國學(xué)創(chuàng)意誦讀方案

國學(xué)創(chuàng)意誦讀方案1.項(xiàng)目背景國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的思想內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的影響力。然而，由于現(xiàn)代社會的發(fā)展以及人們生活方式的改變，國學(xué)的傳承和推廣面臨許多困難。為了激發(fā)人們對國學(xué)的興趣，提高國學(xué)傳統(tǒng)的傳承力和影響力，我們設(shè)計(jì)了這份國學(xué)創(chuàng)意誦讀方案。2.項(xiàng)目目標(biāo)激發(fā)人們對國學(xué)的興趣和熱愛；增強(qiáng)人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感；提高國學(xué)傳統(tǒng)的傳承力和影響力。3.方案內(nèi)容3.1國學(xué)創(chuàng)意誦讀活動3.1.1活動主題"國學(xué)經(jīng)典，我來誦讀"3.1.2活動時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：每周六上午9:00-11:00地點(diǎn)：本市圖書館大廳3.1.3活動內(nèi)容每周圍繞一個國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行誦讀活動，包括《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等；活動分為兩個環(huán)節(jié)：自由誦讀和主題分享。3.1.4自由誦讀環(huán)節(jié)參與者可自行準(zhǔn)備相關(guān)經(jīng)典文本，進(jìn)行自由誦讀；每位參與者可以誦讀1-2段經(jīng)典文本；可通過微信公眾號提前報(bào)名，以便統(tǒng)計(jì)人數(shù)并準(zhǔn)備相關(guān)資料。3.1.5主題分享環(huán)節(jié)選取一位專家或?qū)W者作為主講人，分享有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的相關(guān)知識和解讀；分享內(nèi)容涵蓋經(jīng)典的歷史背景、作者背景、思想內(nèi)涵等；學(xué)者分享后，開放現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，與參與者進(jìn)行互動交流。3.1.6活動互動環(huán)節(jié)設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如國學(xué)問答、國學(xué)游戲等；準(zhǔn)備小禮品作為活動獎品，鼓勵參與者積極參與互動。3.2活動宣傳3.2.1渠道選擇建立項(xiàng)目官方微信公眾號，發(fā)布活動信息；利用本市圖書館的資源，在其官方網(wǎng)站和社交媒體上進(jìn)行宣傳；借助市民微信群和社區(qū)廣播等渠道擴(kuò)大宣傳范圍。3.2.2宣傳內(nèi)容活動信息：活動主題、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；參與方式：微信公眾號報(bào)名，提前準(zhǔn)備經(jīng)典文本；活動亮點(diǎn)：專家分享、互動環(huán)節(jié)、小禮品等。4.項(xiàng)目預(yù)期效果4.1提高國學(xué)傳統(tǒng)的傳承力和影響力通過每周的誦讀活動，讓更多的人接觸國學(xué)經(jīng)典，提高對國學(xué)的興趣；聘請專家分享國學(xué)經(jīng)典的研究成果，增進(jìn)人們對國學(xué)的理解和認(rèn)同。4.2形成一定規(guī)模的參與群體每周誦讀活動吸引一些固定的參與者，形成穩(wěn)定的誦讀群體；參與者將成為活動的推廣者，吸引更多的人加入。4.3提高圖書館的影響力和參與度將圖書館作為活動場地，提升其在公眾心目中的形象和地位；借助活動機(jī)會，吸引更多市民到圖書館參觀借閱。5.項(xiàng)目評估方法5.1參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)每次活動結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)參與者的人數(shù)；提前報(bào)名的人數(shù)，作為參考指標(biāo)。5.2反饋調(diào)查設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解參與者對活動的滿意度和意見建議；通過微信公眾號進(jìn)行在線調(diào)查，方便參與者填寫。6.實(shí)施計(jì)劃及預(yù)算6.1實(shí)施計(jì)劃第1-2周：籌備階段，確定活動細(xì)節(jié)和人員安排；第3-12周：每周六上午進(jìn)行誦讀活動；第13周：總結(jié)評估，收集反饋意見。6.2預(yù)算活動場地費(fèi)用：1000元/周×11周=11000元；專家講座費(fèi)用：5000元/次×11次=55000元；小禮品費(fèi)用：500元/周×11周=5500元；宣傳費(fèi)用：3000元。總預(yù)算：77000元7.結(jié)束語本文設(shè)計(jì)了一份國學(xué)創(chuàng)意誦讀方案，通過每周誦讀活動和專家分享，