遼寧省本溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省本溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫(xiě)在田字格里。

一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨管樺走進(jìn)了_________________、________________的小英雄雨來(lái)；感受到維克多·雨果筆下面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)__________________、________________的哈爾威船長(zhǎng)；還認(rèn)識(shí)了王爾德童話里_______________、_______________的巨人。

（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了，________它的巢里；_________風(fēng)雨來(lái)了，_________你的懷里?！边@句詩(shī)中的第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是___________________，第二個(gè)風(fēng)雨指的_____________________，從這首詩(shī)中可以感受詩(shī)人對(duì)母親的_______________之情。

（3）生活處處皆是美，楊萬(wàn)里眼中“__________________________，樹(shù)頭新綠未成陰?！笔浅醮褐?；辛棄疾眼中“茅檐低小，________________?！笔青l(xiāng)村之美；王冕眼中“我家洗硯池頭樹(shù)，____________________”是梅花的淡雅之美。

（4）在方框中畫(huà)一個(gè)書(shū)簽并寫(xiě)一句自己喜歡的和勤學(xué)有關(guān)的名言。

2）.比一比，再組詞?？____肝_____減_____介_(kāi)____胞_____峻_____稈_____咸_____階_____袍_____3）.【讀書(shū)之道】飽覽經(jīng)典，讓我們懂得，遇到挫折或失敗，不能一味抱怨老天，責(zé)怪他人，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō):“___________________,___________________________”；《孟子》勸誡我們要居安思危，有憂患意識(shí)：“_____________________”；新時(shí)代的少年，要知道學(xué)習(xí)是一場(chǎng)旅程，只有做到：“________________________，________________”，方能到達(dá)知識(shí)的彼岸。4）.課文內(nèi)容回顧。

（1）《宿新市徐公店》的作者是_____代詩(shī)人________，最能表達(dá)兒童天真可愛(ài)的詩(shī)句是____________，____________。

（2）教育我們從小勤奮讀書(shū)的詩(shī)句有：“少年不知勤學(xué)苦，____________?！?/p>

（3）詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的_______，詩(shī)給人類以朝向理想的_______。

（4）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________。

（5）突然一陣風(fēng)，好像____________，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍__________。5）.寫(xiě)出反義詞。

緊密——(

)輕盈——(

)著急——(

)豐滿——(

)

靈巧——(

)溫和——(

)耐心——(

)僵硬——(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，冒號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）A．“你吃飯了嗎？”媽媽問(wèn)：“沒(méi)有的話，就先吃飯吧！”B．我看見(jiàn)墻上寫(xiě)著：“請(qǐng)講普通話”幾個(gè)字。C．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。D．我聽(tīng)老師說(shuō)：明天學(xué)校組織春游。2）.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．侍侯

預(yù)妨

催眠

沖刷B．稿紙

朦朧

瀟灑

昂首3）.選詞語(yǔ)填入下列書(shū)法作品中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

他是一個(gè)（

）可親的人，做任何事都（

）而且，他總是（

）地幫助別人，遇到危險(xiǎn)也做到（

）、冷靜處理，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。A．和藹

彬彬有禮

慷慨

心急如焚B．賢惠

彬彬有禮

和藹

臨危不懼C．和藹

勤勤懇懇

慷慨

臨危不懼D．賢惠

勤勤懇懇

和藹

心急如焚4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.數(shù)不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨著眼睛。（長(zhǎng)話短說(shuō)——縮句）

_________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線。

遭到拒絕

開(kāi)綠燈

給予方便

碰釘子

沖鋒在前

敲邊鼓

幫人說(shuō)話

打頭陣2）.連一連。

南來(lái)

影只

國(guó)破

敗葉

形單

家亡

枯枝

北往6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.給下列句子排序。

(

)太陽(yáng)出來(lái)了。湖里的睡蓮迎著太陽(yáng)笑著。

(

)傍晚，夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出魚(yú)肚白。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的涂“√”，錯(cuò)誤的涂“×”

1．書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。(

)

