A中級微觀經濟學（英語）教學大綱

《中級微觀經濟學（英語）》教學大綱課程編號：1121123A課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課eq\o\ac(□,√)學科基礎課□專業(yè)核心課□專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學時：48講課學時：48實驗（上機）學時：0學分：3考試類型：eq\o\ac(□,√)考試□考查適用對象：金融學（國際金融英文班）□是eq\o\ac(□,√)否適合作為其他專業(yè)學生的個性化選修課先修課程：經濟學原理一、教學目標本課程為高等學校金融、經濟類專業(yè)的核心課程，是金融學專業(yè)、金融學（國際金融英文班）本科生的專業(yè)必修課，是在先修經濟學原理的基礎上開設的。本課程的教學一方面向學生傳授系統(tǒng)的微觀經濟理論，為學生們學習其他專業(yè)課提供了堅實的理論基礎；一方面結合中國經濟體制改革和市場經濟發(fā)展實踐，幫助學生解讀微觀經濟政策，在經濟類業(yè)務中做出合理的決策。目標1：系統(tǒng)深入地掌握中級微觀經濟學的基本理論和基本模型；目標2：運用所學理論解釋經濟體中出現(xiàn)的微觀經濟現(xiàn)象，并指導經濟實踐；運用所學知識解讀中國特色社會主義市場經濟的微觀主體和運轉機制。目標3：培養(yǎng)學生的思辨意識和探索問題的能力，關注微觀經濟熱點和難點問題，幫助學生厘清微觀經濟運行的基本規(guī)律，提高觀察經濟現(xiàn)象、分析解決經濟問題的能力。二、教學內容及其與畢業(yè)要求的對應關系中級微觀經濟學主要由消費者均衡論、生產者均衡論、成本論、市場結構論、要素市場論、一般均衡論、福利經濟學和市場失靈論組成。對于微觀經濟學中沒有涉及的經濟學理論，應運用圖形、案例和數(shù)學方法加以分析，這是本課程的重點和難點，應細講、精講。在教學實踐中，教師應該緊緊圍繞重點和難點內容來設置問題，啟發(fā)式講解，化整為零，將重點和難點問題分解為若干個小點，各個擊破，并進行歸納總結。為實現(xiàn)上述教學目標，應運用多媒體教學等多種手段，采取學生自學、案例分析、課堂討論與課后練習相結合的方法。學生自學的目的在于發(fā)現(xiàn)問題，并在課堂或課后進行討論。該課程的學習有助于學生應用微觀經濟學的基本原理和分析工具來分析本專業(yè)相關領域的問題，有助于學生與國內外同行及社會公眾進行專業(yè)交流，有助于培養(yǎng)學生的自主學習意識和創(chuàng)新能力，一定程度上促進了畢業(yè)要求的實現(xiàn)。教學過程中應注意基本理論講授與最新發(fā)展介紹的結合。微觀經濟學的發(fā)展非常迅速，新的理論與方法層出不窮，教學過程中要在講授經典理論的同時介紹這一領域的最新進展，開闊學生的理論視野，激發(fā)學生的學習興趣。三、各教學環(huán)節(jié)學時分配以表格方式表現(xiàn)各章節(jié)的學時分配，表格如下：教學課時分配序號章節(jié)內容講課實驗其他合計1第一章導論332第二章消費者行為333第三章個別需求和市場需求334第四章不確定條件下的選擇335第五章生產論336第六章成本論337第七章利潤最大化和競爭性供給338第八章競爭性市場分析339第九章壟斷和買方壟斷3310第十一章有市場勢力的定價3311第十二章壟斷競爭和寡頭壟斷3312第十三章博弈論和競爭策略3313第十四章要素投入品市場3314第十五章一般均衡與福利經濟學3315第十六章信息不對稱3316第十七章外部性與公共物品33合計48四、教學內容第一章緒論第一節(jié)微觀經濟學的研究對象及經濟模型第二節(jié)微觀經濟學的實證分析和規(guī)范分析第三節(jié) 什么是市場第四節(jié) 實際價格和名義價格教學重點、難點：實際價格和名義價格的概念課程的考核要求：了解微觀經濟學的研究對象及經濟模型；理解實證分析和規(guī)范分析、實際價格和名義價格。復習思考題：1、微觀經濟學的研究對象是什么？2、什么是規(guī)范分析和實證分析？3、什么是實際價格和名義價格？第二章供給和需求的基本原理第一節(jié)市場機制第二節(jié)供給和需求的變動第三節(jié) 供給和需求的彈性第四節(jié) 短期彈性和長期彈性第五節(jié) 政府干預的結果——價格控制教學重點、難點：供給和需求的彈性、短期彈性和長期彈性課程的考核要求：了解供給和需求的變動，理解短期彈性、長期彈性和價格控制，掌握供給彈性、需求的價格彈性、收入彈性和交叉彈性。