可隨時添加液體；鐵絲燃燒實驗中，為了防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂，則集氣瓶底應(yīng)留少量的水，則最好選用排水法收集，集氣瓶底可留少量的水，故選F。【小問4】高錳酸鉀制取氧氣的步驟簡記為“查、裝、定、點、收、離、熄”，即組裝儀器后，先檢查裝置氣密性、然后裝藥品，固定儀器后開始加熱，待收滿后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，即順序為：⑦②③①④⑤⑥，故選B。【小問5】氧氣密度比空氣大，用G裝置收集時，氣體從c口通入，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則驗滿方法為：將帶火星的木條放在d口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿?！拘?】實驗室制取氨氣反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；氨氣密度比空氣小，且難溶于水，收集裝置選E。20.某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學(xué)習(xí)。將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。因此，該小組同學(xué)進行了如下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解