江西省余干縣七年級(jí)地理上冊(cè) 1.3地圖的閱讀說課稿 （新版）新人教版

江西省余干縣七年級(jí)地理上冊(cè)1.3地圖的閱讀說課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江西省余干縣七年級(jí)地理上冊(cè)1.3地圖的閱讀說課稿（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容江西省余干縣七年級(jí)地理上冊(cè)新人教版1.3節(jié)《地圖的閱讀》主要包括以下內(nèi)容：

1.地圖的概念和類型；

2.地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記；

3.地圖的方向判定方法；

4.比例尺的計(jì)算與運(yùn)用；

5.地圖圖例和注記的認(rèn)識(shí)與理解；

6.地圖的實(shí)際應(yīng)用：如查找地點(diǎn)、規(guī)劃路線等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.地理實(shí)踐力：通過地圖的閱讀實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的地理實(shí)踐力。

2.地理思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析地圖的能力，發(fā)展學(xué)生的空間思維和邏輯思維。

3.地理信息素養(yǎng)：使學(xué)生學(xué)會(huì)從地圖中獲取有用信息，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

4.地理觀念：通過地圖的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的地理觀念，提高學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

5.地理情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)積極探究地理現(xiàn)象的情感態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的地圖知識(shí)，如地圖的基本概念和簡(jiǎn)單的地圖符號(hào)。他們可能對(duì)地圖有初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)方位、比例尺、圖例和注記等地圖要素的理解不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)地圖的閱讀和應(yīng)用可能表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們?cè)诳臻g認(rèn)知和邏輯思維方面已有一定基礎(chǔ)，能夠通過觀察和思考來(lái)理解地圖信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)，有的則偏好理論講解和觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-方向的判斷：學(xué)生可能會(huì)在地圖上判斷方向時(shí)感到困惑，特別是在復(fù)雜地圖中。

-比例尺的計(jì)算：學(xué)生可能對(duì)比例尺的概念和計(jì)算方法不熟悉，難以準(zhǔn)確理解地圖與現(xiàn)實(shí)距離的關(guān)系。

-圖例和注記的理解：地圖中的專業(yè)符號(hào)和注記可能對(duì)學(xué)生來(lái)說是新的挑戰(zhàn)，需要時(shí)間去適應(yīng)和理解。

-實(shí)際應(yīng)用能力：將地圖知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如規(guī)劃路線、查找地點(diǎn)等，可能需要一定的實(shí)踐和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，介紹地圖的基本概念、三要素及地圖的實(shí)際應(yīng)用，為學(xué)生提供必要的理論支持。

2.實(shí)踐操作法：結(jié)合實(shí)際地圖，讓學(xué)生動(dòng)手操作，如標(biāo)定方向、計(jì)算距離等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.小組討論法：分組討論地圖的閱讀方法和應(yīng)用技巧，促進(jìn)生生互動(dòng)，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示地圖的各個(gè)要素和實(shí)例，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中操作地圖，提高學(xué)習(xí)趣味性和互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)地圖資源，如在線地圖服務(wù)，以增強(qiáng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一幅有趣的地圖，如藏寶圖，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提出問題：“你們知道地圖的哪些基本要素？地圖在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《地圖的閱讀》。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-教師通過PPT展示地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記。

-講解每個(gè)要素的概念和作用，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。

-演示如何使用比例尺計(jì)算實(shí)際距離，如何判斷地圖方向。

-展示不同類型的地圖，讓學(xué)生觀察并識(shí)別圖例和注記。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：地圖在旅行、戶外探險(xiǎn)等場(chǎng)景中的應(yīng)用。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師發(fā)放一張地圖，要求學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)地點(diǎn)，使用地圖標(biāo)定方向和計(jì)算距離。

-學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-每組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，鞏固地圖的閱讀技能。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師收集并批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)2分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地圖閱讀的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

-提醒學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，提高地理實(shí)踐力。

6.作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制一幅簡(jiǎn)單的校園地圖，標(biāo)注主要建筑和設(shè)施。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求和提交時(shí)間。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過實(shí)踐操作和討論，幫助學(xué)生理解和掌握地圖的閱讀技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力和信息素養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，緊扣教學(xué)重難點(diǎn)，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)高效學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地圖發(fā)展歷史：介紹地圖的起源、發(fā)展過程以及不同歷史時(shí)期地圖的特點(diǎn)。

-地圖種類及應(yīng)用：詳細(xì)介紹自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖的種類，如地形圖、氣候圖、水文圖、交通圖等，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。

-地圖符號(hào)系統(tǒng)：解釋地圖符號(hào)的分類、設(shè)計(jì)原則和使用規(guī)范。

-地圖投影方法：介紹常見的地圖投影方法，如墨卡托投影、高斯-克呂格投影等，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

-全球地圖資源：介紹世界各地的地圖資源，如國(guó)家地圖集、世界地圖集等。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）：簡(jiǎn)要介紹GIS的概念、功能和在實(shí)際應(yīng)用中的案例。

2.拓展建議：

-閱讀地圖歷史資料：鼓勵(lì)學(xué)生查閱地圖發(fā)展的相關(guān)資料，了解地圖的演變過程，提高對(duì)地圖文化的認(rèn)識(shí)。

-制作簡(jiǎn)易地圖：要求學(xué)生嘗試制作簡(jiǎn)易地圖，如校園地圖、社區(qū)地圖等，鍛煉學(xué)生的地圖制作能力。

-收集地圖素材：指導(dǎo)學(xué)生收集不同類型的地圖素材，如旅游地圖、交通地圖等，分析它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

-地圖觀察活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行地圖觀察活動(dòng)，如觀察地圖中的地理特征、人文現(xiàn)象等，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。

-制作地圖小報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作地圖小報(bào)，展示地圖知識(shí)、地圖作品和地圖應(yīng)用案例，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

-參觀地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室：組織學(xué)生參觀地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，了解GIS的工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理信息技術(shù)的興趣。

-開展地圖知識(shí)競(jìng)賽：舉辦地圖知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)地圖知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的競(jìng)技水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書設(shè)計(jì)①地圖的基本概念

-地圖定義

-地圖三要素：方向、比例尺、圖例和注記

②地圖的方向判定

-上北下