2024年小學(xué)班主任計(jì)劃例文(二篇)_第1頁(yè)
2024年小學(xué)班主任計(jì)劃例文(二篇)_第2頁(yè)
2024年小學(xué)班主任計(jì)劃例文(二篇)_第3頁(yè)
2024年小學(xué)班主任計(jì)劃例文(二篇)_第4頁(yè)
2024年小學(xué)班主任計(jì)劃例文(二篇)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年小學(xué)班主任計(jì)劃例文為了提升教師的思想素質(zhì)與管理能力,在期末階段,我們明確要求“徒弟”需認(rèn)真撰寫并提交學(xué)習(xí)心得?,F(xiàn)將“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的具體名單公布如下:丁怡-葉青邵俐加-王晴時(shí)姜僖-沈月樨查慧玉-蔡惠紅二、組織交流討論我們每月定期舉行“班主任例會(huì)”,旨在通過有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培訓(xùn),全面提升班主任的思想覺悟與業(yè)務(wù)能力。會(huì)議中,我們將組織班主任深入學(xué)習(xí)教育理論,交流班級(jí)管理心得,通過取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。同時(shí),我們將樹立并表彰先進(jìn)典型,鼓勵(lì)班主任總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),并將其與教育科研緊密結(jié)合。本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的具體安排如下:某月份:姜僖,主題圍繞“建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體”展開。某月份:邵鳴,分享“愛心、耐心、細(xì)心開展班級(jí)工作”的經(jīng)驗(yàn)。某月份:李玉華,聚焦于“良好班風(fēng)建設(shè)”的探討。某月份:查慧玉,介紹“培養(yǎng)一支卓有成效的小干部”的策略。三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1.安排班級(jí)活動(dòng)我們依據(jù)全國(guó)少工委的指導(dǎo)意見,結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)前,我們將制定詳細(xì)計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,并扎實(shí)組織實(shí)施,以確保主題教育的有效性。班主任需與學(xué)生共同確定活動(dòng)主題,并指導(dǎo)其開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)。2.營(yíng)造向上氛圍針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們將努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。具體措施包括制定班級(jí)公約與班風(fēng)、為班級(jí)及小隊(duì)命名、創(chuàng)作班歌等;布置教室環(huán)境,如設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角等;鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)其組織能力與責(zé)任心,讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步形成自理自治能力。3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級(jí)小干部是班主任的重要助手。我們將認(rèn)真選拔并精心培養(yǎng)小干部,通過樹立威信、鼓勵(lì)大膽工作、指點(diǎn)工作方法、嚴(yán)格要求以身作則等方式,使小干部在各方面都能起到模范帶頭作用。同時(shí),我們還將培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,以帶動(dòng)整個(gè)班集體的進(jìn)步。四、班級(jí)考核評(píng)比1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比本學(xué)期,我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。我們將每天公布檢查結(jié)果,并鼓勵(lì)班主任從班級(jí)實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)與指導(dǎo)訓(xùn)練工作,以確保各項(xiàng)常規(guī)工作的有效落實(shí)。同時(shí),我們還將認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等教學(xué)活動(dòng),并經(jīng)常開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)以豐富學(xué)生生活。我們還將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查工作,要求班主任協(xié)助科任教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)與訓(xùn)練工作。同時(shí)我們將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤并與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率相關(guān)聯(lián)以激勵(lì)班主任更好地履行職責(zé)。在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上我們將每月匯總成績(jī)并評(píng)選出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末時(shí)我們將進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選活動(dòng)以表彰先進(jìn)樹立典型。五、針對(duì)特殊學(xué)生開展特殊教育1.建立特殊學(xué)生檔案期初我們將排出特殊學(xué)生名單(包括貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生及自控力差的學(xué)生)并建立特殊學(xué)生檔案以便更好地關(guān)注與幫助這些學(xué)生。2.采取多種方法開展教育我們將通過多種途徑與方法對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育。班主任需密切關(guān)注這些學(xué)生的心理健康狀況與思想行為動(dòng)向并通過觀察、談心及聽取各方意見等方式建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)以隨時(shí)掌握與調(diào)控其動(dòng)態(tài)。同時(shí)我們將努力與科任教師及家長(zhǎng)保持一致的要求與態(tài)度并時(shí)常交換意見以形成教育合力。特別地我們將充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性以取得共識(shí)并共同配合學(xué)校教育好這些孩子。3.成立行規(guī)學(xué)習(xí)班針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生我們將成立行規(guī)學(xué)習(xí)班并由退管會(huì)的老師與學(xué)校相關(guān)老師對(duì)其進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度及日常行為規(guī)范等方面的教育與訓(xùn)練以幫助他們逐步改正不良習(xí)慣并形成良好的行為習(xí)慣。4.開展幫困助困活動(dòng)學(xué)校將設(shè)立愛心基金并通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心與幫助以減輕其家庭負(fù)擔(dān)并促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。2024年小學(xué)班主任計(jì)劃例文(二)兒童是每個(gè)家庭的核心,他們的幸福、健康與安全直接影響著家庭的福祉。五年級(jí)的兒童,如同初生的小動(dòng)物,對(duì)安全的意識(shí)相對(duì)薄弱,因此安全教育顯得至關(guān)重要。在學(xué)校的有力引導(dǎo)下,五年級(jí)學(xué)生的安全教育得到了各科教師的密切關(guān)注和執(zhí)行。一、核心任務(wù)1.熟悉并遵守公共場(chǎng)所的安全規(guī)定。2.學(xué)習(xí)在與陌生人交往時(shí)應(yīng)留意的安全事項(xiàng),培養(yǎng)基本的自我保護(hù)意識(shí)。3.了解基本的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生知識(shí),培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為習(xí)慣。4.能夠識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,學(xué)習(xí)日常用品如電器、煤氣、刀具等的安全使用方法。5.初步掌握在突發(fā)事故中自我保護(hù)和求救的基本技能,學(xué)會(huì)正確使用110、119、120等緊急電話。二、具體策略1.協(xié)同體育教師,通過室內(nèi)課程強(qiáng)化體育安全教育。體育教師應(yīng)充分利用室內(nèi)課,教導(dǎo)孩子在參與體育活動(dòng)時(shí)遵守指導(dǎo),做好熱身,遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,避免混亂,以防止意外傷害。同時(shí),提醒孩子在沒有教師指導(dǎo)的情況下,不得擅自攀爬體育設(shè)施。2.利用“周周講”,深化安全意識(shí),開展各類安全教育。防火安全教育:教育孩子不攜帶火種和危險(xiǎn)物品,不隨意玩弄火源,了解并識(shí)別相關(guān)危險(xiǎn)標(biāo)志,學(xué)習(xí)正確使用家用電器、煤氣和刀具等。防毒安全教育:教育孩子注意飲食衛(wèi)生,不購(gòu)買和食用不衛(wèi)生的食品,防止食物中毒。了解公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。勞動(dòng)安全教育:指導(dǎo)孩子在做清潔工作時(shí),不得玩耍勞動(dòng)工具,避免意外傷害。在進(jìn)行高層窗戶清潔時(shí)要格外小心,避免墜落事故。在參與社會(huì)勞動(dòng)時(shí),遵守指導(dǎo),確保安全。3.利用班會(huì)課進(jìn)行日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論