復習思考題：1、需求的價格彈性有哪些類型？它們是怎樣劃分的？2、什么是價格控制？政府干預市場價格的后果是什么？3、短期彈性與長期彈性的區(qū)別？第三章消費者需求第一節(jié)消費者偏好第二節(jié)預算約束第三節(jié) 消費者選擇第四節(jié)顯示性偏好第五節(jié)效用的概念教學重點、難點：拐角解、顯示性偏好和等邊際法則課程的考核要求：了解消費者偏好和預算約束，理解顯示性偏好、消費者效用最大化條件和等邊際法則，掌握拐角解的概念。復習思考題：1、拐角解及實現(xiàn)條件是什么？2、消費者實現(xiàn)效用最大化的條件是什么？3、什么是等邊際法則？4、試述顯示性偏好理論。第四章個別需求和市場需求第一節(jié)個別需求第二節(jié)收入和替代效應第三節(jié) 市場需求第四節(jié)消費者剩余第五節(jié)連帶外部效應教學重點、難點：攀比效應和替代效應課程的考核要求：了解消費者剩余的概念、需求的點彈性和弧彈性，理解攀比效應和虛榮效應復習思考題：1、什么是攀比效應和虛榮效應，它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是什么？2、簡述消費者剩余的概念。第五章不確定條件下的選擇第一節(jié)風險描述第二節(jié) 風險的偏好第三節(jié)降低風險教學重點、難點：風險愛好、風險規(guī)避和風險中性三種不同的類型課程的考核要求：理解風險愛好、風險規(guī)避和風險中性三種不同的類型復習思考題：畫圖說明三種不同的風險偏好類型。第六章生產第一節(jié)生產的技術第二節(jié)等產量線第三節(jié) 一種投入（勞動）的生產第四節(jié) 兩種可變投入的生產第五節(jié) 規(guī)模報酬教學重點、難點：邊際報酬遞減規(guī)律規(guī)模報酬課程的考核要求：理解邊際報酬遞減規(guī)律和規(guī)模報酬的三種類型復習思考題：1、簡述規(guī)模報酬的三種類型2、邊際報酬遞減規(guī)律與規(guī)模報酬不變是否矛盾，為什么？第七章生產成本第一節(jié)短期成本第二節(jié)長期成本第三節(jié) 長期成本與短期成本曲線第四節(jié) 兩種產品的生產----范圍經濟教學重點、難點：規(guī)模經濟與規(guī)模不經濟范圍經濟課程的考核要求：理解范圍經濟的概念，掌握規(guī)模經濟與規(guī)模不經濟的含義及計量標準復習思考題：1、邊際報酬遞減規(guī)律與規(guī)模報酬不變是否矛盾？為什么？2、試述范圍經濟的概念？3、規(guī)模經濟與規(guī)模不經濟的含義及計量標準是什么？第八章利潤的最大化和競爭性供給第一節(jié)邊際收益、邊際成本和利潤最大化第二節(jié) 選擇短期產量第三節(jié) 競爭性廠商的短期供給曲線第四節(jié) 短期市場供給曲線第五節(jié) 長期的產量選擇第六節(jié) 行業(yè)的長期供給曲線教學重點、難點：長期供給曲線課程的考核要求：理解經濟租的概念，掌握成本遞增、成本遞減和成本不變行業(yè)的長期供給曲線復習思考題：1、簡述經濟租的含義2、畫圖說明成本遞增、成本遞減和成本不變行業(yè)三種行業(yè)的長期供給曲線。第九章競爭性市場分析第一節(jié)政府政策的損益評價——消費者剩余和生產者剩余第二節(jié)競爭性市場的效率第三節(jié) 最低價格第四節(jié) 價格支持和生產配額第五節(jié)進口配額與關稅教學重點、難點：政府政策的損益評價方法課程的考核要求：掌握政府政策的損益評價方法復習思考題：1、畫圖說明價格控制帶來的消費者和生產者剩余的變化。2、試分析生產配額對經濟效率的影響。第十章市場勢力：壟斷和買方壟斷第一節(jié)壟斷第二節(jié)壟斷勢力第三節(jié) 壟斷勢力的來源第四節(jié) 壟斷勢力的社會成本第五節(jié) 買方壟斷第六節(jié) 買方壟斷勢力第七節(jié) 限制市場勢力：反托拉斯法教學重點、難點：壟斷勢力的定義、壟斷勢力的來源和社會成本買方壟斷與賣方壟斷的比較課程的考核要求：理解壟斷勢力的定義、壟斷勢力的來源和社會成本；掌握買方壟斷與賣方壟斷的比較復習思考題：1、試述壟斷勢力的定義、壟斷勢力的來源和社會成本。2、試比較買方壟斷和賣方壟斷的區(qū)別。