建筑企業(yè)財(cái)務(wù)課程設(shè)計(jì)

建筑企業(yè)財(cái)務(wù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解建筑企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制方法。

2.掌握建筑企業(yè)成本控制的基本原則和方法，學(xué)會(huì)分析和降低成本。

3.了解建筑企業(yè)的資金運(yùn)作流程，掌握資金籌措、使用和回收的管理技巧。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成建筑企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析，提出改進(jìn)措施。

2.能夠運(yùn)用成本控制原則，為建筑項(xiàng)目制定合理的成本預(yù)算和降低成本方案。

3.能夠根據(jù)建筑企業(yè)的資金需求，設(shè)計(jì)合適的融資方案，優(yōu)化資金運(yùn)作。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理的興趣，認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在建筑企業(yè)中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在財(cái)務(wù)報(bào)表編制和成本控制中與他人溝通協(xié)作。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，了解建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理對(duì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)的影響。

課程性質(zhì)：本課程為高年級(jí)專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作相結(jié)合。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合建筑企業(yè)實(shí)際情況，注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來(lái)從事建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析

-資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的構(gòu)成及相互關(guān)系

-利潤(rùn)表：收入、費(fèi)用、利潤(rùn)的構(gòu)成及計(jì)算方法

-現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流入、現(xiàn)金流出的分類及現(xiàn)金流量分析

2.建筑企業(yè)成本控制

-成本分類：直接成本、間接成本、固定成本、變動(dòng)成本

-成本控制原則：經(jīng)濟(jì)性、效率性、效益性

-成本控制方法：預(yù)算控制、標(biāo)準(zhǔn)成本控制、作業(yè)成本控制

3.建筑企業(yè)資金管理

-資金籌措：權(quán)益融資、債務(wù)融資、內(nèi)部融資

-資金使用：投資決策、現(xiàn)金管理、信用管理

-資金回收：應(yīng)收賬款管理、存貨管理、現(xiàn)金流管理

教學(xué)大綱安排：

第一周：建筑企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析（1、2章）

第二周：建筑企業(yè)成本控制（3、4章）

第三周：建筑企業(yè)資金管理（5、6章）

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

每周安排兩次課程，每次課程涵蓋一個(gè)主題，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行講解和案例分析。確保學(xué)生能夠掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到課程目標(biāo)。通過(guò)有序的教學(xué)安排，使學(xué)生逐步掌握建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心知識(shí)和技能。

三、教學(xué)方法

為了提高建筑企業(yè)財(cái)務(wù)課程的教學(xué)效果，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)地講解建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本理論、方法和技術(shù)，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析、成本控制和資金管理等核心知識(shí)。講授過(guò)程中注重理論與實(shí)際案例的結(jié)合，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.案例分析法：選擇具有代表性的建筑企業(yè)財(cái)務(wù)案例，組織學(xué)生進(jìn)行討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.討論法：針對(duì)建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用財(cái)務(wù)管理軟件或模擬系統(tǒng)，讓學(xué)生親自操作建筑企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、成本控制和資金管理，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.情景模擬法：設(shè)置模擬建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行財(cái)務(wù)決策和問(wèn)題解決，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中復(fù)雜問(wèn)題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生保持密切互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，提高課堂教學(xué)效果。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、案例和習(xí)題，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)；同時(shí)，組織線上討論和答疑，拓展教學(xué)時(shí)空。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選用合適的教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

2.注重教學(xué)方法的組合運(yùn)用，提高教學(xué)效果。例如，將講授法與案例分析、討論法相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

4.定期對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果反饋。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保建筑企業(yè)財(cái)務(wù)課程的教學(xué)質(zhì)量，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下合理的教學(xué)評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-出勤情況：評(píng)估學(xué)生上課的出勤率，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、小組討論等參與情況，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-課堂練習(xí)：定期進(jìn)行課堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)估：

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生完成指定案例的分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的分析能力、解決問(wèn)題的能力和書(shū)面表達(dá)能力。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：對(duì)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合性考試，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用能力。

-期末考試：對(duì)整學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合性考試，包括理論知識(shí)、案例分析、計(jì)算題等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在財(cái)務(wù)管理軟件或模擬系統(tǒng)操作過(guò)程中的實(shí)踐能力，以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)水平。

-情景模擬：評(píng)估學(xué)生在模擬建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理場(chǎng)景中的決策能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

評(píng)估方式實(shí)施策略：

1.采用多元化評(píng)估手段，確保評(píng)估結(jié)果客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.注重過(guò)程性評(píng)估，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

3.定期對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估和同伴評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和評(píng)價(jià)能力。

5.結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)要求，合理設(shè)置評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重，確保評(píng)估體系的科學(xué)性和有效性。

五、教學(xué)安排

為確保建筑企業(yè)財(cái)務(wù)課程的教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共安排15周，每周兩次課，每次課2學(xué)時(shí)。

-第一周至第六周：完成建筑企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、成本控制等內(nèi)容的教學(xué)。

-第七周至第十二周：進(jìn)行建筑企業(yè)資金管理等內(nèi)容的教學(xué)。

-第十三周至第十四周：進(jìn)行課程復(fù)習(xí)和案例分析，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-第十五周：進(jìn)行期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高課堂教學(xué)效果。

-避免安排在學(xué)生其他重要課程或活動(dòng)的時(shí)間，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在具備多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接的教室，便于教師展示PPT、案例等教學(xué)資源。

-實(shí)踐教學(xué)：安排在財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和模擬練習(xí)。

教學(xué)安排策略：

1.合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼顧學(xué)生的消化吸收。

2.留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行