2．學(xué)習(xí)課文時(shí)，我們可以從不同的角度提出問(wèn)題，如針對(duì)課文的內(nèi)容、寫(xiě)法、啟示等來(lái)提問(wèn)，讓自己的思考更全面和深入。(

)

3．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作者是丹麥的安徒生，課文重點(diǎn)描寫(xiě)第五粒豌豆的神奇經(jīng)歷。(

)

4．《盤(pán)古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》都是中國(guó)古代神話故事。(

)

5．復(fù)述課文時(shí)，要抓住文章的主要內(nèi)容，對(duì)其它內(nèi)容也不能省略。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

1．描繪了一幅怎樣的圖景。

________________________

2．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。

________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我們的生活多姿多彩、豐富有趣，每天都發(fā)生著各種各樣的事情。請(qǐng)按一定順序?qū)懸患∠笊畹氖?，可以是親身經(jīng)歷的，可以是看到的或是聽(tīng)到的。

1．寫(xiě)清起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

2．運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法突出人物的特點(diǎn)。

3．題目自擬。

4．350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。義務(wù)“導(dǎo)航員”①新西蘭南端的福沃海峽，布滿了礁石與暗流，是歷來(lái)令大小船只望而生畏的地方。尤其是在過(guò)去科學(xué)技術(shù)不太發(fā)達(dá)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有船只觸礁沉沒(méi)。②1880年，福沃海峽里來(lái)了一只海豚，只要有船來(lái)，這只海豚便快速地游過(guò)去，然后一下一下地躍出水面，引導(dǎo)船只繞過(guò)激流與暗礁。久而久之，只要跟著杰克走就絕不會(huì)觸礁。由于杰克“導(dǎo)航有功”，新西蘭政府專門(mén)發(fā)布了一項(xiàng)法令保護(hù)杰克。③一天，一艘名叫“金鵝號(hào)”的客輪通過(guò)福沃海峽，杰克像往常一樣游過(guò)來(lái)導(dǎo)航，船上的一個(gè)醉漢突然掏出手槍向杰克射擊。槍響之后，杰克再也沒(méi)有浮出水面，可是人們從此失去了一個(gè)無(wú)價(jià)的導(dǎo)航員。④沒(méi)有了杰克，福沃海峽上變得事故頻繁，水手們也越發(fā)懷念他們的老朋友。⑤幾個(gè)月之后，海面上又出現(xiàn)了杰克的身影，所有的人都高興得手舞足蹈。杰克就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，雨里去，闖激流，默默地當(dāng)它的義務(wù)導(dǎo)航員。⑥奇怪的是，“金鵝號(hào)”開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí)，杰克從來(lái)不出來(lái)導(dǎo)航。人們分析是杰克在水下能聽(tīng)出“金鵝號(hào)”發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音?！敖瘗Z號(hào)”的船長(zhǎng)只得加倍小心地跟在其他船只后面開(kāi)，船上的75名乘客及船員無(wú)一生還。很多年過(guò)去了，各地的水手們至今還在說(shuō)，不能傷害海豚。(1)閱讀短文，完成填空。

短文中的故事發(fā)生在_________（地點(diǎn)）。義務(wù)“導(dǎo)航員”名叫_________。它是一只_______，它不再給“金鵝號(hào)”客輪導(dǎo)航的原因_____________。

(2)用“

”畫(huà)出受傷前的杰克為船只導(dǎo)航的句子。

(3)受傷復(fù)原后的杰克有沒(méi)有仇視所有的人？它是怎么做的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)的句子。

(4)“金鵝號(hào)”最后的不幸遇難給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。（填序號(hào)）

A．敲邊鼓

B．打頭陣

C．栽跟頭

D．破天荒

（1）他一直這么自高自大，總會(huì)有_______的時(shí)候。

（2）這一次的踢毽子比賽，又是小明_______。

（3）幸好有爸爸幫我_______，媽媽才同意我和同學(xué)一起出去玩。2）.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音或漢字。

照例（lì

1iè）

經(jīng)營(yíng)（yínyíng）

譬如（pì

bì）

（稍

捎）微

屏息（píngbǐng）

折騰（zhē

shé）

白樺（huàhuá）

分（瓣

辨）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1