第十一章有市場勢力的定價第一節(jié)侵占消費者剩余第二節(jié)價格歧視第三節(jié) 時間期價格歧視和高峰定價第四節(jié) 兩部收費制教學重點、難點：一級價格歧視、二級價格歧視和三級價格歧視的含義課程的考核要求：理解一級價格歧視、二級價格歧視和三級價格歧視的含義復習思考題：1、畫圖說明一級價格歧視、二級價格歧視和三級價格歧視的含義2、什么是時期間價格歧視、高峰價格和兩步收費制。第十二章壟斷競爭和寡頭壟斷第一節(jié)壟斷競爭第二節(jié)寡頭壟斷第三節(jié)先行者利益——斯塔克博格模型第四節(jié)價格競爭第五節(jié) 競爭和串通：囚徒的困境第六節(jié) 囚徒的困境對寡頭定價的意義第七節(jié) 卡特爾教學重點、難點：寡頭壟斷市場的均衡古諾模型斯塔克博格模型主導廠商模型課程的考核要求：理解寡頭壟斷市場的均衡，掌握古諾模型、斯塔克博格模型、主導廠商模型以及囚徒困境對寡頭定價的意義復習思考題：1、簡述斯塔克博格模型和古諾模型的基本內容和區(qū)別。2、畫圖說明主導廠商模型。3、簡述寡頭市場的均衡特點。第十三章博弈論和競爭策略第一節(jié)博弈和決策第二節(jié)上策第三節(jié)納什均衡回顧第四節(jié)重復博弈第五節(jié) 序列博弈第六節(jié) 威脅、承諾和可信性第七節(jié) 對進入的威懾教學重點、難點：上策納什均衡重復博弈序列博弈課程的考核要求：理解重復博弈和序列博弈，掌握上策均衡和納什均衡復習思考題：1、什么是上策？為什么一個上策的均衡是穩(wěn)定的？2、上策均衡與納什均衡的區(qū)別和聯(lián)系。3、什么是“以牙還牙”策略？為什么它是無限重復囚徒困境的理性策略？第十四章要素投入品市場第一節(jié)競爭性要素市場第二節(jié)競爭性要素市場的均衡第三節(jié)買方壟斷勢力的要素市場第四節(jié)賣方壟斷勢力的要素市場教學重點、難點：要素市場的利潤最大化條件、競爭性要素市場的均衡、買方壟斷的要素市場、賣方壟斷的要素市場課程的考核要求：掌握競爭性要素市場、買方壟斷的要素市場和賣方壟斷的要素市場的均衡。1、競爭性要素市場的均衡條件是什么？2、畫圖說明買方壟斷要素市場的均衡價格和均衡數(shù)量的決定。3、畫圖說明賣方壟斷要素市場中工會的目標選擇。第十五章一般均衡與福利經濟學第一節(jié)一般均衡第二節(jié)經濟效率與帕累托標準第三節(jié)交換的帕累托最優(yōu)條件第五節(jié) 生產的帕累托最優(yōu)條件第六節(jié) 交換和生產的帕累托最優(yōu)條件第七節(jié) 社會福利理論7．1 效用可能性邊界7．2 福利經濟學第一定理7．3 福利經濟學第二定理第八節(jié)公平和效率第八節(jié) 市場為什么會失靈教學重點、難點：交換的帕累托最優(yōu)條件、生產的帕累托最優(yōu)條件、交換和生產的帕累托最優(yōu)條件市場失靈課程的考核要求：了解生產可能性邊界和效用可能性邊界，理解福利經濟學第一定理和第二定理，掌握交換的帕累托最優(yōu)條件、生產的帕累托最優(yōu)條件、交換和生產的帕累托最優(yōu)條件、市場失靈復習思考題：1、簡述福利經濟學第一定理和第二定理。2、試述實現(xiàn)帕累托最優(yōu)的三個條件。3、什么是生產可能性邊界和效用可能性邊界？4、試述市場失靈的定義及四個主要來源。5、什么是一般均衡和帕累托最優(yōu)？第十六章信息不對稱第一節(jié)質量不確定和“檸檬”市場第二節(jié)市場信號傳遞第三節(jié)道德風險第四節(jié)委托—代理問題第五節(jié)勞動市場的不對稱信息：效率工資理論教學重點、難點：信息不對稱逆向選擇道德風險委托-代理問題課程的考核要求：理解逆向選擇和道德風險，掌握信息不對稱和委托-代理問題復習思考題：1、委托-代理問題產生的原因是什么？怎樣解決委托—代理問題？2、畫圖說明由于信息不對稱而導致的二手車市場出現(xiàn)的逆向選擇問題，應采取哪些措施來解決這一問題？3、試述信息不對稱條件下的效率工資理論。第十七章外部性與公共物品第一節(jié) 外部性1．1 負外部性和無效率1．2 正外部性和無效率第二節(jié)糾正市場失靈的辦法第三節(jié)外部性和產權第四節(jié)共有資源第五節(jié)公共物品教學重點、難點：外部性共有資源公共物品課程的考核要求：掌握外部性帶來的市場無效率以及解決外部性的措施，理解公共物品的特性和有效供給，了解共有資源的概念復習思考題：1、公共物品的特征及有效供給量決定。2、試述外