2024年新人教版五年級數(shù)學下冊《第4單元第5課時 假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)》教學課件

義務教育（2024年）新人教版五年級數(shù)學下冊第4單元分數(shù)的意義和性質(zhì)單元整體課件義務教育人教版五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)第5課時

假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)41.把下面的分數(shù)改寫成除法算式。復習導入＝

55＝

56＝247＝3285÷55÷624÷732÷82.把一個圓看作單位“1”，用假分數(shù)或整數(shù)表示下圖

涂色部分的大小。（）（）10523.把一個圓看作單位“1”，用假分數(shù)或帶分數(shù)表示下圖

涂色部分的大小。（）（）116561探究新知（1）把

、

化成整數(shù)。（2）把

、

化成帶分數(shù)。（3）討論：假分數(shù)是怎樣化成整數(shù)

或帶分數(shù)的？33847365學習單3（1）把

、

化成整數(shù)。3384根據(jù)分數(shù)與除法的關系。＝

333÷3＝1＝

848÷4＝2還可以怎樣想？3（1）把

、

化成整數(shù)。3384根據(jù)分數(shù)的意義。表示3個

，3313也就是1。33＝1正好是1個整圓，33表示8個

，84143（1）把

、

化成整數(shù)。3384這樣的4份是1個整圓，84＝28÷4＝2，也就是2個整圓，也就是2。表示8份里面有2個4份，843（2）把

、

化成帶分數(shù)。73657373是由

63（就是2）13和

合成的數(shù)，

等于

。213＝

737÷37÷3＝2……1＝2

13你能發(fā)現(xiàn)什么？221133＝

656÷5＝1

15討論一下：假分數(shù)是怎樣化成整數(shù)或帶分數(shù)的？用假分數(shù)的分子除以分母：（1）分子是分母倍數(shù)的，化成整數(shù)，商就是這個

整數(shù)。（2）分子不是分母倍數(shù)的，化成帶分數(shù)，商是帶

分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分數(shù)部分的分子，

分母不變。(教材P54做一做T2)1.把下面的假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。鞏固運用152852175094312692030151273513595712392032(教材P55T3)2.有3杯水。（1）3個人平均分，每人分杯，

也就是

杯。（

）（

）（2）2個人平均分，每人分

杯。3313212或1(教材P55T4)3.一板藥共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。這板藥能吃

多少天？（用帶分數(shù)表示。）10÷3＝3（天）13答：這板藥能吃

天。133(教材P56T9)4.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。797911253752546124298749＜3＞10123＜298＝用1、2、5三個數(shù)字組成帶分數(shù)，其中最大的帶分數(shù)是多少？最小的帶分數(shù)是多少？最大的帶分數(shù)：拓展運用5125最小的帶分